2024年四年級語文期末模擬試題

無論是在學校還是在社會中，我們很多時候都不得不用到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編收集整理的2024年四年級語文期末模擬試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【第1句】：看拼音寫詞語。（8分）

juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng

（）（）（）（）

xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng

（）（）（）（）

【第2句】：比一比，再組詞。（8分）

喘（）陡（）礙（）枕（）

端（）徒（）得（）沈（）

【第3句】：把下列詞語補充完整。（6分）

風平浪（）不知所（）扶危（）困

日夜（）程目不轉（）心（）如焚

暢通無（）騰云（）霧心（）誠服

（）定自若喜出（）外（）寐以求

【第4句】：詞語搭配（5分）

（充分充滿）信心（保護保衛）動物

（發現發明）蹤跡（耐心耐性）尋找

（猛烈熱烈）鼓掌（活動運動）頻繁

（震驚震動）世界（端正明確）態度

（愛惜珍惜）時間（改進改正）錯誤

【第5句】：根據要求改寫文案。（10分）

【第1句】：考察隊員的臉上浮出了欣喜地臉色。（修改病句）

_______________________________________________________

【第2句】：小明病了，我想明天他可能肯定不來了。（修改病句）

__________________________________________________________

【第3句】：按照事實寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（改為陳述句）

____________________________________________________________

【第4句】：太陽升起來了。（擴句）

_______________________________________________________________

【第5句】：我們死后能有助與他人恢復健康。

我們的死是有意義的。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話）

_______________________________________________________________

【第6句】：精彩補白。（12分）

【第1句】：茍有恒，______________，最無益，________________。（2分）

【第2句】：欲速，______；見小利，___________。（2分）

【第3句】：千里之行，___________。（1分）

【第4句】：東邊日出西邊雨，_____________。（1分）

【第5句】：讓我把____、把____、把____、把____和___，撒滿你們____________。（2分）

【第6句】：清晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。（2分）

【第7句】：我離開_________太久了，母親！但是他們___________，你依然保管著___________。母親！_______，母親！（2分）

【第7句】：你知道嗎？連一連。（6分）

世界無煙日7月1日

勞動節12月20日

香港回歸紀念日5月31日

兒童節5月1日

澳門回歸紀念日9月10日

教師節6月1日

【第8句】：閱讀短文，回答問題。（20分）

（一）

談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這

個理？”

【第1句】：作者采用____________的寫作方法體現了他們的不同。挑山工和游客有什么不同？（3分）

_____________________________________________________

【第2句】：挑山工的`話里藏著一個什么理？（2分）

_____________________________________________________

【第3句】：讀了挑山工的話，聯系自己的學習生活，你受到什么啟發？（2分）

____________________________________________________

【第4句】：讀了挑山工的話，你想起了那句名言警句？（1分）

___________________________________________________

（二）一棵大樹

從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結的果子。有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。

日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。

終于有一天，那男孩又來到樹下。他已經長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來呀，男孩，爬到我的.樹干上來蕩秋千，來快活快活吧。”

“我忙得沒空玩這個，”男孩說，“我要成家立業，我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎？”“我沒有屋，”樹說：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的。”

于是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。樹心里很高興。

但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來了，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩。”

“我又老又傷心，沒心思玩。”男孩說：“我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我一條船好嗎？”“把我的樹干鋸下來做船吧。”樹說：“這樣你就能離開這里，你就會高興了。”

男孩就把樹干砍下來背走，他真的做了條船，離開了這里。

樹很欣慰，但心底里卻是難過。

又過了很久，男孩又回到了樹下。樹輕輕的說：“我真抱歉，孩子，我什么也沒有剩，什么也不能給你了。”

男孩說；“現在我不要很多，只要一個安靜地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了。”

樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”

【第1句】：小時候，小男孩每天都會倒數下來，他用樹葉_______；他抓住樹枝_______；或者_______；有時還________；要是累了，他就____________，男孩很愛這棵樹。（2分）

【第2句】：長大后，男孩來到大樹下，大樹給了他想要的一切，第一次男孩要_______，大樹給了他_____；第二次男孩要______，大樹給了他______；第三次男孩要_______，大樹給了他_________。（3分）

【第3句】：“樹”為什么會高興？（ ）（2分）

A、“樹”為能幫助孩子而高興，為能和孩子在一起而開心。

B、“樹”為孩子的貪婪而難過。

C、“樹”為孩子的快樂而快樂。

D、“樹”因為和孩子的離別而憂傷。

【第4句】：想一想，“樹”真的只是一棵“樹”嗎？你覺得它像誰？（2分）

_______________________________

【第5句】：在生活中，你是否就是那個小男孩？當你坐在樹墩上休息的時候，是不是該有所感悟？（3分）

__________________________________________________

【第9句】：作文。（25分）

題目：我喜愛的_________________

要求：

【第1句】：把題目補充完整。可以是動物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一處風景；

【第2句】：內容具體，重點突出；

【第3句】：有層次，語句通順，不少于350字。

2024年四年級語文期末模擬試題（新人教版）

導語：小學生要想提高語文成績還需要多做題。以下是小編為大家精心整理的2024年四年級語文期末模擬試題（新人教版），歡迎大家參考！

【第1句】：看拼音寫詞語。(10分)

xiàn mù é jiǎo hū yù wú xiá xùn làn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shāo wēi wān yán jīnɡ zhàn jù jīng huì shén

( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：比一比，再組詞。(4分)

巒( ) 暇( ) 稍( ) 欄( )

戀( ) 瑕( ) 梢( ) 攔( )

【第3句】：把下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。(8分)

一絲不( ) 危峰( )立 鵬( )萬里

永( )人間 吉( )如意 全 神( )注

造句：

【第4句】：花落誰家。(選詞填空)(4分)

希望 期望

(1)你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。

(2)我們不應該辜負老師和父母的( )。

雖然……但是…… 只要……就……

【第3句】：一個人( )活的誠實，有信用，( )等于有了一大筆財富。

【第4句】：( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現無限的價值。

【第5句】：文案加工廠。(按要求寫文案)(8分)

【第1句】：蘆葦上蓋了白雪。(擴句)

【第2句】：夜鶯的.歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

【第3句】：假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句)

【第4句】：人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

【第6句】：日積月累，考考你的記憶力(6分)

(1)大漠孤煙直，________________。

(2) ，海上明月共潮生。

(3)_____________非一日之功。砌墻的磚頭 _____________。 。

(4) __________________ ，___________________ ;幼吾幼，以及人之幼

九年級上學期語文期末模擬試題

中考，全稱為初中學業水平考試。是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試;以下小編為大家整理了九年級上學期語文期末模擬試題，趕緊來學習一下吧!

　　九年級上學期語文期末模擬試題

【第1句】：積累與運用(共26分)

【第1句】：下列加點的字注音完全正確的一項是(2分)

A.狡黠 (jiǎo xiá) 瞰望(kàn) 詰難 (jié nàn) 咬文嚼字 (jiáo)

B.蓬蒿(péng hāo) 胚芽(pēi) 恣睢 (zì suī) 吹毛求疵 (zī)

C.荇藻(xíng zǎo) 譖害 (zèn) 淤灘(yū tān) 面面相覷(qù)

D.慰藉(wèi jiè ) 牟取(mú) 錦幛(jǐn zhàng) 不省人事(xǐng)

【第2句】：下列詞語書寫有錯誤的一項是(2分)

A.膩煩 干癟 誨人不倦 冥思遐想

B.晨曦 班師 與日俱增 狼狽不堪

C.脂粉奩 棲息 不言而喻 格物致知

D.簇新 虔信 粗制 濫造 人情煉達

【第3句】：下列文案中加點詞語與教材原文不一致的一項是(2分)

A.我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地/我的愛心像絲縷那 樣把天地織在一起

B.人—輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有

極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。

C.我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又

老又窮苦的臉，滿臉愁容，手足無措。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟

弟，我的親叔叔。”

D.任何人都擁有創造力， 首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知

識;不滿足于一個答案，而去探求新思路;去運用所得的知識，一旦產生小的靈感，

相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個

富有創造性的人。

【第4句】：下列文案中沒有語病的一項是(2分)

A.新修訂的《消費者權益保護法》于2024年3月15日正式實施，明確提出明星代言廣告如涉及虛假宣傳，將與商家一起連帶承擔責任。

B.中華民族有著源遠流長的傳統文化，也一定能創造中華文化新的輝煌。

C.通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，使廣大干部進一步樹立了全心全意為人民服務的思想。

D.同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

【第5句】：下列文案中標點符號使用不當的一項是(2分)

A.《泥人張》節選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。

B.“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節氣。

C.老師要求此次作文的題目里含有“秋”字，如“秋風”“中秋”等。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士?

【第6句】：下列人物、事件對應正確的一項是(2分)

“蔣門神大怒，搶將來，被【甲】一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。【甲】一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。【甲】追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚作‘玉環步，鴛鴦腳’。”

文中的“甲”為《水滸傳》中的 (人名)。在原著中，下面事件與該人物無關的是： (只填序號)。(①大鬧飛云浦 ②血濺鴛鴦樓 ③夜走蜈蚣嶺 ④倒拔垂楊柳)

A.李逵 ③ B.魯智深 ② C.林沖 ④ D.武松 ④

【第7句】：根據提示，用作品原句填空。(8分)

⑴槲葉落山路， 。(溫庭筠《商山早行》)

⑵牙璋辭鳳闕， 。(楊炯《從軍行》)

⑶孫權據有江東，已歷三世， ， ，此可以為援而不可圖也。(陳壽《隆中

對》)

⑷人恒過然后能改，_______，征于色發于聲而后喻。(《孟子》兩章)

⑸而現在 / _________ / 我在這頭 / 大陸在那頭 (余光中《鄉愁》)

⑹毛澤東《沁園春雪》中承上啟下的文案是：_______，______。

⑺《江城子密州出獵》一詞中借用典故，表達作者渴望得到朝廷信任和重用，愿馳騁疆場、為國立功的文案是： ， 。

⑻《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“ ， ”一致。

【第8句】： 綜合性學習。(6分)

觀察右面的這幅漫畫，回答問題。

(1)學校舉辦“安全出行”漫畫展，

請你為這幅漫畫寫一段推薦語。(100字

以內)(4分)

(2)為深入推進“文明交通行動計劃”，

公安部2011年決定將每年12月2日定為“交通

安全日”。請仿照下面的示例為2024年的交通

安全日擬一個主題。(2分)

示例：2024年全國第一個交通安全日的主

題——摒棄交通陋習，安全文明出行。

【第2句】：閱讀(共44分)

(一)閱讀下面一首詩，完成9—10題。(4分)

望江南

溫庭筠

梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

【第9句】：“_________”一詞，寫出了詞中女子一次次失望之后內心的痛苦和哀傷。(1分)

【第10句】：詞的第一句“梳洗罷，獨倚望江樓。”給我們提供了哪些信息?(3分)

(二)閱讀下面兩則古文，完成11—15題。(14分)

【甲】二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

——《陳涉世家》節選

【乙】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王 嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

——《唐雎不辱使命》節選

【第11句】：下面的文案如何停頓，請用“/”在句中標示出來。(2分)

(1)發閭左適戍漁陽。

(2)夫專諸之刺王僚也。

【第12句】：下列文案中加點詞的意思相同的一項是(2分)

A.然足下卜之鬼乎 多助之至，天下順之

B.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 臣以王吏之攻宋也

C.倉鷹擊于殿上 萬鐘于我何加焉

D.挺劍而起 擇其善者而從之

【第13句】：解釋下列文案中加點的詞。(4分)

(1)今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎? ( )

(2)置人所罾魚腹中。 ( )

(3)秦王怫然怒。 ( )

(4)休祲降于天。 ( )

【第14句】：用現代漢語翻譯下面的文案。(2分)

旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

【第15句】：陳勝和唐雎都是反秦、抗秦的勇士，請結合課文文案這兩個人物在反秦、抗秦上的不同點。(4分)

(三)閱讀下面的短文，完成16—20題。(12分)

日成一事

王開林

①一位熟識的讀者告訴我：幾年前，他在精神方面出現了危機的前兆——空虛和迷茫。于是他主動應對，閱讀了一些書，忽然悟到，大家人云亦云，反復強調“有志者事竟成”，那個“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我們一味地想做大事，別說良機有限，貴人難遇，就是老實地掂量自己的才智吧，也未必夠用。悟到這一層，他當機立斷，確定了一條嶄新的座右銘——“日成一事”。這個“事”只限于小事和微事，但必須做得有條不紊，有始有終。

②現代人就像是被狠勁鞭打的駿馬，為生活，為事業，疲于奔命。在快節奏下，讀書，你很難精 讀;想事 ，你很難細想;交友，你很難深交。每天，你會在一大堆事務中穿梭忙碌，但靜下心來，回過神來，又有幾件是真正做成了，做好了?

③日成一事，就是要盡可能地把小事做好，把細節顧全，不慌不忙，不急不躁。讀一本書，就把這本書讀明白，不“殺書頭”(國學家黃侃的說法，只讀個開頭，就將書撂下拋棄)。寫一封信，就把這封信寫周詳，慎勿差池。見一個人，就把這個人見清楚，莫留疑惑。植一棵樹 ，就把這棵樹植成活，勿使枯萎。

④曾國藩有一副名聯，可謂快人“慢語 ”：“好人半自苦中來，莫貪便宜;世事皆因忙里錯，且更從容。”我說曾國藩是“快人”，其意并不難解，他是近代公認的立德、立功、立言的頭號典型人物，大家都認定他是快刀斬亂麻的頂尖高手，殊不知，他經常勸人要慢工出細活，天下事非從容而莫辦。無獨有偶，民國元勛黃興也是“快人”，半生戎馬倥傯，但他好整以暇，最愛對人說的四個字是“慢慢細細”(長沙方言，意為做事不求快而求精)。大德高人，我們學不來，但其言之要義值得留心。無論做大事還是做小事，單純地追求快速都不行，急就章靠譜的總是太少，精心之作則須仔細打磨。

⑤也許有人會犯嘀咕：日成一事，這是否要求太高而又逼迫太緊?首先，日成一事，是專指小事;其次，日成一事，是注重細節;此外，日成一事，是要快人減速;還有，日成一事，是要懶人提勁。雖是小事和細節，你若日日慎意而為，精心而為，你將具備過人之處，因為任何成功都源自于良好的習慣和持之以恒的積累。

【第16句】：文意把握。請指出本文的中心論點。(2分)

【第17句】：結構分析。簡析第③段和第④段在論證結構上有何不同。(3分)

【第18句】：論據拓展。下面的格言警句可以運用到第②段中作為道理論據的是哪一句?(2分)

①讀書在有漸，漸乃克底有成。

②事事爭勝者，必有人以挫之。

③意粗性躁，一事無成;心平氣和，千祥駢集。

④緩事宜急干，敏則有功;急事宜緩辦，忙則多錯。

【第19句】：內容探究。文案第⑤段在文章內容和結構上的作用。(3分)

【第20句】：讀了選文以后，請結合生活實際，談談你的收獲。(2分)

(四)閱讀下面的短文，完成21—25題。(14分)

等你回家

丁立梅

①陪一個父親，去八百里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車，在鄉間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得興興的。做父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說，真不想來啊。

②一路之上，他不停地痛罵著兒子，歷數著兒子種種的不是，說他毀了一個家，毀了他。他含辛茹苦養大他，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食。他一輩子積攢的家業，幾乎被他掏空了……

③我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱擔著心，這樣的父親，去見兒子，會有怎樣的結果?

④車子靜靜地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟著。也終于，遠遠望見了幾幢房，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊地。開車的師傅說，到了。做父親的像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問，真的到了?一看 表，快上午十點了。他急了，說，也不知能不能見著。因為按這家戒毒所的規定，上午十點之后，一律不允許探視。他一口氣跑到大門口。還好，還有十五分鐘的時間。辦了相關手續，這個父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進來。高高壯壯的年輕人，臉上也無歡喜也無悲。他看到父親，嘴角稍稍牽了牽，有嘲諷的意味。一層玻璃隔著，他在里面，父親在外頭。從他進來起。父親就一直盯著他，話筒拿在手上，卻不說話。

⑤旁邊，亦有來探視的人。一個長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫著什么。在里頭看著的，是個 清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉動，頻頻點頭，含著淚笑。他是讀懂她愛的密碼的，從此，改了吧。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭著跟里面一個中年人說話。里面的中年人，憔悴著一張臉，卻一直笑著，一直笑著。這時，他們中的`一個，突然到探視室外面，叫了一個男孩進來。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來了。

⑥哭什么呢?你會改好的!我聽到那些人里的一個大聲說。

⑦探視的時間，快要過去了，管教干部已進來提醒。一直跟兒子對峙著的父親，這時掉過頭來。我發現他與剛才的強悍，判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說，里面的日子，不好過的，看他，也黑了，也瘦了。

⑧他問我，你有紙筆嗎?

⑨當然有。我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上，給兒子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地，從腮邊滾落下來。

⑩探視結束后，我看到這個父親在紙上留下的字，那六個字是：

(摘自2011年《青年文摘》第2期)

【第21句】：請用一句話概括本文的主要內容。(2分)

【第22句】：文章第①段劃橫線的文案是什么描寫?請文案它的作用。(3分)

【第23句】：對文中父親形象的理解錯誤的一項是_________。(2分)

A.這是一個嚴厲、不近人情的父親。

B.這是一個有著寬大胸懷、無私的父親。

C.這是一個對愛表現含蓄、又能給兒子精神力量的父親。

D.這是一個望子成龍又恨鐵不成鋼的父親。

【第24句】：⑤⑥兩段詳細描寫其他人探視的情形是否多余?為什么?(3分)

【第25句】：聯系題目，結合文章內容，猜測文章結尾父親在紙上留下的是哪六個字，并分析父親的言外之意。(4分)

【第3句】：寫作(50分)

【第26句】：閱讀下面的一首小詩，按要求完成作文。

不要塵封你的心靈，青春的世界里，沒有憂郁。

不要學著冷漠，忘了給別人，給自己，一聲笑語。

不要蜷縮在 書堆里，外面的花香鳥語、陽光屬于你。

青春如此可貴，需要你，欣賞、創造、亮出自己。

生活如此美好，師恩、親情、真誠的友誼，縈繞著你。

請以“生活的真味”為題，寫一篇作文。

要求：立意自定，文體自選，不少于600字;⑤文中不得出現可能透露考生信息的地名、校名、人名等。

語文參考答案

【第1句】：積累與運用(共26分)

【第1句】：A 【第2句】：D 【第3句】：C 【第4句】：B 【第5句】：B 【第6句】：D (1～6每小題2分)

【第7句】：(8分)⑴枳花照驛墻 ⑵鐵騎繞龍城 ⑶國險而民附，賢能為之用 ⑷困于心衡于慮而后作 ⑸鄉愁是一灣淺淺的海峽 ⑹江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。 ⑺持節云中，何日遣馮唐。 ⑻陟罰臧否，不宜異同。

【第8句】：(1)(4分)示例： 漫畫《友誼，有益?》表現的內容與中小學的生活密切關聯，標題簡潔明了，引人深思，寓意深刻，諷刺那些學生在馬路上不遵守交通規則騎自行車的現象，提醒我們要注意交通安全。(2)(2分)示例： “遵守交通信 號，安全文明出行”;“普及安全意識,提高避險能力”。

【第2句】：閱讀(共44分)

(一)閱讀下面一首詩，完成9—10題。(4分)

【第9句】：腸斷(1分) 【第10句】：只要答出三點就給滿分。①“梳洗”點明了時間是早上。②“梳洗

罷”隱含著女主人公盼歸的急切。③一個“獨”字，表現了女主人公的孤獨。(3分)

(二)閱讀下面兩則古文，完成11—15題。(14分)

【第11句】：(1)發閭左/適戍漁陽 (2)夫 /專諸之刺/王僚也 【第12句】：D 【第13句】：(1)等：同樣。(2)罾：名詞作動詞，用網捕。(3)怫然：盛怒的樣子。(4)休：吉祥。

【第14句】：第二天，士兵到處談論這件事，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。

【第15句】：陳涉是代表農民對統治階級的反抗，是對階級矛盾的一種反抗，他們于大澤鄉舉行了中國歷史上第一次農民起義，為歷代農民反封建統治樹立了榜樣，具有不可磨滅的歷史意義。唐雎是對秦始王妄圖借遷移之名行滅國之實的反抗，是表現他維護國土的嚴正立場和不畏強權的精神。

(三)閱讀下面的短文，完成16—20題。(12分)

【第16句】：日成一事。(2分) 【第17句】：第③段先點出分論點，再列舉生活中幾件平常小事加以論證，采用 了“總——分”式結構。第④段則是先列舉曾國藩和黃興的事例，再得出分論點，采用了“分——總”式結構。(3分) 【第18句】：第③句。(2分) 【第19句】：內容上：解答讀者心里的疑惑，提出希望和期待;結構上：總結全文，深化中心論點。(3分) 【第20句】：學生能根據文意，談談學習生活收獲即可。 (2分)

(四)閱讀下面的短文，完成21—25題。(14分)

【第21句】：本文主要敘述了“我”陪一個父親去戒毒所探視并感化他兒子的故事。(2分)

【第22句】：自然環境(景物)(1分)通過寫花草的茂盛、飛鳥的活躍和天空的高遠，反襯出父親心情的低落。(2分) 【第23句】：C (2分) 【第24句】：不多余，因為①這些內容能夠引出下文父親對兒子態度的轉變，推動了情節發展。②這些內容深化了文章的主旨，使讀者感悟到親人的接納和原諒對于誤入歧途的人來說是多么地重要。((如果只答出引出下文或推動情節發展、深化主旨等公式似的話減一分)(3分) 【第25句】：兒子(孩子)，等你回家;或我們等你回家。(1分) 言外之意是錯誤已經犯下了，兒子，我們不會丟下你，社會也不會拋棄你，只要你在里面好好改造，重新做人，我們會等你回家的。(達意即可，3分)

【第3句】：寫作(50分)

【第26句】：評分標準

等級 內容、表達(46分) 說明 書寫(4分)

一類卷

(50～43) 要求：符合題意，內容具體，中心明確;條理清楚，結構合理;語言通順，有兩處以下語病。

賦分范圍：46～39 以42分為基準分上下浮動，然后加書寫項得分。 4分

書寫工整，標點正確，錯別字兩個以下，格式規范。

二類卷

(42～37) 要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確;條理比較清楚，結構比較合理;語言比較通順，有三至四處語病。

賦分范圍：38～33 以36分為基準分上下浮動，然后加書寫項得分。 3分

書寫工整，標點大體正確，錯別字三至四個，格式規范。

三類卷

(36～30) 要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確;條理基本清楚，結構基本完整;語言基本通順，有五至六處語病。

賦分范圍：32～26 以29分為基準分上下浮動，然后加書寫項得分。 2分

字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字五至七個，格式大體規范。

四類卷

(29～0) 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確;條理不清楚，結構不完整;語言不通順，有七處以上語病。

賦分范圍：25～0 以17分為基準分上下浮動，然后加書寫項得分。 1～0分

字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字八個以上，格式不規范。

說明：【第1句】： 字數不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。

【第2句】： 作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。

五年級下冊語文期末模擬試題

學生應在考試之前做好準備，及時復習，調整好心態，多做一些題目，這些措施都有利于考試。以下是小編為您帶來的五年級下冊語文期末模擬試題，一起來看看吧!

第一部分：基礎知識積累與運用(35分)

【第1句】：讀拼音，寫字、詞。(5分)

rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ

渲 煤 耗 支

【第2句】：下列各組詞語中,帶點字讀音全部正確的一組是( )。(2分)

A.船艄(xiāo) 咆(páo)哮 抽噎(yē)

B.膽怯(qiè) 獰(nínɡ)笑 妒忌(jì)

C.調(diào)度 莞(ɡuǎn)爾一笑 低吟(yín)

D.破綻(zhàn) 咀嚼(jiáo) 襟(jīn)飄帶舞

【第3句】：下列各組成語中，沒有錯字的一組是( )(2分)

A.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車薪

B.雪中送炭 嚴陣已待 神機妙算 同心脅力

C.迫不急待 完璧歸趙 斂聲屏氣 深情厚誼

D.目不暇接 手疾眼快 負荊請罪 奄奄一息

【第4句】：用 “心”字組詞，然后填空。(4分)

我們青少年應該向社會獻一片( )，對自己的父母應有( )，對朋友要( )，學習上要( )。

【第5句】：下列文案中，沒有語病的是( )(2分)

A. 河南省的人口是我國最多的省份。

B. 我們盡管要學好課本上的知識，還要進行課外閱讀，拓寬知識面。

C.我這次考試的成績不是很理想。

D.火車緩緩地慢慢駛出車站。

【第6句】：判斷正誤，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(4分)

【第1句】：《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。　 ( 　 )

【第2句】：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”出自宋朝劉禹錫寫的詞《浪淘沙》。 ( 　 )

【第3句】：絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。( 　　 )

【第4句】：《水滸傳》描寫了一百零八位梁山好漢，他們個性鮮明，有及時雨宋江、智多星林沖、黑旋風李逵等。　　　　　　　( 　 )

【第7句】：本學期我們積累了很多描寫人物的詞語，請按要求填寫各寫兩個。(6分)

描寫人物動作的： 、 ;描寫人物外貌的： 、 ;描寫人物心理活動的： 、 。

【第8句】：根據提示，寫文案，完成填空。(6分)

【第1句】：張鵬沉迷于網絡世界，一回到家就上網玩游戲，導致學習成績下降。看到同學退步，請你用一句名言警句勸勸他。你會說：“ 。”

【第2句】：著名詩人泰戈爾，曾表明自己為創造美好生活而默默奉獻的名言是：

。

【第3句】：最近的天氣陰晴不定，上午還是艷陽高照，下午就烏云密布。這真是 。

【第9句】：填空。(4分)

本學期我們圍繞《走進信息世界》開展了一次語文綜合性學習。通過活動，我了解到了古人傳遞信息的方式有 、 ，現在我們傳遞信息的方式多種多樣，且更加方便快捷，有 、 。在第二板塊中，我還學會了寫簡單的研究報告。

第二部分：閱讀積累與運用 (40分)

【第1句】：閱讀《楊氏之子》，回答下面問題。(14分)

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

【第1句】：《楊氏之子》選自南朝劉義慶的 《 》 。(2分)

【第2句】：“詣”用音序查字法應查 ，再查 。(2分)

【第3句】：“聞”在字典中的意思有：A.聽見 B.聽見的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是( )，請選擇另一個意思組詞( )。(2分)

【第4句】：請用“ ”畫出全文的總起句，用“~~~~~”畫出表現楊氏子“甚聰惠”的`文案。(4分)

【第5句】：楊氏之子的回答妙在哪里?(4分)

。

【第2句】：讀下面的短文，按要求作答(26分)

①一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多歲的老人(熱烈 熱情)地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種(奇怪 奇妙)的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

③老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“

”

④邦迪喜出望外地將飲料抱在懷里，興(xīnɡ xìnɡ)沖沖地回到了醫院。一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

⑤幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫療技術，終于治好了帕特普魯的病。

⑥帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發時光。

⑦帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了。為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

【第1句】：請給短文加一個合適的題目 (2分)

【第2句】：請從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

咨詢( ) 理睬( ) 養育( ) 拯救( )

【第3句】：在第②、④自然段中用“√”選出括號內恰當的詞語、正確的讀音。(3分)

【第4句】：聯系上下文，解釋下面詞語的意思。(2分)

喜出望外：

【第5句】：給第④自然段的橫線上填上適當的標點符號。(3分)

【第6句】：在短文中第③自然段的橫線上寫出恰當的語言。(3分)

【第7句】：讀完本文，請你簡單地談談對“真正的上帝”的理解。(4分)

【第8句】：文中的哪些內容讓你感動?為什么?(5分)

第三部分：習作(40分)

根據下列提示與要求完成一篇400字左右的習作。

提示：在我們身邊，每天都發生著許許多多的事情。只要留心觀察，就算是司空見慣的尋常小事，你也會有發現其不平常的一面。請你選擇自己所見、所聞的一件小事，完成一篇習作。

要求：【第1句】：題目自擬，并將題目抄正在作文格上。【第2句】：將小事寫清楚，并寫出自己不平常的發現或思考。【第3句】：書寫端正，感情真實，語句通順，不出現真實的人名、校名。