一、一年級

1、首先，針對學(xué)生生活作息無規(guī)律，老師在第一課上需要提醒學(xué)生使用鬧鐘，調(diào)好上學(xué)后應(yīng)該起床的時(shí)間放在床頭，從開學(xué)前一星期開始，每天嚴(yán)格執(zhí)行按時(shí)起床。

2、△字畫出山川、稻草人和雨傘

3、原來——本來從此——此后

4、故事則圍繞著青蛙弗洛格及它的好朋友之間展開，貼近孩子生活，文字簡單、閱讀順暢：

5、到處——處處想念——掛念

6、△樹干是植物的好搭檔(d)，可以攀(p)附。

7、小青蛙蹲著荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

8、一般來說，小學(xué)一年級有語文課、數(shù)學(xué)課、體驗(yàn)課、美術(shù)課、科學(xué)課、音樂課。

9、好多家長都會(huì)在孩子進(jìn)入小學(xué)后，讓孩子開始寫字，練字，其實(shí)還沒有必要那么快，應(yīng)該先注重培養(yǎng)正確的讀書寫字姿勢，比如寫字時(shí)要有正確的坐姿和握筆姿勢，牢記“一尺一寸一拳頭”的書寫要求和筆畫正確的書寫規(guī)范等等，此外，按時(shí)完成作業(yè)，獨(dú)立地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，能閱讀拼音小故事也是一年級孩子應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣——

10、根據(jù)2024年杭州市區(qū)中考體育考試評分表(女生)，立定跳遠(yuǎn)滿分(10分)為２米。8米已可以拿到７分。

11、因此只想通過花小錢提成績的家長，很大可能會(huì)收獲一個(gè)胡亂應(yīng)付甚至厭學(xué)的孩子。

12、二更哪(n)，貓兒拿(n)耗子，

13、No.2在()填上合適的數(shù)。

14、它長著長長的脖子，彎彎的背；

15、天天念、天天記，防火、防人、防貓。

16、壯觀——壯麗開心——快樂

17、推薦理由：包括《小鼴鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥》《小怪物》《小灰兔找朋友》《紅鞋子》5冊。這套圖畫書針對目前獨(dú)生子女在其個(gè)性發(fā)展及社會(huì)性發(fā)展過程中普遍存在的一些問題，通過一個(gè)個(gè)溫馨、幽默的童話故事和一幅幅柔和、豐盈的畫面，不僅帶給孩子閱讀的快樂，同時(shí)還引導(dǎo)他們?nèi)ビ|摸，去體會(huì)”分享”、“關(guān)懷”、”友誼”、”承受挫折”、“接受自我”等許多需要我們用一生去細(xì)細(xì)感悟的寶貴的心理品質(zhì)。

18、下一步，有關(guān)部門將根據(jù)審查調(diào)查結(jié)果，依法依規(guī)對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)一步處理。

19、“嘎嘎嘎！瞧我多走運(yùn)！

20、雄偉的天安門雄偉的高山寬寬的公路

二、一年級課外閱讀必讀書目推薦

1、盛開——凋謝溫暖——寒冷

2、完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿，逐步懂得“祖國的利益高于一切”。經(jīng)過這樣的層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在熱愛祖國的思想品德教育中由初識到熟識到發(fā)自內(nèi)心的共鳴，從而積蓄起深厚的愛國主義感情，初步樹立建設(shè)祖國的理想。

3、學(xué)習(xí)本來就是一件很枯燥的事兒。作為小孩子，都比較貪玩兒，真正喜歡學(xué)習(xí)的不多。所以大人如果管理的方法不對。小孩子的成績不好是常有的事。

4、另據(jù)西安交警蓮湖大隊(duì)通報(bào)，經(jīng)查，李某產(chǎn)，男，漢族，61歲，陜西省興平市人，駕照準(zhǔn)駕車型C1E，駕駛證當(dāng)前狀態(tài)正常。經(jīng)公安司法檢測，排除了肇事駕駛?cè)硕抉{、酒駕嫌疑。

5、是傳統(tǒng)應(yīng)試制度下的考試成績“好”？孩子乖，聽話“好”？亦或是新時(shí)代被越來越多家長重視的孩子綜合素質(zhì)高？

6、漢語拼音字母o的讀法居然成了一個(gè)問題，很多人都堅(jiān)持說這個(gè)字母應(yīng)讀(wo)，其實(shí)。o是元音字母，因此其發(fā)音就是元音(o)，不可能有輔音(w)。而且，漢語拼音中另有雙字母組合uo來表示(wo)音，如果o真的讀(wo)，那么雙字母組合uo就沒有存在的必要了。

7、推薦理由：有人說，只有讀過《格林童話》的童年才算是完整的。這話一點(diǎn)兒都不夸張。這本書里的故事情節(jié)曲折、但不離奇；敘述樸素、卻不單調(diào)，一百多年來，一直都受到世界各地少年兒童的喜愛，試問，度過童年的孩子，有誰不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢？

8、熱鬧——喧鬧忽然——突然

9、山那邊露出一點(diǎn)圓圓的背，小老鼠只瞥了一眼便慌張地告訴小刺猬來了一個(gè)可怕動(dòng)物。

10、提前一二天去看一下班級編制 第二天早晨八點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校 給孩子帶上書包，因?yàn)橐l(fā)新書！

11、古——今圓——方嚴(yán)寒——酷暑晨——暮

12、回復(fù)(奶粉)配方奶知識及奶瓶喂養(yǎng)；

13、用了整整5個(gè)課文小點(diǎn)及3個(gè)練習(xí)，將高頻字/詞送到孩子們的面前，從而引發(fā)學(xué)習(xí)及閱讀的興趣。

14、頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

15、△最新人教版一年級上冊語文書的課程內(nèi)容。

16、各種各樣的夢各種各樣的花

17、這些名詞均有“級，等級”之意。

18、4)、特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價(jià)，對于小學(xué)生來說，老師就是一個(gè)權(quán)威，比父母的話還管用。

19、丟——撿新——舊仔細(xì)——馬虎喜歡——討厭

20、遇上標(biāo)紅的生字詞也不要著急，找到扉頁的“詞匯加油站”，就能明白它的意思了：

三、一年級奧數(shù)題100道

1、狐貍和白鼬，母牛和小牛，

2、她說，立定跳遠(yuǎn)的成績也是循序漸進(jìn)的。

3、一個(gè)個(gè)小故事又暖又可愛。

4、如何短時(shí)間“教”出一個(gè)傳統(tǒng)意義上的乖巧聽話，考試成績優(yōu)良的“好”孩子，相信很多家長和老師多多少少都有些方法，只要堅(jiān)持下去，大多可以得到滿意的“回報(bào)”。但如何教(培養(yǎng))出一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并專注引導(dǎo)具有特長和潛能的一年級小學(xué)生則更具有挑戰(zhàn)性。這需要老師和家長共同的耐心努力。

5、回復(fù)(雙語)雙語、英語學(xué)習(xí)；

6、看了萌娃堪比摩斯密碼的記事本

7、它長著長長的脖子，彎彎的背，尖尖的刺和角，還有一條長尾巴；

8、一年級必讀書目2024部編版有如下：故事類：《和大人一起讀》曹文軒、陳先云主編。故事類：《拔蘿卜》(俄)阿·托爾斯泰著。童話類：《小巴掌童話》張秋生著。童話類：《金波四季童話》金波著。繪本類：《愛書的孩子》(澳)彼得·卡納沃斯著。國學(xué)經(jīng)典：《三字經(jīng)·國學(xué)啟蒙》(彩繪)劉承沅編著。傳統(tǒng)文化：《中國記憶·傳統(tǒng)節(jié)日圖畫書》王早早文。古詩類：《長辮子老師漫讀必背古詩文130篇》郭學(xué)萍著。童謠類：《中國經(jīng)典童謠誦讀100首》王宜振主編。童詩類：《中國經(jīng)典童詩誦讀100首》王宜振主編。

9、沒錯(cuò)，如果我們只關(guān)注自己的孩子，不拿他跟別的孩子進(jìn)行比較，我想，您不會(huì)有此一問。

10、攪一攪，嘗一嘗，達(dá)克鴨，一陣忙。

11、7)、他們好奇、好動(dòng)、喜歡模仿，并且有直觀、具體、形象等思維特點(diǎn)，認(rèn)識過程與學(xué)前兒童還有許多相似之處，無意性和具體形象性仍在其中占很重要的地位，形象記憶在一年級兒童記憶中還占重要地位，當(dāng)然，有意性和抽象概括性也正在迅速發(fā)展。

12、如果你也不想經(jīng)歷拼音輔導(dǎo)的痛，請一定收下這篇安利，從技巧、經(jīng)驗(yàn)到好讀好用的繪本，全部在這里。

13、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

14、五)加強(qiáng)小學(xué)生的心理素質(zhì)教育。在現(xiàn)實(shí)中，不乏出現(xiàn)高分低能的學(xué)生。其考試成績優(yōu)秀， 但心理脆弱，抗挫性較差，并且大多缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。所以， 從小學(xué)開始，就要教育培養(yǎng)他們的愛心，同情心，責(zé)任感，是非感，逐步培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。

15、回復(fù)(兒歌)兒歌精選與推薦；

16、一年級的孩子起碼要規(guī)定好做作業(yè)的時(shí)間，每天睡覺的時(shí)間和起床的時(shí)間，家長可以跟孩子一起制定好時(shí)間表，然后讓孩子自己遵守時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)間觀念。

17、老師還可以對學(xué)生進(jìn)行課堂專注力訓(xùn)練，每講一個(gè)重點(diǎn)知識，或者每說一句話，都讓學(xué)生重復(fù)自己的話，并對專心聽講的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，久而久之，學(xué)生就可以專心聽講了。靠家長對孩子課堂表現(xiàn)的關(guān)注家長可以每天給孩子定一個(gè)小任務(wù)，就是將老師課上所講的內(nèi)容記下來，如果能夠告訴家長課上所學(xué)的內(nèi)容，就表明孩子在課堂能夠?qū)Ｐ穆犞v，如果孩子一句話也講不下來，就表明孩子并沒有將全部精力用于學(xué)習(xí)上。

18、一座高大的宮殿圓圓的月亮

19、但需要注意的是，練習(xí)的目的從來不是題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械刷題、被動(dòng)記憶，而是從中發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤根源。

20、△被洶涌的池水追著屁股落荒而逃，

四、一年級語文拼音補(bǔ)習(xí)

1、其次，暑期作業(yè)一般是用于鞏固舊知識為新學(xué)的知識打基礎(chǔ)的，老師這時(shí)候就要檢查學(xué)生的暑期作業(yè)，如果有的學(xué)生沒有做，以軟硬兼施的態(tài)度和學(xué)生約定好完成的時(shí)間，借以達(dá)到鞏固舊知識的目的。同時(shí)，老師要幫助學(xué)生做好新舊知識間的銜接工作。

2、可惡——可愛高興——傷心

3、除了彈跳力驚人，項(xiàng)斯玥的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)也相當(dāng)好。吳老師特別在視頻里分析了她的“技術(shù)要領(lǐng)”——立定跳遠(yuǎn)，會(huì)伸小腿很重要，伸小腿就能跳8米，不伸5米，可見技術(shù)是有多重要！

4、一年級學(xué)生勞動(dòng)記錄內(nèi)容寫作如下：第一填寫時(shí)間地點(diǎn)，參加實(shí)踐勞動(dòng)的人員。第二記錄，參加實(shí)踐的勞動(dòng)的具體情況，孩子在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。第對這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。勞動(dòng)名稱(勞動(dòng)內(nèi)容填寫：如疊毛巾被、擦席子、掃地、洗碗、取報(bào)紙、倒垃圾、揀菜等)。時(shí)間時(shí)間及地點(diǎn)。人員(因?yàn)槭侵行W(xué)生，所以最好是由家長陪同的)。

5、△天天讀、天天背，一看、二嗅、三快跑；

6、“我在這兒”成長閱讀叢書系列(9冊)作者：金波、曹文軒、秦文君等

7、5)、很多人生活不能還不能完全自理，沒有相應(yīng)的勞動(dòng)習(xí)慣，對父母還有一定的依賴性。

8、推薦理由：包括大自然篇、動(dòng)植物與人體篇、生活篇共3冊。本書曾獲臺灣2001年“好書大家讀”大獎(jiǎng)。作者將中國語文的淵博內(nèi)涵以簡單有趣的方式介紹給小朋友，引領(lǐng)小朋友進(jìn)入中國語文、文學(xué)的瑰麗殿堂。

9、遠(yuǎn)處的、近處的，跑來的、飛來的....

10、隔壁蓮藕急了眼，一封戰(zhàn)書打進(jìn)園(an)

11、△給你14個(gè)字詞，試試念一念

12、first是序數(shù)詞，表修飾，表明是第一年級，也就是一年級。而one是基數(shù)詞只能對事物進(jìn)行描述，而不能作為次序修飾其他名詞。

13、養(yǎng)成及時(shí)把作業(yè)交給家長檢查的習(xí)慣。

14、同時(shí)，童謠詩歌中的凝練形象的文字、輕快鮮明的節(jié)奏，以及具有音樂流動(dòng)性的韻律，是孩子鍛煉識字、發(fā)音及語言能力的好選擇。

15、《鴨子騎車記》作者：大衛(wèi)·夏農(nóng)

16、要為孩子讀書提供安靜的環(huán)境，良好的讀書氛圍，親子共讀是培養(yǎng)孩子愛上閱讀不錯(cuò)的方法。

17、其實(shí)也在明確告知家長：語文的學(xué)習(xí)，在于漢字的學(xué)習(xí)和積累。

18、對孩子要有足夠的耐心，要多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要輕易責(zé)怪孩子，特別注意不能經(jīng)常對孩子吼。孩子遇到不懂的問題要和顏悅色地耐心地給孩子解釋清楚。

19、△較為生僻的昆蟲，還會(huì)有注音。

20、讓氣流沖破舌根阻礙爆發(fā)成“g”音。

五、一年級下冊期末數(shù)學(xué)真題試卷

1、嚴(yán)寒對酷暑，春暖對秋涼。

2、△發(fā)音時(shí)候，舌根抵住硬腭阻礙氣流；

3、一年級學(xué)生正在形成對生活世界的初步看法。他們擅長識別物體、的特征，判斷物體之間的異同。他們可以快速輕松地掌握任何物體的固有特性。一年級學(xué)生可以識別并列出各種事物、描述事物的基本特征，并根據(jù)事物的異同進(jìn)行比較。

4、《安徒生童話》作者：安徒生

5、看到這幅符號更多一點(diǎn)的圖案

6、推薦星級：★★★★★★

7、遙遠(yuǎn)的北京城遙遠(yuǎn)的新疆遙遠(yuǎn)的地方

8、推薦理由：這是個(gè)愛的捉迷藏，小兔象個(gè)“百變小精靈”，一會(huì)兒變花，一會(huì)兒變魚，一會(huì)兒變船……可不管小兔怎么變，兔媽媽依然能找到它。最后小兔還是回到媽媽身邊，小兔怎么能離開媽媽呢！

9、我想，對于您而言，此時(shí)孩子的成績就是天大的問題。

10、關(guān)注“夏天的陳小舒”，

11、回復(fù)(頭型)如何塑造寶寶的漂亮頭型；

12、飛快——緩慢獨(dú)自——結(jié)伴

13、至于題主說的。沒有找到興趣點(diǎn)。倒不是問題的主要癥結(jié)。

14、在閱讀中提升孩子的綜合能力

15、吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。

16、養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。一二年級孩子年齡小，依賴性強(qiáng)，凡事愛依賴家長，特別是做完作業(yè)，愛讓家長檢查，家長最好不給孩子檢查作業(yè)，要讓孩子自己學(xué)著檢查，這比家長檢查出來錯(cuò)誤讓孩子再糾正更有效。即是孩子因?yàn)樽鳂I(yè)寫錯(cuò)，受到老師的批評，這也是給他的教訓(xùn)，讓他認(rèn)識到不認(rèn)真寫作業(yè)所帶來的后果，從而促使他寫作業(yè)認(rèn)真。如果家長一直給孩子檢查作業(yè)，孩子會(huì)覺得寫錯(cuò)了也沒關(guān)系，家長還會(huì)給我檢查。可知道，那考試呢？家長能跟著去考場給孩子檢查作業(yè)嗎？

17、《愛心樹》作者：謝爾·希爾弗斯坦

18、如果沒有小朋友指點(diǎn)的話

19、六十六歲的陸老頭(l)，

20、掀開——揭開(打開、翻開)