給予人啟示的名言

【第1句】：研究生活的人才能從生活中得到教訓(xùn)?！肆蟹蛩够?/p>

【第2句】：未經(jīng)思索的生活是不值得過的。——蘇格拉底

【第3句】：生活中沒有什么該怕的事，只有該懂的事。——佚名

【第4句】：灰色的理論到處皆有。我的朋友，只有生活的綠樹四季常表，郁郁蔥蔥。——歌德

【第5句】：有所作為是生活中的最高境界。——恩格斯

【第6句】：你的意志已準(zhǔn)備好了，你的腳步也就輕快了?！諣柊吞?/p>

【第7句】：生活是有錢人的一場喜劇，窮人的一場悲劇；是智者的場美夢，是愚人的一聲游戲?！V語

【第8句】：生活里是沒有旁觀者的?！蹩?/p>

【第9句】：生活得最有意義的人，并不就是年歲活的最大的人，而對生活最有感受的人。——盧梭

【第10句】：生活比膽汁還要苦，但如果沒有膽汁，就誰也沒有生活?！柼?/p>

【第11句】：有兩種生活，一種是燃燒，一種是腐爛。——波蘭諺語

【第12句】：如果我們每天的生活總是平平常常、毫無變化，那么生活多年與生活一天是一樣的。完全的一致就會使得最長的生命也顯得短促?！?/p>

【第13句】：讓睜眼看著玫瑰的人，也看看它的刺。——泰戈?duì)?/p>

【第14句】：人應(yīng)起碼每天聽首小歌，讀首好詩，看幅好畫，如有可能，說幾句合情合理的話?！璧?/p>

【第15句】：生活這樣美好，活它一千輩子吧！——貝多芬

【第16句】：生活就是這樣：貢獻(xiàn)得最多的，往往也正是要求最少的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

【第17句】：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。——張海迪【中】

【第18句】：一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境?！栏衲?/p>

【第19句】：不幸是一所最好的大學(xué)?！?jiǎng)e林斯基【俄】

【第20句】：人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)。 ——卡耐基【美】

【第21句】：困難不會長續(xù)不斷，你要耐心忍受，或是鼓起勇氣把它驅(qū)走。——羅曼·羅蘭

【第22句】：不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。——易卜生【挪】

【第23句】： 生活，就是理解。生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠實(shí)不欺、表里如【第1句】：心智純正，并且對權(quán)利與義務(wù)同等重視。生活，就是知道自己的'價(jià)值，自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。生活，就是理智。 ——雨果

【第24句】：生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。——馬克思

【第25句】：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者?！獜埡５稀局小?/p>

【第26句】：一切不幸都是可以忍受的，天下沒有逃不出的逆境。——屠格涅夫

【第27句】：不幸是一所最好的大學(xué)?！?jiǎng)e林斯基【俄】

【第28句】： 人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)?！突久馈?/p>

【第29句】：困難不會長續(xù)不斷，你要耐心忍受，或是鼓起勇氣把它驅(qū)走?！_曼·羅蘭

【第30句】：不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。——易卜生【挪】

【第31句】：自信和希望是青年的特權(quán)?！▏笾侔?/p>

【第32句】：勝利和眼淚！這就是人生！——法巴爾扎克

【第33句】：沒有目標(biāo)而生活，恰如沒有羅盤而航行?！聡档?/p>

【第34句】：對于一只盲目航行的船來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。——法國哈伯特

作文：動(dòng)物給予人類的啟示

今天我來到了位于朝陽區(qū)的國家動(dòng)物博物館。一進(jìn)入館內(nèi)迎面便是北京猿人的生活寫實(shí)，之后往里走映入眼簾的就是蝶舞展廳了。

蝴蝶，以其身上炫麗的色彩，飛行時(shí)那優(yōu)美的舞姿，贏得了“會飛的花朵”、“大自然的舞姬”等美譽(yù)。在這里我了解到了如何正確區(qū)分蝶與蛾，蝴蝶的一生是怎樣度過的，等知識。而且這里還展出了來自世界各國的蝴蝶標(biāo)本15科2200多種以及各國的國蝶10種，使用多媒體技術(shù)營造出浪漫的蝴蝶谷氣氛，讓我留連忘返。

再往里走便是瀕危動(dòng)物展廳了。這個(gè)展廳主要展示了我國特有和珍稀的動(dòng)物標(biāo)本，有我們耳熟能詳?shù)膭?dòng)物明星，也有我們從未謀面的陌生動(dòng)物。雖然它們形態(tài)各異、姿勢各異、表情各異，但是它們都是地球的主人，它們也有權(quán)利享受地球的'資源。而他們?yōu)l臨滅絕的原因大多數(shù)都是與人類有著直接或間接的關(guān)系?；蚴侨祟愔苯荧C殺；或是用農(nóng)藥等毒害動(dòng)物；或是侵犯和破壞了動(dòng)物的棲息地，改變了棲息地的性質(zhì)使其不再合適動(dòng)物生存，導(dǎo)致其瀕臨滅絕。如果不是我們大肆虐的殺害，是不是這些動(dòng)物就應(yīng)該能存活下來？

如果不是我們渴求它們的皮毛，它們是不是應(yīng)該在這地球上繁衍生息？如果不是我們，它們就不會在這地球上滅絕！曾經(jīng)有一個(gè)片子叫做蝴蝶啟示，說的是有一個(gè)人坐時(shí)光機(jī)穿越到白堊紀(jì)時(shí)期，在走路的過程中不小心踩死了一只蝴蝶。之后他回到現(xiàn)在，什么東西都沒有了，人類也滅絕了。這雖說有些夸張，但難道不是很好的反應(yīng)出現(xiàn)在的狀況么？如果一個(gè)物種滅絕了，即使是最底層的物種，那么食物鏈會產(chǎn)生反應(yīng)之后會影響整個(gè)食物網(wǎng)，在這種類似于多米諾骨牌效應(yīng)之后，最終還是人類遭殃，人類作為食物鏈最頂層的生物，那些在于我們下面的生物，例如牛羊，都滅絕了，那我們?nèi)祟惓允裁?？最終導(dǎo)致的還是人類的滅絕。

即使再自私，也應(yīng)當(dāng)為自己想想。如果有一天所有可以供我們食用的東西都沒有了。那會是一個(gè)怎樣的后果！所以沒有買賣，就沒有殺害！請愛護(hù)這些動(dòng)物！

痛苦給予人成長作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的痛苦給予人成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人的生命中都會有痛苦的經(jīng)歷，沒有誰是一帆風(fēng)順的，心中總會有個(gè)不可輕易揭開的小傷疤，縱然小到你自己平常也察覺不到。

笑笑的確是個(gè)不可多得的好朋友，他生性隨和、落落大方，能夠認(rèn)真傾聽朋友的問題，從不在乎他人的非議和腹誹，只希望做最陽光、最真實(shí)的自己。但是總是免不了覺得笑笑沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，沒有百味雜陳的人生，始終活在自己的童話之中。固然每個(gè)人都羨慕童話。

有一天，我和他去公園散步，原本這也稀松平常，只可惜出現(xiàn)了這樣一幕。公園里有個(gè)小女孩，就坐在公共座椅上左顧右盼，盡管極力想表現(xiàn)出坦蕩自如的樣子，可她的眉宇以及氣場就早已揭穿了自己虛弱單薄的偽裝。

她跟父母走丟了？還是只是跟家人鬧個(gè)小脾氣，現(xiàn)在掙扎在回家和留在公園的邊緣？還是……我快速的心里暗自猜測了一會，只是一小會。并且用余光瞥了一眼笑笑，他在旁邊認(rèn)真地看著這一幕，好像就是他自己的事情一樣，眼睛在路燈的照耀下閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

這時(shí)一個(gè)陌生的面孔疾步走向那個(gè)小女孩，我從未在公園里看過他，一種不安頓時(shí)涌向心頭，腦海里重復(fù)的是無數(shù)拐賣的場景。不過，至少對我而言，那些所謂的社會責(zé)任感在這種時(shí)候恐怕早就埋沒了。畢竟多一事不如少一事，我正要邁開大步離開，笑笑卻馬上搶先到女孩身邊細(xì)心詢問起來，那是一種非常微妙的關(guān)心。

這的確讓那個(gè)陌生面孔的男人感到些許詫異，我站在遠(yuǎn)處，壓根沒想?yún)⑴c這件事情。從笑笑一通激動(dòng)的手勢比劃來看，我想笑笑大概是說了一番“小妹妹，你認(rèn)不認(rèn)識他呀?！敝惖脑挵?。過了很長一段時(shí)間，笑笑才露出輕松愜意的笑容，安然地看著這對經(jīng)過嚴(yán)格審核的父女的身份。

其實(shí)這對父女是新搬來這個(gè)小區(qū)的.住戶，對城市的布局架構(gòu)都不熟悉，難怪會發(fā)生丟孩子這種事情。

“這又不是你家的事情，干嘛管的那么寬，難道這個(gè)社會還會缺人保護(hù)嗎？你整的那么辛苦，值得嗎？”我淡淡地對他說。

“你錯(cuò)了，我不是喜歡管閑事，其實(shí)我也不想管。只是我看到了我的曾經(jīng)，有點(diǎn)小觸動(dòng)。那個(gè)小女孩跟我以前一樣，只可惜當(dāng)時(shí)的我恐怕就是碰到像你一樣的人吧，沒有任何人幫助我，所以我就被綁架了，他們找不到我父母的聯(lián)系方式，就開始了慘不忍睹的虐待了。他們的手段非常惡毒，還好警察及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才免于一死?！?/p>

我驚嘆一聲，我從不覺得眼前這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻陽光明媚、樂觀開朗的人竟遭受過如此慘痛的經(jīng)歷。

“起初我也很自卑傷心，每個(gè)人都會嘲笑我身上一道道傷疤，以至于連門都不敢出。不過漸漸的，也許是心智的成熟，我開始以一種輕松的姿態(tài)去面對人世間的任何挑戰(zhàn)，告訴自己想當(dāng)初半只腳都踏進(jìn)鬼門關(guān)了，既然上天要我邁回那半只腳，就是要告訴我淡然處世，沒有什么比死亡更加可怕的，我要是畏畏縮縮豈不是辜負(fù)上天對我的期望?！?/p>

原來痛苦給予人成長。

予人快樂，自己快樂作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的予人快樂，自己快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在我眼中，春天是一年四季中最美的季節(jié)。在這個(gè)生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，很多人都會選擇趁著大好的春景之際去游玩一番，我也不例外。在這美妙的“五一”假期內(nèi)，我和媽媽一起，去那美不勝收的澤州公園好好地游覽了一番。

一進(jìn)入澤州公園的大門，映入我們眼簾的就是一番美麗的景象：無數(shù)的幼苗噙著生命的新綠，偷偷地從沃土之內(nèi)鉆出來；姹紫嫣紅的花朵們爭奇斗艷，四處都能聞到沁人心脾的香味。無數(shù)的蜂蝶被這濃濃的花香吸引過來，爭相為她們傳粉；嫩綠的小草更是冒出頭來，揉一揉朦朧的睡眼，開始迎接這五彩斑斕的春天。多美的景象??！冬日的枯枝敗葉被一把抹去，剩下的，只是一派盎然春意。

我們繼續(xù)順著人行道游覽，突然，我們看到了兩排一眼望不到邊的“常青樹”——松樹。它們的葉子如同一根根鋒利的青針一般，每一根都青翠無比，尖銳有力，好像有巨大的力量支撐著它們。不，與其說那是松樹本身的力量，不如說那是一種精神，一種頑強(qiáng)，堅(jiān)韌的精神，正是這種精神，使松樹堅(jiān)忍不拔，四季常青。我想：“桃樹把所有的美麗都通過春天的桃花得以展現(xiàn)；梧桐把所有的美麗留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上；銀杏樹以秋天金黃金黃的樹葉來展示它的美麗。但它們的美都不及松樹的美，他們輸在了松樹那堅(jiān)韌不屈的精神上?！笔前?，不論是桃樹，梧桐樹還是銀杏樹，都是極美的，但是它們都是以旁出虬干為美，松樹卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。松樹的這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。

順著筆直的山路來到山頂上，我看見的是一片綠意盎然的草地。草兒隨著風(fēng)兒拂動(dòng)的節(jié)拍，慢慢地?fù)u動(dòng)著它那嬌小玲瓏的`身軀，如同一位出色的舞蹈家，正在隨著音樂的節(jié)奏起舞。我脫了鞋，在草地上赤著腳漫步著。突然，我一不留神，一個(gè)趔跌，身子驟然倒在了綠油油的草地上。我的心情由晴轉(zhuǎn)陰，剛想發(fā)上幾句牢騷，卻突然發(fā)現(xiàn)，草地上其實(shí)也滿舒服的嗎！于是，我剛才還大為惱火的心情頓時(shí)又轉(zhuǎn)為了摔跤之前的開心，肆意地在草叢中撒潑打滾。玩夠了，我便準(zhǔn)備離開草地，繼續(xù)游覽。誰知，當(dāng)我起來的時(shí)候，我竟在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺忘的彌勒佛像！我想，這也是一種好運(yùn)的象征吧！

玩得盡興，我們便下了山。當(dāng)我路過一片土地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一群可愛的小朋友正在土地上賣力地挖蒲公英花。我覺得那蒲公英花十分好看，便和他們一起下去挖。誰知，他們早就把蒲公英花挖完了，我在草地上四處尋找，可找到的卻是幾株雜草。正在我灰心喪氣只是，從遠(yuǎn)處跑過來一個(gè)小朋友，手上捧著一把蒲公英花。我叫住了他，笑著跟他說：“小弟弟，能不能給我一枝花呢？”小弟弟的臉上漸漸露出了高興的笑容，把一枝花交給了我，待我道了謝，他便高興地離開了。順利地得到了一枝花，我剛準(zhǔn)備走，那個(gè)小朋友又跑來，把一枝更加燦爛的花朵交給了我。之后，陸陸續(xù)續(xù)有小朋友把鮮花送給我，在把鮮花交給我后，他們的臉上都掛著如太陽般燦爛的笑容。不一會兒，我的手上就捧滿了鮮花。過了一會兒，我離開了那片土地，準(zhǔn)備回家，我疑惑地問媽媽：“為什么我跟他們要花，他們卻表現(xiàn)的比我還開心呢？”媽媽回答說：“這就是‘予人快樂，自己快樂’??！”

通過這次的游玩，我的心里感觸良多：有對草地美景的喜愛，有對松樹精神的贊嘆，但更多的，卻是思索，思索著那些小朋友們的行為，思索著那句“予人快樂，自己快樂”的格言。我想，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，幫助別人，最快樂的，依然是你自己。