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給教室寫一則格言集錦3篇

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給教室寫一則格言集錦3篇

關于教室的名人名言

【第1句】:志不強者智不達,言不信者行不果。墨翟

【第2句】:知之者不如好之者,好之者不如樂之者??鬃?/p>

【第3句】:真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人。莊周

【第4句】:應當隨時學習,學習一切;應該集中全力,以求知道得更多,知道一切。高爾在

【第5句】:一萬年太久,只爭朝夕。毛澤東

【第6句】:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。李大釗

【第7句】:人背信則名不達。劉向

【第8句】:人無忠信,不可立于世。程頤

【第9句】:若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳。盧照齡

【第10句】:三人行,必有我師也。擇其善者而從之,其不善者而改之。孔子

【第11句】:善不由外來兮,名不可以虛作。屈原

【第12句】:時間是我的財產,我的田畝是時間。歌德

【第13句】:提出一個問題,往往比解決一個問題更重要。愛因斯坦

【第14句】:拋棄今天的人,不會有明天;而昨天,不過是行去流水。約翰洛克

【第15句】:學而不思則罔,思而不學則殆??鬃?/p>

【第16句】:吾生也有涯,而知也無涯。莊子

【第17句】:青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛者,是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。宋慶齡

【第18句】:青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人!雷鋒

【第19句】:遷延蹉跎,來日無多,二十麗姝,請來吻我,衰草枯楊,青春易過。莎士比亞

【第20句】:奇文共欣賞,疑義相如析。陶淵明

【第21句】:普通人只想到如何度過時間,有才能的.人設法利用時間。叔本華

【第22句】:拋棄時間的人,時間也拋棄他。莎士比亞

【第23句】:業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。韓愈

【第24句】:一切節省,歸根到底都歸結為時間的節省。馬克思

【第25句】:你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。富蘭克林

【第26句】:內外相應,言行相稱。韓非

【第27句】:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。朱熹

【第28句】:讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。朱熹

【第29句】:多虛不如少實。陳甫

【第30句】:非學無以廣才,非志無以成學。諸葛亮

【第31句】:白日莫閑過,青春不再來。林寬

【第32句】:百金買駿馬,千金買美人;萬金買高爵,何處買青春?屈原

【第33句】:不要老嘆息過去,它是不再回來的;要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來。朗費羅

【第34句】:不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時光。布萊希特

【第35句】:春光不自留,莫怪東風惡。莎士比亞

【第36句】:從不浪費時間的人,沒有工夫抱怨時間不夠。杰弗遜

【第37句】:當許多人在一條路上徘徊不前時,他們不得不讓開一條大路,讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。蘇格拉底

【第38句】:讀書破萬卷,下筆如有神。杜甫

【第39句】:敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人,說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。達爾文

【第40句】:合理安排時間,就等于節約時間。培根

【第41句】:今天應做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。裴斯泰洛齊

【第42句】:浪費時間是一樁大罪過。盧梭

【第43句】:路漫漫其修道遠,吾將上下而求索。屈原

【第44句】:白發無憑吾老矣!青春不再汝知乎?年將弱冠非童子,學不成名豈丈夫?俞良弼

【第45句】:把活著的每一天看作生命的最后一天。海倫凱勒

關于教室的名人名言有哪些

【第1句】:志不強者智不達,言不信者行不果。——墨翟

【第2句】:知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!鬃?/p>

【第3句】:真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人?!f周

【第4句】:應當隨時學習,學習一切;應該集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高爾在

【第5句】:一萬年太久,只爭朝夕?!珴蓶|

【第6句】:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也?!?李大釗

【第7句】:人背信則名不達?!獎⑾?/p>

【第8句】:人無忠信,不可立于世?!填U

【第9句】:若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳?!R照齡

【第10句】:三人行,必有我師也。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?/p>

【第11句】:善不由外來兮,名不可以虛作。——屈原

【第12句】:時間是我的財產,我的田畝是時間?!璧?/p>

【第13句】:提出一個問題,往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦

【第14句】:拋棄今天的人,不會有明天;而昨天,不過是行去流水。——約翰· 洛克

【第15句】:學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子

【第16句】:吾生也有涯,而知也無涯?!f子

【第17句】:青年是革命的柱石。青年是革命果實的.保衛者,是使歷史加速向更美好的世界前進的力量?!?宋慶齡

【第18句】:青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人! —— 雷鋒

【第19句】:遷延蹉跎,來日無多,二十麗姝,請來吻我,衰草枯楊,青春易過?!勘葋?/p>

【第20句】:奇文共欣賞,疑義相如析?!諟Y明

【第21句】:普通人只想到如何度過時間,有才能的人設法利用時間?!灞救A

【第22句】:拋棄時間的人,時間也拋棄他。——莎士比亞

【第23句】:業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!n愈

【第24句】:一切節省,歸根到底都歸結為時間的節?!R克思

【第25句】:你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料?!惶m克林

【第26句】:內外相應,言行相稱。——韓非

【第27句】:讀書有三到,謂心到,眼到,口到?!祆?/p>

【第28句】:讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思?!祆?/p>

【第29句】:多虛不如少實?!惛?/p>

【第30句】:非學無以廣才,非志無以成學?!T葛亮

【第31句】:白日莫閑過,青春不再來?!?林寬

【第32句】:百金買駿馬,千金買美人;萬金買高爵,何處買青春? —— 屈原

【第33句】:不要老嘆息過去,它是不再回來的;要明智地改善現在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來?!寿M羅

【第34句】:不要為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時光?!既R希特

【第35句】:春光不自留,莫怪東風惡。——莎士比亞

【第36句】:從不浪費時間的人,沒有工夫抱怨時間不夠?!芨ミd

【第37句】:當許多人在一條路上徘徊不前時,他們不得不讓開一條大路,讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去?!K格拉底

【第38句】:讀書破萬卷,下筆如有神?!鸥?/p>

【第39句】:敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人,說明他還不懂得珍惜生命的全部價值?!_爾文

【第40句】:合理安排時間,就等于節約時間?!喔?/p>

【第41句】:今天應做的事沒有做,明天再早也是耽誤了?!崴固┞妪R

【第42句】:浪費時間是一樁大罪過?!R梭

【第43句】:路漫漫其修道遠,吾將上下而求索。——屈原

【第44句】:白發無憑吾老矣!青春不再汝知乎?年將弱冠非童子,學不成名豈丈夫? —— 俞良弼

【第45句】:把活著的每一天看作生命的最后一天?!悺P勒

關于高中教室標語

【第1句】:分秒必爭,我必成功!

【第2句】:十年磨劍,夢想駐清華。

【第3句】:搶時間,抓基礎,勤演練,樹自信,誓拼搏,圓夢想。

【第4句】:暢游學海敢搏風浪誓教金榜題名。

【第5句】:決戰高考,改變命運。

【第6句】:凌風破浪擊長空,擎天攬日躍龍門。

【第7句】:只要學不死,就往死里學!

【第8句】:戰勝高富帥,考過官二代,高考不拼爹,努力靠自己。

【第9句】:聚精會神搞學習,一心一意迎高考。

【第10句】:十年一戰孤注一擲,一朝風云問鼎乾坤。

【第11句】:懷夢想,攜信心,帶堅韌,跨題海,奔前程。

【第12句】:厚積分秒之功,始得一鳴驚人。

【第13句】:讓過程變得美麗,讓結果變得燦爛。把汗水變成珍珠,把夢想變成現實。

【第14句】:微笑備考,成功在望。

【第15句】:勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想。

【第16句】:青云之志,窮且益堅;揚帆起航,勇往直前。

【第17句】:我信我拼壯志在心,我想我做成功在握。

【第18句】:放馬金鞍,唯我十三,追逐夢想,勇奪桂冠。

【第19句】:靠山山會倒,靠水水會流,靠自己永遠不倒。

【第20句】:沒有高考,你拼得過“富二代”嗎?

【第21句】:不拼不博一生白活,不苦不累高三無味!

【第22句】:物我兩忘,天道酬勤。

【第23句】:不贏高考非英雄,揮淚灑血誓成功。

【第24句】:韶華如水,逝匆匆,奮力一搏方始休;青燈黃卷,志躊躊,一紙功名造極峰。

【第25句】:用今朝心如止水,換明日駭浪驚濤。

【第26句】:不負天賜的智慧,不負父母的期盼,不負恩師的厚望。

【第27句】:生時何必久睡,死后自會長眠。

【第28句】:拼一年春夏秋冬,博一生無怨無悔。

【第29句】:考過高富帥,戰勝官二代!

【第30句】:磨槍礪劍,不懼兵臨城下;腳踏實地,凌云舍我其誰!

【第31句】:提高一分,干掉千人!

【第32句】:最后沖刺,奮斗拼搏。

【第33句】:拼一個秋冬春夏,夢十載花落吾家。

【第34句】:有來路,沒退路;留退路,是絕路!

【第35句】:不為失敗找借口,要為成功找方法。

【第36句】:讓結局不留遺憾,讓過程更加完美

【第37句】:努力造就實力,態度決定高度。

【第38句】:把握現在、就是創造未來。

【第39句】:再苦再難,也要堅強,只為那些期待的眼神。

【第40句】:什么是不簡單?簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。

【第41句】:人活著要呼吸。呼者,出一口氣;吸者,爭一口氣。

【第42句】:心無旁鶩志在必得!

【第43句】:六月里,我們去飛翔!

【第44句】:萬米長跑功在百步沖刺十年磨劍全憑一日開鋒。

【第45句】:不比智力比努力,不比起點比進步。

【第46句】:從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!

【第47句】:不要被看不見的打敗,不要被看得見的迷惑!

【第48句】:生命中最快樂的是拼搏而非成功,生命中最痛苦的是懶惰而非失敗。

【第49句】:細節決定成敗,細心贏得未來。

【第50句】:不拋棄不放棄。

【第51句】:生活的理想,就是為了理想的生活。

【第52句】:真正沒有資格談明天的人,是那個不懂得珍惜今天的人。

【第53句】:欲速則不達。

【第54句】:對于不能逃避的事情,要盡早地積極地面對!

【第55句】:再短的'時間也會像機器貓的口袋,從中可以制造出一切奇跡!

【第56句】:全力以赴的最大障礙是自以為全力以赴!

【第57句】:每天收獲小進步,積累起來就是大進步;每天收獲小幸福,積攢起來便成大幸福。

【第58句】:凡事自下決心并動手做那一刻起,難度已經降低了30%!

【第59句】:勇于正視自己的缺點并從中站立起來的人才是生活的強者!

【第60句】:請珍惜和同窗好友最后的拼搏時光!伴著汗水它將被銘記!

關于教室環境的作文

教室是我們上課的地方,我們要愛護教室環境衛生!同學們,以下是小編分享給大家的關于教室環境的作文,一起來閱讀學習吧!

  關于教室環境的作文【1】

親愛的全班同學:

你們好!

教師是我們生活和學習的地方,大家應該好好地去保護它。但是我發現,班上有些同學不但不去保護教室,而且還對教室及設施進行破壞。例如:有的同學用小刀或筆、涂改液在桌子上,椅子上亂刻亂畫,有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印,有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,把教室的墻壁搞得“傷痕累累”,有的同學還在黑板上亂涂亂畫……同學們,你們怎么不想想:這是什么行為?這對我們又有什么好處?

同學們,為了我們共同的利益,為了樹立我們班的集體的良好形象,我向大家提出3點建議:

【第1句】:全班同學都要控制自己的行為,不要亂刻,亂畫,亂涂,亂踩。

【第2句】:全班同學都要增強集體觀念,要想到自己也是六(3)班的一員,應該要保護好我們的教室。

【第3句】:全班同學要互相幫助,互相提醒,互相勸阻,那些破壞教室行為的同學。

希望大家能積極配合,保護好我們的教室!

祝:教室環境越來越好!

六年級3班

×××11月16日

  關于教室環境的作文【2】

吱呀一聲,陸老師打開了門,走了出去。頓時,教室里炸開了鍋,張輝站在椅子上,大聲喊著:“哇,陸老師走了!陸老師走了!”王明走下了座位,竄到李軍課桌前,和他手舞足蹈嘰哩呱啦地說得起勁,周偉也不甘寂寞,揮舞著卡片,高喊:“換卡嘍!”陳小玉像小鳥一樣,嘰嘰喳喳,眉飛色舞,說個不停。紙青蛙在許多課桌上開始比賽跳遠,它們你追我趕不甘示弱,賽手們的叫好聲此起彼伏。女同學們睜大了水靈靈的眼睛,搖動著長長的.麻花辮,輕聲細語,相互交談。教室成了一個亂糟糟的馬蜂窩。

這時,不知誰說了一聲:陸老師來了。教室里忽而安靜下來。沉悶了一會兒,這群人見陸老師還沒來,又開始大聲嚷嚷,張輝像老鼠一樣竄東鉆西,李軍也像木乃伊一樣,跑來跑去,王明索性跳上桌子,手拿紙飛機,唆的一聲,紙飛機忽上忽下,女同學手中的玻璃絲變成了一個個花蕾,一根根彩帶……

忽然,門開了,陸老師輕盈地走進了教室,張輝呆若木雞,不知所措,突然,他眼珠子一轉,貓著腰,像一縷輕煙,縮手縮腳溜回了座位。王明嚇得從桌子上摔了下來,他揉著摔疼的屁股,偷偷看了陸老師一眼,哎呀,紙飛機在陸老手上成了碎片,賽手們的紙青蛙立刻消失得無影無蹤……教室里鴉雀無聲,連一根繡花針掉下來都能聽見。

  關于教室環境的作文【3】

開學了,我們走進新教室,“哇”同學們高聲歡呼,只見明亮潔凈的窗戶,嶄新的桌椅,碧綠的黑板和白色的講桌展現在我們眼前,它們好像在微笑著對我們說:“歡迎你們來到新教室,你們可要好好學習喲!”

抬頭望去,會看見天花板上有8盞嶄新的燈,明晃晃的照亮整個空間,潔白的墻壁被工人叔叔們粉刷的煥然一新,綠色的墻圍如同走進了春天的草坪,讓我感覺美麗清新。

尤其是窗戶和窗簾組成了最完美的搭配:白色的窗框,晶亮透明的玻璃配上那白的像天鵝絨一樣的窗簾,真是美極了。

黑板呢也是我從未見過的,怎么會是綠色的呢?但寫上去的字,我們卻看的清清楚楚。

坐著舒適的椅子,摸著光滑的課桌,環視教室里嶄新的一切。我想這好的環境,我和同學們一定要好好保護。感謝老師和學校對我們的關心和愛護。

我們的教室這么寬敞、漂亮,我相信我的學習也會日新月異。

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