關于節約用錢的名言名句

【第1句】：有錢時擺闊，沒錢時挨餓。

【第2句】：由儉入奢易，由奢入儉難。 ——司馬光

【第3句】：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

【第4句】：一星半星，湊兩成斤。

【第5句】：節用免求人。

【第6句】：節約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。——佚名

【第7句】：細水和流，吃穿不愁。

【第8句】：省下煙酒錢，急難免求人。

【第9句】：三年不喝酒，買頭大水牛。

【第10句】：取之有度，用之有節，則常足。

【第11句】：強本而節用，則天不能貧。——荀況

【第12句】：錢是一塊一塊上萬，麥是一顆一顆上石。

【第13句】：一分錢難倒英雄漢。

【第14句】：小錢不知省，大錢將濫花。——英國

【第15句】：節約莫怠慢，積少成千萬。

【第16句】：節約一分錢，等于生產一分錢。——英國

【第17句】：精打細算，有吃有穿；大吃大喝，當屋賣鍋

【第18句】：糧收萬石，也要粗茶淡飯

【第19句】：零錢湊零錢，到時不費難。

【第20句】：節儉是你生中食用不完的美筵。——愛默生

【第21句】：節省下來多少，就是得到多少。——丹麥

【第22句】：一勤二儉三節約，全家老少幸福多。

【第23句】：一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡；一滴油，不算多，點點滴滴匯成河。

【第24句】：小富由儉，大富由天

【第25句】：小處不省錢袋空。——托莫爾

【第26句】：錢幣是圓的，所以容易滾走。——托里安諾

【第27句】：年年有儲存，荒年不荒人。

【第28句】：一人知儉一家富。 ——譚子化書

【第29句】：節儉本身就是一個大財源。——辛尼加

【第30句】：儉開福源，奢起貧兆。 ——《魏書 李彪高道悅列傳》

【第31句】：家有千金，不點雙燈。

【第32句】：積小利，成巨富。——英國

【第33句】：黃金本無種，出自勤儉家。

【第34句】：當用則萬金不惜，不當用一文不費。

【第35句】：當花的.，十個錢要花，不當花的，一個錢要省。

【第36句】：成家子，糞如寶；敗家子，錢如草 名言名句

節約用錢的名言警句

【第1句】：有錢時擺闊，沒錢時挨餓。

【第2句】：由儉入奢易，由奢入儉難。 ——司馬光

【第3句】：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

【第4句】：一星半星，湊兩成斤。

【第5句】：節用免求人。

【第6句】：節約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。——佚名

【第7句】：細水和流，吃穿不愁。

【第8句】：省下煙酒錢，急難免求人。

【第9句】：三年不喝酒，買頭大水牛。

【第10句】：取之有度，用之有節，則常足。

【第11句】：強本而節用，則天不能貧。——荀況

【第12句】：錢是一塊一塊上萬，麥是一顆一顆上石。

【第13句】：一分錢難倒英雄漢。

【第14句】：小錢不知省，大錢將濫花。——英國

【第15句】：節約莫怠慢，積少成千萬。

【第16句】：節約一分錢，等于生產一分錢。——英國

【第17句】：精打細算，有吃有穿；大吃大喝，當屋賣鍋

【第18句】：糧收萬石，也要粗茶淡飯

【第19句】：零錢湊零錢，到時不費難。

【第20句】：節儉是你生中食用不完的美筵。——愛默生

【第21句】：節省下來多少，就是得到多少。——丹麥

【第22句】：一勤二儉三節約，全家老少幸福多。

【第23句】：一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡；一滴油，不算多，點點滴滴匯成河。

【第24句】：小富由儉，大富由天

【第25句】：小處不省錢袋空。——托？莫爾

【第26句】：錢幣是圓的`，所以容易滾走。——托里安諾

【第27句】：年年有儲存，荒年不荒人。

【第28句】：一人知儉一家富。 ——譚子化書

【第29句】：節儉本身就是一個大財源。——辛尼加

【第30句】：儉開福源，奢起貧兆。 ——《魏書· 李彪高道悅列傳》

【第31句】：家有千金，不點雙燈。

【第32句】：積小利，成巨富。——英國

【第33句】：黃金本無種，出自勤儉家。

【第34句】：當用則萬金不惜，不當用一文不費。

【第35句】：當花的，十個錢要花，不當花的，一個錢要省。

【第36句】：成家子，糞如寶；敗家子，錢如草。

節約用錢,從小著眼主題班會活動方案

【第1句】：班會目的：

【第1句】：通過活動讓學生懂得“節約光榮，浪費可恥”，從而養成良好的消費習慣和飲食習慣，杜絕亂吃零食現象。

【第2句】：學會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。培養節約每一分錢的習慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。

【第3句】：約束學生在校內、班內亂丟食品垃圾的習慣，創建良好的校園環境和班級環境。

【第2句】：班會準備：

【第1句】：讓學生調查和登記班上常吃零食學生人數及零食種類，并選舉出零食大王。

【第2句】：活動“算一算，看一看，管一管”

（算一算一天吃零食的花費，一個月吃零食的花費，一年吃零食的花費，18年吃零食的花費；看一看校園哪些位置是學生經常亂扔垃圾的地點；管好自己的嘴，管好自己的手）

【第3句】：討論：零用錢怎么花？怎樣才能減少垃圾，減少校園污染？

【第3句】：活動過程：

老師：隨著生活水平的不斷提高，家長經常給孩子零用錢，孩子有時早上不吃飯，去賣店買小食品，大家發表意見，這樣做好不好？自由回答。

（一）宣布活動開始。

老師： “節約用錢，不亂吃零食”主題班會現在開始。

（二）現場調查：

班長：調查班上吃零食的人數、零食種類的調查結果向大家公布。

老師：同學們，我們班吃零食的現象的確令人擔憂，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，甚至以零食為主食？吃零食會帶來哪些不良后果，哪些食品才是合格的？自由討論。

老師總結學生們首選零食的危害：

【第1句】：辣條危害

我們知道，“蘇丹紅”是有毒的，并可致癌，嚴禁用來制食品。然而，許多“辣條”生產作坊因其價格低廉，競相采用，“辣條”包裝上常常沒有生產廠家地址，僅冠以“ⅩⅩ”食品廠名稱，經查卻根本無此廠家。食用“辣條” 后，大量細菌侵入人體，造成胃腸炎癥，引起吐瀉。再者，“辣條”本身含有大量辣椒粉，對口腔粘膜及腸胃道都有較強刺激作用，容易引起咽部充血、淋巴結腫大。

【第2句】：薯片的危害

導致血壓增高，因而腎臟血液未能維持正常流量，而造成糖尿病。

引起此危害的原因：薯片含高度鹽份，吃薯片不只會吃一塊，滿足到味覺后，或把一整包吃完才會停止，此時便會不知不覺吃下大量鹽份，導致血壓增高，因而腎臟血液未能維持正常流量，而造成糖尿病。去年11月1日早上，日本的電視早新聞中突然播出了一條令人吃驚的消息：薯片中含有丙烯酰胺成分，具有很強的致癌性！

老師：同學們聽了這些介紹，你還HOLD住，你還有膽量吃嗎？而且經常吃零食除了對我們身體健康很不利外，對我們的環境影響也很差。不信，你們就打開窗戶看下你們教室的窗外；看下我們校園的垃圾桶；如果還有興趣還可以看下離學校不遠的垃圾處理站。看完這些以后，你們有何感想？小組討論，小組發言。

老師總結：愛吃零食的`同學就像個活動垃圾制造者，各種零食包裝袋都是不能被泥土溶解的，這就造成了可怕的不可逆轉污染。如果不進行有效的垃圾處理，我們的周圍都將遍布這些垃圾，到時候你還能看見干凈整潔的校園嗎？你們愿意被這些食品包裝袋淹沒嗎？答案肯定是：絕不？

那你們可想好了哪些措施可以管住你們的嘴，不亂吃零食；管住你們的手，不隨地扔垃圾？

小組自由討論，比賽出金點子，小組發言，老師評論總結。

針對校園中學生經常亂扔垃圾的地點，提出整治方法。

【第4句】：老師總結：

本節課的討論重點，教育學生們要時刻記得：節約用錢，不亂吃零食，不亂扔垃圾。學生表態。

爭做節約能手主題活動方案

ⅰ.活動產生背景：

勤儉節約是我們國家的優良傳統，我們應該繼承與發揚。在校園里，我們經常看到被丟棄在角落里的半塊面包，垃圾桶里有用了一半的鉛筆，廢紙簍里亂寫亂畫的練習薄……由于較為優越的家庭經濟條件的影響以及長輩的寵愛，部分學生養成了鋪張浪費的壞習慣。為了抵制不良風氣的蔓延，引導學生養成勤儉節約的好品質，再加上現在全國上下，齊心協力共建“節約型社會”，我們少先隊員更應以身作則。通過這次主題活動，要求全體隊員從點滴做起，從身邊的小事做起，爭做一名“節約小能手”。

ⅱ.活動過程：

【第1句】： 準備階段

每位學生搞一次小調查，看看身邊同學有哪些鋪張浪費的現象，搜集環保資料，為節約支招。

【第2句】：活動時間及對象：

活動開展時間從XX年9月至XX年1月，全班41個學生人人參與。

【第3句】：實施階段

第一階段：召開班隊會

【第1句】：中隊輔導員宣布“爭做節約小能手”活動方案

【第2句】：自由組合，按照自己的興趣愛好以用的浪費、吃的浪費、穿的浪費分小組，選出組長、副組長，制定本小組調查的項目。

【第3句】：調查浪費，人人有責

各小組分別就水、電、文具用品、吃穿的浪費現象進行調查，看看社會生活中有哪些與自己所選擇調查內容相關的浪費現象存在，將發現的現象及時地報告給組長，小組長要及時做好書面記錄。

【第4句】：在黑板報開辟專欄，欄目可分為“環保知識”、 “關注浪費”“節約小技巧”“節約故事” 等對環保知識進行宣傳。

第二階段：總結調查結果，為節約支招

這段時間各小組就本組的調查內容，展開廣泛關注，看看用哪些方法可以分別達到節省水、電、文具用品、吃穿的目的，為節約支招。

中隊長召集各小組組長將調查的結果進行分類總結，并向全班學生發出倡議，提出可以改善浪費現象建議：

【第1句】：隨時擰緊水龍頭。

【第2句】：教室內晴天不開燈，無人隨時關燈。

【第3句】：不撕作業本，每本堅持寫完。

【第4句】：節約零花錢。

【第5句】：堅持將各種文具用完、用壞為止。

【第6句】：每年穿的衣服不求多、不追求名牌。

【第7句】：在學校吃不完的餐包、牛奶不要隨手扔掉，不要買各種零食吃。

第三階段：匯報總結，評選“節約小能手”

同學們通過討論、交流，已經知道了社會生活中存在的不少浪費現象，了解了很多勤儉節約的金點子，這階段活動內容的主要目的`是讓學生將節約觀念落實到行動上，用自己在生活中的實際行動來作到節約一滴水、一度電、一枝筆、一分錢、一張紙、一粒糧食，在學校中和同學比節約，和以前的自己比節約，在家中和父母比節約，將自己在本次活動中的心得體會寫下來，在總結班隊會上，評選出“節約小能手”、并倡議全班學生繼續保持勤儉節約的好習慣，為保護環境，為建設祖國貢獻自己的綿薄之力。

ⅲ.活動成效

【第1句】：這次活動的最終目的就是讓全班的同學們樹立對社會的責任心，通過調查身邊的浪費來進一步感知浪費的可恥，并身體力行進行節約，現在在我們這個班級里，亂撕作業本的現象沒有了，吃不完的餐包、喝不完的牛奶也不隨便丟了，所有的學生都能做到隨走、隨手關燈了，紙簍里面再也看不見半截鉛筆、半塊橡皮了，同學們在這次活動中，體驗到了其中的艱辛和樂趣，同時也在建設節約型社會的今天體現自己的自身價值。

【第2句】：同學們集體倡議，養成節約的好習慣，培養艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來做還不夠，要喚起全社會的行動，我們要將本次活動向全校推廣，號召全校同學都來爭做“節約小能手”，我們還要號召全校學生，用自己稚嫩的小手拉起家庭里父母的大手，共同創造節約型社會。在家庭里當好節約的監督員，看一看房間里多點了幾盞燈，家里每天浪費了多少水，還要把小眼睛盯到餐桌上，倡導節約用餐，好多家長來反映：現在孩子在家里不再挑食了，知道淘過米的水用來洗菜，洗完菜的水用來澆花、沖馬桶了，買新衣服時再也不追求名牌了，孩子在家里時時、處處都講究節約了，鋪張浪費的現象減少了許多，他們在節約的同時還不忘提醒家人和鄰居注意節約，孩子們還在社區里爭做節約的宣傳員，動員所有的人為創建節約型社會做出一份貢獻。