中考語文試題及答案

中考語文試卷命題有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求,因此,備考工作要講究策略,這樣才能收到良好的效果，取得高分。下文是小編整理的中考語文試題及答案，歡迎閱讀參考!

【第1句】：積累和應(yīng)用(30分)

【第1句】：閱讀下面文段，完成后面問題。(8分)

歷史文化名城泉州，各種藝術(shù)形式異彩紛呈。梨園劇種是現(xiàn)宋元南戲的活文物。南音溯源晉唐，是我國中原的古樂遺響。提線木偶則舉世聞名的優(yōu)秀藝術(shù)形式。民間花燈、剪紙等________________,美不勝收。而泉州石雕技術(shù)之高，藝術(shù)之妙，在國內(nèi)另辟蹊徑，獨(dú)樹一幟，泉州的土木建筑________________有其濃郁而獨(dú)特的地方風(fēng)格。

(1)請(qǐng)用正楷字把“古樂遺響”抄在四字格里。(2分)

(2)加點(diǎn)字“溯”、“辟”讀音正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

A. shuò pì B.sù pì C.sù bì

(3)在文段兩處橫線處應(yīng)填寫的詞語是( )。(2分)

A.爭妍斗艷 還 B.林林總總 更 C.琳瑯滿目 也

(4)文段劃線句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。(2分)

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【第2句】：詩文默寫。(12分)

①誰言寸草心，_________________________。(孟郊《游子吟》)

②_________________________，拄杖無時(shí)夜扣門。(陸游《游山西村》)

③策勛十二轉(zhuǎn)，_________________________。(《木蘭詩》)

④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。(《論語》)

⑤_________________________，夢(mèng)回吹角連營。(辛棄疾《破陣子》)

⑥野馬也，塵埃也，___________________________________________。(莊子《北冥有魚》)

⑦瀚海闌桿百丈冰，_________________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

⑧_________________________，水中藻荇交橫，_________________________。(蘇軾《記承天寺夜游》)

⑨_________________________，宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山潼關(guān)懷古》)

⑩若夫日出而林霏開，_________________________，晦明變化者，_________________________。(歐陽修《醉翁亭記》)

【第3句】：按課文內(nèi)容填空。(2分)

比，能凸顯特征或變化。說明文《蘇州園林》以_______________________作比較，突出蘇州園林的特征。小說《故鄉(xiāng)》以_______________________的對(duì)比，突出故鄉(xiāng)的變化。(每空答出一點(diǎn)即可)

【第4句】：綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。(8分)

2024年4月，中國當(dāng)代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了華人在該獎(jiǎng)項(xiàng)零的突破;29日，著名作家陳 忠實(shí)因病去世。學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備以此為專題開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

【選插圖 識(shí)相貌】

【材料一】校報(bào)《名家檔案》欄目內(nèi)容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學(xué)作家。著有《草房子》、《火印》以及大王書系列等，他獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”，被譽(yù)為“兒童文學(xué)的諾貝爾”。

陳 忠實(shí)，中國著名作家，代表作長篇小說《白鹿原》獲得1997年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，并被教育部列入大學(xué)生必讀書目，陳 忠實(shí)是一位擁有民族精神的現(xiàn)實(shí)主義作家。

(圖一曹文軒) (圖二陳 忠實(shí))

(1)校報(bào)編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請(qǐng)說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。(2分)

圖一：______________________________________________________________________

圖二：______________________________________________________________________

【析題詞 導(dǎo)人生】

【材料二】曹文軒與學(xué)校校報(bào)記者的訪談?dòng)涗?節(jié)選)：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。讀書其實(shí)培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實(shí)是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風(fēng)景無邊的前方，什么叫讀書人?我這里簡單下一個(gè)定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。

(2)曹文軒接受記者團(tuán)采訪后，欣然為學(xué)校文學(xué)社題詞(見圖)，請(qǐng)結(jié)合【材料二】，談?wù)劇靶腋Ｔ谶h(yuǎn)處”的含義。(2分)

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【賞對(duì)聯(lián) 寄深情】

【材料三】

(3)為了表達(dá)對(duì)陳 忠實(shí)離世的緬懷之情，學(xué)校文學(xué)社撰寫了一幅挽聯(lián)。請(qǐng)從內(nèi)容和形式兩方面賞析這一幅挽聯(lián)。(4分)

忠于人民 忠于生活 忠誠覓得原上鹿

實(shí)為楷模 實(shí)為經(jīng)典 實(shí)業(yè)贏得舉世名

內(nèi)容：________________________________________________________________________

形式：________________________________________________________________________

【第2句】：閱讀(60分)

(一)閱讀下面文言文，完成5-8題。(15分)

(甲)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明;故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》)

(乙)問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?《曹劌論戰(zhàn)》)

(丙)柯公煥，字德章，福建晉江人。元貞間為古田尉。時(shí)鄰寇侵境，或曰：‘可以去乎?’煥曰：‘寇至則去，國誰與守?’遂率其民敵之，力不繼而死，其家殲焉。帥府嘉其忠勇，立祠祀之。(《泉州府記》)

【第5句】：下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)

A.還于舊都 所惡有甚于死者 B.忠之屬也 子之聽夫志

C.元貞間為古田尉 不足為外人道也 D.帥府嘉其忠勇 稍稍賓客其父

【第6句】：解釋加點(diǎn)詞。(3分)

(1)北定中原 __________ (2)小大之獄 _________(3)可以去乎 ____________

【第7句】：把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

___________________________________________________________________________

(2)遂率其民敵之，力不繼而死

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【第8句】：諸葛亮、曹劌、柯煥三人“忠”的內(nèi)涵分別是什么?(3分)

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(二)閱讀下方，完成9-11題。(11分)

偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠(yuǎn)

常江

①任何社會(huì)都存在偶像，任何社會(huì)也都需要偶像。在中國，大眾偶像的“出世”大致有三種方式。

②第一種是以國家為主導(dǎo)性力量的“自上而下”的塑造，承載著改造思想、教化大眾的重任。上世紀(jì)60年代，解放軍戰(zhàn)士雷鋒和大慶石油工人王進(jìn)喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像。

③第二種偶像塑造的方式，是一種以文化機(jī)構(gòu)和文化力量為主體的、“中觀”層面的策略。20世紀(jì)80年代。在思想文化領(lǐng)域，李澤厚、高爾泰和朱光潛等美學(xué)家，則成為處于進(jìn)取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像，他們所代表的是一種智識(shí)的力量，一種既高貴、又有明確價(jià)值旨?xì)w的行動(dòng)指南。在大眾文化空間中，一些來自中國大陸之外的演藝界人士因其商品化色彩的氣質(zhì)，開始成為中國社會(huì)生活中最初的一批娛樂偶像。高倉健、費(fèi)翔

④上世紀(jì)90年代是偶像生產(chǎn)話語機(jī)制的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。商業(yè)力量開始全面占領(lǐng)中國人的精神世界和閑暇時(shí)間。商業(yè)時(shí)代的偶像以“精致”為主要特色，其帶給人們的應(yīng)當(dāng)是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖，商業(yè)體制以大眾消費(fèi)為收入來源，于是大眾似乎于其中獲得了前所未有的自主權(quán)。

⑤2005年，當(dāng)帶有鮮明中性風(fēng)格的青年歌手李宇春，在350萬條手機(jī)短信投票的簇?fù)硐?，成為新世紀(jì)初最為耀眼的娛樂偶像，而一度被城市青年頂禮膜拜的知識(shí)精英如易中天，也摩肩接踵地走進(jìn)《百家講壇》，用舊式知識(shí)分子不可想象的方式，完成對(duì)文化的商品化。

⑥從雷鋒、李澤厚的廟堂之高，到李宇春、易中天的江湖之遠(yuǎn)，中國人塑造偶像的方式由自發(fā)而自覺、由粗放而精致、由直白而隱晦。其間隱藏的社會(huì)觀念和文化生態(tài)的變遷，實(shí)在一言難盡。只是有一點(diǎn)，相信大多數(shù)人都可以認(rèn)同，那就是以任何一種方式塑造出來的偶像，都旨在滿足人們?cè)谔囟〞r(shí)期的精神領(lǐng)域內(nèi)的需求。不同類型的偶像的持續(xù)存在，有時(shí)只不過是表明人們總是對(duì)周遭世界有著各種不切實(shí)際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，這么一個(gè)令人傷感的事實(shí)而已。

(選自2024年4月22日《中國青年報(bào)》，有刪改)

【第9句】：下面對(duì)文章內(nèi)容，理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.解放軍戰(zhàn)士雷鋒和大慶石油工人王進(jìn)喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像，他們承載著改造思想、造化大眾的重任。

B.來自中國大陸之外的演藝界人士如高倉健、費(fèi)翔，成為處于進(jìn)取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像。

C.以李宇春、易中天等商業(yè)時(shí)代的偶像，帶給人們的只是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖。

D.由于人們總是對(duì)周遭世界有著各種不切實(shí)際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，所以不同類型的偶像能持續(xù)存在。

【第10句】：請(qǐng)根據(jù)提示概括中國大眾偶像“出世”的方式，并指出變化的根本原因。(4分)

方式：國家力量主導(dǎo) _______________ _______________

根本原因：_________________________________________________________________

【第11句】：本文標(biāo)題可換作“淺析偶像塑造方式變化的原因”，請(qǐng)簡析這兩個(gè)標(biāo)題的優(yōu)點(diǎn)。(4分)

《偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠(yuǎn)》：______________________________________________

《淺析偶像塑造方式變化的原因》：________________________________________________

(三)閱讀下文，完成12-16題(26分)

紀(jì)念

張惠雯

①一個(gè)人如果曾有個(gè)非人類的朋友，如果他曾在某個(gè)瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會(huì)經(jīng)由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個(gè)世界的秘密中去。這樣的人是幸運(yùn)的。給予我此種幸運(yùn)的是點(diǎn)點(diǎn)，它是一條斑點(diǎn)狗，在我家生活了十四年。對(duì)于我來說，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年。

②很難用“寵物”這個(gè)詞來描述點(diǎn)點(diǎn)，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個(gè)忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達(dá)愛的方式是忠誠地守在你身邊，離你近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因?yàn)槭裁葱缕媸挛锷晕⑴艿角懊鎺撞?，它也?huì)立即意識(shí)到，然后停下來回頭凝望著你---- 它是在等著你。有時(shí)候，你到家附近的小店去買東西，出門時(shí)并沒有帶著它，但很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)它來找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。

③前一個(gè)冬天，我有種莫名的憂慮。我北方的冬天寒冷，如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過這個(gè)冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時(shí)也許還能見到它。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己回到家，我到它住的雜物儲(chǔ)藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經(jīng)不在了?因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)太不祥，我不愿對(duì)別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問起點(diǎn)點(diǎn)，我母親說它正在外面臥著曬太陽呢。后來，每次打電話問起它，母親都說它很好。

④就在幾天前，我又夢(mèng)見了點(diǎn)點(diǎn)。我夢(mèng)見終于回家了，我走進(jìn)往家去的那條小胡同，突然，點(diǎn)點(diǎn)迎面朝我跑過來，就像過去很多次我回家時(shí)一樣，它是來迎接我的。不過，這次它顯得更歡喜，看起來就像一兩歲時(shí)那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個(gè)溫暖的夢(mèng)，但醒來的我卻十分悲傷，因?yàn)槲矣X得它太過溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，她告訴了我實(shí)情：點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)在三個(gè)月前去世了，家里人一直瞞著我?，F(xiàn)在想來，它大約在我做那個(gè)不祥的夢(mèng)之后不久就去世了。

⑤點(diǎn)點(diǎn)似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個(gè)和它聚少離多、不在場(chǎng)的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的第二天離去的，而這一天剛好是星期天，是全家人團(tuán)聚的日期，它因此能在臨走前和大家告別。不知道是什么毅力讓它撐到了那個(gè)星期天的中午，它一直等著，等所有人都到了以后。當(dāng)時(shí)，大家聚在它的小屋里，它來回地看著他們中的每一個(gè)。大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲。它就這樣呼出最后一口氣，平靜地閉上了眼睛。

⑥我不相信人或動(dòng)物死后仍有靈魂，但我相信它們活著時(shí)有靈魂，這靈魂就是一顆心靈能走進(jìn)另一顆心靈的橋，就是我從它那雙眼睛里看到的令我感動(dòng)的東西。盡管如此，我想當(dāng)我再回到家，我還是會(huì)去埋葬它的地方陪伴它一會(huì)兒，就像它過去無數(shù)個(gè)時(shí)候曾靜靜地陪伴我。那時(shí)，我們兩個(gè)順著門前那條南北大街來回地走著，常常是在夏日的晚風(fēng)中，或是冬日上午溫暖的陽光里。有時(shí)，我騎著自行車，它跟在旁邊。最初，年輕健壯的它四蹄飛奔;再后來，它跑得慢了;終于，它老得幾乎跑不動(dòng)了，我得騎得很慢，還要不時(shí)停下來等它。我最喜歡帶它去父母在房后開辟的那個(gè)小菜園里，站在石榴樹或柿子樹下，吹著風(fēng)，就那么安靜地站一會(huì)兒，我感到我們同樣在體會(huì)著世間的某種美好，那種溫暖的欣欣的生意，感受著極其祥和的相伴的快樂……

⑦我們的親戚、朋友都說點(diǎn)點(diǎn)是有福氣的狗，這無非是指我們給了它足夠的食物和一個(gè)棲身之所?？墒?，和它給予我們的信任、愛，和它帶給我們的快樂相比，我們給它的多么微不足道!作為它的朋友，我的心此時(shí)充滿悲傷和愧疚。我每天匆匆忙忙、來來往往，竟忽略了這位老去的、忠誠的朋友。如今，一切補(bǔ)償都已不可能。它的'死提醒我，當(dāng)一個(gè)人還能夠給予愛的時(shí)候就盡力給予愛，不要寄望于不可知的未來。

⑧點(diǎn)點(diǎn)是一條被我們?nèi)祟愐暈楸拔⒌墓罚鼌s讓我體會(huì)到仁慈、悲憫的更博大的意義。人的大部分生命都浪費(fèi)在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中了，但最后發(fā)現(xiàn)真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動(dòng)，在記憶里，這瞬間成為了永恒。

⑨人生就像一個(gè)旅途，失去了這位摯愛的朋友，我擦干眼淚后仍得繼續(xù)前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、紀(jì)念它的方式。

(《2024年散文隨筆選粹》有刪改)

【第12句】：根據(jù)提示梳理情節(jié)。(6分)

“描述”點(diǎn)點(diǎn)→___________→又夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn)→___________→___________→愧念點(diǎn)點(diǎn)

【第13句】：如果不用“寵物”這個(gè)詞來描述點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該用文中哪個(gè)詞語來描述，為什么?(3分)

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【第14句】：品析語言。(9分)

(1)如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過這個(gè)冬天。(加點(diǎn)詞角度)(3分)

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(2)最初，年輕健壯的它四蹄飛奔;再后來，它跑得慢了;終于，它老得幾乎跑不動(dòng)了，我得騎得很慢，還要不時(shí)停下來等它。(從動(dòng)作描寫角度)(3分)

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(3)“大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲?！敝小奥錅I”、“流淚”、“泣不成聲”能否互換?為什么?(3分)

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【第15句】：第④⑤段為什么要用倒敘的記敘順序?(4分)

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【第16句】：下面這段文字是《2024年散文隨筆選粹》給本文的推薦語。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)動(dòng)心男案嗟碾[秘情感”。(答出兩點(diǎn)即可)(4分)

“這條陪伴她(作者)十多年的狗，既是她的朋友，也是她的鏡子。也是在對(duì)它的回憶中，作者品味到更多的隱秘情感?！?/p>

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(四)名著閱讀。(8分)

【第17句】：下列情節(jié)敘述與原著相符的一項(xiàng)是( )。(3分)

A.青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時(shí)病逝。

B.魯濱遜到巴西成為種植園主，因缺乏人手等原因，與他人到非洲販賣黑奴，在途中遇到風(fēng)暴，被海浪沖到一座荒無人煙的海島上。

C.兒時(shí)簡愛曾被表哥里德關(guān)進(jìn)紅房子，九所后再次回到蓋茨海德府看望中風(fēng)的里德舅媽時(shí)，在譚波爾小姐的勸解下與表哥里德和解。

D.虎妞嫁給祥子后，希望祥子拉車養(yǎng)家，但祥子卻提出用虎妞的嫁妝買車出租來養(yǎng)家，后因祥子生病等原因耗光了所有的積蓄。

【第18句】：閱讀下面文段，回答問題。(5分)

他說那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍。……崔判官教朕回陽世，千萬作一場(chǎng)水陸大會(huì)，超度那無主的孤魂……(唐太宗)榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長安做會(huì)。(《西游記》第十一回)

(1)請(qǐng)簡述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。(3分)

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(2)推選的“有道高僧”是誰?這位高僧在“水陸大會(huì)”后發(fā)下什么誓愿?(2分)

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【第3句】：作文(60分)

【第19句】：閱讀下面材料，按要求作文。

“禁不住”，意思是“承受不住”，“不能承受、不由得。”的確，總有一些人或事，讓人不能承受;總有某種情緒或感悟讓人無法抑制而難以自持，可是“禁得住”往往才是人生常態(tài)。

請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)歷或就所領(lǐng)悟到的意思，寫一篇記敘文或議論文。

要求：題目自擬;不少于600字;不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

參考答案

【第1句】：(8分)(1)(2分)略(2)(2分)B(3)(2分)C(4)(2分)示例一：在“則”后加一個(gè)“是”。示例二：在“舉世聞名”前加一個(gè)“是”。

【第2句】： (12分)①報(bào)得三春暉②從今若許閑乘月③賞賜百千強(qiáng)④三軍可奪帥也⑤醉里挑燈看劍⑥生物之以息相吹也⑦愁云慘淡萬里凝⑧庭下如積水空明 蓋竹柏影也⑨傷心秦漢經(jīng)行處⑩云歸而巖穴暝 山間之朝暮也(每空1分，錯(cuò)、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止。)

【第3句】： (2分)蘇州園林與古代宮殿現(xiàn)代住房(答“蘇州園林與北京園林”也可。) 記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)(答“少年閏土和中年閏土”“二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂”也可)

【第4句】： (8分)(1)(2分)示例：捕捉刻畫典型細(xì)節(jié)“紅領(lǐng)巾” 準(zhǔn)確定格專注伏案寫作場(chǎng)景(2)(2分)只有讀書才能引領(lǐng)我們抵達(dá)遠(yuǎn)處，想要幸福，就做一個(gè)讀書人。(3)(4分)高度贊譽(yù)和肯定陳 忠實(shí)的忠誠品德和作品高度?！霸下埂卑抵杆拇碜鏖L篇小說《白鹿原》

采用嵌名聯(lián)的形式，且一再反復(fù)，強(qiáng)化表達(dá)效果。

【第5句】：(3分)D

【第6句】：(3分)(1)向北(2)案件(3)離開

【第7句】：(6分)(1)先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國家大事托付給我。(“故”“崩”“以大事”各0.5分)

(2)柯煥于是他就率領(lǐng)他的民眾抵抗敵人，終因?qū)嵙Σ蛔銘?zhàn)死。(補(bǔ)主語, “敵”“力”各0.5分)

【第8句】：(3分)諸葛亮忠誠蜀漢，報(bào)先帝忠陛下;魯莊公竭盡全力做好君主本分的事;柯煥誓死抗敵，為國為民。

【第9句】：(3分)A

【第10句】：(4分)文化力量為主導(dǎo) 商業(yè)力量為主導(dǎo) 社會(huì)觀念和文化生態(tài)的變遷，滿足人們?cè)谔囟〞r(shí)期的精神領(lǐng)域內(nèi)的需求。

【第11句】：(4分)化用經(jīng)典名篇名句，文字典雅，激發(fā)閱讀興趣。 清楚點(diǎn)明文章內(nèi)容，體現(xiàn)文體特征，學(xué)術(shù)味濃。

【第12句】：(6分)夢(mèng)見點(diǎn)點(diǎn) 淚別點(diǎn)點(diǎn) 回憶點(diǎn)點(diǎn)

【第13句】：(3分)朋友 因?yàn)樗菢O具靈性，理解人、信賴人。(答“給予我信任，愛和快樂”或“ 給予我人生的啟迪”也可)

【第14句】：(9分)(1)(3分)“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點(diǎn)點(diǎn)的年老，又飽含“我”對(duì)點(diǎn)點(diǎn)能否平安度過寒冬的深切擔(dān)憂。

(2)(3分)“飛奔”“跑得慢”“跑不動(dòng)”寫出點(diǎn)點(diǎn)不同階段的奔跑狀態(tài)，有序地濃縮點(diǎn)點(diǎn)從年輕到衰老的變化過程，表現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)一生與我相伴的深厚情感。

(3)(3分)不能，三個(gè)詞語扣緊各自身份，將訣別時(shí)人人難過卻極力抑制，狗眷戀主人的自然流露，孩子們十分悲傷卻不會(huì)掩飾的情感準(zhǔn)確傳神地表達(dá)出來。

【第15句】：(4分)先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個(gè)夢(mèng)(將兩個(gè)不同類型的夢(mèng)集中對(duì)比)，更能突出對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)切和思念。再寫點(diǎn)點(diǎn)之死，引出下文的“回憶”并為結(jié)尾的議論蓄勢(shì)。

【第16句】：(4分)“窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運(yùn) 世間某種美好和溫暖生意的感受 及時(shí)盡力給予愛的領(lǐng)悟 仁慈、悲憫的博大意義的體會(huì) 尊重、善待其他生命的認(rèn)知 (答出兩點(diǎn)即可)

【第17句】：(3分)B

【第18句】： (5分)(1)(3分)涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救;太宗答應(yīng)救它，但不料涇河龍仍被魏征夢(mèng)中所殺。涇河龍就到地府狀告太宗，(“求救”“允救被殺”“狀告”各1分)

(2)(2分)玄奘(答“三藏”只得0.5分) 誓死去西天取回真經(jīng)

河北省的中考語文試題及答案

第一部分

（1－4題 18分）

【第1句】：用課文原句填空。（每空1分，共3分）

（1） ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（2） ，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

（3）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之， 。（孟子《魚，我所欲也》）

【第2句】：根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（每空1分，共4分）

（1）曹操《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是： ， 。

（2）歐陽修《醉翁亭記》一文中，把游覽山水的樂趣寄托在晏飲之中的句子是：

【第3句】：閱讀下面文字，完成后面的問題。（共5分）

王府井是北京最負(fù)勝名的繁華商業(yè)區(qū)。這里商鋪林立、牌匾高懸，人頭攢動(dòng)、川流不息。進(jìn)入商店，種類繁多的商品讓人眼花繚亂、目不暇接。這條全長約3華里左右的大街，以其寬闊的胸懷，每天迎接著近百萬人次的八方賓客。

（1） 給下面詞語中加著重號(hào)的字注音，（2分）

①攢（ ）動(dòng) ②目不暇（ ）

（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（2分）

① 應(yīng)改為 ② 應(yīng)改為

（3）文中加線部分有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）

答：

【第4句】：閱讀下面文字，完成后面的問題。（共6分） ，

世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個(gè)星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。

（1）假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例（2005年“世界環(huán)境日”主題）的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。（宇數(shù)不限）（2分）

示例：營造綠色城市 呵護(hù)地球家園

答：

（2）假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰？寫出理由。（2分）

候選人：孟母（孟子的母親） 岳母（岳飛的母親） 冰心

答：

（3）假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請(qǐng)寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）

答：

第二部分

（5～23題 52分）

【第1句】：閱讀下面文字，回答5——9題。（13分）

鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，？而復(fù)問其妄曰：？吾孰與徐公美？”—妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：．“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?， ？

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾喪臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?；’ ’

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者；受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

【第5句】：解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。（2分）

（1）鄒忌修八尺有余 修：

（2）吾妻之美我者，私我也 私：

【第6句】：把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

譯文：

【第7句】：“門庭若市”的字面意思是

現(xiàn)在用來形容 。（2分）

【第8句】：鄒忌向齊威王進(jìn)諫的方式與《出師表》中諸葛亮向劉禪進(jìn)諫的方式有什么不同？（3分）

【第9句】：閱讀本文后，你對(duì)“忠言逆耳”這個(gè)成語又有了怎樣的理解？（3分）

【第2句】：閱讀下面文字，回答10～13題。（11分）

計(jì)量雨滴

①雨是從云層降落的水滴．雨滴有大有?。浩皾姶笥甑挠甑沃睆揭话阌?—4毫米，最大可達(dá)7毫米，而毛毛細(xì)雨的雨滴直徑則在0．5毫米以下。

②為了測(cè)定雨滴的大小，人們?cè)O(shè)計(jì)出許多方法，比如雷達(dá)觀測(cè)法、光學(xué)雨量計(jì)法、攝影法、面粉球法和色斑法等。

③雷達(dá)觀測(cè)法和光學(xué)雨量計(jì)法可實(shí)時(shí)、大面積地觀測(cè)包括雨滴粒徑及其分布在內(nèi)的降雨基本特性，一般只應(yīng)用于天然降雨的觀測(cè)。攝影法是用攝影機(jī)拍攝出正在下落的雨滴的相片，然后在顯微鏡下測(cè)量出該雨滴的粒徑，非常適用于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)觀測(cè)模擬降雨。面粉球法是將雨滴收集在盛有面粉的容器中，雨滴與面粉接觸后，每個(gè)雨滴就產(chǎn)生一個(gè)小小的濕面球，烘干后稱重，測(cè)出每個(gè)雨滴的大小。色斑法是通過測(cè)量雨滴在相同材料上形成的色斑大小推知相應(yīng)的雨滴粒徑，是歷史悠久、應(yīng)用最廣泛的一種測(cè)量方法。

④也許有人會(huì)問，計(jì)量雨滴的大小有必要嗎？當(dāng)然有必要啦！

⑤下大雨時(shí)，雨滴擊濺可能破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤表層空隙減少或者堵塞，形成“板結(jié)’，雨滴過大，還會(huì)打傷幼苗。因此，觀測(cè)雨滴是研究天然降雨和人工模擬降雨特征及設(shè)計(jì)人工降雨裝置的一項(xiàng)重要工作。

⑥下大雨時(shí)，不少電視頻道也會(huì)開始“下雨”，影像變得模糊不清，移動(dòng)電話也會(huì)出現(xiàn)雜音變大的情況，這是雨滴對(duì)電磁波的散射衰減作用造成的。雨滴大小不同，散射衰減作用也不同，所以測(cè)量雨滴的大小就成了解決這個(gè)通訊傳輸難題的前提條件。

（選文有改動(dòng)）

【第10句】：請(qǐng)簡要概括本文說明的主要內(nèi)容。（3分）

答：

【第11句】：文章第④段能否去掉？為什么？ （3分）

答：

【第12句】：文章第⑥段加著重號(hào)的詞語有什么表達(dá)效果？ （2分）

答：

【第13句】：農(nóng)田噴灌時(shí)，要把水滴直徑控制在3毫米以下。這是為什么？請(qǐng)從文中找出根據(jù)。（3分）

答：

【第3句】：閱讀下面文字，回答14—18題。（13分）

談“忍”

①不知從何時(shí)起，“忍”成了當(dāng)今社會(huì)的一種時(shí)尚：一些年輕人穿著印有“忍”字的T恤衫招搖過市，肩膀上、手臂上刺著“忍”字以自我標(biāo)榜；一些成功人士，也把寫有“忍”字的條幅裝裱后懸掛在顯眼處，以自勵(lì)自警．

②“忍”似乎是中國傳統(tǒng)文化極力提倡和宣講的，無論是儒家、道家還是佛家，都倡導(dǎo)“忍”。但傳統(tǒng)文化所提倡的“忍”，并不是一味地叫人忍讓、忍受和忍耐，并不是委身以求志、茍且以偷生。今人標(biāo)榜“忍”，也不僅僅為求得一時(shí)的風(fēng)平浪靜、無所作為。相反，它暗含著等待時(shí)機(jī)的策略、隱而不露的智慧。“面對(duì)命運(yùn)，忍耐似乎是走向成功的不二法門”說的就是這個(gè)意思。忍，是在等待中對(duì)機(jī)會(huì)的窺伺，是在沖鋒前對(duì)自己爆發(fā)力的凝聚。因?yàn)闄C(jī)會(huì)不可能俯拾皆是，它需要認(rèn)真尋找；力量也不可能隨時(shí)都有，它需要慢慢積蓄。

③“忍”是有大小之分的。韓信受胯下之辱是小忍，司馬遷受宮刑后發(fā)憤著書是大忍。由此看來， 。難怪有位名人說“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”了。

④不過“忍”似乎總與寂寞相伴。寂寞是一種環(huán)境，是一種歷練，耐得住寂寞是做學(xué)問、成大事都必須達(dá)到的境界．著名學(xué)者錢鐘書先生在這方面可作為后人的典范。他少年成名，但不為名利所動(dòng)，而是潛心書齋，求學(xué)海外，進(jìn)一步提高自己。晚年更是能耐得住寂寞，拒不接受各種媒體的采訪，不出席各種公共場(chǎng)合。有人看到他的文章后慕名來訪，他說：何必非要看到下蛋的雞呢？他于大都市中避居一角，讀書，靜思，冷眼旁觀人生與社會(huì)。他不愿成為主流，成為主流，只能給思考、創(chuàng)作造成累贅。要知道做學(xué)問、搞研究是一個(gè)非常艱苦的探索過程，需要排除一切外界的干擾和誘惑，需要全身心地投入。倘若背離其正道，醉心于鎂光燈下，熱衷于出風(fēng)頭，最終只能是一事無成。

⑤不可否認(rèn)的是，“忍”的過程似乎總是痛苦的，總伴隨著身心的煎熬。但也唯其如此，才能真正磨礪意志，錘煉本領(lǐng)，增益所不能，承擔(dān)起天降斯人之大任。

（選丈有改動(dòng)）

【第14句】：開頭一段在全文中的作用是什么？ （2分）

答：

【第15句】：結(jié)合上下文，為文章第⑧段空缺處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句。（3分）

答：

【第16句】：結(jié)合具體語境，說說文章第④段中加線句子的含義。（3分）

答：

【第17句】：文章第④段論述的觀點(diǎn)是什么？ （2分）

答：

【第18句】：根據(jù)你對(duì)文章第②段中“忍，是在等待中對(duì)機(jī)會(huì)的窺伺”這句話的理解，補(bǔ)寫一個(gè)實(shí)例。（3分）

【第4句】：閱讀下面文字，回答19～23題。（15分）

江南陶公柳

①早春二月，乍暖還寒，江南陶公柳率先從嚴(yán)冬中蘇醒過來，最早報(bào)送春的信息。

②江南陶公柳，生長在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長堤上。早春時(shí)節(jié)，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨里舒展，彌漫著別樣的柔情；初生的柳葉，色澤嫩黃，漸變漸濃，變成翠綠色；柳葉細(xì)長，猶如美人的秀眉；柳條輕拂，表達(dá)出綿綿的情意。

③漫步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌（今鄂州）太守陶侃正向我們款步走來。他雖身居高位，但決不居功自傲、養(yǎng)尊處優(yōu)，始終克勤克儉，以愛民和清廉流芳后世。他在征戰(zhàn)生涯的41年中，有30年是在鄂州度過的。在鄂州期間，他曾帶領(lǐng)官吏和百姓植樹造林，在武昌城四周廣植柳樹?！疤展?、“武昌柳’’之名由此而來。唐代詩人錢起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸，津亭疏柳風(fēng)。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。”孟浩然在《溯江至武昌》中云：“殘凍因風(fēng)解，新正度臘開。行看武昌柳，仿佛映樓臺(tái)?！鼻О倌陙?，陶公柳經(jīng)南北隋唐之風(fēng)，沐宋元明清之雨，綠染千年古城，煥發(fā)人文光芒。

④陶公柳，是堅(jiān)韌的樹木。它適應(yīng)力強(qiáng)， 不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲咬光葉子，被烈焰燒焦樹冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須，便破土發(fā)芽。初春之際，冰凍剛解，春寒料峭，它頑強(qiáng)地吐露出芽苞，率先向人們報(bào)告春天來臨的消息。

⑤陶公柳，是寬容的樹木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等，它們和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，共同抗擊嚴(yán)寒酷暑。

⑥陶公柳，是質(zhì)樸的樹木。它沒有松柏之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動(dòng)、牡丹婀娜嬌艷。它質(zhì)樸無華，恬靜淡泊，不事張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、柳筐和柳箱等，樹干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；葉、莖、皮、根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價(jià)值；它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長流，具有良好的環(huán)保價(jià)值。

⑦陶公柳，本是一種很普通的大眾樹木，但它早已融合到中華歷史文化之中，歷盡千年滄桑卻依然美麗。

⑧陶公柳是鄂州的象征，我愛江南的陶公柳。

（選文有改動(dòng)）

【第19句】：簡述“陶公柳”這個(gè)名稱的來歷。（3分）

答：

【第20句】：文章第③段引用古人吟詠“陶公柳”的詩句有什么作用？

答：

【第21句】：“陶公柳”具有怎樣的品格？請(qǐng)簡要概括。（3分）

答：

【第22句】：請(qǐng)你從語言方面對(duì)文章第②段進(jìn)行簡要賞析。（3分）

答：

【第23句】：文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：

第 三 部 分

（24題 50分）

【第24句】：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。（50分）

孔子的學(xué)生曾子說：我每天多次地反省自己。

一位智者說：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。

他們的話都道出了反省對(duì)于成長的意義。請(qǐng)你以“反省”為話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；⑧文體自定；④不少于600字

（寫成詩歌應(yīng)不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2007年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)考試語文試題參考答案

第一部分 【第1句】：（1）一年之計(jì)在于春（2）簫鼓追隨春社近（3）賢者能勿喪耳

【第2句】： （1）樹木叢生 百草豐茂 （2）山水之樂 得之心而寓之酒也

【第3句】：（1）①cuán ②xiá （2）①“勝”改為“盛” ②“扁”改為“匾”（3）去掉“左右”（或去掉“約”）

【第4句】：（1）示例一：弘揚(yáng)中華美德 感受母愛親情 示例二：感受母愛 報(bào)答母恩

（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的'教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。 示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報(bào)國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報(bào)效祖國在當(dāng)今時(shí)代仍需要發(fā)揚(yáng)光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時(shí)候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時(shí)時(shí)感受著您的撫愛。今天是我國的第一個(gè)母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報(bào)您對(duì)我的養(yǎng)育恩情，請(qǐng)您答應(yīng)我，好嗎？

第二部分 【第1句】：【第5句】：（1）長，這里指身高 （2）偏愛

【第6句】：能夠在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的受下等獎(jiǎng)賞。

【第7句】：門口和庭院里像市場(chǎng)一樣（熱鬧） 交際來往的人很多

【第8句】：鄒忌用自身小事和切身感受對(duì)齊威王委婉諷勸；諸葛亮則用奏表向劉禪直接進(jìn)言勸諫

【第9句】：忠言未必逆耳，誠懇勸告別人的話如果讓人聽起來很舒服，勸說效果會(huì)更好。

【第2句】：【第10句】：計(jì)量雨滴的方法與必要性（目的、作用、意義）。

【第11句】：不能。因?yàn)樗鸪猩蠁⑾拢ㄟ^渡）的作用，去掉后上下文聯(lián)系不緊密。

【第12句】：形象生動(dòng)地說明了大雨對(duì)電磁波的散射衰減作用。

【第13句】：因?yàn)樗沃睆匠^3毫米，水滴擊濺可能破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成土壤表層空隙減少或者堵塞，形成“板結(jié)”，還會(huì)打傷幼苗。

【第3句】：【第14句】：從社會(huì)現(xiàn)象引出論題。

【第15句】：“忍”：不僅是一種智略，更是一種堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的意志。

【第16句】：讀到好文章并不一定要了解作者，也沒有必要特意拜訪作者。

【第17句】：“忍”總與寂寞相伴，耐得住寂寞是做學(xué)問、成大事都必須達(dá)到的境界。

【第18句】：示例一：諸葛亮隱居隆中，躬耕隴畝，是為了等待時(shí)機(jī)，尋找機(jī)會(huì)，以施展自己的抱負(fù)。

示例二：越王勾踐臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，是為了等待時(shí)機(jī)，以報(bào)仇雪恥。

【第4句】： 【第19句】：晉代陶侃在武昌（今鄂州）期間帶領(lǐng)官吏和百姓廣植柳樹，人們?yōu)榱司拺眩o(jì)念）他， 把他所種的柳樹稱為陶公柳。

【第20句】：印證“陶公柳”“武昌柳”的名稱由來已久；增加文章的文化內(nèi)涵；贊美了（“武昌柳”）的風(fēng)姿，表達(dá)了對(duì)陶公的懷念之情。

【第21句】：．陶公柳具有堅(jiān)韌、寬容和質(zhì)樸的品格。

【第22句】：示例：這段文字運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪了早春陶公柳的景物 特征，抒發(fā)了對(duì)陶公柳的喜愛之情，給人以美的享受。

【第23句】：表達(dá)了作者對(duì)陶公柳的贊頌和熱愛的思想感情。

中考一模語文試題及答案

（時(shí)間120分鐘，滿分120分，含書寫分2分）

【第1句】：積累與運(yùn)用（24 分）

1．根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音（6分）

過去的一年，對(duì)中國人來說，注定是不平凡的一年，也是必將載（ ）入史冊(cè)的一年。北京奧運(yùn)的成功舉辦，中國人以精彩絕lún（ ）的體育盛宴，讓世界了解一個(gè)正在jué（ ）起的中國?！版隙鹨惶?hào)”的順利升空，中國人以chóu（ ）躇滿志的矯（ ）健身姿，向世界展示一個(gè)日益強(qiáng)盛的中國。而面對(duì)雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，中國人以不屈不撓（ ）的頑強(qiáng)意志，向世界表明一個(gè)日益成熟的中國。展望2009年，我們正滿懷信心，迎接新的挑戰(zhàn)。

2．古詩文名句填空（10分）

（1） ， 欲語淚先流 。（李清照《武陵春》）

（2） ，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（3）暮到江陵，其間千二百里， 。（酈道元《三峽》）

（4） ，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5） ，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）經(jīng)典詩詞，常以它無聲的力量抓住你的心靈：蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月， ， ”是豪邁者的氣魄；陶淵明的“問君何能爾， ”是歸隱者的超然；岑參的“ ，雪上空留馬行處”是送別者的柔情，龔自珍的“落紅不是無情物， ”是奉獻(xiàn)者的贊歌……

（7）溫家寶總理在聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)高級(jí)別會(huì)議上說：“面對(duì)危機(jī)，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。”請(qǐng)寫出學(xué)過的古詩詞中表現(xiàn)堅(jiān)定信心的詩句： ， 。

3．綜合性學(xué)習(xí)（4分）

初三（1）班開展了主題為“趣味語文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，第二小組任務(wù)是組織一場(chǎng)“趣味語文知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。請(qǐng)你參加。

（1）A同學(xué)想以“語文”的“語”字起頭讓大家做“成語接龍”游戲，請(qǐng)你試試看，最少填三個(gè)（必須是成語）。（2分）

語重心長→ → →

（2）B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語文園，讓你完成“心”的歸宿，請(qǐng)你任選以下的“心”，仿照前面句式寫出兩句。（2分）

虛心 誠信 專心 寬心 灰心 私心 歹心 妒心

信心，它是飛向理想王國的“神天使”。

恒心，它是通向事業(yè)大門的“通天梯”。

4．名著閱讀（4分）

現(xiàn)在看看《陶庵夢(mèng)憶》，覺得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因?yàn)槎\雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時(shí)卻還要扮故事，而且實(shí)在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤發(fā)，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價(jià)聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個(gè)個(gè)呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行?！边@樣的白描的活古人，誰能不動(dòng)一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社①一同消滅了。（魯迅《朝花夕拾·五猖會(huì)》）注①：明社：明朝社稷。

（1）文學(xué)名著《水滸》中有的梁山英雄是根據(jù)其體貌特征來起綽號(hào)的，如美髯公朱仝、黑矮漢（黑三郎）宋江等。請(qǐng)你從文段中再選兩種體貌特征，寫出對(duì)應(yīng)的英雄姓名。（2分）

（2）文段最后畫線的句子表達(dá)了作者什么樣的情感？（2分）

【第2句】：閱讀（44分）

（一）閱讀杜甫《望岳》和《春望》，完成題目

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

春望

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

5．下列對(duì)這兩首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．兩首詩的題目都有一“望”字，都扣住“望”字來寫，統(tǒng)攝全篇。

B．《望岳》首聯(lián)寫遠(yuǎn)望，描繪泰山廣大；頷聯(lián)寫近望，描繪泰山高峻；頸聯(lián)寫細(xì)望，描繪層云和歸鳥；尾聯(lián)寫想像中極目遠(yuǎn)望，抒發(fā)豪情壯志。

C．《春望》首聯(lián)望而憂國，頷聯(lián)望而傷時(shí)，頸聯(lián)望而悲己，尾聯(lián)望而思親。

D．由于寫作背景不同，詩人在兩首詩中抒發(fā)的情感也是不同的。

6．杜甫寫詩追求“語不驚人死不休”，請(qǐng)從兩首詩加點(diǎn)字（“鐘”和“濺”）任選一例加以賞析。（2分）

我選 ，賞析：

（二）文言文閱讀（14分）

（甲）故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）

（乙）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）

（丙）鄒與魯訌①。鄒穆公問曰：“吾有司②死者三十三人，而民莫之死③也。誅之，則不可勝誅；不誅，則疾④視其長上之死而不救．如之何則可也？”孟子對(duì)曰：“兇年饑歲，君之民老弱轉(zhuǎn)⑤乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉廩實(shí)，府庫充，有司莫以告，是慢上而殘下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也?！薹蛎窠穸蟮梅储咧病＞裏o尤⑧焉！君行仁政，斯民親其上，死其長上矣。”（《梁惠王下》）

[注]①訌:交戰(zhàn)。②有司：與下文的“長上”都指官吏。③莫之死：沒有百姓為他的長官而死。④疾：憎惡。⑤轉(zhuǎn)：棄尸。⑥曾子這句話的意思是“小心啊，小心啊!你怎樣對(duì)待百姓，百姓也會(huì)反過來怎樣對(duì)待你?！?⑦反：報(bào)復(fù)。⑧尤：責(zé)備、歸罪。

7．給下列句中加點(diǎn)字解釋（4分）

域民不以封疆之界 神弗福也

小大之獄 誅之，則不可勝誅

8．下列各組加點(diǎn)虛詞意義和用法不同的一組是( ) (2分)

A．寡助之至 夫民今而后得反之也

B．威天下不以兵革之利 忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。

C．而君之倉廩實(shí)，府庫充 人不知而不慍

D．雖不能察，必以情 雖千里不敢易也

9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲丙文中畫橫線的句子。(4分)

（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）君行仁政，斯民親其上，死其長上矣。

10．曹劌所說的“忠之屬也” 指 （用乙文原句回答），（丙）文中曾子所說的話，可以用（甲）文中哪些語句來印證？（2分）

11．下列說法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

A．三個(gè)語段均表現(xiàn)了統(tǒng)治者要施行仁政、取信于民的思想。

B．（甲）段采用議論方式，運(yùn)用正反對(duì)比論證進(jìn)行說理。（乙）（丙）兩段則采用人物對(duì)話方式，在對(duì)話中體現(xiàn)自己的主張。

C．（甲）（丙）兩段文字選自《孟子》，（乙）段選自《左傳》，作者是春秋時(shí)代的左丘明。

D．孟子的說理善用排比、對(duì)比，語勢(shì)充沛，這一特點(diǎn)在（甲）（丙）兩個(gè)文段中也充分地體現(xiàn)出來。

（三）閱讀下面說明文，回答問題（13分）

漫話階梯（劉心武）

①最早的階梯，追求的完全是連接兩個(gè)以上的不同平面的功能性。但是，隨著人類文明的發(fā)展，階梯逐漸具有了心理屬性，也就是說，人們建造階梯，不僅是A為了方便從一個(gè)平面上升或下降到另一個(gè)平面，而且也是B為了達(dá)到心理上的一種滿足。

②比如北京紫禁城中軸線上的三大殿，本來，那地面是平的，可以平地起殿堂，但為了體現(xiàn)出天子的威嚴(yán)，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分為幾層的基座，再以階梯連接，階梯中段專供皇帝行走的部分，稱御道，用最優(yōu)質(zhì)的漢白玉石，雕出祥云飛龍的圖案。過去都稱皇帝為“陛下”?！氨荨笔腔蕦m階梯的專稱。明明皇帝高高在上，臣民在他殿堂的階梯下，似乎稱他“陛上”才對(duì)，但皇帝至少在口吻上喜歡貶低自己，比如自稱“寡人”，這份虛偽很有意思。

③中國古典建筑，不僅是皇宮，像祭壇、寺院、道觀、王府等建筑群中的主體建筑，都一定要平地壘起高基座，建造有氣派的階梯，以體現(xiàn)出對(duì)神佛貴人的尊敬?，F(xiàn)在仍存在的河南開封龍亭，是將這種心理需求達(dá)于極致的典型。它是在平地拔起的十三米高臺(tái)上蓋出一個(gè)殿堂，里面供奉著稱頌“真龍?zhí)熳印奔础盎实廴f歲”的牌位，專用于在彼處由欽差大臣宣諭“圣旨”。殿堂即“龍亭”前面的臺(tái)階分三層共72級(jí)，故意建造得相當(dāng)陡峭，那夸張的造型給人強(qiáng)烈的視覺刺激，從而引發(fā)出心理反應(yīng)。

④近代社會(huì)建筑中的階梯仍可起到主導(dǎo)人的心理意識(shí)的作用。由呂彥直設(shè)計(jì)的完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寢主體，落差為73米，設(shè)置了八個(gè)過渡性平臺(tái)，一共有392級(jí)臺(tái)階（當(dāng)時(shí)中國人口為三億九千二百萬）。當(dāng)謁陵者在頭幾個(gè)平臺(tái)的闊臺(tái)階上往上行走時(shí)，所望見的只是天宇，要隨著一步步地攀登，那頂部的藍(lán)瓦祭堂才會(huì)慢慢地浮現(xiàn)眼前。這就是建筑師利用長距離、緩爬升的階梯，來調(diào)整謁陵者的心理，使其能夠“默默想音容”，將崇敬與緬懷的情緒達(dá)于濃釅。

⑤北京天安門廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂，有意將其基座與紫禁城內(nèi)的三大殿取齊，但階梯的設(shè)計(jì)，則采取了廣闊通透的方式，尤其是東門階梯的設(shè)計(jì)，很有大國氣派，可以容許成百上千的人同時(shí)拾級(jí)而上，確有“讓人民當(dāng)家作主”的韻味。

⑥城市公眾共享的階梯設(shè)置，一定要突破狹隘的功能需求，營造出奇趣妙境。最成功的一個(gè)例子是羅馬的西班牙廣場(chǎng)，最出彩的就是1723年由德·桑蒂斯和斯佩基設(shè)計(jì)的那一組面對(duì)“破船噴泉”的.扇形階梯，它不僅是“視覺冰激凌”，更可以當(dāng)作舞臺(tái)承載多種形式的表演。已經(jīng)有太多的電影利用它作為背景去表現(xiàn)不同時(shí)代不同人物的命運(yùn)，那一組臺(tái)階實(shí)際上已經(jīng)是人們熟悉的具有生命的存在。

⑦至于室內(nèi)的階梯，我們習(xí)慣叫作樓梯的建筑部件，雖然如今有了電梯，但它們?nèi)允遣豢苫蛉钡?。北京王府井大街的華僑大廈，它的大堂南側(cè)那一架彎轉(zhuǎn)落地的寬大階梯，十分堂皇，風(fēng)姿高雅，是“以梯吟唱”的代表作。民居里的階梯，現(xiàn)在花樣很多，法式的旋轉(zhuǎn)樓梯似乎相當(dāng)流行。

⑧階梯并非簡單事物，在當(dāng)下生活中，除了其實(shí)用性，“階趣”應(yīng)該是設(shè)計(jì)者考慮的重點(diǎn)，特別是涉及到公眾共享時(shí)。

【第12句】：完成下面的表格，歸納階梯具有的心理屬性。（3分）

紫禁城三大殿

河南開封龍亭

體現(xiàn)出對(duì)神佛帝王的尊敬

南京中山陵

北京人民大會(huì)堂

13．第①節(jié)中劃線的A、B兩句順序能否顛倒，為什么？（2分）

14．閱讀第⑥節(jié)，品味加點(diǎn)詞“視覺冰激凌”的妙處。（3分）

15．以下對(duì)本文的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

A．由古到今，先中國再外國，由室外到室內(nèi)，說明條理清晰，井然有序。

B．緊扣“階梯具有階趣”這一說明中心，開篇總起，逐層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

C．舉例說明深入淺出，如第⑦節(jié)中舉王府井大街華僑大廈一例，生動(dòng)地說明了室內(nèi)階梯體現(xiàn)階趣這一特點(diǎn)，給人以深刻的印象。

D．語言準(zhǔn)確平實(shí)，如第④節(jié)中加點(diǎn)的“只是”“才”“慢慢”等詞語寫出了中山陵建筑師利用長距離、緩爬升的階梯來調(diào)整謁陵者心理的特征。

【第16句】：我們?cè)诎四昙?jí)學(xué)過的《臺(tái)階》一文中臺(tái)階具有怎樣的心理屬性？（2分）

（四）閱讀下面小說，回答問題（13分）

赤子情懷（馬喬里·金南·羅林）

我住在卡羅來納的霧峰山。那是個(gè)秋天，我需要安靜遠(yuǎn)離人群。我思想混亂，山中的空氣能幫我更好地寫作。我也想看秋天的紅葉、南瓜，想感受自由自在生活的興奮。這些，我在孤兒院的一間小房子里都得到了滿足。

搬進(jìn)這間屋子時(shí)，我請(qǐng)求孤兒院的嬤嬤派個(gè)男孩兒砍些生爐子的柴料。

大約一周后，一個(gè)小男孩兒站在我面前，我的狗派特沒有齜叫著提醒我。這個(gè)男孩兒穿著一條破舊的褲子和一件洗得單薄的襯衫。寒風(fēng)凜冽，他卻沒穿鞋。

“今天我來劈柴?！彼麤_我笑了笑，“我認(rèn)識(shí)各種各樣的木頭，太太。我在孤兒院劈柴已經(jīng)很久了。”

那天我靜下心來寫了一下午。太陽慢慢落到了陰冷的山后，我聽到門外男孩兒的腳步聲。

“現(xiàn)在，我必須去吃飯了。明天下午我再來。”

我給了他一些錢，他瞅了瞅我，又瞧了瞧錢，似乎想說些什么，但他沒說出口。他轉(zhuǎn)過身去，又扭頭沖我嚷道：“明天我要砍些小塊兒的。你需要些小薄塊兒的、中塊兒的和一些大塊兒的。”

第二天，他又來了，而且一直干到該收工的時(shí)候。他的名字叫杰瑞，12歲，從4歲起就來到了孤兒院。

那天斧子把兒壞了，杰瑞說孤兒院能修。我給了他些錢去修理，他卻不接受。

“這錢我來出，太太。是我弄壞的，我砍木頭沒有砍準(zhǔn)位置。”

“但是杰瑞，沒有人每次都能砍準(zhǔn)位置。斧子把手也不牢，我會(huì)和賣斧子的人講的。”

直到聽見我這樣講，他才愿意接受這份錢。

寒冷的一天，杰瑞挨著我坐在火爐邊。我的狗伏在他的身旁，我們望著燃燒的火爐，突然，杰瑞說起了他以前從未講過的話：“您看起來像我媽媽，尤其是坐在火爐邊時(shí)。我媽媽住在曼威爾附近?！?/p>

得知他有個(gè)媽媽，我大吃一驚。另外，我也很生她的氣。她怎么能拋棄這么可愛的男孩兒？他媽媽是個(gè)什么樣的人呢？我心中充滿疑惑卻不敢詢問，害怕勾起他的痛楚，因而和他說話小心翼翼。

“你最近見過媽媽嗎？”

“我每個(gè)夏天都能見到她，她派人來接我?！苯苋饾M心歡喜地訴說著，“她一有機(jī)會(huì)便從曼威爾來看我。她現(xiàn)在不工作。她想送我一只狗，可他們說，在孤兒院孩子們不能有狗。她前些時(shí)候還送給我一件溫暖的休閑服，她還送給我一輛自行車呢！當(dāng)其他的孩子答應(yīng)小心愛護(hù)時(shí)，我就讓他們騎自行車玩?！?/p>

我努力試圖理解他媽媽。她沒完全忘記他。但為什么呢？除了窮還有其他原因嗎？

杰瑞仍很快樂，用很柔和的語調(diào)說道：“我要用您給我的錢為媽媽買副手套，白色的手套。她喜歡白色的手套?！?/p>

我完成了我的寫作，但高興不起來，思緒還在游離。自從那夜?fàn)t邊談心之后，我們?cè)贈(zèng)]談起她。他有個(gè)媽媽，不管什么樣的媽媽，這個(gè)事實(shí)令我為他感到欣慰。

我準(zhǔn)備離開時(shí)，對(duì)他說：“杰瑞，你已是我的好朋友。明天我們分別以后，我會(huì)時(shí)常想起你，會(huì)非常想念你。派特也會(huì)想你。”

他一句話也沒說。

我望著他沉默不語地爬上了小山，期待他第二天來為我們送行，但他沒來。我把所有的東西放進(jìn)了汽車，關(guān)上屋門，驅(qū)車駛往孤兒院去看他。我告訴那兒的嬤嬤我要離開，請(qǐng)她幫忙找一下杰瑞，我要和他道別。她迷惑不解：“我也不知道他去哪兒了，擔(dān)心他生病了。昨晚，他沒吃晚飯，一個(gè)孩子說他曾去林中散步?！?/p>

“這兒有點(diǎn)錢，”我說，“在他生日和圣誕節(jié)時(shí)，請(qǐng)您用它給杰瑞買點(diǎn)兒東西吧。要是我給他買東西，我怕和他媽媽買一樣的東西，這樣，請(qǐng)你們買，他會(huì)得到不同的東西，比如不會(huì)有兩輛自行車。”

她詫異地看著我說：“山里沒地方騎車?！?/p>

她的愚蠢困擾著我?！拔业囊馑际?，我不想給他買他媽媽會(huì)給他的東西。如果我不清楚她已經(jīng)給了他一輛自行車，或許我會(huì)送他一輛?！?/p>

她仍舊凝視著我。最后說：“我不明白，他沒有自行車，也沒有媽媽。他的媽媽在他4歲那年得了重病，把他送來孤兒院，后來還來孤兒院看過他，不久就死了。”

17．整體感知全文，梳理杰瑞和“我”的故事，完成下面的填空。（2分）

我到霧峰山寫作→杰瑞幫我劈木柴→ → → →我得知杰瑞媽媽早已病逝。

18．杰瑞的母親早已去世，但杰瑞向我述說母親時(shí)，卻“滿心歡喜”“很快樂”，你對(duì)此怎樣理解？（3分）

19．杰瑞為什么不辭而別？請(qǐng)你根據(jù)文意作推測(cè)。（2分）

20．通讀全文，你認(rèn)為杰瑞是一個(gè)怎樣的孩子？（3分）

【第21句】：下面兩題任選一題進(jìn)行作答。（3分）

（1）本文的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)，請(qǐng)作簡要評(píng)析。

（2）小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交待杰瑞母親早已不在人世，這其實(shí)在前文就埋下伏筆，請(qǐng)從文中找出來。

【第3句】：寫作（50分）

【第22句】：肖伯納說：“一個(gè)人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬?！痹谌粘Ｉ钪校總€(gè)人都有害羞的經(jīng)歷。你可能為說錯(cuò)話、做錯(cuò)事而害羞，可能因害怕被拒絕、被嘲笑而害羞，也可能因怕生、膽怯而不好意思……害羞是一種自省，是一種自律，是一種自我保護(hù)，是一種令人不安的焦慮與壓抑，有時(shí)也是一種美。

請(qǐng)以“害羞”為題，寫一篇作文。文體不限，不少于600字。

鼓樓區(qū)2009年一模語文試卷參考答案

【第1句】：倫 崛 躊 zǎi jiǎo náo

【第2句】：（7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（答案可以放寬）

【第3句】：（1）長生不老 老當(dāng)益壯 壯志凌云(長治久安 安貧樂道 道聽途說……)填出一個(gè)不給分，兩個(gè)給1分，填出三個(gè)給2分）

（2）虛心，它是金色秋天的“豐收者”。誠心，它是友誼園圃里的“艷麗花”。專心，它是攻無不克的“金剛鉆”?；倚模菚r(shí)代洪流的“淘汰者”。私心，它是走向深淵的“大禍根”。歹心，它是殘殺自身的“劊子手”。寬心，它是健康益壽的“靈芝草”。妒心，它是人體內(nèi)的“毒性瘤”。（再如其他三字語：“攔路虎”“墊腳石”“金鑰匙”等等）

【第4句】：（1）（寫出1個(gè)給1分）頭陀：武松；胖大和尚：魯智深；青面：楊志；黑大漢：李逵；茁壯婦人：孫二娘；姣長婦人：扈三娘……（2）對(duì)五猖會(huì)熱切盼望和向往；對(duì)現(xiàn)今五猖會(huì)的簡單感到遺憾和失落。

【第5句】： C（頸聯(lián)望而思親，尾聯(lián)望而悲己）

【第6句】：鐘：聚集，運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人的情感，寫出泰山匯聚大自然的神奇和靈秀，表達(dá)詩人對(duì)泰山的無比贊美之情。濺：移情于物，以花喻人，因感時(shí)傷亂，連花也流淚，表達(dá)詩人內(nèi)心的無比傷痛之情。

【第7句】：限制；賜福；案件；盡、完

【第8句】： A

【第9句】：（1）能夠施行仁政的君主幫助支持他的人就多，不能施行仁政的君主幫助支持他的人就少。（2）只要君王施行仁政，他的百姓自然就會(huì)親近他們的領(lǐng)導(dǎo)人，肯為他們的長官而死。

【第10句】：小大之獄，雖不能察，必以情。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。

【第11句】：D（丙文沒有運(yùn)用排比）

附譯文：鄒國與魯國交戰(zhàn)。鄒穆公對(duì)孟子說：“我的官吏死了三十三個(gè)，百姓卻沒有一個(gè)為他們而犧牲的。殺他們吧．殺不了那么多；不殺他們吧，又實(shí)在恨他們眼睜睜地看著長官被殺而不去營救，到底怎么辦才好呢；”孟子回答說：“災(zāi)荒年歲，您的老百姓，年老體弱的棄尸于山溝，年輕力壯的四處逃荒，差不多有上千人吧；而您的糧倉里堆滿糧食，府庫里裝滿財(cái)寶，官吏們卻從來不向您報(bào)告老百姓的情況，這是他們上層的人工作輕慢并且殘害老百姓的表現(xiàn)。曾子說：‘小心啊，小心啊!你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)反過來怎樣對(duì)待你?！F(xiàn)在就是老百姓?qǐng)?bào)復(fù)他們的時(shí)候了。您不要?dú)w罪于老百姓吧!只要您施行仁政，老百姓自然就會(huì)親近他們的領(lǐng)導(dǎo)人，肯為他們的長官而犧牲了。

【第12句】：體現(xiàn)天子的威嚴(yán) 調(diào)整謁陵者的心理，使其崇敬與緬懷 有“讓人民當(dāng)家作主”的韻味

【第13句】：不能顛倒，兩個(gè)分句是遞進(jìn)關(guān)系，第二個(gè)分句是文章說明的重點(diǎn)，本文就是緊扣階梯的心理屬性這一特征來說明的。

【第14句】：運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地說明了西班牙廣場(chǎng)上扇形階梯給觀眾帶來的視覺上美的享受，從而說明了階梯能營造出奇趣妙境。

【第15句】：B 本文說明中心應(yīng)是階梯的心理屬性；“逐層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣”之說沒有依據(jù)。

【第16句】：《臺(tái)階》中臺(tái)階造得高，體現(xiàn)屋主人的地位高。

【第17句】：杰瑞跟我述說媽媽；杰瑞不辭而別

【第18句】：他愛他的母親，想念他的母親，始終在虛幻中想象母親的存在，想想母親對(duì)他的愛，這就表現(xiàn)了杰瑞對(duì)母親的赤子之心。

【第19句】：他把我當(dāng)作他的母親，對(duì)我要離開很傷心，不能面對(duì)這種分離，所以悄悄地躲起來了（不想讓“我”看到他的傷心難受，怕“我”知道真相。）

【第20句】：誠實(shí)善良，品行端正，堅(jiān)強(qiáng)懂事、懂得感恩、 失去了父母的可憐的孩子。

【第21句】：（1）結(jié)尾評(píng)析（1）在最后揭示真相，出人意料，有震撼人心的效果；（2）揭示真相后便戛然而止，留給讀者很大的想象空間。

（2）伏筆：前些時(shí)候她送給我一件很溫暖的休閑服，而現(xiàn)在杰瑞卻穿破舊褲子和單薄襯衫，說明杰瑞關(guān)于媽媽的述說是想像的。

小升初語文試題及答案

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小升初語文試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小升初語文試題

【第1句】：看拼音寫詞語。(5分)

yán jùn zhuó yǒu cheng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng

（）（）（）（）（）

shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì se yù liú

（）（）（）（）（）

jiāo—（）帶觸（）yì—（）力（）制（）立

kān—（）測(cè)（）稱yù—猶（）富（）憂（）

【第2句】：先將成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線上。(9分)

氣勢(shì)磅（）久（）盛名雄為（）觀高朋滿（）門庭若（）琴（）書畫深思熟（）無所不（）溫文（）雅回味無（）（）飄（）舞（）禮（）拜，（）（）心血（）（）而出（）（）淚下。

【第1句】：被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得__________，______________

【第2句】：哥哥結(jié)婚那天，家里好熱鬧，真是__________，______________

【第3句】：我的爸爸真是多才多藝，__________，______________

【第3句】：按要求寫句子。(4分)

(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我常對(duì)你說，這里的工作非常重要，我不能離開”。

改為第三人稱轉(zhuǎn)述：

改為帶有問號(hào)的句子：

(2)我班全體同學(xué)通過并討論了這次詩文誦讀計(jì)劃。(修改病句)。__________________________

(3)美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。(仿寫句子)愛_____，_____。

(4)母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢?這使我們想起了孟郊的詩句_____。

(5)、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。(縮句)

(6)、一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!(仿照句式寫一排比句)

(7)、用上“無論如果還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。

我們工作有多忙時(shí)間排得有多緊合理安排好可以把每件事做得井井有條的。

【第4句】：選詞填空，(5分)

屹立矗立聳立

【第1句】：人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在人民廣場(chǎng)。

【第2句】：中國像巨人一樣，巍然（）在世界的東方。

【第3句】：大街兩旁（）著很高層建筑。

必須必需

【第1句】：陽光、空氣和水是人們生活的（）品。

【第2句】：建造多媒體信息處理系統(tǒng)，（）在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是“電腦”。

【第5句】：給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：(5分)

雖然……但是……只有……才……不但……而且……不管……總……如果……就

【第1句】：（）認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，（）能取得好成績。

【第2句】：（）你對(duì)別人沒禮貌，（）別想讓別人尊敬你。

【第3句】：（）刮風(fēng)下雨，警察叔叔（）要在路上維持交通秩序。

【第4句】：（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。

【第5句】：齒鯨（）吃大魚，（）吃海獸。

【第6句】：按要求改寫下列句子，(5分)

【第1句】：小明家的房屋很小。改為夸張句：_____________________

【第2句】：水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水?？s句：______________

【第3句】：李輝指著新鞋對(duì)我說：“這雙鞋是我叔叔給我買的。”改為轉(zhuǎn)述句：_______________________

【第4句】：他只要從火星跳出來，就地打幾個(gè)滾，可以把身上的火撲滅。

改為“被”字句：_____

【第5句】：(1)教練指導(dǎo)我們。

(2)我們排練體操。

把上面兩個(gè)小句子合并成一個(gè)大句子：__________________

【第7句】：課內(nèi)閱讀(9分)

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?/p>

【第1句】：在文中找出三個(gè)帶“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。(3分)

名聲（）美好的名聲（）名氣和錢財(cái)（）

【第2句】：“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主要體現(xiàn)在哪?(2分)

【第3句】：用“”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。(2分)

【第4句】：有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么?(2分)

【第8句】：課外閱讀(16分)

購買上帝的男孩

①一個(gè)男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎?”店主說沒有，嫌他在搗亂。

②天快黑時(shí)，第二十九家商店店主(熱情、熱烈)地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普(培養(yǎng)、撫養(yǎng))大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手(架駕)上摔了下來，至今不省(shengxing)人事。醫(yī)生說：“只有上帝才能救他?！卑畹舷?，上帝一定是個(gè)奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

③老頭眼圈濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元?！崩项^接過硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。

④幾天之后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的.醫(yī)療小組來到了醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑤帕特魯普傷好出院了，當(dāng)他看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字時(shí)，差點(diǎn)嚇昏過去。院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個(gè)醫(yī)療小組就是他重金請(qǐng)來的。

⑥帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國旅游去了。

⑦后來，帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的，署名是“一個(gè)平凡的老人。”信中說：“……我很開心，近況很好……你能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了……真正的上帝，是人們的愛心……”⑴從短文第②自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音、漢字和詞語，打上“√”。(2分)

⑵從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的橫線上。(2分)

不是……就是……不是……而是……不僅……而且……雖然……但是……

⑶讀第②、③自然段，回答：

①醫(yī)生說：“只有上帝才能救他?！边@話是什么意思?(2分)②“男孩流著淚”是因?yàn)樾那?“老頭眼圈濕潤了”是因?yàn)閮?nèi)心。(2分)

③聯(lián)系下文，想一想：老頭為什么說“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?”(2分)

⑷填空。①從文中的“”一詞，我們可以看出老頭是一個(gè)不喜歡炫耀自己的人。(1分)

②根據(jù)老頭的善行，你任務(wù)可以授予他一個(gè)怎樣的榮譽(yù)稱號(hào)：。(1分)

⑸按要求寫話。

在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評(píng)選活動(dòng)中，邦迪和老頭同時(shí)獲獎(jiǎng)，請(qǐng)你為他們各寫幾句頒(ban)獎(jiǎng)詞或評(píng)語，要求語言精練、句式工整，不少于20字。(4分)

邦迪：

老頭：

課外閱讀，秋天的懷念(12分)

史鐵生

①雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我是動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她經(jīng)常肝疼得整宿(sùxixiù)翻來覆去的睡不了覺。

②那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！彼俱驳哪樕巷@出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)站起來：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我的身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們?nèi)ァ律啤?，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了，就再也沒回來。

④鄰居把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也決沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她艱難的一生。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

⑥又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，活潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆(liling)在一塊兒，好好兒活……

【第1句】：用“√”給問中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1分)

【第2句】：整篇文章中洋溢著一種偉大的母愛。哪些地方的描寫最讓你感動(dòng)?請(qǐng)用“——”在文中畫出來，并把理由寫下來。(2分)________________________

【第3句】：讀讀第②自然段中的畫浪線的句子，回答問題。(1+【第1句】：5+【第1句】：5=4分)

①這段話描寫的是什么季節(jié)的事情?___________________

②母親擋在窗前不想讓“我”看到什么?________________________

③她為什么要帶“我”到北海去看菊花?________________________

④說說文章為什么用“秋天的懷念”作題目。(2分)________________________

⑤讀了這篇文章，你一定會(huì)深受感動(dòng)。請(qǐng)說說你對(duì)“好好兒活”的感悟和理解。(3分)

_________

【第9句】：習(xí)作(30分)

從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個(gè)題目中任選一題寫作文。(30分)

小升初語文試卷答案

【第1句】：嚴(yán)峻，卓有成效，頭銜，閑逛，崇山峻嶺，身臨其境，濫竽充數(shù)，翻天覆地，

波濤洶涌，翠色欲流，膠礁，毅抑屹，勘堪，豫裕郁

【第2句】：礡，負(fù)，壯，座，市，棋，慮，能，爾，窮，襟帶，頂膜，枉費(fèi)(畢生)(傾注)，噴薄(挺身)(脫口)(魚貫)(脫穎)(傾巢)(奪眶)(破門)，潸然

【第1句】：氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀

【第2句】：高朋滿座，門庭若市

【第3句】：琴棋書畫，無所不能

【第3句】：【第1句】：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，這里的工作非常重要，他不能離開。

父親堅(jiān)決地對(duì)母親說，這里的工作非常重要，他怎能離開呢?

【第2句】：我班全體同學(xué)討論并通過了這次詩文誦讀計(jì)劃。

【第3句】：略

【第4句】：誰言寸草心報(bào)得三春暉。

【第5句】：肖邦離開祖國

【第6句】：略。

【第7句】：無論我們工作有多忙，時(shí)間排得有多緊，如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有條的。

【第4句】：聳立屹立矗立，必需必須

【第5句】：只有才，如果就，不管總，雖然但是，不但而且

【第6句】：【第1句】：小明家的房屋只有巴掌大小。

【第2句】：攔河大壩截住了河水。

【第3句】：李輝指著新鞋對(duì)我說，這雙鞋是他叔叔給他買的。

【第4句】：他只要從火星跳出來，就地打幾個(gè)滾，身上的火就可以被撲滅。

【第5句】：教練指導(dǎo)我們排練體操。

【第7句】：課內(nèi)閱讀《跨越百年的美麗》

【第1句】：名譽(yù)，美名，名利

【第2句】：居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。

【第3句】：她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。

【第4句】：美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格。

【第8句】：課外閱讀：

購買上帝的男孩

【第1句】：略

【第2句】：不是就是，雖然但是

【第3句】：醫(yī)生是沒有辦法救的了。只能靠自己的意志了!希望上帝創(chuàng)造奇跡。