獲得獎學金的獲獎感言150到200字。

一、學生上課不發言的原因有些學生通常比較愛面子，上課不輕意舉手發言，害怕萬一說錯有損自己的顏面；有些學生膽子比較小，害怕說錯，或者曾經因為回答問題錯誤而遭到教師的批評或學生的嘲笑，所以心理壓力比較大；有些學生雖然能獨立并積極思考問題但不喜歡舉手，覺得老師提到就發言，提不到就算，無所謂；有些學生主要是學習態度不端正，上課注意力不集中，不能積極思考問題，而且主觀上不想回答老師提出的問題，甚至有的同學根本就不知道老師講什么，問什么；有些學生平時性格內向，不善言辭，比較害羞。

課上雖能獨立思考，但缺少舉手回答問題的膽量和勇氣，從而不易舉手發言。

二、激勵學生發言的幾點做法（一）營造輕松、和諧的課堂氛圍，激發發言動機數學問題來源于生活，而又應用于生活。

使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學和理解數學，體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗到數學的魅力，使之對數學有話可說。

（二）合理編排教學目標學生的層次不一樣，設置分層教學目標，使每一個學生都能達到相應的標準，提問時不同層次問題由不同層次學生回答。

讓每個學生都能體驗成功，從而激發學生的興趣。

（三）設疑激趣古語云：學起于思，思源于疑。

疑最容易引發探究反射，積極探究。

所以，在課堂教學中，教師只有根據數學教材特點，通過設置懸念，揭示矛盾，學生才能生疑，才能要求析疑，喚起好奇心，才能產生求知欲，才能激發學生主動參與教學活動，才能積極舉手發言。

如何培養創造性思維

(一)創設有利于創造性產生的適宜環境

【第1句】：創設寬松的心理環境

【第2句】：給學生留有充分選擇的余地

【第3句】：改革考試制度與考試內容 (二)注重創造性個性的塑造

【第1句】：保護好奇心

【第2句】：解除個體對回答錯問題的恐懼心理

【第3句】：鼓勵獨立性和創新精神

【第4句】：重視非邏輯思維能力

【第5句】：給學生提供具有創造性的榜樣(三)開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略

【第1句】：發散思維訓練

【第2句】：推測假設訓練

【第3句】：自我設計訓練

【第4句】：頭腦風暴訓練

感恩體會感謝，，1000字，，，

什么是感恩，感恩就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里上產生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，說白了就是知恩，報恩，對恩惠心存感激之心的表示。

在當今社會，已經快要成為“獨生子女”主導的時代，由于部分家庭對獨生子女的嬌慣和溺愛、滋長了他們孩子們的自我意識，一切活動都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學校則目空一切，眼中只有自己。

一部分同學已失去起碼的道德準則和歷史責任，不懂得感恩了。

在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享，電視遙控器他一人主宰，時不時還給父母臉色，不知感恩父母；在學校，坐在寬敞明亮的教室，生活在花園式的校園，不知感恩社會；在課堂上，教師上課他打瞌睡，甚至在說悄悄話，傳小紙條，教師苦口婆心的規勸，他視為耳邊風，不知感恩教師。

據報道：四川一位84歲的老人王儒臣捐資助學，13年來先后資助了40名貧困學生完成學業，其中有10名是大學生，如今他雙目失明，臥病在床，卻從未收到受其恩惠而完成學業的大學生來信，更別說來人探望了；沈陽一名17歲的少年韓磊，為了救一名溺水的20歲的青年，獻出了寶貴生命，而被救者卻悄無聲息地離開了，英雄家庭明確表示不要賠償，只希望對方能提供證明，可被救者始終不肯露面；張家口的一位67歲的趙老先生在北京某大學門口拉小提琴，為在北京讀書的兒子籌集學費，老頭在街頭賣藝三年，兒子卻在大學“玩瀟灑”，進舞廳，到高檔酒吧。

而這些行為已嚴重踐踏了我們社會道德準則，讓社會、家長、學校痛心萬分。

大家都知道：西方國家有個“感恩節”，在英國 ，很多古老的教堂石碑上都刻著：思考與感謝。

實際上就是在提醒人們：思考我們有的，并培養感謝的態度。

我們中華民族更具有“感恩”的傳統，有著幾千年的文明禮儀之史。

“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是我們中華民族美德。

父母養育了你，你應該懂得感恩；老師用辛勤的汗水哺育你，你應該懂得感恩；祖國給了你幸福的童年，你要懂得感恩，地球母親給了我們燦爛的笑臉，我們要愛護他，更應該懂得感恩。

感恩，是一個人的基本素質。

一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母、尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更說不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族；感恩，是一種禮儀，一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。

因為感恩可以讓這個世界一天天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

感恩更是一種責任，感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是一個人的責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

一個不懂得感恩的人，何談對社會和人民有責任感呢

一個連感恩意識都不具備的人，何能成為一個有高尚道德品質的人呢

孔子曰：“仁者愛人”只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人；只有懂得感恩的人才會懂得付出，有了感恩之心，才會覺得自己有責任去回報社會，對自己所做的事負責。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難者或絕處求生的人們伸出援助之手，而且不求回報。

常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。

常懷感恩之心，我們更能夠生活在一個感恩的世界，才能對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。

同學們，今天我們不是缺少感恩之心，而是缺少去發現感恩的心靈，我們都有一顆感恩的心。

鄒越老師《給心靈解碼，給智慧加油》的演講不正是深深地激蕩著我們每個人的心房嗎

瘋狂英語演講者王銘峰老師與我們面對面交流，不是又一次打動我們的心，讓我們熱淚盈眶嗎

我們要學會感恩，不要再以為所有的事情都是理所當然的，其實一切都是來之不易的；學會感恩，不要再認為父母的付出是理所當然的事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且還要將我們養育成人；學會感恩，少一點以“自我”為中心，多一些關愛他人，用你的愛心換回他人的真心；學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣。

學會感恩，人生將沉淀一份理性、生活將增添一份從容，前進的路才會一路陽光。

誰言寸草心，報得三春暉。

感激生育你的人、感激撫養你的人、感激教育你的人、感激關懷你的人、感激幫助你的人、感激鼓勵你的人，等等……愿我們每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心，都有發現感恩的心靈。

讓我們每一個同學都能生活在感恩的和諧的環境中。

謝謝大家

開學典禮新聞怎么寫

1。

現實發展的風和浪 - XX中學開學典禮新聞報道 200X年XX月XX中學彩旗飄揚在微風輕拂，上午8時30分，工作人員和學生昂揚的精神狀態，整齊匯聚在學校操場上。

腰鼓隊熱情洋溢的音樂XX中學200X，X-學期儀式已經開始了。

首先的XXX校長代表學校黨委和政府的新學期開學典禮上的講話，她高度贊揚在他的講話顯示，XX中學教職員和學生一學期甘于奉獻，勇于拼搏的精神，并強調XX中學新的一年打下了堅實的基礎，現實和發展。

然后，她精湛的比喻解釋的文化立校，科研興校的內涵。

她說，中國的文化，就像參天大樹，國家的傳統文化是其根源。

“返回”和“發現”的過程，是科研實踐的過程中，她希望整個XX教師繼續發揚奉獻精神，奉獻精神，積極參與認真投入科研興校清醒的認識，文化立校，“學校的想法尋求教學新的突破，為學生，為自己和為在穩定發展的學校貢獻自己的力量。

后，高層領導者代表，學生代表一個講話充滿視覺的學期。

整個典禮過程熱烈，莊重的掌聲不斷雪崩最后，出席儀式的所有教師和學生喜歡的格言，“我行，我可以做到這一點，你的誓言聲線”進行到底。

閃光視覺的XX中學的工作人員和學生，當我們看到他們的新學期的高昂士氣的火焰從出口看到了“風和浪濟滄海”思源未來圖景 2。

，陜西省，延安市實驗中學舉行了莊重而熱烈的開幕儀式2007年9月15日上午10點，工作人員和學生聚集在學校的操場上，在開幕式拉開了序幕第一學期2007-2008年。

首先，蘭校長作了重要講話的最后一個學期的工作。

淳淳教導和親切的問候實驗的孩子們感到溫暖。

雖然天氣很熱，學生們還慘，但導演的學校指南的發言后，信心已經增強。

隨后，學校采取了七，八年級上學期獲獎的先進集體，教師，以及作為學生名單，頒發了多個獎項。

所以，我們充滿了信心。

最后，開幕式在熱烈的掌聲中畫一個完美的句號。

在開幕式上，無論是贏或沒有中獎的臉上都洋溢著同一種表達：永不放棄

我相信，一個良好的開端，肯定能帶來巨大的成功實驗學校將贏得的不懈努力，所有的實驗人，更輝煌的明天。

同學送老師錦旗贈言大全

一下的可以。

【第1句】：春雨潤物，明德育澤流及遠，千里思

【第2句】：博學友萬分感激

【第3句】：靈魂工程，園藝辛勤

【第4句】：一流的教學使人終身受益，慈母的關懷讓我永生難忘

【第5句】：桃李滿天下，雨露潤春華

【第6句】：師生情無價，相聚也有緣

【第7句】：授業一絲不茍，解惑無微不至

【第8句】：關愛桃李學子，美德揚徹五洲

【第9句】：從教一生清，甘為孺子牛

【第10句】：春暉遍澤桃李樹，碩果滿掛瓊瑤枝

【第11句】：春蠶絲方盡，育人永不朽

【第12句】：春蠶力行，臘炬表率。

【第13句】：遍栽桃李樹，廣育棟梁材

【第14句】：辦一流名校，育數學英才

【第15句】：愛生如子，德才兼顧。

【第16句】：全面發展，未來棟梁

【第17句】：名師精心指導，培育一代新人

【第18句】：滿園蓓蕾，個個芬芳

【第19句】：良師益友，現代師表

【第20句】：苦難童年歲月苦，老師媽媽哺育甜

【第21句】：課上嚴父，課后慈母

【第22句】：今日莘莘學子，明日祖國棟梁

【第23句】：幾年歲月幾多樂，一聲教誨一生情

【第24句】：喝水不忘鑿井人

【第25句】：關心下一代，汗水澆未來

【第26句】：在茫茫人海中你讓我重新挺立

【第27句】：心中永遠的花園

【第28句】：校園信息化，育人現代化

【第29句】：惟宏隆德，情系教育

【第30句】：授教固有方，桃李滿天下

【第31句】：十年樹木，百年樹人

【第32句】：三尺講臺，一世無悔

作文《思源感受》250字

水呀，你去了哪

你為什么要離我而去，是討厭我

是憎恨我

……　　然而，我卻還是極力地貪婪地吸吮著你，就如同初生的嬰兒熱衷于母親的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。

因為，只有你，才是我的根，我生命的源泉。

我是最最不能失去了你啊

唉，從幾千年的奔流不息，到幾千年的滴水枯竭。

你是如此地匆匆而來，卻又匆匆而去。

我是心痛，以至于酸和麻，接著便又醉了似的昏睡過去。

但我仍舊是看見了你慷慨無私奉獻自己的身影，但我仍舊是看見了人類浪費了你優良的恩賜。

　　那一刻，我及時地大喊了一聲，制止了他們。

然而，我卻不禁發現，不光這兒有，那兒也有。

我索性喊破了喉嚨，也只見一點功績。

我想放棄，但我沒有。

因為，我知道，初升的太陽是不會轉瞬即逝的。

而放棄希望，就等于放棄創造奇跡的機會。

　　……　　我依昔地記得，你張開血盆大口，吞噬這污濁的世界，洗刷他們，締造一個詳和的世道。

我也同樣記得，你將輕柔的身體，碧玉一般的光滑，鮮給了全世界的生靈，為此，他們精神了，你卻消瘦了

　　然而，我又極不愿看到人類的最后的一滴水，我討厭那一天，也于是，我討厭這些浪費水的行為。

及時地制止他，不予發展。

　　我是一直都相信，水是清明的，人也是清明的。

人離不開水，所以，水不會離我們而去，永遠不會……　　是啊——畢竟，唯有真正喝過水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀

贈給月嫂的錦旗贈語

贈送給月嫂的錦旗贈語可以是：

【第1句】：熱情服務 盡職盡責

【第2句】：耐心負責好月嫂 情真意切似家人

【第3句】：愛心無限 勝似家人