小學(xué)四年級語文上冊的期中考試試卷

【第1句】：對下面的拼音我能寫出正確的詞語。（8分）

tǎn ru shì hu pí qì zé bèi

( ) ( ) ( ) ( )

pán xuán chén zhuān chén qián tún bīn

( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：下列四字詞我都會認(rèn)，也會改正錯的，還能用他們?nèi)魏我粋€詞說一句美妙的話呢。（6分）

A.胸有成竹 連綿不斷 月缺花殘 走頭無路 （ ）

B.功無不克 筋疲力盡 安居樂業(yè) 堅持不懈 （ ）

C.居高臨下 無窮無盡 同心協(xié)力 興高采烈 （ ）

D.穿流不息 目不暇接 滔滔不絕 垂頭喪氣 （ ）

。

【第4句】：對號入座我最棒。（5分）

嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)謹(jǐn)

【第1句】：老師對我們要求十分（ ）。

【第2句】：對待學(xué)習(xí)必須有（ ）的態(tài)度。

陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

【第3句】：我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。

【第4句】：五年級二班已經(jīng)（ ）三周獲得了流動紅旗。

【第5句】：船靠岸了，游人（ ）走了下來。

【第5句】：這些動物我都認(rèn)識（3分）

小肚 腸 動如脫 杯弓 影

膽小如 單槍匹 來 去脈

【第5句】：變換句子是我的拿手好戲（10分）

【第1句】：白鵝把我下了魚餌的一片水面也化為自己的地盤。

（改為不帶“把”和“被”的句子）

。

【第2句】：難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）

。

【第3句】：多少人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

（縮寫句子） 。

【第4句】：天空下著大雨。（改為擬人句）

。

【第5句】： 誰怎么呼喚，它 不肯回來。（補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞）。

【第6句】：我的思維最嚴(yán)密，排序?qū)ξ襾碚f太容易了。（6分）

（ ）我連忙走上一步向老師問好。

（ ）生愛師，師愛生，我心里真快樂。

（ ）同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。

（ ）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。

（ ）老師也向同學(xué)一個一個地問好。

（ ）同學(xué)們心里也都很快樂。

課內(nèi)外積累、

閱讀

【第7句】：課文內(nèi)容我能準(zhǔn)確填寫。（15分5＋5＋3＋2）

【第1句】：我們在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難突然被解決了，我會想到 的名句

。我想批評某人看問題鼠目寸光時，我會引用大詩人 的詩句 。

【第2句】：貓的性格實(shí)在有些古怪，具體表現(xiàn)在既 又 又 ；高興時 ，不高興時 。既膽小又勇敢。

【第3句】：《巨人的花園》作者是 國的 。日本作家新美南吉的作品《去年的樹》告訴我們 。

【第4句】：那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。〔患右柕镍B的天堂指

，加引號的鳥的天堂指 。

【第8句】：會思考，才叫學(xué)好了語文，下面的文章我能理解。（20分）

（一）屢敗屢戰(zhàn)

古代有個將軍老吃敗仗，他給皇帝的奏折中寫道：“臣……屢戰(zhàn)屢敗……”他手下的一個謀士看了后，把奏折中“屢戰(zhàn)屢敗”這四個字稍稍改變了一下順序，成為“屢敗屢戰(zhàn)”。

奏折呈上去后，那個將軍不但沒有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉獎。

【第1句】：聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。（4分）

屢戰(zhàn)屢?。?。

屢敗屢戰(zhàn)： 。

【第2句】：皇帝嘉獎將軍是因?yàn)?。（2分）

【第3句】：這個故事告訴我們一個什么道理?（3分）

（二）“飛翔”的蜘蛛

有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。

后來，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路――從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的.沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似的。

于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

【第1句】：題目中的“飛翔”為什么帶引號？（3分）

【第2句】：蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？（3分）

【第3句】：結(jié)尾作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能再舉幾個例子說明這句話嗎？

（3＋2分）

習(xí)作

作家老舍不愧為語言大師，他筆下的貓、母雞真是活靈活現(xiàn)。我從他們筆下也學(xué)了幾招，今天就寫一只動物給大家看。（25分）

語文上冊期中考試試卷

小朋友們：學(xué)習(xí)了兩個月了，你一定又學(xué)到了不少新知識，增長了許多新本領(lǐng)吧！今天，就是我們收獲的時候了，請你認(rèn)真、仔細(xì)地答題，別忘了把字寫端正哦！展示一下自己的學(xué)習(xí)成果吧 ！

【第1句】：按聲母表順序默寫聲母。

【第2句】：看拼音寫詞語

huǒshān mù mǎ dàshǒu xiǎoniǎo

gōngren wǒmen shēng rì lái qù

【第3句】：認(rèn)一認(rèn)，連一連。

péngyou 祖國 xiě zì 樹林

zǎocāo 朋友 shùlín 寫字

zǔ guó 雨點(diǎn) kuàilè 說話

yǔdiǎn 早操 shuōh(huán)uà 快樂

【第4句】：我會組詞：

?。?） 向（ ）本（ ）

位（ ） 問（ ）木（ ）

白 ( ) 毛 ( ) 水 （ )

用 ( ) 開 ( )生 ( )

【第5句】：寫出下面詞語的反義詞。

來——（ ） 多——（ ） 上——（ ）

前——（ ） 出——（ ） 大——（ ）

【第6句】：選詞填空。

小河 祖國 土地 天空 樹林

【第1句】：________是白云的家。

【第2句】：________是小鳥的家。

【第3句】：_________是魚兒的家。

【第4句】：_________是種子的家。

【第5句】：_________是我們的家。

【第7句】：照樣子說一說。

例：爸爸愛我,

媽媽愛我,

我也愛爸爸媽媽。

【第1句】：老師愛我,

______________愛我,

我也愛_____________________。

例：船上有位老爺爺

【第2句】：________上有位______________。

_______有位______________。

【第8句】：讀一讀，把每一組中不是同一類的詞劃掉。

【第1句】：蘋果 梨 黃瓜 西瓜

【第2句】：小雞 小魚 小鴨 鵝

【第3句】：筆 尺子 橡皮 書桌

【第9句】：按課文內(nèi)容填空。

【第1句】：彎彎的（ ）（ ）的船，小小的船兒（ ）尖，我在（ ）的船（ ）坐。

【第2句】：亭臺（ ）（）座，（）（）（）枝花。

【第3句】：曲項(xiàng)（ ）（）歌，（）（）浮綠（）。

【第10句】：開心閱讀。

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。

我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的.云。

我又在森林中畫幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

最后，我給圖畫寫上小標(biāo)題：《小鳥的家》。

【第1句】：短文有（ ）自然段。

【第2句】：填一填?！拔摇痹诩埳袭嬃?、 、 和 。

【第3句】：請在文中用“ ”畫出寫顏色的詞。

【第11句】：看圖寫話。

請仔細(xì)觀察圖畫，展開想象，寫一段話。注意把句子寫通順，把寫工整正確，不會寫的字可以用拼音代替。

提示：圖上畫了什么人？他們講了一件什么事？

小學(xué)四年級上冊語文期中考試試卷

一﹑巧填同音字

píng 草（） 批（） （）果

wèi 敬（） 安（） 座（）

二﹑看拼音寫詞語

táoyě diāokè xuānzhuàn chéngkě wūyè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三﹑比一比，組成詞

境（ ）載（ ）?。?）鏡（ ）栽（ ）拾（ ）

四﹑把下列的詞語補(bǔ)充完整

（ ）（ ）萬千 興高（ ）（ ） 同心（ ）（ ）

（ ）（ ）同舟 奇峰（ ）（ ） （ ）（ ）中外

五﹑將下列詞語按要求分類，然后自己試著寫一個同類詞語。

散步 欣賞 發(fā)現(xiàn) 撫摸 奔跑 撿起

1﹑表示眼睛動作的詞：

2﹑表示腳的動作的詞：

3﹑表示手的動作的詞：

六﹑讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

張：A﹑看：望。 B﹑鋪：陳設(shè)。 C﹑商店開業(yè) D﹑量詞，用于紙皮子等 E﹑使合攏的東西張開。 F﹑姓

1﹑那姑娘東張西望，顯然是在等人。 （ ）

2﹑今天張阿姨來我家做客了。 （ ）

3﹑你能幫我拿張紙嗎？ （ ）

4﹑正月十五元宵節(jié)，到處張燈結(jié)彩。 （ ）

5﹑蝴蝶張開翅膀真是美極了。 （ ）

6﹑小區(qū)的商店開張了大家都來湊熱鬧。 （ ）

【第7句】：對號入座。（選詞填空）

持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)

1﹑下一節(jié)課，我們（ ）學(xué)習(xí)這篇課文。

2﹑比賽（ ）了三個小時，雙方還不分勝負(fù)。

3﹑張華（ ）三年被評為“優(yōu)秀少年”。

4﹑下課了，同學(xué)們（ ）走出了教室。

八﹑按要求寫句子

1﹑球臺左邊的大槐樹下圍著一些同學(xué)。（縮寫句子）

2﹑小華懷著愉快的心情和輕松的步伐走上講臺。（修改病句）

3﹑夜空中有無數(shù)明亮的星星。（改寫成一個比喻句，一個擬人句）

比喻句：

擬人句：

4﹑仿寫。

中國的漢字博大精深。一提到“翠”字；我們就有一種玉石的

覺，潤潤的；一提到“風(fēng)”字，我們仿佛見到 了飄飛的.柳絮；

九﹑積累運(yùn)用。

1﹑寫一句感恩的詩句或格言。

2﹑寫一句珍惜時間的詩句或格言。

3﹑背寫《望天門山》后兩句。

第二部分 閱讀與理解

十閱讀短文完成后面的練習(xí)。

爸爸說得對

我有一個壞習(xí)慣，做完做業(yè)從不檢查，粗心大意，因此常現(xiàn)差錯。

有一次，做完語文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩，爸爸問我：

“作業(yè)檢查過了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“不用檢查，保證沒錯！”

爸爸嚴(yán)肅地說：“不要那么自信，細(xì)心點(diǎn)好，學(xué)習(xí)可不能馬虎！”

聽了爸爸的話，我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼地走過來，從桌

上拿過我的本子插嘴道：“我看看……”話沒說完她就叫了起來：“哎

呀！”接著又是一陣“咯咯”的笑聲。

看著妹妹的樣子，我急忙跑過去問：“怎么啦？怎么啦？”妹妹

笑得前俯后仰，差一點(diǎn)把我的本子都給撕破了。我一把搶過來，睜大

眼睛看了半天，也沒看出個名堂。這時妹妹忍住笑，指著其中的一行字，對我擠擠眼。我一看恍然大悟，哦!原來，我在“惡狠狠”的“狠”字上面多加了一點(diǎn)，寫成了“狼”字，難怪妹妹笑得那樣厲害呢！我慚愧得臉直發(fā)熱，那么簡單的字，竟然寫錯了，我抱怨自己不該不聽爸爸的話。

這時，我剛才那自信的神情，已經(jīng)跑得無影無蹤了，于是我一絲不茍地所作業(yè)檢查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。

從那以后，我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績明顯提高了。我深感爸爸的話說得對。

1﹑給下列帶點(diǎn)的字注音。

漫不經(jīng)心（ ） 抱怨（ ）

2﹑仿例寫詞

惡狠狠

3﹑仿寫句子

妹妹笑得前俯后仰，差一點(diǎn)把我的本子都給撕破了。

今天天氣真冷??！冷得

看到自己喜歡的球隊得了冠軍，他高興得

4﹑文中在具體表現(xiàn)我的“壞習(xí)慣”時，準(zhǔn)確地用了一個成語，這個成語是

文中在具體表現(xiàn)我開始改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成“好習(xí)慣”時，又準(zhǔn)確地用了一個成語，它是 ，聯(lián)系上下文可以知道它的意思是

。

5﹑這篇文章主要寫了一件什么事？

6﹑讀完文章，你有什么體會？

第三部分 寫作

十一﹑快樂作文。

題目：我迷上了

要求與提示：先把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充古詩﹑電腦﹑書法﹑英語﹑繪畫﹑武術(shù)﹑電子琴等。要求把自己的經(jīng)歷和體會寫清楚。

小學(xué)四年級語文上冊的期中測試卷

【第1句】：看拼音，寫詞語。（10分）

jìnɡ mì

chōng jǐng

cí xiánɡ

miáo huì

yánɡ yì

zēnɡ tiān

mó zhànɡ

gu zhù

qī cǎn

jǐn shèn

【第2句】：給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。（4分）

【第1句】：奶奶辛苦了一輩子，身上落（la là）下了很多毛病，可你卻要說他沒記性，做事丟三落（lu là）四的，他怎么會不落（lu là）淚呢？

【第2句】：全國人民給予舟曲災(zāi)區(qū)人民不間（jiàn jiān）斷的援助，加強(qiáng)了各族人民之間（jiàn jiān）的深情厚誼。

【第3句】：連這一畝（mǒu mǔ）地都（dōu dū）被地主搶去了，真可憐（líng lián）啊！

【第3句】：比一比，組詞。（6分）

潮（ ）

朝（ ）

規(guī)（ ）

現(xiàn)（ ）

拂（ ）

沸（ ）

醒（ ）

酷（ ）

貪（ ）

念（ ）

跌（ ）

鐵（ ）

【第4句】：按照查字典、詞典的要求，填空。（8分）

【第1句】：“及”在用音序查字法應(yīng)查音序_________，再查音節(jié)________；用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。這個字在字典中有以下三種解釋：a、達(dá)到；b、趁著、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一詞中“及”的意思應(yīng)選________，在“我不及他” 一詞中“及”的意思應(yīng)選________，在“及時”一詞中“及”的意思應(yīng)選________。

【第2句】：給句子中帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋（把番號寫在括號里）。

體面：a、光榮、光彩；b體統(tǒng)、身份；c好看、美麗。

（1）我們要做有用的人，不要只做講體面的人。（ ）

（2）好吃懶做是不體面的事。（ ）

（3）我們都是文明城市的一員，不要做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等有失體面的事情。（ ）

【第5句】：補(bǔ)充詞語，并選詞填空。（3分）

能工巧（ ） （ ）光水色 心驚膽（ ） 奮不顧（ ） 因（ ）施教 千（ ）一發(fā) （ ）（ ）其境 （ ）（ ）敬敬

【第6句】：根據(jù)意思寫詞語：（3分）

【第1句】：口頭指派或命令；囑咐。 （ ）

【第2句】：聲音突然停下來。 （ ）

【第3句】：一個人守著關(guān)卡，再多的人都無法打開。 （ ）

【第7句】：按照要求寫句子。（14分）

【第1句】：照樣子，把句子寫換一個說法，不改變意思。

例：這個書包是王強(qiáng)的。 這個書包怎么不是王強(qiáng)的呢？

孔子的教育思想影響著所有的中國人。

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【第2句】：擴(kuò)句（擴(kuò)兩處）。

露水像珍珠。

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【第3句】：把句子補(bǔ)充完整。

看見眼前的大山，我終于________。

這么大冷的天，王林居然________。

【第4句】：請寫出一個排比句。

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【第5句】：修改病句（先用修改符號修改，再把正確的句子寫在橫線上）。

雖然花生是有用的，不是偉大、好看的東西，可是你們要像花生一樣。

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【第6句】：縮句：全國的老百姓就是我們勝利的保障。

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【第8句】：按照課文原文填空。（5分）

【第1句】：_________，師不必強(qiáng)于弟子。

【第2句】：月出驚山鳥，________。

【第3句】：________，聽取蛙聲一片。

【第4句】：你看萬里長城________，你看長江大橋________。登廬山，看________；游黃山，看________。

【第9句】：課內(nèi)閱讀。（8分））

拾穗的窮人都遵循古老的傳統(tǒng)，只在白天拾穗，天黑了絕不會來。監(jiān)工的.人明白，丟在地里的麥穗沒人拾走，也是浪費(fèi)；再說，給窮人一點(diǎn)幫助，也是應(yīng)該的。所以，除非是荒年，他們從不禁止拾穗。

【第1句】：從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

遵守—（   ） 監(jiān)管—（   ） 應(yīng)當(dāng)—（   ） 阻止—（   ）

【第2句】：這篇文章的主題是拾穗，而這一自然段的畫面上的監(jiān)工形象做了交代，你認(rèn)為這樣寫的用處是_________（2分）

【第3句】：文中畫橫線的句子試你體會到了什么？（2分）

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【第4句】：這幅畫細(xì)致地描繪了三個婦女為了 的勞動場景，說明了_________。（4分）

【第10句】：課外閱讀。（12分）

__________________

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

街上（ ），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”

我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼鳎颐靼琢怂莻€聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

【第1句】：給短文加個題目。（1分）

【第2句】：把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的（ ）里。（2分）

人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧

【第3句】：聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）

大約：___________________________

發(fā)呆：___________________________

【第4句】：在文中畫線句子中圈出描寫那個人的動作詞。（2分）

【第5句】：“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（2分）

①把省略號的意思補(bǔ)充出來：_______

②這里用省略號表達(dá)了“我”_______

【第6句】：想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（3分）

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【第11句】：筆下生花。（30分）

作文題目：__________________真開心

提示：【第1句】：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；【第2句】：通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

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