開頭作文環(huán)境描寫句子集錦70條

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環(huán)境描寫的五個經(jīng)典作文開頭

環(huán)境描寫的作文開頭（一）

坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的`愁緒。

環(huán)境描寫的作文開頭（二）

晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。”

環(huán)境描寫的作文開頭（三）

夕陽里，潮水退了，岸邊的游人散了。火燒云把半邊天都染紅了。()晚風(fēng)陣陣，我心頭涌起一絲落寞的感覺。我凝視著她的臉，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了進(jìn)去。

環(huán)境描寫的作文開頭（四）

淡淡的云飄動著，淡淡的風(fēng)吹動著，淡淡的湖水流動著，一切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依舊……讓我溫暖而又難忘。

環(huán)境描寫的作文開頭（五）

春末，季節(jié)的交替，萬物似乎很怕那炎盛的夏天，連那枝頭開得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱。原本紅環(huán)綠瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星點(diǎn)，而大地卻鋪上了彩色的地毯。暖陽之下，只有那落花枝頭孤獨(dú)得立著，等待下一個春天。關(guān)于童年的作文開頭關(guān)于理想的作文開頭關(guān)于感動的作文開頭

作文開頭經(jīng)典寫法

導(dǎo)語：作文開頭寫得好，就有一種先聲奪人的優(yōu)勢。下面是作文開頭經(jīng)典寫法，歡迎參考！

【第1句】：排比入題，先聲奪人

生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)槭匦牛兊脨偠簧钊绠嫞蛎鼷悾蛩匮牛驗(yàn)檎\信，它變得美麗。

（《因誠信釀造生活》）

排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

【第2句】：整散交錯，靈巧入題

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

（《我的選擇，我喜歡》）

整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。

【第3句】：引文入題，典雅厚重

清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己。”當(dāng)面對大海；面對著這片蔚藍(lán)；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大海》）

引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。

【第4句】：細(xì)膩描繪，形象入題

我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。（《讓睫毛載來愛，載來幸福》）

中描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意

【第5句】：警句突現(xiàn)，啟迪入題

生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）

警句式的開篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。

【第6句】：對話開篇，引人入勝

一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。”“那以舌呢，還在嗎？”“還在。”“所以說，堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。（《堅(jiān)韌——我追求的品格》）

一則深透禪機(jī)的對話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)

【第7句】：事例開篇，簡潔鋪陳

選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的—— （《生死之間》）

文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的.母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。

【第8句】：對稱開篇，整齊明快

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。（《學(xué)會歷史般的旁觀》）

文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。

【第9句】：詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn)

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩…… （《美麗的離別》）

軍訓(xùn)作文的開頭寫法

【第1句】：一提起軍訓(xùn)，同學(xué)們就多愁善感了，下面就聊一下軍訓(xùn)的生活吧。

先不談別的，光是30分鐘軍姿，就令我們麻木了。說實(shí)話，我們都是家里的“嬌”子，一點(diǎn)苦都沒吃過，更不用說曬了……

休息時大家奔向飲水機(jī)，把剛才的折磨都拋諸腦后了。漸漸地，我們安靜下來紛紛議論那“兇狠惡毒”的教官。

【第2句】：上個星期，教官來我們學(xué)校為我們5年級開展了一次軍訓(xùn)，時間為一星期。當(dāng)“接到通知”時，男生們歡呼雀躍，女生們則是一副垂頭喪氣之相，我也不例外。因?yàn)橐惶崞疖娪?xùn)，我就想起電視里頭那些“魔鬼訓(xùn)練營”，一想心里就直發(fā)毛，雙腿直打顫，心里“咚咚”直打鼓。下午一二點(diǎn)鐘左右吧，教官來了，我們絲毫不敢怠慢，立馬出去排隊(duì)。

【第3句】：進(jìn)入初中，就意味著必須接受軍訓(xùn)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。這對我們這些一直生活在父母羽翼下的“小太陽”來說，無疑是一種對自我的挑戰(zhàn)。在短短的幾天時間里，我們要與原本素不相識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的挫折。

【第4句】：秋天是收獲的季節(jié)，秋天是金黃色的，在這碩果累累的秋天里我們進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)活動。秋風(fēng)微微地吹動著周邊的樹葉，作出“沙沙”的聲音。我開始寫日記，今天沒有什么大事發(fā)生，但是今天下午，我偶然聽見教官的一句話讓我感觸很大。他說：“好家伙，僅僅這一個下午就把我嗓子喊啞了。“他苦笑著，發(fā)出那樣沙啞的聲音。這使我猛然一驚，這一下午到底干了些什么？一個問題重重地打在我的腦海里。

【第5句】：我們就像剛剛走出鳥巢的雛鳥，懷著好奇心迫不及待地去體驗(yàn)軍訓(xùn)的樂趣。坐在沙丁魚罐頭般的車內(nèi)，嘰嘰喳喳地來到軍訓(xùn)基地。

放置好行李后，我們便被召集到主席臺前進(jìn)行開訓(xùn)典禮。在烈日下，嚴(yán)厲的教官要求我們拔出軍姿——挺胸抬頭。這是給初來乍到的我們一個下馬威吧！好幾個同學(xué)由于抵擋不住烈日的考驗(yàn)而暈了過去。

【第6句】：告別了回味無窮的小學(xué)，我升入了絢麗多彩的中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的每個新生都必須參加軍訓(xùn)，一聽到“軍訓(xùn)”這個詞就讓人有一種毛骨悚然的感覺。當(dāng)我詢問父母為什么要軍訓(xùn)時，他們便教育我說：“軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神，能讓我們在以后的日子里學(xué)會服從。”我想軍訓(xùn)或許對我們這些平日里“嬌生慣養(yǎng)”的“小皇帝”、“小公主”也是有好處的。我?guī)е闷娑泻ε碌男睦砼瓮娪?xùn)的到來。

【第7句】： “啪、啪……”幾下皮帶抽搭地面的聲音，既響亮又嚇人。頂著9月的驕陽，帶著幾許新奇，我們飽嘗了軍訓(xùn)的酸、甜、苦、辣。隨著時間的腳印，軍訓(xùn)生活已隨風(fēng)飄去，但軍訓(xùn)的日子，還時常浮現(xiàn)在我眼前……

我相信，軍訓(xùn)的每一個腳印都深深地印在我們每一個人心中。操場的地面知道我們流下了多少的汗；腳下的小草知道我們使了多大的勁；路邊的樹木知道我們走過多少的路；樹上的鳥兒知道我們吃了多少的苦……

【第8句】：二十一世紀(jì)的我們，像在溫室里嬌嫩的小花，沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，不知道人世間的酸甜苦辣，永遠(yuǎn)被人們寵著慣著，可是這樣的我們沒有頑強(qiáng)的生命力，只會使我們的“花期”更短。

學(xué)校為了使我們的“花期”更長，“生命力”更頑強(qiáng)，組織了軍訓(xùn)，讓我們從“溫室”中出來，嘗一嘗人世間的酸甜苦辣，磨練我們的意志。

【第9句】：記得那是一個風(fēng)和日麗的星期一下午，我們排著整齊的隊(duì)伍站在操場上，等待教官的到來。我站在那里，正在想體育老師教的一些動作時，一聲“同學(xué)們好！”

把我拉回了現(xiàn)實(shí)。抬頭一看，一個矮矮的、瘦瘦的軍人，站在我們的面前。介紹了幾句，就立刻入正題。“第一項(xiàng)，站軍姿，首先，要挺胸抬頭，收下巴，好了，站十分鐘軍姿。”

【第10句】：昨天，我們?nèi)ヒ恢袌?bào)道了，作為入校的新生，主任為我們定好了班級。正當(dāng)我們和新同學(xué)閑聊的時候，教室里進(jìn)來了幾位教官，教室里頓時鴉雀無聲了，就連掉一根針都能聽的見，好象我們是小偷，外面來了幾位警察。這時，那些教官說話了：“同學(xué)們好，從明天開始，我們就要軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)有嚴(yán)格的規(guī)定，就是一切服從我的指令。明天起，我們每天要穿白上衣，綠褲子，作為軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。”

【第11句】： “下個星期一要軍訓(xùn)了，下個星期一要軍訓(xùn)了！”我一進(jìn)教室，就聽梁蕭在教室里大喊大叫。

旁邊的人也在那里起哄，“下個星期要軍訓(xùn)了”“終于可以軍訓(xùn)嘍”教室里一陣亂哄哄的。我想∶這是真的嗎？要是真的，那下個星期就可以不用寫作業(yè)了。我心里不禁樂起來了。

想著想著，我怎么坐在汽車上來了，問問旁邊的朋友，原來，我正坐著軍車趕往軍訓(xùn)基地呢！我簡直不敢相信這是真的.，但我希望這是真的。

【第12句】：今天，富麗學(xué)校市綜合教育基地的操場格外熱鬧。口哨聲，跺腳聲，口令聲彌漫整個操場。

知道嗎，我們振德街小學(xué)的高年級學(xué)生來到這兒軍訓(xùn)哩。每一個教官都穿著端莊的迷彩服，每一個教官的指揮動作都那么熟練，嚴(yán)整。每一個教官都是那么嚴(yán)格地訓(xùn)導(dǎo)我們。

剛開始，這一切都充滿了新鮮感，大家也都興致勃勃的。不一會兒，大家就累得不行了，有的干脆一屁股坐在地下。

【第13句】：我懷著依依不舍的心情，離開了少年軍校，結(jié)束了五天卻令我一生難忘的軍訓(xùn)生活。回顧這五天的軍訓(xùn)生活，我有太多說不出的酸甜苦辣。短短幾天的軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、守紀(jì)律和艱苦樸素的精神。

【第14句】：在小學(xué)的時候，學(xué)校曾經(jīng)安排了一次軍訓(xùn)，那時的我還是五年級的學(xué)生。那時我對于軍訓(xùn)的看法是：風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖，苦得很。現(xiàn)在想想，還真夠幼稚的。

今天是軍訓(xùn)的第一天，雖然有了上次的經(jīng)驗(yàn)，但是還是有些緊張。因?yàn)榕伦约后w質(zhì)不夠好，第一天就倒下了，那多么丟人啊！再加上軍訓(xùn)服實(shí)在是不敢恭維，感覺像是我爺爺那個年代穿的，而且如果是大熱天的還長袖長褲，不怕熱暈了么？

【第15句】： 8月27日我校舉行了維持4個半日的軍訓(xùn)，為的是讓我們快速的從暑假放松的狀態(tài)進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

第一天是個大晴天，教官教我們向右看齊和稍息、跨列。雖然活動量并不大，但是天氣熱極了，有好幾個同學(xué)都受不了了，一個個暈了。我也感覺十分的熱，豆大的汗珠從我的臉頰上滾落下來，我不停的擦汗，結(jié)果教官看見了批評了我，告訴我，不能動要堅(jiān)持下去。

【第16句】：忘不了，教官那尖銳響亮的哨聲，把我從迷迷糊糊的夢中驚醒；忘不了，烈日下練習(xí)踢正步的煎熬；忘不了，休息時間里教官與我們開的玩笑……

那是今年暑假，當(dāng)班主任周老師宣布我們在上五年級前要參加學(xué)校組織的軍訓(xùn)時，我非常高興：我終于長大了，可以參加軍訓(xùn)了。于是，我整日期待著軍訓(xùn)這一天快快到來。

【第17句】：沒有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

【第18句】：只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——題記

我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我從小就有的夢想。

來到了初中，我們開始了5天的軍訓(xùn)。夢寐以求的一天終于來了。

高中作文的開頭的5種寫法

【第1句】：開門見山法

開門見山，就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。

如：朱自清《背影》一文開頭：我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影。

又如：學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭：笑一笑，十年少，生活需要?dú)g樂，生活需要笑聲……

兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。

【第2句】：景物描寫開頭法

用景物描寫可渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展；可以鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文。

如：《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境：山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中……這里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。

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《金黃的大斗笠》中開頭：干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。

【第3句】：詩詞、歌詞、格言等引用開頭法

巧妙的`引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。

如：學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。

學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……

這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。

【第4句】：抒情式開頭法

這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運(yùn)用許多修辭手法。

如：《春》一文開頭中盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。開頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。

又如：學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭：一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實(shí)，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天，這樣開頭既寫出四季特點(diǎn)，又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨(dú)特情懷。

【第5句】：吸引讀者設(shè)問法

作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。