讀書·擔(dān)當(dāng)與夢(mèng)想

演講詞：2024年4月23日“世界讀書日”之際，我應(yīng)母校“內(nèi)蒙古巴彥淖爾市奮斗中學(xué)”（傅作義將軍于1942年在抗日烽火中創(chuàng)辦的全國(guó)百?gòu)?qiáng)名校）領(lǐng)導(dǎo)之邀請(qǐng)，為全校師生4000多人作了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)100分鐘的演講報(bào)告，講述了自己這些年來的一些學(xué)習(xí)與奮斗歷程，為的是與母校的學(xué)子們勵(lì)志和共勉。講稿全文如下：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、小學(xué)弟、學(xué)妹們，大家好！

我叫邵惠榮，筆名紅珊瑚，是1964年從杭錦后旗紅旗公社繁榮完小考入咱們“奮斗中學(xué)”初中61班的校友。至今算來，我離開母校已整整半個(gè)多世紀(jì)了。今天，我非常榮幸地應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之邀請(qǐng)，從遠(yuǎn)在3000多里之外的河北省石家莊市回到母校，在“世界讀書日”里為學(xué)弟學(xué)妹們講我的讀書與成長(zhǎng)經(jīng)歷。此時(shí)此刻，我的心情無比激動(dòng)，因?yàn)椋谶@個(gè)特殊的讀書日里，我們相聚在母校談?wù)撟x書，是一件非常令人愜意的事情。那是因?yàn)椋x書可以使人勵(lì)志，讀書可以成就夢(mèng)想，讀書可以趕走寂寞，讀書可以在彷徨中尋找到前進(jìn)的方向。

每當(dāng)我們以一顆赤誠(chéng)的心，在夜深人靜的時(shí)候，翻看一本自己喜歡的，帶有墨香味的書，就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤(rùn)心田。可以使我們?cè)讵?dú)處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。我能有這種心境，這可是與我母校這所書香園地分不開的。

今天我回到了母校，首先印入眼簾的是，強(qiáng)學(xué)、修德、健體、創(chuàng)新、奮斗，這鏗鏘有力的十字校訓(xùn)，字字若戰(zhàn)斗的號(hào)角，使我熱血沸騰。再往校園深入，這時(shí)，我似乎又聞到青少年時(shí)期那久違了的書香味道。當(dāng)我又看到同學(xué)們穿著漂亮的校服，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)；在花園式的校園里讀書、散步；在現(xiàn)代化的多媒體教室上課；在尖端的實(shí)驗(yàn)室里做科學(xué)試驗(yàn)……我真是為你們生在這個(gè)盛世年華而感到高興，同時(shí)打心眼里羨慕不已啊！在座的同學(xué)們也許會(huì)問：“那你像我們這么大時(shí)是怎樣度過的呢？”“那可真是一言難盡啊！”

（一）我的青少年時(shí)代

1952年我的父親邵志新與母親王素君帶著我們六個(gè)孩子，從北京公安局轉(zhuǎn)業(yè)支邊來到陜壩。只上過四年私塾的父親就分在咱們學(xué)校當(dāng)語(yǔ)文老師，直至離休。母親也分在陜壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)老師。我們姐妹四個(gè)還有侄女都是咱奮中畢業(yè)的，弟弟至今還是咱校員工，可以這樣講，我們一家七口都是奮中人。

但是，世事難料，1957年，我的父親因受極左思潮的影響，被錯(cuò)劃成右派，下放到杭后紅旗公社紅旗三隊(duì)勞動(dòng)，后來又被派往現(xiàn)在的臨河河套公園那一帶挖二黃河，走時(shí)父親只帶著一床破被與他那一麻袋書籍。父親一走就是兩年，母親帶著我們姐弟四人住在老鄉(xiāng)家一間破舊的土坯房里，白天下地干活，晚上就在油燈下縫補(bǔ)破衣爛衫，孤燈寒影，母親整整等了父親兩年，等回來的卻是父親那骨瘦如柴的身軀，與一副破帆布?jí)|肩和兩只露著指頭的帆布手套。（就像臨河黃河博物館保存的那種）但他那一麻袋書籍卻完好無損。那年，我剛剛六歲，可我卻是家里的頂梁柱啊！我每天讓不滿周歲的小弟弟，架在我的脖子上，（因抱不動(dòng)）后面還領(lǐng)著4歲的妹妹與兩歲的大弟弟。清楚地記得有一次，我和妹妹只顧著用一塊木板搭在小渠溝上玩過小橋，剛剛學(xué)會(huì)爬的小弟弟，不小心就掉到湍急的小渠溝里，渠水馬上就把弟弟沖走老遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我一下子就跳到齊腰深的水里，一手抓住弟弟的一只小腳，從小渠中爬了出來，然后再抓起弟弟的兩只小腳，頭朝下空著，弟弟嘴里吐出好幾口臟水后，這才哇！地一聲哭出聲來。房東大娘聽見哭聲，跑過來一把搶過弟弟揣在大襟里，大聲罵我：“你這個(gè)死女子，槍崩貨！看我回來告你媽……”

夜幕降臨了，伸手不見五指，我藏在柴垛里不敢回家。只聽得母親一聲緊似一聲撕心裂肺地呼喚著我的乳名，我這才從柴垛里爬出來，撲到母親懷中，母親抱著我這個(gè)滿頭柴草、渾身濕漉漉、滿臉污泥、全身戰(zhàn)栗的女兒嚎啕大哭起來。也就是從那一刻起，我在稚嫩的心靈里暗暗發(fā)誓，從今以后，我要“盡心盡責(zé)”，看好弟弟妹妹，再也不敢讓媽媽著急了。父親回來后，媽媽雖然繼續(xù)受苦，但精神上卻有了依靠。因父親是個(gè)極其勤奮的人，他竭盡所能，還為我們建造了一座“寶庫(kù)”。

我家一貧如洗，哪里有什么寶庫(kù)？那所謂的寶庫(kù)，就是父親自己脫土坯，用撿來樹枝樹干，搭起了大概就四平米左右的一間小土屋，那個(gè)屋子里存放著父親視為生命的書刊與教學(xué)資料。父親把它們分門別類，擺放整齊，視為珍寶。（那些年，每天的凌晨與深夜父親都是在那間小屋里度過的。）我們是不能隨便進(jìn)去的。當(dāng)我學(xué)會(huì)閱讀后，被父親特許進(jìn)入，但條件是必須愛惜，否則特許收回。于是，一有閑暇，我便向父親要來小鑰匙，鉆入那間小屋。開始翻看各種畫報(bào)、中學(xué)課本、雜志、小說。雖說看得似懂非懂，但在很小的時(shí)候，我就能給弟弟妹妹斷斷續(xù)續(xù)講述魯迅筆下的祥林嫂與孔乙己的故事。有時(shí)，父親在煤油燈下看著我，聽我繪聲繪色地講故事，遇有講不對(duì)的地方，還為我及時(shí)糾正，每當(dāng)這時(shí)，煤油燈一閃一閃地照在父親那寫滿滄桑的臉上，才能夠看見他那罕見的笑容。有時(shí)父親還攬我入懷，撫摸著我的頭發(fā)說：“閨女啊！好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大你也寫故事，當(dāng)個(gè)作家，呵呵！”我抬起頭，望著父親那滿足與期盼的眼神，輕輕地向父親點(diǎn)頭默許。當(dāng)時(shí)，就是父親這一句話，就像一粒神奇的種子，播種在我幼稚的心田里，為了讓它生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果，我足足傾注了半個(gè)多世紀(jì)的心血，才得以實(shí)現(xiàn)。遺憾的是，父親沒有想到，更沒有看到。

一晃幾年過去了，家里又經(jīng)歷了1960年的災(zāi)荒，1964年的四清運(yùn)動(dòng)，期間，父親為省下一點(diǎn)玉米軸淀粉給孩子們吃，餓的渾身浮腫，險(xiǎn)些丟掉性命。我也幾次險(xiǎn)些輟學(xué)，是我小學(xué)的班主任郝老師幾次親自到家里勸母親：“你這個(gè)孩子，要不讓她上學(xué)，那可太可惜啦！”現(xiàn)在回想起來，我最應(yīng)該感謝我的郝老師！很快，我就高小畢業(yè)要考中學(xué)了，學(xué)校要檢查身體，我卻為一雙鞋又讓父親發(fā)起愁來……

因?yàn)榧依锔F，我從來就沒穿過一雙合適的鞋。每年夏秋季我都是光著腳在田地里割草、拾麥穗、撿豆粒。在麥茬地里，田間小路上照樣光著腳跑。腳底磨出一層厚厚的繭子。同學(xué)們送我綽號(hào)“鐵腳板”。

有一天，父親找出一雙鞋來，這雙鞋是姐姐的朋友送給姐姐的一雙舊運(yùn)動(dòng)鞋，是白色、高靿、有著長(zhǎng)長(zhǎng)鞋帶的“回力牌”運(yùn)動(dòng)鞋，腳尖處還有一個(gè)小破洞。這雙鞋非常大。一只鞋就差不多能裝下我的二只腳了。

我背起媽媽為我縫的毛巾書包正要走，父親親切地叫我：“閨女！過來，今天學(xué)校要檢查身體，爸爸給你穿上姐姐帶回來的鞋再走。”我說“不!太大。”父親又說：“好孩子！聽話！”我望著父親那企盼的眼神，就不忍心再反駁了。于是，父親把我摟入懷中，坐在他的腿上，幫我穿起那雙大大的“回力”鞋。因我的腳小，掛不住它，父親就用那長(zhǎng)長(zhǎng)的白鞋帶，左一圈、右一圈牢牢地綁在我的小腿上，然后讓我站起來走走，看鞋沒有掉下來，父親又把我送出去，看著我走到上學(xué)的那條路上，他這才扛著鐵锨去了生產(chǎn)隊(duì)。可是，我腳上掛著那兩只大鞋，實(shí)在是不舒服，怎么看都覺著自己像卓別林一樣滑稽。我回頭看看父親的身影已漸漸遠(yuǎn)去，就趕緊跑回家，急急忙忙地解開那長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋帶，脫下那雙大鞋，扔到院子里，一蹦一跳地去了六里之外的學(xué)校。

放學(xué)后，我看見父親，心怦怦直跳，可父親卻一句也沒提鞋的事，只是看著我，看著我，只見他眼圈慢慢地紅了，然后就轉(zhuǎn)過身去。

這件事至今已經(jīng)過去53年了，父親離開我們二十多年了，可父親當(dāng)時(shí)的神情和那父愛，還有那雙大運(yùn)動(dòng)鞋，卻一直在我的記憶深處揮之不去。

轉(zhuǎn)眼，1964年的暑假就快過去了，有一天中午烈日炎炎，母親正在做飯，突然，我父親的同事，杭一中的教導(dǎo)主任張麟勇老師從天而降，只見他汗流滿面，手里拿著一張錄取通知書，大聲呼喊著：“邵老師，恭喜您！您的女兒考上杭中啦！”父親雙手緊拉著久別的張老師，激動(dòng)地流著眼淚與張老師緊緊地?fù)肀г谝黄鹪S久。過了一會(huì)兒，父親把我拉到張老師面前介紹：“就是這個(gè)孩子考上啦，今后就把她交給你啦，你一定要嚴(yán)格教導(dǎo)她、要求她。”后來在父親與張老師的聊天中，我得知，我是以優(yōu)異的成績(jī)，從全繁榮完小50多名考生中脫穎而出的6名，被杭一中錄取了。張老師又步行15里地，親手把錄取通知書交到父親手上。一則為表示祝賀，更主要的則是過來看看父親這位老同事老朋友。那天，母親為張老師燜了糜子米飯，從自留地里摘來的黃瓜、豆角，還炒了雞蛋。父親與張老師一直談到傍晚。就是那天，我才領(lǐng)略到了父母親久違的燦爛笑容。

就要開學(xué)報(bào)到了，我第一次坐公交汽車，在姐夫的護(hù)送下，背著家里僅有的一床沒有補(bǔ)丁的棉被（可是里邊的舊棉花卻都滾成一個(gè)個(gè)籃球或皮球狀的團(tuán)團(tuán)），一條褥子是母親用草綠色的裹腿帶（那時(shí)叫粘帶，每條有半尺寬，三尺多長(zhǎng)）一針一線拼接起來的，里邊絮的是姐夫從烏梁素海帶回來的蒲棒草絮。姐夫還給我買了一個(gè)新搪瓷洗臉盆和一個(gè)上面印著牡丹與蜜蜂的鉛筆盒（這個(gè)鉛筆盒，我一直保存著），還有一支鋼筆。這也是我自上學(xué)以來用的最貴重文具。

報(bào)到后，我被安排在原舊校舍靠東邊最后一排一間大寢室里，寢室里擁有兩邊的大通鋪，總共可以睡16個(gè)人，我與同班的幾個(gè)女住校生與初二的十幾位學(xué)姐同住一間寢室。學(xué)姐們教給我們這些初來乍到的小妹妹如何生煤火爐、打水洗衣服、輪流搞衛(wèi)生、倒臟桶……

我很快就熟悉了學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，這也是我一生中最難忘的快樂時(shí)光。老師們都是來自全國(guó)名校畢業(yè)的高材生，同學(xué)們都是全旗選拔出來的優(yōu)秀生。雖然那時(shí)校舍破舊，時(shí)常停電，但我們?cè)诿河蜔粝碌膶W(xué)習(xí)氣氛卻非常濃厚。初二那年，學(xué)校才有了圖書館，圖書館雖然簡(jiǎn)陋，但有明亮的日光燈，藏書也非常多，我每天早早寫完作業(yè)，再預(yù)習(xí)一遍第二天的課程，就直奔圖書館。短短的一年課余時(shí)間，我閱讀了大量的課外書：《紅巖》《野火春風(fēng)斗古城》《青春之歌》《歐陽(yáng)海之歌》《魯迅雜文》《家》《春》《秋》……書中內(nèi)容至今仍熟記在心。學(xué)校還經(jīng)常掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)高潮。我們的老師親如父母，同學(xué)們情同手足。那時(shí)學(xué)校還有后菜園的郭大爺，送水的閆大爺與收發(fā)室的焦大爺，他們也視我們?yōu)樽约旱暮⒆印＠哿耍腿フ夜鬆斂椿ú荩和戮R雞。渴了，就找閆大爺要水喝，想家了就找焦大爺要信去。那段美好的校園生活，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

可當(dāng)時(shí)也有最難熬的時(shí)候，那就是挨餓。那時(shí)我們住校生，一律都把戶口遷到學(xué)校，每月伙食費(fèi)【第8句】：5元。每人有一個(gè)小長(zhǎng)條牌子寫上名字掛在食堂，交不起伙食費(fèi)的，到了月頭，要把牌子翻過去，就沒飯吃了。而且每頓飯都定量，時(shí)常是兩個(gè)小窩頭，一碗圓白菜與土豆?fàn)Z菜（其實(shí)就是白水煮熟一大鍋菜后，用一個(gè)大鐵勺子熗點(diǎn)蔥花油倒入大鍋里）。我因家里窮，經(jīng)常交不起伙食費(fèi)，每月都會(huì)被翻牌。管食堂的徐老師也是我父親的同事，他知道我家的情況，有時(shí)會(huì)偷偷盛給我一點(diǎn)剩菜湯，給我一個(gè)小窩頭吃。

有一天上早操，教導(dǎo)主任張麟勇正在臺(tái)上講話，我餓的滿眼冒金星，眼前一黑就癱倒在地，不省人事了。當(dāng)時(shí)多虧了我班好幾個(gè)男生，把我背起來跑著護(hù)送到校醫(yī)室，王校醫(yī)趕緊給我打了強(qiáng)心針，才把我搶救過來。我醒過來后，老師非要把我送回家休養(yǎng)身體。可我哭著央求老師堅(jiān)決不回家，一則是怕父母擔(dān)心著急，更主要的是怕誤了課，跟不上班，而失去上學(xué)的機(jī)會(huì)。休息半天后，我不顧老師與同學(xué)們勸阻，下午就回到教室又開始了學(xué)習(xí)。以后很長(zhǎng)一段時(shí)間，老師都不讓我上早操與體育課，同學(xué)們也時(shí)常塞給我一把炒黃豆、一撮葵花籽或一小塊饃饃周濟(jì)我，使我絕處逢生，挺過了難關(guān)。這件事雖然已經(jīng)過去五十多年了，但今天，我還是要借此機(jī)會(huì)，向那時(shí)曾經(jīng)幫助過我的老師、學(xué)友們致上最崇高的敬意：“謝謝您們！我的救命恩人！”

（二）學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

可正當(dāng)我發(fā)奮努力，夜以繼日地復(fù)習(xí)好全部初二功課，準(zhǔn)備升入初三年級(jí)時(shí)，1966年6月，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨突然襲來，一夜之間，滿校園貼滿白紙黑字的大字報(bào)，許多老師被戴著報(bào)紙糊的高帽子游校、被謾罵、被拳打腳踢。緊接著，我也和很多同學(xué)一起，被強(qiáng)加上“黑崽子”等莫須有的罪名，列隊(duì)被趕出校門。我擦著眼淚，帶著自己心愛的課本，星星為我照路，小渠陪我流淚，柳樹與我作伴，我步行連夜趕到家。一進(jìn)門，就撲到母親懷里，放聲痛哭。父親一邊為我擦著眼淚一邊安慰：“孩子，別怕！別怕……”

那天夜里，我家小土屋煤油燈整夜未滅，天剛亮，父親就把我們叫醒，向我們宣布了一個(gè)驚人的消息：“趕緊收拾行囊，準(zhǔn)備回河北老家。”

幾天后，紅旗三隊(duì)的許多鄉(xiāng)親們，這家煮幾顆雞蛋，那家送幾穗玉茭子……隊(duì)長(zhǎng)親自趕著一輛小毛驢車，把我們一家老小六口送到臨河火車站，直等到火車徐徐啟動(dòng)，才揮淚與父親告別。

我們一路顛簸了幾天，總算到了老家的祖屋。可還沒等我們安置好，那狂躁的紅衛(wèi)兵馬上就到了。他們把父親帶回來的書籍、資料、破衣爛衫、鍋碗瓢盆……連摔帶撕，搞得烏煙瘴氣，一片狼藉。只見父親一手緊攥著他那視為命根子的紀(jì)念冊(cè)（這是一本父親在解放初期，參與“國(guó)慶十點(diǎn)鐘”電影原型破案成功后，毛澤東親筆題名的頒獎(jiǎng)紀(jì)念冊(cè)）可還是寡不敵眾，被搶走了。父母親唯一的一張結(jié)婚照被母親卷起來塞進(jìn)蘆葦管里，才得以保存下來。就連我那心愛的課本，也未得幸免。

接下來更為殘酷的是：一天夜里，父母親都被抓進(jìn)造反派私設(shè)的監(jiān)獄，家里就剩我和一個(gè)14歲的妹妹與兩個(gè)10歲左右的小弟弟，瞬間，我們就變成了無依無靠的孤兒，那年我剛滿16歲。我們四個(gè)孩子抱在一起哭成一團(tuán)，淚水浸濕了我們的薄衣爛衫，我們呼天不應(yīng)，呼地不答。左鄰右舍當(dāng)家子，也怕惹上麻煩，緊閉房門。兩個(gè)10歲左右小弟弟哭累了就睡著了。這時(shí)，看著依偎在我身旁的弟弟妹妹，我突然意識(shí)到，我怎能繼續(xù)這樣哭下去？父母親不在，我不就是這個(gè)家里的頂梁柱嗎？于是，我擦干了眼淚，調(diào)整了思緒，收拾了那一片狼藉，挑起了這副艱難而沉重的擔(dān)子……

接下來，我每天要用兩個(gè)弟弟去地里撿回來的，間下來的玉米青苗，在太陽(yáng)地兒底下，反復(fù)晾曬多半干后，勉強(qiáng)除苗能點(diǎn)著火，熬點(diǎn)玉米面糊糊，先給父母親分別送去，然后再讓弟弟妹妹先喝，最后，自己掏點(diǎn)鍋底墊墊肚子。每天餓得我頭暈眼花，扶著墻才敢站起來。偶爾，等大姐寄回來10塊錢，就貼幾個(gè)玉米面餅子，買2分線的韭菜，打上一個(gè)雞蛋，在大鐵鍋里放上幾滴油，做成所謂的“韭菜炒雞蛋”給父母親和弟弟妹妹改善改善生活。就這樣，我?guī)е艿苊妹萌諒?fù)一日地煎熬著……

更為可怕的是，兩個(gè)月后的一天夜里，弟弟妹妹剛剛睡著，我剛躺在土炕上盤算著，明天該怎么做飯?突然，一陣猛烈的砸門，把兩扇門板轟然砸倒，弟弟妹妹都嚇醒了，直往我懷里鉆。我推開弟弟，給自己壯著膽子下地迎了出去，只聽見外面一個(gè)大漢吼著：“快起來！你媽不行了，準(zhǔn)備要埋了，你們還想見她一面嗎？”我聽后，如五雷轟頂，光著腳，趔趄著就隨那大漢沖進(jìn)夜幕，駕云似地跌撞著來到這所牢獄。只見母親頭若大斗，渾身青紫，牙關(guān)緊咬，身下鋪著一領(lǐng)破爛席子，放在大院子中央。我不顧一切阻攔撲向母親，哭喊著，差點(diǎn)昏厥過去。我趴在母親身上，似乎還感覺有一絲體溫。于是，又爬向那個(gè)管事的央告著：“求你救救我的媽媽吧！”那人似乎動(dòng)了惻隱之心，對(duì)手下的人說：“好吧！就先別埋她了，先送醫(yī)院，等斷氣了再埋。”

醫(yī)院里，三天三夜，母親滴水不進(jìn)，眼睛與嘴巴怎么也扒不開，好心的大夫還是堅(jiān)持一邊給母親輸液，一邊對(duì)我說：“你沒有姐姐哥哥嗎？你母親恐怕不行了，瞳仁已經(jīng)擴(kuò)散，你們趕緊準(zhǔn)備后事吧！”我聽后，肝腸欲斷，淚如泉涌。但理智告訴我得趕緊給姐姐們發(fā)電報(bào)：“母病危，速返！”

發(fā)完電報(bào)后，我想：“母親就要離開我們了，可她這么多年來，無論夏天有多熱，她都從來沒嘗過冰棍兒是什么滋味？偶爾給弟弟買一根，也是讓幾個(gè)孩子們每人咬一口，再讓弟弟吃。今天我一定讓母親嘗嘗冰棍是什么滋味？”于是我翻遍衣兜，找出三分線，買了一根黃色的冰棍，來到病床前，用手使勁掰開母親的雙唇，用小勺撬開母親緊咬著的牙關(guān)，然后，讓妹妹用小勺把一丁點(diǎn)兒冰塞到母親嘴里。

奇跡出現(xiàn)了，母親起初不會(huì)吞咽，可是過了一會(huì)兒，只見母親喉嚨會(huì)動(dòng)了，我和妹妹高興地驚呼起來：“媽媽會(huì)咽了！”緊接著，母親的嘴唇慢慢蠕動(dòng)起來，似乎有了要吃的欲望。我一勺接著一勺慢慢地喂著母親，母親的喉嚨也一小口一小口吞咽著。這時(shí)弟弟跑著叫來了大夫，大夫摸著母親的脈搏說：“你媽真命大！奇跡啊！”晚上，母親就可以喂進(jìn)水去了，而且醒了過來，還用微弱的聲音問：“我這是在哪兒？”

姐姐們接到電報(bào)后，心急如焚的正準(zhǔn)備啟程，可還沒等到動(dòng)身，就又收到我的第二封電報(bào)：“母轉(zhuǎn)危為安，勿念！”我當(dāng)時(shí)考慮到姐姐們?nèi)缒苁∠逻@回家的路費(fèi)，給我們寄來就可以夠我們維持一陣子了。姐姐們果然聰明，兩個(gè)姐姐幾天后就給我們寄來80塊錢。

那一年，我用這80塊錢，付了母親的醫(yī)藥費(fèi)，救了母親一命。剩下的又買了一些玉米，還養(yǎng)了一頭豬，（豬每天自由自在地到處自己找吃的，天黑了它就回來，我就給它點(diǎn)兒刷鍋水喝）那年過麥?zhǔn)眨?duì)里剛分了幾斤白面，我自己搟了一箅簾面條，準(zhǔn)備給父母與弟弟妹妹改善改善，我剛把面條放好，就趕緊去院子里的大土灶燒水，等我再回來取面條時(shí)，只見那頭老豬，趴到炕上，把那一箅簾面條狼吞虎咽地吃了個(gè)精光，我一看就傻了，順手就拿起搟面杖，追著打那頭豬，差點(diǎn)沒把它打死，氣得我痛哭了一場(chǎng)，等弟弟妹妹回來后，姐弟幾個(gè)又抱頭痛哭了一場(chǎng)。我只好含淚又熬了一鍋玉米面糊糊，給爸爸媽媽送去。

再后來，我?guī)е艿苊妹茫?0里開外的自留地，翻越河堤，擔(dān)水、刨個(gè)小坑用水舀子澆上水，再撒上玉米種子，就這樣，種了6分地晚茬玉米。秋后那頭豬賣了80塊錢，種的那塊玉米，說來也怪，也沒有施肥，澆水，可是長(zhǎng)勢(shì)喜人，秋后收了不少玉米棒子。等到快入冬的時(shí)候，母親先被放了出來，母親看著我們幾個(gè)孩子，流著眼淚說：“你們真了不起呀！”滿身傷痕的父親則到了第二年的春天才被放出來。

此刻，我講了這么多，就是想通過自己親身經(jīng)歷的這段歷史，向在座的同學(xué)們說明一個(gè)問題，那就是：“人生這條生命的長(zhǎng)河中，存在著許許多多不可預(yù)料的未知數(shù)，如果有一天，你們?nèi)f一遇到了形形色色、大大小小的困難，那就需要你們挺身而出，迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)。因?yàn)椋銈兙涂扉L(zhǎng)成大人了，無論是對(duì)家庭或是對(duì)社會(huì)，你們的肩上已經(jīng)有了一份沉甸甸的責(zé)任。”

（三）讀書與奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一雙騰飛的翅膀

光陰似箭，歲月如梭。1978年落實(shí)政策，我的父母又回到學(xué)校繼續(xù)教書，我也成家立業(yè)，生兒育女。期間，為了生計(jì)，我掃過馬路、擺過地?cái)偂①u過菜、干過電氣焊、代過課……直到1977年底，我隨愛人調(diào)到石家莊，才被石家莊市橋東區(qū)正定大街辦事處錄取為正式職工。這也是得益于自己的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了辦事處的領(lǐng)導(dǎo)。

剛到石家莊時(shí)，因?yàn)樽约簺]有工作，一家老小五口（公爹也跟著我們）就靠愛人每月42塊錢的工資維持生計(jì)。無奈之下，我每天跑街道（因那時(shí)找工作，都得街道同意推薦），組織居民學(xué)習(xí)文件，念報(bào)紙，幫助孤寡老人（都是無償自愿的）。兩個(gè)月下來，辦事處的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我不僅組織能力強(qiáng)，更主要的是我的閱讀能力超強(qiáng)，得到居民們的一致認(rèn)可。居委會(huì)主任們都紛紛向領(lǐng)導(dǎo)們表?yè)P(yáng)我、推薦我。辦事處領(lǐng)導(dǎo)通過一段時(shí)間的考驗(yàn)與觀察，竟破格錄取我為辦事處的圖書管理員與廣播站的播音員。使我正式走上了工作崗位。

事后自己慶幸，之所以有此機(jī)緣，那要得益于自己多年以來一直養(yǎng)成的閱讀與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。這些年來，我無論生活多么艱辛，遭遇多么不濟(jì)，只要一有點(diǎn)零錢，有點(diǎn)閑暇，我就會(huì)直奔書店或報(bào)亭買來自己喜歡的書刊雜志，到夜深人靜的時(shí)候憧憬蕩漾在那浩瀚的文字里吸取營(yíng)養(yǎng)，享受樂趣。忘卻一切煩惱。

到了廣播站與圖書室工作后，我的學(xué)習(xí)與閱讀更加如魚得水，我每天準(zhǔn)備好播音工作后，就可以閱讀大量的書報(bào)。《四大名著》就是那時(shí)熟讀的。晚上，別人下班的時(shí)間，我還在班上播音（因那時(shí)是每家入戶的有線小喇叭）。由于自己平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累，我編排的各類播音節(jié)目深受聽眾的喜愛，所以無論是刮風(fēng)、下雨或其他情況，熱心的聽眾們都會(huì)在同一時(shí)間等候著我的聲音。我會(huì)克服種種困難，從不失約。

1981年，因搬家的關(guān)系，我調(diào)到企業(yè)工作，起初是在行政科當(dāng)食堂管理員，我一人兼采購(gòu)（騎著自行車，后椅架掛一大竹筐買菜、買肉等）賣飯票，還在窗口幫炊事員賣飯菜等工作。雖然工作量大，既管錢又管物，可是從來就沒出過一點(diǎn)差錯(cuò)。下班回家后，還得料理一大家子的家務(wù)，即便這樣，我也沒斷了學(xué)習(xí)的念頭。

1982年，我聽說科室組織管理人員進(jìn)行文學(xué)自修課程的學(xué)習(xí)，我征得領(lǐng)導(dǎo)的同意后，馬上報(bào)名參加。這時(shí)，我的時(shí)間更不夠用了，白天上班工作，下班后趕緊做家務(wù)，洗洗涮涮、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，等孩子們睡著后，這寶貴的時(shí)間可就屬于我了。我開始認(rèn)真攻讀古漢語(yǔ)、近代文學(xué)史等非常專業(yè)的課本。說實(shí)在的，那時(shí)真的是感到非常吃力（因?yàn)樽约簝H僅是文革中的老三屆，初二文化程度的初中生而已）。困了，就用涼水洗把臉，餓了，就吃塊涼饅頭。但是，我有個(gè)倔脾氣，一個(gè)字或詞沒弄明白，我是決不會(huì)善罷甘休的。常常是學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)才休息。

幾年來，由于自己的努力，工作業(yè)績(jī)突出，多次被評(píng)為系統(tǒng)的先進(jìn)工作者，后來廠領(lǐng)導(dǎo)又發(fā)現(xiàn)我算盤打得極溜（那是父親從小手把手教的），又把我調(diào)到銷售處工作。分配我下基層聯(lián)系業(yè)務(wù)、催要貨款、管理賬目。起初剛接觸業(yè)務(wù)時(shí)，心里沒底，經(jīng)常會(huì)碰到冷言冷語(yǔ)冷面孔，有時(shí)甚至被客戶趕了出去（那時(shí)單位賴賬的不少，欠款是非常難要的）。但是，我沒有退卻，我一邊虛心向老業(yè)務(wù)員請(qǐng)教，同時(shí)也想起我最信任、最可靠的老朋友——書籍。星期日休息，沒等書店開門，我就早早等候在門外，等卷閘門一開，我第一個(gè)沖進(jìn)書店，就向服務(wù)員說明來意：“我想買一本關(guān)于攻克業(yè)務(wù)方面的書”。那位女孩還真夠內(nèi)行的，立刻就給我從書架上取下來一本美國(guó)作家，演講大師卡耐基著的《人性的優(yōu)點(diǎn)人性的缺點(diǎn)》，我大致翻看一下序言與目錄，就決定買下它。那個(gè)星期日，我什么也沒干，就捧著這本書一直到深夜，咀嚼著、品味著……

后來，我就按照卡耐基先生教導(dǎo)的一點(diǎn)一滴去做，他教我首先要在客戶面前樹立自信、注意自己的形象、注意使用語(yǔ)言的技巧、了解客戶的喜好、解除客戶的疑慮……我反復(fù)學(xué)習(xí)了書中內(nèi)容好幾遍、深刻領(lǐng)悟、付諸于實(shí)踐其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

請(qǐng)回這個(gè)高師后，我的業(yè)務(wù)能力，那可真是如魚得水，一日千里。到了年底，凡我經(jīng)手的業(yè)務(wù)欠款，筆筆如數(shù)返回財(cái)務(wù)科，甚至還有好幾個(gè)業(yè)務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)，盛邀我調(diào)他們單位工作，我都婉言謝絕了。我的領(lǐng)導(dǎo)更是驚訝不已，對(duì)我刮目相看。因?yàn)楹枚嗄甑乃蕾~呆賬，都被我追了回來，為企業(yè)挽回了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

那一年我入了黨，后來還兼職做總支委員、工會(huì)主席等項(xiàng)社會(huì)工作，并被選派到石家莊第一中學(xué)（全國(guó)百?gòu)?qiáng)名校）參加全市干部高中文化業(yè)余補(bǔ)習(xí)班一年的學(xué)習(xí)。

這一年里我白天工作，下班后，寥寥草草吃點(diǎn)東西，就直奔學(xué)校，又重新回到我久違的課堂，坐在課桌前，像回到青少年時(shí)代一樣聆聽老師講解語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理等課程，我感到幸福極了。

可現(xiàn)實(shí)是非常殘酷的，由于我每天忙于工作與學(xué)習(xí)，我8歲的小女兒，因?yàn)檎疹櫜恢埽l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，我只好請(qǐng)假陪孩子住院，孩子輸液安靜的時(shí)候，我也捧著書本繼續(xù)學(xué)習(xí)，絕不放過這難得的分分秒秒。三天后，女兒出院，我馬上就又投入到緊張的工作、學(xué)習(xí)中去了。可女兒沒好利索，還需要打針。懂事的小女兒懂得我的心思，就自己捂著屁股，一拐一拐地自己去附近的醫(yī)院打針，正好在路上碰見剛下班的我，我趕緊抱起女兒，感覺非常愧對(duì)孩子，難過地流下了眼淚。小女兒則為我一邊擦眼淚一邊安慰我說：“媽媽沒事，我長(zhǎng)大了，自己能去打針，你趕緊回家吃完飯，還得上課去呢！”我感動(dòng)極了。等孩子好了后，我以此事為內(nèi)容，寫了一篇《內(nèi)疚.欣慰》的作文交了作業(yè)。沒想到，幾天后，我們的語(yǔ)文李老師（全國(guó)模范特級(jí)教師），在全班同學(xué)面前講評(píng)了這篇作文，并用紅筆勾了很長(zhǎng)的好句子，而且還寫下評(píng)語(yǔ)：“你有才，筆有彩，希望你發(fā)揮特長(zhǎng)，繼續(xù)努力……”李老師的這句話，我一直銘刻在心里，激勵(lì)著我前行，直至今天。

1985年由河北省委宣傳部、組織部、婦聯(lián)等單位組織的《當(dāng)代家庭》征文活動(dòng)中，我把這篇文章投了稿，一舉獲得了三等獎(jiǎng)，并被收錄到獲獎(jiǎng)作品一書中。為此，記者還采訪了我們?nèi)遥⒘粲凹o(jì)念。

此次獲獎(jiǎng)，更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)與信心，決心在求學(xué)的道路上繼續(xù)堅(jiān)持走下去。一年后，我門門考試優(yōu)秀，拿到了高中畢業(yè)證書。并參加了自學(xué)考試，被河北省委黨校黨政管理系錄取。接到錄取通知書后，單位領(lǐng)導(dǎo)非常高興，給予我高度的評(píng)價(jià)、重視與支持，并批準(zhǔn)我半脫產(chǎn)，帶職進(jìn)修學(xué)習(xí)。我非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義《資本論》《哲學(xué)》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等系統(tǒng)課程。還擔(dān)任著班長(zhǎng)職務(wù)，協(xié)助老師為學(xué)校工作。

三年后，我取得優(yōu)異成績(jī)，獲得優(yōu)秀學(xué)員證書，順利畢業(yè)。從此以后，我可以驕傲地在各種履歷表格學(xué)歷欄中，工整地填上大學(xué)兩個(gè)字樣了。更可以如行云流水般地，寫出領(lǐng)導(dǎo)交予的科室、支部、工會(huì)工作總結(jié)、匯報(bào)、安排等等材料。以致使我在這幾十年的工作中就沒有離開過心中最愛的這支筆桿子。

退休后，我離開了多年的工作崗位與環(huán)境，心里感覺到空落落的，于是就訂了好幾份報(bào)紙。有一天，我忽然在《燕趙老年報(bào)》上發(fā)現(xiàn)一篇文章，是介紹河北老年大學(xué)文學(xué)班資深老教授陳國(guó)偉老師事跡的。文章里介紹陳老師退休后17年如一日，帶病堅(jiān)持為老年學(xué)子們講寫作課，十幾年共培養(yǎng)出90多位作家……我的心靈立刻被震撼了、吸引了。我放下報(bào)紙，馬上就撥通了114，詢問了老年大學(xué)的地址。第二天，我就乘公交車來到老年大學(xué)（中途要倒三次車）報(bào)名要求上這個(gè)文學(xué)班。教導(dǎo)主任告訴我：“要等到年底12月份才能報(bào)名。但是沒有新班，文學(xué)班已經(jīng)開班三年了，你能跟得上嗎？”“能，我一定能跟上班!”

2024年的3月16日，我如愿以償插班上了陳老師教的河北老年大學(xué)文學(xué)提高班，使花甲之年的我又一次重新回到了課堂，又一次贏得了進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。課堂上，老師那聲情并茂的講解，循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)……字字句句沁入我的心扉，如陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)了我心田那粒深埋已久的文學(xué)種子。按著老師的部署，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了文學(xué)創(chuàng)作的理論知識(shí)，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的實(shí)踐，為我的夢(mèng)想插上了一雙騰飛的翅膀。

入學(xué)后的下半學(xué)期，我的處女作《永遠(yuǎn)的思念》就在《燕趙晚報(bào)》刊登發(fā)表了。老師在全班表?yè)P(yáng)了我，使我受到極大的鼓舞，為此，我的創(chuàng)作熱情不斷提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我入學(xué)一年后，就創(chuàng)作散文作品50多篇，其中60%發(fā)表在各類報(bào)刊雜志，還在同年年底加入了河北省散文協(xié)會(huì)、石家莊市作家協(xié)會(huì)，成為一名草根作家。2024年重陽(yáng)節(jié)，又被河北省委宣傳部、省老齡辦、市文明辦、石家莊電視臺(tái)等單位評(píng)選為“石家莊市十佳魅力老人”，石家莊電視臺(tái)還舉辦了頒獎(jiǎng)盛典實(shí)況轉(zhuǎn)播。給我的頒獎(jiǎng)辭是——“邵惠榮筆耕不輟，書寫晚年。”2024年6月12日河北電視臺(tái)“經(jīng)視新聞眼”欄目專題報(bào)道了我的寫作成長(zhǎng)歷程。

2024年4月，正當(dāng)我如饑似渴地進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)作進(jìn)入高潮期的時(shí)候，不巧的是，我們敬愛的陳老師卻因勞累過度，病倒住院了。同學(xué)們紛紛打電話慰問（老師不告訴住院地址），我也像失去了主心骨，不怎么想寫了。老師知道后開導(dǎo)我：“人的一生，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的過程，生命不止，奮斗絕不停息！”陳老師的一席話，對(duì)我觸動(dòng)極大。于是，當(dāng)天我就寫下了一篇《耄耋之光彩》現(xiàn)在請(qǐng)讓我讀給大家聽聽：

耄耋之光彩

每當(dāng)我們看到“耄耋”兩個(gè)字時(shí)，往往會(huì)把它與八九十歲的老人，彎腰駝背、步履蹣跚、老年癡呆等詞匯聯(lián)系在一起。可是以下這三位80多歲的老人，卻與青春、活力、美麗、堅(jiān)強(qiáng)、成就緊密相連。

世界最老模特，卡門·戴爾·奧利菲斯，82歲依然穿著高跟鞋，為紐約時(shí)裝秀走臺(tái)，她那標(biāo)志性的白發(fā)，反而為她增添了一份優(yōu)雅。在她那里，永遠(yuǎn)聽不到關(guān)于腳疼、腿疼的抱怨，永遠(yuǎn)用她那美麗與笑容展示在世人面前，被譽(yù)為世界時(shí)尚界不倒的常青樹。她把美麗視為一種責(zé)任，說美麗與年齡無關(guān)。她的優(yōu)雅和美麗令所有年輕模特為之折服。可誰(shuí)曾想到，她十五歲就患嚴(yán)重的風(fēng)濕病，曾做過兩次膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)，手關(guān)節(jié)都不能運(yùn)用自如。可想而知，在她光彩的背后，付出了多少艱辛與痛苦。

無獨(dú)有偶，加拿大女作家艾麗斯·芒羅，82歲獲2024年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。被譽(yù)為當(dāng)代短篇小說大師，加拿大的“契科夫”。她從上中學(xué)就開始寫作至今，一天都沒停下來，就像她在跑步一樣。她是四個(gè)孩子的母親，每天除了吃飯、睡覺，剩下的時(shí)間絕大部分都用來寫作。每天強(qiáng)迫自己在規(guī)定的時(shí)間寫完，經(jīng)常寫到臨晨【第2句】：3點(diǎn)，心臟實(shí)在承受不了時(shí)，她才肯停筆。寫作成了她生命的大部分，她全然不顧疲倦地寫下去。她憑著如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力，付出常人難以想象的艱辛，能在82歲高齡時(shí)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，實(shí)在是讓人敬佩啊！

也許您會(huì)這樣想：“她們是名人，全世界就兩位，平常人難以做到。”那么，下邊這位老人，他就生活在我的身邊。

我的老師：陳國(guó)偉，81歲。河北師范大學(xué)文學(xué)院教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，退休后，被聘為河北省老年大學(xué)資深教授。

他從1956年從教至今，整整在三尺講臺(tái)上奮斗了58個(gè)春秋。他把教育事業(yè)視為自己的生命。他積勞成疾，患有嚴(yán)重的眼病，右眼幾乎看不見，左眼也模糊，每次講課，他都拿著度數(shù)極深的放大鏡。看不清作業(yè)，就讓老伴給他“念作業(yè)”。有一次，他暈倒在講臺(tái)，同學(xué)們趕緊把他送到醫(yī)院治療。等到下周再上課時(shí)，他又站在講臺(tái)上，第一句話就說：“對(duì)不起！上節(jié)課我生病，耽誤大家上課了！”同學(xué)們都為之動(dòng)容。

陳老師在老年大學(xué)的講臺(tái)上，辛勤耕耘十八年，培養(yǎng)出老年作家93位。他奉獻(xiàn)了自己，成就了別人，同時(shí)也譜寫出自己事業(yè)的“新篇章”。

年老體衰，這是大自然的規(guī)律，這三位老人同樣不可抗拒。但是，他們?cè)诓煌膷徫唬瑧{著自己對(duì)夢(mèng)想的追求與堅(jiān)強(qiáng)的毅力，迎來人生的第二春，創(chuàng)造出老年人生的傳奇，綻放出自己的“耄耋之光彩”。這是否值得我們每個(gè)人深思呢？

我想此刻，在座的同學(xué)們聽了這篇文章后，肯定也會(huì)受到一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)吧？

（此文原載《燕趙老年報(bào)》，曾多次被中央人民廣播電臺(tái)新鮮早世界播出）

2024年3月，我又給自己加碼，插班到中國(guó)古典詩(shī)詞研修班學(xué)習(xí)，同時(shí)兼修文學(xué)與詩(shī)詞兩門課程,時(shí)間對(duì)于我來說更加寶貴了。因?yàn)椋诺湓?shī)詞對(duì)我來講，只在小時(shí)候接觸過有數(shù)幾首膾炙人口的唐詩(shī)如：“窗前明月光……，鋤禾日當(dāng)午……”真正學(xué)起詩(shī)詞來，我才發(fā)現(xiàn)，中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，深?yuàn)W無比。如果想學(xué)好詩(shī)詞，那可不是一件輕而易舉的事情。下面就這個(gè)問題，我想談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

2024年3月，我有幸就讀于河北老年大學(xué)詩(shī)詞研修班，兩年里，在恩師的辛勤教導(dǎo)與培育下，我從一個(gè)連平仄、韻腳都不懂的詩(shī)盲，成長(zhǎng)為一個(gè)酷愛詩(shī)詞的作者。在這經(jīng)歷的過程中，自己最大的感悟與收獲就是王金生老師反復(fù)教導(dǎo)我們的一課《詩(shī)味》曰：“學(xué)習(xí)別人的詩(shī)，讀古人的詩(shī)，使自己的生活充滿詩(shī)意，詩(shī)是有思想、有深度、有共鳴的，詩(shī)可以感化人，可以移風(fēng)易俗。你的心中要有飽滿的詩(shī)情，才能寫出有味道的詩(shī)來，詩(shī)融入的感情越深，越能打動(dòng)人……”

課下，我反復(fù)咀嚼、體味老師講的這些話，并買來精裝本的《唐詩(shī)三百首全解》《宋詞三百首全解》開始自學(xué)，我查生字、讀注解，逐字逐句地閱讀、學(xué)習(xí)。利用一個(gè)暑假的時(shí)間，認(rèn)真攻讀了兩遍150萬(wàn)字的兩本著作，隨后就督促自己每天勤學(xué)苦練，堅(jiān)持把自己生活中一些感悟、見聞……用日記的形式，詩(shī)的語(yǔ)言記錄下來。再本著“丑媳婦不怕見公婆”的自信，將這些只言片語(yǔ)發(fā)到微信“朋友圈”或詩(shī)友群里，接受大家的指導(dǎo)與幫助。

慢慢地，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對(duì)本來就喜歡文學(xué)寫作的我，真乃如虎添翼，只要提起筆就來精神，那些神奇的文字符號(hào)，就仿佛是我的老朋友一樣，召之即來，揮之不去。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)調(diào)兵遣將，把他們一一派上用場(chǎng)，或堆成一則日記，或碼成一篇散文、小小說。或摘成一首小詩(shī)……

回想起剛?cè)雽W(xué)，我是以一個(gè)插班生來古典詩(shī)詞研修班的。報(bào)名時(shí)，教導(dǎo)主任就問我：“詩(shī)詞課是很難的，你插班學(xué)習(xí)行嗎？”我說：“我努力學(xué)習(xí)，一定行！”主任才勉強(qiáng)收了我這個(gè)插班生。

果不其然，2024年3月5日下午3點(diǎn)，我第一次踏進(jìn)詩(shī)詞課堂，老師講的是蔣繼輝的《過岳王廟》，首先就對(duì)這首詩(shī)的平仄進(jìn)行了具體的分析，黑板上，看著那些橫豎帶圈的道道，搞得我一頭霧水，我仿佛進(jìn)入了迷宮。接著老師又講了李白的《蜀道難》難于上青天，當(dāng)時(shí)自己就聯(lián)想：“哎呀！詩(shī)詞難，也難于上青天吧？”

但是，我并沒有被困難嚇倒，而是積極主動(dòng)向老師與同學(xué)們請(qǐng)教,記得第一次試寫一首《父母恩情》讓學(xué)長(zhǎng)看，他告訴我，所謂平，就是漢語(yǔ)拼音的一二聲字，仄就是三四聲字。經(jīng)他這一點(diǎn)撥，我似乎一下就開竅了。課后，自己就用畫道道的形式，把寫的那些順口溜一字一句開始學(xué)習(xí)調(diào)平仄、查詞義、寫作業(yè)……從此開始了學(xué)習(xí)詩(shī)詞漫長(zhǎng)而艱辛的創(chuàng)作之路。多少次，我為推敲一個(gè)字，乘公交車坐過站，多少個(gè)夜晚，為了一句詩(shī)句，夜不能寐。朦朧中，突然來了靈感，就趕緊爬起來，在筆記本上記下這只言片語(yǔ)……

久而久之，由此及彼，我又發(fā)現(xiàn)，原來在我眼里的那些呆板的花草樹木、世俗的人情世故、童叟的一舉一動(dòng)……現(xiàn)在都會(huì)與我的筆端和心儀的詩(shī)詞發(fā)生共鳴。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)緊緊地抓住他們，小心翼翼地收入我的錦囊詩(shī)袋，釀成純綠色的瓊漿玉液，先愉悅我的親朋好友，更有雄心壯志:再愉悅社會(huì)大眾。

如今，正如老師所教導(dǎo)，在我眼中，生活處處充滿了詩(shī)意，蕓蕓眾生都是我的詩(shī)題、詩(shī)境、詩(shī)喻……雖然自己寫得不夠好，但是，如果有幾天沒寫詩(shī)，自己就覺著生活中缺少了一點(diǎn)什么？

更重要的是，在詩(shī)詞創(chuàng)作的過程中，自己就會(huì)進(jìn)入一種忘我的狀態(tài)，會(huì)忘記一切煩惱，享受其中的美妙境界,詩(shī)的韻味與清香油然而生。因此，我感覺自己的心靈也得之凈化，情操得之陶冶。

現(xiàn)在我真正體會(huì)到，國(guó)粹詩(shī)詞的魅力，它就像一股潺潺的清泉，已輸入我的血液，融入我的生命了。就這樣日積月累，我陸續(xù)寫出了幾百首詩(shī)詞日記，有的發(fā)表在報(bào)刊，有的甚至還獲得了國(guó)家與省市級(jí)大獎(jiǎng)。以此為契機(jī)，還促使自己加入了中華詩(shī)詞研習(xí)會(huì)、河北省詩(shī)詞協(xié)會(huì)、石家莊市詩(shī)詞協(xié)會(huì)、還擔(dān)任了竹林詩(shī)社的副社長(zhǎng)。自己也算成長(zhǎng)為一名草根作家與詩(shī)人了。

在上河北老年大學(xué)這三年多的時(shí)間里，我寫下20多萬(wàn)字的標(biāo)題日記。寫出小說、散文14萬(wàn)多字，100多篇（其中95%發(fā)表，還被中央人民廣播電臺(tái)“新鮮早世界欄目”播出作品18次，并被中央人民廣播電臺(tái)評(píng)為健康之星），詩(shī)詞近500多首。作品獲得全國(guó)、省市各類大的獎(jiǎng)項(xiàng)16次。

好了，我贅述了這么多，最終的目的，也就是想讓同學(xué)們從我這個(gè)老太太的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中，借鑒點(diǎn)什么？悟到點(diǎn)什么？此時(shí)此刻，我由衷地為你們高興、欣慰，為你們生長(zhǎng)在這太平盛世，能夠在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我相信，只要你們能夠以咱的“十字校訓(xùn)”為座右銘，能夠刻苦學(xué)習(xí)，與讀書為伴，懂得擔(dān)當(dāng)與感恩，發(fā)揚(yáng)光大母校“奮斗之魂魄”。那么，你們未來的前途就是光明的、坦蕩的、色彩斑斕的……我更相信，不久的將來，我們就會(huì)看到，在你們當(dāng)中，就會(huì)有無數(shù)個(gè)科學(xué)家、將軍、政府官員、工程師、作家、詩(shī)人等等棟梁之才，層出不盡地涌現(xiàn)。使我們的母校為有你們而感到驕傲與自豪！使我們的國(guó)家與中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！

本文為作者原創(chuàng)授權(quán)發(fā)布，版權(quán)歸作者，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載

希望與夢(mèng)想的名言句子有哪些

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

古詩(shī)詞中，正能量詞句非常多，讀之給人以滿心的希望，磅礴的信心。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。這是何等的有底氣，有自信？

名言名句也挺多：夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。與之相對(duì)：夢(mèng)想只要一旦付諸實(shí)施，就變得神圣。

最后分享一句：夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？我非常贊同這句話，很多時(shí)候，我們?nèi)狈Φ牟皇悄芰Γ菆?jiān)持。有夢(mèng)想，有希望，持之以恒，把夢(mèng)想過成生活，大概是很幸福的吧。

讀書的人與不讀書的人有什么差別

清代王永彬說：“貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。”這句話是有道理的。可是到了物質(zhì)極大豐富的今天，讀書無用論卻甚囂塵上。

朋友17歲的兒子問我：“你看過那篇清華畢業(yè)生的文章嗎？上了北大清華又有什么用？還是跟人家二代們不在一個(gè)起跑線上。別人畢業(yè)就去了家族企業(yè)實(shí)習(xí)工作，或是出國(guó)繼續(xù)深造，而我們呢，無數(shù)份簡(jiǎn)歷，無數(shù)次面試，最后或許只能去某個(gè)公司，做個(gè)最底層的小石子。”

我明白他的意思，明顯就是不甘又無奈。階層固化現(xiàn)象，讓很多人覺得，讀書無用。拼來拼去，大家拼的不是能力和知識(shí)，更多的卻是人脈和背景。

可是，寒窗苦讀十八年之后，你能有機(jī)會(huì)和他們坐在一起喝咖啡，因?yàn)槟阋渤蔀榫⒅械囊粏T，你和他們之間，有一條平等的紐帶——同學(xué)關(guān)系；如果你不讀書呢？他們還是傲嬌地存在著，只是你根本無緣認(rèn)識(shí)他們。

所以，讀書，為出身貧寒的我們提供了可能，和一群家境優(yōu)渥的年輕人比較、競(jìng)爭(zhēng)的可能。不讀書，你連比較的機(jī)會(huì)都沒有。

不用去嫉妒他們的先天資源，那是別人的父母辛勤創(chuàng)造出來的。也就是說，他們已經(jīng)是精英二代，而你要做的，是努力成為精英一代。

總有人喜歡抬杠，說什么他的小學(xué)同學(xué)，很早就輟學(xué)掙錢，現(xiàn)在身家千萬(wàn)。或者說，某個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)生，竟然找不到工作去賣豬肉。然后唉聲嘆氣，論證自己讀書無用，辛苦了十幾年，最后想給小學(xué)同學(xué)打工，人家都不要他。

聽起來好像真是這么回事。可是很早就輟學(xué)的人多了去了，有幾個(gè)身家千萬(wàn)的？名牌畢業(yè)的大學(xué)生，有幾個(gè)去賣豬肉的？之所以列舉的都是小概率事件，是因?yàn)檫@樣的情況鮮有，人們才會(huì)津津樂道，傳揚(yáng)開來。

正常的情況，其實(shí)是多讀書的人能過上更好的生活。偶爾有一兩個(gè)逆轉(zhuǎn)，自然被作為典型，成為人們茶余飯后的談資。

你偏要拿A組最差的，去和B組最好的比較，怎么能得出中肯的結(jié)論？

在七八十年代和九十年代初，別說大學(xué)，上個(gè)中專，就改變了自己的命運(yùn)，甚至改變了一家人的境遇。生活在農(nóng)村里，面朝黃土背朝天，讀書是跳出農(nóng)門的唯一途徑。

我認(rèn)識(shí)的潘姨，就是八十年代初的中專生。她當(dāng)年考上的，是省里的糧校，當(dāng)初她是村子里出的第一個(gè)中專生。大家都說，山溝里飛出了金鳳凰。她開學(xué)去報(bào)道那天，村子里敲鑼打鼓歡送。

潘姨沒有辜負(fù)大家的期望，中專畢業(yè)后，她在省城安了家，從小科員做起，一直做到了省里某局局長(zhǎng)。她把父母接過去，后來又給村里爭(zhēng)取了一筆扶貧資金，修通了村里的公路。

很多人在抱怨中國(guó)的高考制度，但就是這讓人恨之入骨的高考，在窮人面前，才是唯一公平的競(jìng)爭(zhēng)。

努力和汗水，或許就能讓你出人頭地，成為佼佼者。而美國(guó)的常青藤學(xué)校，基本被精英階層獨(dú)占，貧民區(qū)的孩子無法躋身，除非你特別特別有天賦，是某一方面的天才。

可天才畢竟是少數(shù)。中國(guó)的高考，給許多勤奮的窮人孩子提供了機(jī)會(huì)。走出去，看到更廣的天地。與城里的精英二代一起，奮斗、趕超，一切皆有可能。

所以，孩子，如果你窮，你是不是更應(yīng)該好好讀書？

讀書多的人，往往有自己的思考，很少人云亦云。而且他們的氣質(zhì)里，就能看出知性底蘊(yùn)來。比如《歡樂頌2》里的安迪和關(guān)關(guān)。

小包總第一次去安迪住的地方，看到滿屋子的書，由衷地贊嘆：不錯(cuò)啊，這么多的書，很有情調(diào)啊。小包總之所以猛追安迪，還不是因?yàn)榘驳细坝龅降墓媚锒疾煌?/p>

她冰雪聰明，當(dāng)機(jī)立斷，敢為自己活，卻又不失風(fēng)情。她不為財(cái)富所動(dòng)，不懼怕“剩”下來，心地善良但又有底線。總之，她身上的特質(zhì)，讓小包總欲拒不能，心甘情愿地跟在屁股后面死纏爛打。

而關(guān)關(guān)呢？她身處現(xiàn)實(shí)的樊勝美和理想化的邱瑩瑩之間，卻超然獨(dú)立。即使四美都已經(jīng)有了男友和準(zhǔn)男友，她仍然堅(jiān)持著自己的原則，想要遇到一個(gè)讓自己心動(dòng)的人。媽媽給她安排的相親對(duì)象，各方面條件都很優(yōu)秀，但她就是不愿妥協(xié)。

關(guān)關(guān)代表著新一代女青年的形象：不斷進(jìn)步，變好變優(yōu)秀，不將就不湊合。她愛讀書，有追求，深諳自己的短處，并且想辦法去彌補(bǔ)。比如她覺得自己有些保守，就想著要去報(bào)個(gè)肚皮舞或鋼管舞，讓自己放松一些。她積極準(zhǔn)備MBA入學(xué)考試，想要給自己加加分。

當(dāng)然，讀書，除了系統(tǒng)的學(xué)校教育以外，也包括閱讀。

臧克家說：“讀了一本好書，就像交了一個(gè)摯友。”沒有豐富的人脈資源，圈子不同，不便強(qiáng)融，不能從周圍的人身上學(xué)到本事，那我們只好借助讀書了。

一本好書的啟迪，給我們帶來的靈感，就像和一個(gè)有遠(yuǎn)見卓識(shí)的朋友談天說地。這種低成本的投資，正好適合我們窮人家的孩子。

不用花錢就開闊了眼界，從別人的經(jīng)驗(yàn)里學(xué)到了技能，或是從別人的思考里有了感悟。近朱者赤，跟有學(xué)問的人取經(jīng)，自己也會(huì)進(jìn)步很多。

就連毛主席那么厲害的人，都說“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，讀的書多了，就像到處求教一樣，最后自己甚至變成更厲害的人了。

把讀書作為愛好，也高雅不落俗。比起高爾夫騎馬擊劍，閱讀省錢又省心。一杯茶一盞燈，一個(gè)寧?kù)o的角落，一坐就是一下午。

沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。閱讀，是讓靈魂旅行的過程。用別人的眼睛看世界，跟用自己的腳步丈量世界，同樣重要。

“進(jìn)學(xué)致和，行方思遠(yuǎn)”，不管是學(xué)校教育，還是閱讀，對(duì)我們窮人同等重要。沒有好的資源和物質(zhì)條件，我們更需要用學(xué)歷來證明自己的能力，用知識(shí)來武裝我們的頭腦。

與其抱怨階級(jí)固化、慨嘆命運(yùn)不公，不如好好讀書，改變自己的命運(yùn)。用孔子的話說：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。”將來的你，一定會(huì)從你今天的努力中受益。

*本文為十點(diǎn)讀書簽約作者沐兒創(chuàng)作

讀書與閱讀區(qū)別

讀書的含義很廣的，比如說學(xué)習(xí)所有的功課都稱為讀書，比如我們問一個(gè)學(xué)生總是說:你在哪個(gè)學(xué)校讀書啊？還有你看著書讀，不管有聲無聲也都叫讀書。閱讀是一邊要看書，一邊要領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容和涵義，不同于瀏覽。謝邀答！

讀書與學(xué)習(xí)重要嗎

讀書與學(xué)習(xí)重要嗎？讀書學(xué)習(xí)是兩個(gè)概念，讀書是在學(xué)習(xí)。不讀書的人不一定不學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是一輩子的事情，人活到老學(xué)到老誰(shuí)說不是呢？但讀書分階段，學(xué)生階段應(yīng)該是只有讀書才能學(xué)習(xí)很多書夲知識(shí)，才能很好的再深造，只有不斷的努力讀書學(xué)習(xí)才能擁有比較榮耀的文憑，為以后的人生找到應(yīng)有的發(fā)揮價(jià)值。現(xiàn)代人在建筑工地，在從是重體力勞動(dòng)的人們，沒時(shí)間也沒精力讀書，學(xué)習(xí)省時(shí)．省力完成任務(wù)還是有必要的。新中國(guó)成立前，讀書人少,富家人讀書學(xué)習(xí)，更多的人貧窮讀不起書，但他們也在學(xué)習(xí)，靠口口相傳．言傳身教．實(shí)踐運(yùn)用，也在不斷的通過努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，完成生命的意義。古代人讀書都是為了功名，讀書無用一書生，不讀書人當(dāng)然處處皆學(xué)問也在學(xué)習(xí)。聽君一席話、勝讀十年書，不是告訴我們學(xué)習(xí)比讀書更重要嗎？人一生可以不讀書，但決不能不學(xué)習(xí)。時(shí)過境要遷,時(shí)來鐵生輝，該讀書時(shí)多讀書，無數(shù)學(xué)校大門在敞開，該學(xué)習(xí)時(shí)還需鼓勁、現(xiàn)實(shí)在背后時(shí)不時(shí)的抽打著你。讀書與學(xué)習(xí)同等重要，需要活著的每個(gè)人去找其中的樂趣！

小時(shí)候你的夢(mèng)想是什么？你讀書時(shí)的夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在是否已實(shí)現(xiàn)

小時(shí)的夢(mèng)想渴望讀書，走出大山改變家鄉(xiāng)的貧窮，為父母分憂解難，那時(shí)懷揣夢(mèng)想的我只因家境貧寒，讀了幾年書放棄了學(xué)業(yè)，現(xiàn)在覺得知識(shí)的可貴，在書海里自己只不過是一滴水，現(xiàn)在我在寫一部書《人生》無論有多難我都要堅(jiān)持下去不管成功于否，我現(xiàn)在渴望讀書，更希望現(xiàn)在的年輕人，珍惜美好年華，好好讀書去放飛自己的人生價(jià)值觀，回報(bào)家鄉(xiāng)回報(bào)祖國(guó)。謝謝讀者，

讀書與不讀書的人，差別到底在哪兒

據(jù)報(bào)道，中國(guó)有將近4000年的文字歷史，也就是說中國(guó)人讀書的歷史，可以追溯到4000年前。

宋真宗趙恒的《勵(lì)學(xué)篇》有“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,書中車馬多如簇”等詩(shī)句。宋代黃山谷說：“一如不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語(yǔ)乏味；三日不讀書，面目可憎。”這說明中國(guó)一直以來都十分重視讀書，提倡讀書。

一些成語(yǔ)“懸梁刺骨”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”……也集中表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望，激勵(lì)了一代代的讀書人。

那么讀書與不讀書的人，差別到底在哪里？

【第1句】：讀書的人比不讀書的人的生命更寬、更厚，質(zhì)量更高。

讀書的人可以通過閱讀了解古今中外，上知天文下知地理，甚至可以跨越時(shí)空，想象未來。讀書，可以充實(shí)內(nèi)心，拓寬眼界，增長(zhǎng)見識(shí)與閱歷，豐富內(nèi)涵，讓我們的精神世界更加寬闊而充實(shí)。

通過閱讀，讀書的人不一定能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度，增加生命的厚度，而比生命的長(zhǎng)度更有價(jià)值的是生命的厚度。正如法國(guó)文學(xué)家托馬斯.布朗爵士所說：“你無法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻可以把握它的寬度；無法預(yù)知生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無法把握生命的量，卻可以提升它的質(zhì)。”

【第2句】：讀書的人比不讀書的人的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，而會(huì)學(xué)習(xí)的人總能先行一步獲得成功。

讀書的人可以通過閱讀找到自己需要的信息，幫助自己。

比如你想擺脫朝九晚五的束縛，尋找副業(yè)。《斜杠創(chuàng)業(yè)家》一書可以給你理性的分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助你開啟關(guān)于人生未來的另一種可能。

再比如你想知道如何管理時(shí)間？如何合理分配時(shí)間？如何高效利用時(shí)間？如何將精力用在刀刃上？那么你可以看有關(guān)時(shí)間管理方面的書。如美國(guó)作家喬西?戴維斯的《每天最重要的兩小時(shí)》等。

只要你有需求，萬(wàn)能的書海總能為你提供有效信息。只要你肯學(xué)習(xí)，定能先行一步獲得成功。

許子?xùn)|在《鏘鏘三人行》節(jié)目中也曾說：“當(dāng)你的生活亂七八糟，背上了很多的包袱，落在人后，這時(shí)，只有文學(xué)才能改變你的現(xiàn)狀。醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等等，這些學(xué)科你要追起來只能落在人家的后面，改變不了你自己。只有文學(xué)可以超越這些，使你能夠出頭。”

【第3句】：讀書的人比不讀書的人的思維能力更強(qiáng)，遇到問題能更容易找到問題的關(guān)鍵所在。

《你的燈亮著嗎？》一書中有一個(gè)案例—隧道盡頭的燈。

日內(nèi)瓦湖上的山脈中，建了一條很長(zhǎng)的汽車隧道，隧道出口是風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地，每天都有成百上千的游客在此處欣賞美景。因?yàn)樗淼篮荛L(zhǎng)，工程師在入口提醒游客要開車燈，但開燈出了隧道后，部分游客忘了關(guān)車燈，導(dǎo)致汽車電池沒電，車無法啟動(dòng)，游客們?cè)孤曒d道。

出現(xiàn)了這樣的問題，工程師想盡了各種解決方案，都不理想，問題變得復(fù)雜而難以解決，當(dāng)然這也說明西方人的思維模式及其嚴(yán)謹(jǐn)性。

最后他們終于想出了一個(gè)辦法，在隧道盡頭加一塊標(biāo)牌，寫上：您的燈亮著么？把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化是處理問題的關(guān)鍵。

讀書的人看得多，見得廣，久而久之，他們的思維能力自然就比不讀書的人強(qiáng)。

【第4句】：讀書的人比不讀書的人擁有更自由的靈魂。

叔本華的《要么孤獨(dú)，要么庸俗》一書中有一段經(jīng)典語(yǔ)錄：“一個(gè)人只有在獨(dú)處時(shí)才能成為自己。誰(shuí)要是不愛獨(dú)處，那他就不愛自由，因?yàn)橐粋€(gè)人只有在獨(dú)處時(shí)才是真正自由的。”

讀書的人在讀書時(shí)享受獨(dú)處的時(shí)光，用讀書打發(fā)寂寞的光陰，讀書成為他們生活中最自由的時(shí)刻。讀書的人在書海中感受人間百味，世間百態(tài)，為之哭、為之笑、為之癡、為之狂…讓自己的靈魂自由地飛翔。

北京大學(xué)中文系教授曹文軒曾說：“擁有過去、現(xiàn)在和未來的人，叫讀書人。”讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風(fēng)景無邊的前方。讀書使我們的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸豐盈。

三毛的《送你一匹馬》一文中有段話挺好：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。”

各位看官，你喜歡讀書嗎？你有多久沒有讀完一本書了呢？愿讀書成為你的一種狀態(tài)、一種享受、一條提升自己的通道，愿你在書海中自由地遨游。

有書君語(yǔ)：對(duì)此問題你有什么不同的見解呢？歡迎在下方留言評(píng)論，別忘給有書君點(diǎn)個(gè)贊哦~關(guān)注有書君，私信回復(fù)句子，有書君送你一句特別的話！

讀書與畫畫之間有怎樣的關(guān)系

謝悟空邀！

龍鳳胎關(guān)系么！

理想與夢(mèng)想有什么區(qū)別

夢(mèng)想與理想從尋求者的角度是沒有區(qū)別的，可以統(tǒng)稱為目標(biāo)，都可以經(jīng)過努力，變成實(shí)現(xiàn)的。區(qū)別就是定了目標(biāo)后，是用行動(dòng)去進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，還是掛在嘴邊的口號(hào)。從旁觀者的角度看，是對(duì)尋求者的想法，進(jìn)行一個(gè)定論吧，理想接近現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想遠(yuǎn)于現(xiàn)實(shí)。由此所誕生的傳奇，還是笑話罷了。

讀書的人與不讀書的人有什么區(qū)別