讀書如品茶作文

讀書如品茶。從芬芳四溢的茶水中，品出世間百態，靈魂得以超脫。

詩，是淡淡的竹葉青。讀著那雋永的詩行，一股清得隨口而出。如夢如幻，唇齒留香，回味無窮。

散文，是清爽的茉莉花茶。清新文字在朗朗書聲中，盈盈地綻放著。就像那些花瓣一樣在茶水中，擴散出一波又一波的精華。品著品著，就被那細膩的文字推向了一片無垠的夢境。

小說，是醇香的綠茶。那濃濃的香氣越聞越醇，充斥著深深的哲理味道。閉上眼睛，卻看到昨日的一縷陽光在今天依然明媚。品綠茶，其實品的就是一疊疊塵封的歷史。

……

幾許廖廖的文字，在被歲月褪去色彩的厭倦人閃著睿智的斑斕。仿若那無數的彩蝶在繁花叢中翩然，隨著揮動的是它的美麗與靈動，而留在這一片原野上的，卻是永恒的生機與燦爛。

一個悠閑的下午，坐綠陰下的石桌旁，手捧一杯香茶，靜靜地讀一篇美文，靜靜地呼吸大自然所賦予的靈氣。看斑駁的陽光在扉頁上跳躍，聞茶香在空氣里彌漫。

讀到動情處，是敏感的心被多情的文字所悸動。淚腺被斷開閘門，感動隨著眼淚涌溢面出，悲傷也開始綿延不絕。茶，再香，也夾雜著幾份苦澀，那是淡淡的.離愁，是深深的眷戀，抑或莫名的哀怨。和著這一番苦澀，那茶水才會意味無窮。

讀到平淡處，視線不由得匆匆瞥過，看不見文字的流光溢彩，連感情都被禁錮，思緒空闊如野。那沖泡多次的茶，恬淡的芳香早已消逝不見，儼然一杯淡然無味的白開水。只是幾枚筋疲力竭的茶葉在水中垂死掙扎。可無論怎樣，依然平淡。

合上了書，那情景卻歷歷在目，那感觸卻依然活。飲盡了茶，那甘醇卻依舊讓人回味。讀書如品茶，使我神智清爽，心曠神怡。

品人如品茶作文

一杯散發著淡淡清香的茶， 一眼望去，表面上這杯茶好像已經冷卻了，但細細品嘗后，頓時鉆入口里的是暖人心窩的茶。飲罷，我想到看一個人如何不正如品嘗一杯茶嗎？的確如此，人也會有多面，所以要看清才能判斷一件事、物、一個人的好與壞。

五年級是我為六年級而努力奮斗的時候，可有一個噩夢向我襲來了——籃球隊訓練。那一天，是一個令我刻骨銘心的早晨，我因為睡過頭而忘記了今天要籃球訓練，當我匆忙趕學校時已遲到5分鐘了，只見到體育老師習慣性地抓起一本藍色本子，右手握住筆刷刷寫了幾筆，我知道我遲到了！老師猛地叫住了我，他雙手叉著腰，眉頭緊鎖，用疑惑的口氣質問我原因：“你怎么那么晚來？”“我……我睡過頭了。”一剎那，我的頭似乎有千斤重，漸漸垂落下來，我聲若蚊蠅的回答聲時斷時續，面紅耳赤，很難為情。老師就開始滔滔不絕地斥責我，我越聽越想哭，恨不得挖個地洞鉆進去。一番帶著“恫嚇”色彩的話結束后，體育老師那張生氣的面孔讓我感到如同冰塊一樣冷得滲入肌骨，寒風凜冽。

“吧嗒——吧嗒……”這不僅是拍打籃球的'聲音，似乎又是我們汗水滴落的聲音。太陽燒烤著大地，我們即是烤熟的食物，但我們依舊需要籃球訓練。霎時，一個高大威猛的身影擋在我們面前——是體育老師！只見他身手敏捷，動作熟練，運籌帷幄，右手帶著籃球，像離弦的箭一樣沖向對面的籃球架，他的鞋子與地面摩擦出“吱——吱——”的響聲，右腳先起跳，右手托著籃球，采用低手投籃，緊接著“哇”一片歡呼。接下來，老師讓我們模仿他并加以訓練“三步式上籃”，雖然我們動作比較標準，但是每個人能投入籃球的機率極其渺小。體育老師每一次吹響口哨，使我們比賽不得不戛然而止。一聲之后，老師總是用獅子般的口氣教導我們，而我們則總把這些當耳邊風，一下子呼嘯而過。又一次的比賽開始了，我的余光再一次看到了老師：他雙手交叉放在身后，臉上是一副愁眉苦臉、無奈的表情，是的，他多的是對我們的失望，但更多的是對我們的期望——登上領獎臺。

體育老師，我悟懂了您，您就如一杯茶。從一個角度去看，您常常風平浪靜，毫無心事，可從多方位深入摸索，您心中的想法卻一目了然——“一分耕耘，一分收獲”，老師您精心教導我們，您的努力并不會付之東流，您早日想的是我們取得優異成績。老師這杯茶，口里的香韻久久不能忘懷……

讀書如采金的作文

人生是一條蜿蜒曲折的路，而嗜讀的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣沖天的絕唱，誦一首哀怨纏綿的.情詩，談一段不可磨滅的歷史，品一次經典的人生感悟。總之，一切盡在書中!

夢想每一個人都曾經擁有過，但不曾擁抱過它們，更不曾使用過它們。小說《追夢少年》的主人公西奧多深有體會，主人公的經歷也不禁讓人為之覺悟起來，如大夢初醒，如濃霧初期。夢，想是兩種含義，如果你將它們拼起來這個詞就足夠讓人捉摸不透。主人公一生在思考自己的夢想，而這一切究竟是夢還是現實，是未來還是現在?

曾經做過宏大夢想人有許多，但真正能堅持下來的人卻十分渺少。主人公不覺讓人心中豁然開朗了:時光易老，歲月已唏，何不再向夢想踏進一小步呢?在自己將住進穸窀時，把握住最后一絲夕陽贊嘆夢想的偉大吧。時光的列車不會等人，實現夢想的道路更不會為你一人而縮短。曾經那些遠大的夢想呢?那些所謂”堅強”的人呢?夢想已無人去理會它們已經被人們唾棄了，被初陽蒸融了。它們又何曾留著一絲一毫的印記呢?夢想的羊腸小道雖然險惡，但相信只要咬緊牙關定會迎來朝陽!

每一個人在年幼這跡都對未來無法作出抉擇，是經商還是教學?是學醫還是寫作?眼前只有一片迷茫。人人都對未來充滿懷疑，但你若想認清必須有明確的夢想。讀了《追夢少年》也逐漸讓我認清方向，樹立夢想－當一名作家，也使我沖出迷霧印來了朝陽。

讀書如采金，使我受益匪淺，今后的日子，我愿繼續與書相伴。

讀書如品茗

最愛在炎熱煩躁的夏天的午后，坐在茶桌上，隨著柔和的調子，在那種特殊的寧靜中獨自品茗。慢慢將茶倒入杯中，看著茶葉慢慢的翻卷，緩緩的伸展，再輕輕端起茶杯，貼近嘴邊，緩緩把茶水灌進口中，閉上眼睛，這時候先讓茶水在口腔里停留，讓味蕾充分感受茶的味道，幾秒鐘后徐徐咽下。你會覺得，外界的一切都已經不重要，你所能感覺到的就只是潤潤的茶味以及揮之不去的茶香，其實讀書也是一樣的。

喜歡在清晨或者午后，帶上一本自己所鐘愛的書，騎著單車，在公園的座椅上讀書，將書放在腿上，慢慢翻開，聞著著淡淡的墨香，感受著書頁翻動時與指尖摩擦，品讀著書里的內容。此時便覺得少了一分浮躁，少了一分庸俗，多了一分儒雅，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。讀書對于我們來說，可以增知，獲趣，致雅。看書讓你仿佛置身書中，體味人生百態，咀嚼百變人生。

讀書與品茗的魅力在于你深入了解的越多，就越欲罷不能。剛開始品茗時，茶水微濁，品時舌尖所感覺的只是淡淡的苦澀，第一口品到的并不是茶水的真味，當沖上第二杯時，茶葉開始變得舒展，茶汁變得有點濃厚了，此時再喝一口，滿腹茶香，茶水變得不是那么苦澀。再沖上一杯，茶葉完全舒展，可以清晰地看清楚茶葉的脈絡，茶水碧綠而清澈，此時慢慢飲啜，妙不可言啊，讀書也是如此，剛開始讀時，興味索然，不得其解，感覺很苦，再讀，感覺有點看明白了如同喝第二杯茶時，對書中所講的內容大致已經明了，最后的時候再反復研讀，你就會發現自己對這本書的理解又加深了，明白了很多以前你讀這本書時所不能理解的內容，做同一樣事情，卻能產生這么多不同的理解，真是妙哉。

讀書與品茗一般，都是一種藝術。

品茗，一種基于意境與想象的，一種講究過程和心情的藝術，“高燈喜雨坐僧樓，共話茶杯意更幽。”飲茶是很講究環境氛圍的，也講究水質，更講究的是茶之香氣、形狀，甚至茶之來源產地，蘊含的歷史典故也都是值得一品之事。因此，“醉翁之意不在酒，在于山水也。”，更多的時候，品茗者品的不是杯中的茶，而是這茶外的事情。和尚喝茶是講究禪，道士喝茶是講究道，學者喝茶是講究文化，商人喝茶是一種應酬，不同的品位道出人生的不同追求。有人喝茶言苦，有人品茶說香。品茗是一種獨特的藝術。

反觀讀書，讀書是一種提升自我的藝術，“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。”每一本書，都有它獨特的魅力，獨特的見解，會讓你明白很多做人的道理。讀書是一種享受生活的`藝術，當你煩惱苦悶時，捧著一本好書會讓你心情愉悅;當你迷茫無所適從時，讀書會讓你寧靜下來，撥開前方道路的迷霧;當你心情愉悅時，讀書會讓你發現生活中更美好的事情，讀書是一種美麗的享受，每本書都有一個故事，每個故事敘述了一段人生，一段人生就折射一個世界，讀書何其不也是一種獨特的藝術。

于是乎你便會發現讀書與品茗往往是相伴的，在古代，于書室之內，點燃一柱香，煎起一壺茶，遠處的是翠綠的青峰，指間流淌著的是翰墨的馨香，口唇盡是茗茶的甘甜。讀書之味如品茗，樂在其中，正所謂“古書在側，佳茗作伴”，茶可以使人守時、心靜、戒躁。讀書伴茶正得其妙，書中情、茶中味相互滲透、相得益彰。愛茶，因為它是淡然的，不似酒般濃烈，有著清新淡雅的本質。愛讀書，因為它是高雅的，能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢。兩者本質上都是相通的。

一本書你要反復地讀才能慢慢咂摸出其中的苦辣酸甜，才能體會其中的喜怒哀樂。一杯茶你并不是為了解渴，而是慢慢的飲啜，才能品到它的味，它的香。

讀書如品茗。百讀方得其精，百品才得其味。