（一）

“梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)啊開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)。”何炅的這首《梔子花開(kāi)》永遠(yuǎn)定格在了2005年的夏天，現(xiàn)在于千萬(wàn)人看來(lái)，這不過(guò)是一首早已過(guò)了氣的流行歌曲，毫無(wú)生機(jī)。一首歌，一段旋律，一段旋律，一抹記憶，一抹記憶，一個(gè)故事。

蘇筱的心中一直盛開(kāi)著一朵梔子花，不為芬芳，只為一個(gè)人守候，只為一個(gè)人寂寞時(shí)，有個(gè)回憶的港灣，那是一指流砂般的年華。

六月的微風(fēng)輕似夢(mèng)，暖暖地拂在臉上，讓人喜也不是，厭也不是，活像個(gè)淘氣的孩子。菁菁的小道兩旁栽滿(mǎn)了梔子花，均勻且對(duì)稱(chēng)地坐落著，奕仁小學(xué)是梔子花的殿堂，梔子花是奕仁小學(xué)的象征。

盛開(kāi)一夏的梔子花悄然閉幕，它們要躲起來(lái)，醞釀下一個(gè)絢爛的夏。九月的校園依舊美麗如畫(huà)，爬山虎牽繞的圍墻，蔓藤爬過(guò)的欄桿，芭蕉羞答答的笑顏，最擾人心動(dòng)的是那泥土中散發(fā)的一縷縷梔子清香，凋零的是花瓣，永垂的是余香。

蘇筱和前排的梅金秀在錯(cuò)亂的鵝軟石上散步，嬉笑打鬧著。那年蔡依林剛出道，她的歌很紅，女生們喜歡唱著她的《愛(ài)情三十六計(jì)》和《看我七十二變》，蘇筱和梅金秀唯獨(dú)哼著:“我和你纏纏綿綿翩翩飛，飛躍這紅塵永相隨，追逐你一生，愛(ài)戀也無(wú)悔......”五年級(jí)的小孩其實(shí)并不懂歌詞，卻也莫名其妙的喜歡上了這種歌的感覺(jué)。

如果當(dāng)梔子花綻放枝頭時(shí)我們就將它摘下，深深地埋進(jìn)土里，是不是就不會(huì)出現(xiàn)花謝花飛花滿(mǎn)天，更不會(huì)紅消香斷無(wú)人憐？可惜在美好事物面前，誰(shuí)又忍心去破壞？即使最終碾作成泥，也不愿在最美的光年里留有一絲缺憾，毅然決絕。

蘇筱從小就是個(gè)要強(qiáng)的女孩，學(xué)習(xí)上更是如此，什么事情都愛(ài)爭(zhēng)第一。語(yǔ)文老師讓續(xù)寫(xiě)一則成語(yǔ)，蘇筱能洋洋灑灑寫(xiě)個(gè)幾千字，搞得跟自己是個(gè)小說(shuō)家似的。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上演算著，蘇筱能在下面唧唧咕咕地研究規(guī)律，成了名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)大王”。英語(yǔ)課上，蘇筱能和老師對(duì)答如流，英語(yǔ)作業(yè)從來(lái)都是第一個(gè)完成，然后被同學(xué)復(fù)制了一份又一份。蘇筱要擊敗所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她要獨(dú)占鰲頭。

一邊一個(gè)人安安靜靜地學(xué)習(xí)，另一邊還和同學(xué)打打鬧鬧，生活如七色的彩虹。倘若不是因?yàn)槟且惶欤热舨皇且驗(yàn)槟且患拢适聭?yīng)該按照預(yù)定的進(jìn)行，直到結(jié)束小學(xué)生活。上帝總是愛(ài)捉弄天真的孩子，安排了一幕幕的小插曲，這些足以改變整個(gè)樂(lè)隊(duì)的節(jié)奏感。

奕仁小學(xué)每周一都要升國(guó)旗，旗手是畢業(yè)班的兩名學(xué)生。雖然之前班主任跟蘇筱提過(guò)這件事，但她還是非常緊張，站在國(guó)旗下腿哆嗦得厲害。搭檔是蘇筱的同班同學(xué)，林寒。主席臺(tái)下傳來(lái)了同學(xué)們的議論：“哇塞，真是郎才女貌，絕配！”蘇筱從來(lái)不會(huì)理會(huì)這些閑言碎語(yǔ)，她只知道林寒是他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是她數(shù)學(xué)上不敢掉以輕心的一個(gè)對(duì)手，僅此而已。

國(guó)歌響起，林寒將手中的旗向外使勁一拋，蘇筱拉著繩子，看國(guó)旗緩緩升起。不知道什么原因，國(guó)歌結(jié)束，國(guó)旗離頂端還有一截距離，操場(chǎng)上頓時(shí)笑聲一片，此時(shí)，他們恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。回去的時(shí)候，林寒突然對(duì)蘇筱說(shuō)了一句話(huà)：“如果老師追究起來(lái)，你就說(shuō)是我讓你放慢的，我來(lái)承擔(dān)整個(gè)責(zé)任。”蘇筱其實(shí)心里清楚得很，這分明是自己的錯(cuò)，她才不要?jiǎng)e人替她背黑鍋。她還想要說(shuō)些什么，卻發(fā)現(xiàn)嗓子似乎被什么東西堵住了，一時(shí)竟什么話(huà)也冒不出來(lái)。幸運(yùn)的是，老師沒(méi)有追究者責(zé)任，一切依舊。這件事以后，蘇筱漸漸留意林寒，不只是他的學(xué)習(xí)，她想同學(xué)之間就應(yīng)該這樣，希望可以學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。這一天晚上，書(shū)桌前，蘇筱第一次寫(xiě)下了關(guān)于一個(gè)叫林寒的日記。

（二）

雖然是畢業(yè)班，但奕仁小學(xué)向來(lái)是比較仁慈的，此等關(guān)鍵時(shí)刻，依然不忘記開(kāi)設(shè)體育課。那時(shí)候的體育課基本上老師測(cè)試半堂課，學(xué)生自由活動(dòng)半堂課。又是一節(jié)體育課，按理說(shuō)，這節(jié)課應(yīng)該是跑五十米的，而且要記錄成績(jī)。

蘇筱從來(lái)沒(méi)有為體育課發(fā)愁過(guò)，她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，體育測(cè)試也是小菜一碟，她唯一擔(dān)心的就是能不能拿第一。蘇筱被安排在了第四輪，在去跑道的途中，林寒湊上來(lái)說(shuō)：“蘇筱，你可要爭(zhēng)氣啊。你放心，我永遠(yuǎn)做你堅(jiān)強(qiáng)地后盾。”蘇筱憤憤地想：這家伙得意什么，不就是仗著自己的成績(jī)好嗎，至于這樣啊？無(wú)巧不成書(shū)，下課鈴聲響起，只能下個(gè)星期再繼續(xù)了。

那段時(shí)光，輕盈，美妙，不曾感受到一點(diǎn)緊張的氣氛，同學(xué)們干著自己喜歡的事情，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只是閑聊間多了些許的八卦。

最流行的一個(gè)話(huà)題就是誰(shuí)喜歡誰(shuí)，女生們喜歡沒(méi)事窩在一起吧唧。那時(shí)候最熱烈的非蘇筱喜歡林寒，林寒喜歡蘇筱莫屬。面對(duì)這些，蘇筱總是一笑而過(guò)，嘴角發(fā)出一絲笑意。

蘇筱當(dāng)然知道為什么會(huì)這樣，林寒是全校四大才子和四大帥哥之首，無(wú)疑成為眾女生心目中的白馬王子。她像是一朵出水芙蓉，出落得亭亭玉立，名正言順地成為那些喜歡林寒的女生心頭之禍，小小的她便在班上難以交到朋友，所以她才和男生比較玩得來(lái)。

蘇筱在日記中這樣寫(xiě)道：班上女生都說(shuō)我喜歡林寒，其實(shí)沒(méi)有這回事，說(shuō)我的那些女生都是自己喜歡林寒罷了，我一直都把他當(dāng)做朋友，不管別人怎么說(shuō)，我也懶得解釋。

蘇筱不會(huì)為無(wú)關(guān)緊要的小事糾纏，此時(shí)她正在為了考試而全力以赴，她要考上那所令人向往的中學(xué)。

偶爾聽(tīng)到同學(xué)在討論林寒和徐美雯怎么怎么了，她討厭聽(tīng)到這些論七八糟的東西，好幾次蘇筱都想告訴林寒，現(xiàn)在不要談戀愛(ài)，終究忍住了。是啊，她憑什么說(shuō)這樣的話(huà)，難道還怕失去一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？事實(shí)上林寒的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有受到任何的影響，她還有什么理由呢？

升初中的日子越來(lái)越近了，蘇筱不得不為了學(xué)習(xí)饅頭苦干。然而，樹(shù)欲靜，風(fēng)不止，后排的古木華一大清早便對(duì)蘇筱說(shuō)：“蘇筱，程爾珊叫我告訴你，以后無(wú)論什么時(shí)間都不要和林寒在一起。”蘇筱當(dāng)時(shí)就明白怎么回事了，這個(gè)程爾珊是徐美雯的好朋友，幫這兩個(gè)人牽紅線呢。

蘇筱沒(méi)有想到，即使無(wú)動(dòng)于衷也會(huì)生出是非，她和林寒像好朋友一樣相處著，不曾有過(guò)其它想法，只是不知道為什么，從什么時(shí)候起，她喜歡上了收藏有關(guān)林寒的一點(diǎn)一滴，甚至是林寒折疊的紙飛機(jī)，一張寫(xiě)著“胖仔號(hào)”，另一張寫(xiě)著“美女號(hào)”，她不知道林寒為什么會(huì)把這個(gè)東西扔過(guò)來(lái)，只是下意識(shí)地放在家中的百寶箱里。

（三）

人們總是喜歡用不同的方式紀(jì)念過(guò)去，畢業(yè)之際，互寫(xiě)同學(xué)錄已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。蘇筱下意識(shí)地讓林寒寫(xiě)第一張同學(xué)錄，沒(méi)有為什么，仿佛這是上天的旨意。眼角碰觸的一剎那，注定了一發(fā)不可收拾，蘇筱清楚地看到在最喜歡的顏色那一欄，林寒寫(xiě)道：紫。那一天，他還給了蘇筱一張紙條。上面寫(xiě)著：老不死的，你在我心中永遠(yuǎn)不死。――林寒。

君可見(jiàn)，牡丹開(kāi)一生為誰(shuí)等？如萬(wàn)里晴空般的瓦藍(lán)瓦藍(lán)頃刻間黯淡失色，此情難收。沒(méi)有緣由，突然地喜歡上了紫色，如大地眷戀春雨的癡迷。紫是蘇筱生命的顏色，是蘇筱的象征，更是蘇筱的靈魂。

那席地的紫色窗簾，一層如蟬翼的薄紗是夢(mèng)的嫁衣，透過(guò)輕紗，燈光下映照出隱約的臉龐，仿佛近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天邊。

考試結(jié)果陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)，所有的老師和家長(zhǎng)都震驚了，沒(méi)有人愿意相信這是蘇筱的成績(jī)。沒(méi)有人知道為什么，唯有蘇筱心中明白，只是，在心中。從此，各安天涯。

話(huà)別夏末，一段路分兩頭，往事?lián)u搖欲墜。回憶，埋葬在過(guò)去，留下的，是永不泯滅的紫。紫色的衣服，紫色的發(fā)卡，紫色的手鏈，紫色的書(shū)包，紫色的筆袋......還有那顆紫色的心。同學(xué)們對(duì)蘇筱的好奇和詢(xún)問(wèn)換來(lái)的只是淡淡的一句：難道喜歡一種顏色非要理由嗎？

告別梔子花的純真年代，飛兒樂(lè)隊(duì)灑下青春的印記。一個(gè)叫穆俊的男生開(kāi)始給蘇筱寫(xiě)情書(shū)，云朵漂浮的藍(lán)天下，他說(shuō)想牽她的手，帶給她溫暖。穆俊送蘇筱的德芙巧克力被她給同學(xué)吃了，直到后來(lái)蘇筱才知道，原來(lái)德芙的含義是：Do you love me ？每個(gè)女孩都懷揣著白馬王子和灰姑娘的故事，只是這個(gè)灰姑娘早已吃下愛(ài)情的毒蘋(píng)果，再也不能傾聽(tīng)《我們的愛(ài)》。蘇筱給穆俊一句話(huà)：61。僅此而已。

倘若一個(gè)人的心里住著一個(gè)人，便深深扎根，即使傷痕累累，也不會(huì)拔去。蘇筱在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假才明白，原來(lái)自己喜歡林寒，好久好久，久到不知從何時(shí)開(kāi)始。

偶爾林寒的笑容會(huì)浮現(xiàn)在腦海，偶爾也會(huì)聽(tīng)到林寒在另一所學(xué)校如何如何受歡迎，每當(dāng)此時(shí)，蘇筱總是莞爾一笑。

蘇筱靜心學(xué)習(xí)，依然嚴(yán)格要求自己，兩耳不聞窗外事。面對(duì)喜歡她的男生，唯有抱歉，或許是為了學(xué)習(xí)，亦或許是為了他。

初中三年平淡如菊，時(shí)間在指縫間劃過(guò)。蘇筱以公費(fèi)考上了最好的高中，林寒自然輕而易舉地上了那所學(xué)校。三年前與三年后，蘇筱作出了同樣的選擇，放棄最好的學(xué)校，與林寒分開(kāi)。為什么喜歡一個(gè)人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著？蘇筱愿意這么做嗎？她知道，無(wú)論何時(shí)何地，林寒總是一顆璀璨的明星，身邊走過(guò)多少女生，又來(lái)了多少女生？蘇筱不想讓自己成為其中的一個(gè)過(guò)客，更不忍心看到林寒與別的女生在一起，她只要知道他過(guò)得很好。

有多少次戀愛(ài)就會(huì)有多少次失戀，林寒失戀蘇筱的心跟著一起痛，她恨自己不能陪伴在他的左右，唯有默默祈禱。

蘇筱害怕的不是拒絕，她只是在等待，帶著一份期盼過(guò)著自己的生活，等待高考結(jié)束。

用冷漠掩飾自己，疏遠(yuǎn)追她的男生，她要平靜地度過(guò)高中三年。花謝了又開(kāi)，年復(fù)一年，抱著紫色的夢(mèng)等待著。在蘇筱眼中，紫色是林寒留給他的禮物。

（四）

趟過(guò)歲月的小河，上演著一個(gè)人的獨(dú)角戲，習(xí)慣了孤獨(dú)、習(xí)慣了寂寞。一年一度的高考已塵埃落定，蘇筱毫不猶豫地選擇了心心念念的上海，她不在乎什么學(xué)校，只要在上海，因?yàn)椋懒趾矔?huì)選擇上海，她苦苦的等待終于迎來(lái)了芬芳，仿佛聞到了梔子花彌漫的記憶。

轉(zhuǎn)身，歲月把謎題偷換，蘇州河里的不再是他。蘇州河流啊流，流淌的是滴血的心。蘇筱不是上帝的寵兒，她到蘇州河，他卻去了馬鞍山，三百六十公里的距離，種下一年的相思豆。

勾勒的烏托邦轉(zhuǎn)瞬成為海市蜃樓。碧空盡深處，跳躍著破碎的、脆弱的、無(wú)助的心。林寒為了一本放棄了上海，而蘇筱為了上海......難道這就是長(zhǎng)恨歌？

臨行辭別，一個(gè)人的離開(kāi)，落寞的落寞。蘇州河的美景浮蕩著泡影，如被弄破的彩云。沒(méi)有林寒的蘇州河里的不再是蘇筱。

蘇筱只是疑惑，楓橋夜泊過(guò)后，為什么船兒駛向兩端，不能永不分開(kāi)？云外的寒山寺，依然逃脫不了世人無(wú)奈的愛(ài)情，凡人沉默的參拜只許等待。也許錯(cuò)過(guò)，也許林寒喜歡過(guò)蘇筱，這一切，早已不重要。

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？若不曾相遇，又何必有今天的哀愁？蘇筱失意，她多么希望自己是失憶的，這樣就不會(huì)痛了。離別之際，想說(shuō)的話(huà)說(shuō)不出，無(wú)人懂的情愫，深埋內(nèi)心。蘇筱多么希望自己是一株沒(méi)有思想感情的植物，不會(huì)有愛(ài)恨離愁。她在哭，沒(méi)有人在乎。蘇筱每天為林寒折一只紙鶴，上面寫(xiě)著自己說(shuō)不出的話(huà)語(yǔ)。

蘇筱累了，好想找一片紫色晴空，徜徉在沒(méi)有紛擾的世界里。這是一座傷城，有著灼人的回憶，暗戀的滋味不好受，她做了一個(gè)逃兵，一個(gè)人前往上海，留下孤獨(dú)凄涼的背影。

梔子花的花語(yǔ)是永恒的愛(ài)與約定，這象征著蘇筱這份堅(jiān)貞不渝的暗戀的守候，她不知道自己會(huì)帶著這段曾經(jīng)走到哪里。拖著疲憊的身體，一個(gè)人的行囊，刻骨銘心的記憶，踏上前行的路。

離別的車(chē)站，汽笛聲響起，凌亂的心來(lái)不及整理，蘇筱似乎夢(mèng)見(jiàn)自己置身于一片薰衣草花田，嗅著花香，等待著愛(ài)情。此生，執(zhí)紫之手，與紫偕老。默念著：他若安好，便是晴天。