名人名言大全100句

【第1句】：合理的安排時間，就等于節約時間。培根

【第2句】：若不團結，任何力量都是弱小的。拉封丹

【第3句】：教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。馬卡連柯

【第4句】：以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。李大釗

【第5句】：未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。雨果

【第6句】：時間是人的財富、全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時間與行動化合之后的成果。巴爾扎克

【第7句】：成功的人，都有浩然的氣概，他們都有是大膽的，勇敢的。他們字典上，是沒有懼怕兩個字的，他們自信他們的能力是能夠干一切事業的，他們自認他們是個很有價值的人。戴爾卡耐基

【第8句】：趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時才不致空虛。達芬奇

【第9句】：只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責就是利用它并訓練我們的全部智慧和能力，來為我們人類至高無上的事業服務。赫胥黎

【第10句】：一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。裴斯泰洛齊

【第11句】：智慧最后的結論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。歌德

【第12句】：我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。羅素

【第13句】：勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。蘇霍姆林斯基

【第14句】：少年從不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們來說是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。喬治桑

【第15句】：時間不能增產，卻可以節約。諺語

【第16句】：誰勇敢地經受過青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕晚年的嚴寒冰霜。蘭多

【第17句】：當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。高爾基

【第18句】：每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。愛因斯坦

【第19句】：字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。巴斯德

【第20句】：我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。丘吉爾

【第21句】：在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。馬卡連柯

【第22句】：一切有生之物，都有一種尋求快樂的本性，那是一種偉大的力量，凡是血肉之軀都要受過它的支配，好像毫無辦法的海草都要跟著潮水的漲落而擺動一般，這種力量不是議論社會道德的空洞文章所能管得了的。哈代

【第23句】：每種首創事業的成功，最要緊的還是所有當事人的基本訓練。馬明西比利亞克

【第24句】：像母親有時為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應該愛惜自己，就應該準備為它的成功而捐棄我們的生命。左拉

【第25句】：青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展全包含在這兩個字之中奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。馬克思

【第26句】：成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。貝弗里奇

【第27句】：凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。盧梭

【第28句】：任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業只有勞動。卡萊爾

【第29句】：一個人的生命是短暫的，而我的事業卻無限的長久，個人盡管遭到不幸和許多痛苦，但是我們的勞動融合在集體的勝利里，這幸福有我的一份。只要我活一天，我一定為黨為人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，專門利人。艾潤生

【第30句】：英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐。——陳輝

【第31句】：奉獻乃生活的真正意義。阿德勒

【第32句】：一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。列夫托爾斯泰

【第33句】：一切節約，歸根到底都是時間的節約。馬克思

【第34句】：要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。車爾尼雪夫斯基

【第35句】：智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。佚名

【第36句】：人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。蘇格拉底

【第37句】：個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的'范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。高爾基

【第38句】：為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。李大釗

【第39句】：我們應當在不同的崗位上，隨時奉獻自己。海塞

【第40句】：立志工作成功，是人類活動的三大要素。巴斯德

【第41句】：最困難的職業就是怎樣為人。——荷塞·馬蒂

【第42句】：青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。陳獨秀

【第43句】：知識能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心靈更加美好。

【第44句】：只要千百萬勞動者團結得象一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。列寧

【第45句】：生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。馬克思

【第46句】：為了達到偉大的目標和團結，為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。恩格斯

【第47句】：科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。赫爾岑

【第48句】：社會和自然的區別就在于，社會是有一定道德目標的。赫胥黎

【第49句】：教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中道德。赫爾巴特

【第50句】：當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫

【第51句】：青春虛度無所成，白首銜悲補何及。權德興

【第52句】：沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基

【第53句】：教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。陶行知

【第54句】：節約時間就是延長生命。諺語

【第55句】：勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。杜威

【第56句】：我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。李四光

【第57句】：三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。珞巴族諺語

【第58句】：要重返生活就須有所奉獻。高爾基

【第59句】：如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會找到你。烏申斯基

【第60句】：一個研究人員可以居陋巷，吃粗飯，穿破衣，可以得不到社會的承認。但是只要他有時間，他就可以堅持致力于科學研究。一旦剝奪了他的自由時間，他就完全毀了，再不能為知識作貢獻。坎農

【第61句】：一個人只要他有純潔的心靈，無愁無恨，他的青春時期定可因此而延長。司湯達

【第62句】：假如青春是一種缺陷的話，那也是我們很快就會失去的缺陷。拉洛威爾

【第63句】：萬事須已遠，他得百我閑。青春須早為，豈能常少年？孟郊

【第64句】：時間是衡量事業的標準。培根

【第65句】：勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。哈薩克族諺語

【第66句】：人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。韋伯斯特

【第67句】：憨厚樸實有礙事業的成功。約翰克拉克

【第68句】：遵照道德準則生活就是幸福的生活。亞里士多德

【第69句】：把顧客的事當做自己的事來辦，設身處地多為顧客的需求和利益著想，沒有不成功的事業。林玉梨

【第70句】：對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。蘇霍姆林斯基

【第71句】：有許多人是用青春的幸福作為成功的代價的。莫扎特

【第72句】：凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。莎士比亞

【第73句】：愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。加里寧

【第74句】：一個人的青春時期一過，就會出現像秋天一樣的優美的成熟時期，這時，生命的果實像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。泰戈爾

【第75句】：一旦你產生了一個簡單的堅定的想法，只要你不停地重復它，終會使之成為現實。提練、堅持、重復，這是你成功的法寶；持之以恒，最終會達到臨界值。杰克韋爾奇

【第76句】：團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。歐文

【第77句】：一個人事業上的成功，只有15%是由于他的專業技術，另外的85%要依依耐人際關系、外世技巧。軟與硬是相對而言的。專業的技術是硬本領，善于處理人際關系的交際本領則是軟本領。卡耐基

【第78句】：青年是多么美麗！發光發熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永遠無終結的故事。朗費多

【第79句】：每個人都必須按自己心靈的良心來生活，但不是按任何理想。使良心屈從于信條，或理念，或傳統，甚至是內在沖動，那是我們的墮落。勞倫斯

【第80句】：良好的開端，等于成功的一半。柏拉圖

【第81句】：要成功一項事業，必須花掉畢生的時間。列文虎克

【第82句】：我們的事業是正義的，我們的團結是堅強的。約迪金森

【第83句】：奉獻乃是生活的真實意義。假如我們在今日檢視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會看到什么？他們留下來的東西，都有是他們對人類生活的貢獻。阿德勒

【第84句】：人當活在真理和自我奉獻里。龐陀彼丹

【第85句】：智慧唯一的自由。塞內加

【第86句】：我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基

【第87句】：只有美的交流，才能使社會團結，因為它關系到一切人都共同擁有的東西。席勒

【第88句】：有了金錢在這個世界上可以做很多事，惟有青春卻無法用錢購買。萊曼特

【第89句】：自責之外無勝人之術，自強之外無上人之術。

【第90句】：如果沒有系統的知識的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學結合后才能得到最高的成功。斯賓塞

【第91句】：團結就是力量。諺語

【第92句】：人生難得是青春，要學湯銘日日新。但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負雙親。袁玉冰

【第93句】：身強力壯的，固然是幸福；然而聰明智慧的，還要幸福數倍！克雷洛夫

【第94句】：讓老年人的智慧來指導青年人的朝氣，讓青年人的朝氣來支持老年人的智慧。斯坦尼斯拉夫斯基

【第95句】：事成于和睦，力生于團結。維吾爾族諺語

【第96句】：那個使他奉獻自己，以促使其早日實現的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。龐陀彼丹

【第97句】：所謂青春，就是心理的年輕。松下幸之助

【第98句】：青春是多麼美麗！發光發熱，充滿了彩色與幻想，是書的第一章，是永無終結的故事。朗費羅

【第99句】：人生是短促的，這句話應該促醒每一個人去進行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業，但那些功業未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰斗過。約翰遜

100、人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基