關于時間寶貴的經典名言名句

節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。——《魯迅全集》 生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。—— 魯迅 時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。—— 《魯迅全集》

時間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。—— 魯迅

明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。—— 文嘉：《明日歌》

今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩，努力請從今日始！ —— 文嘉：《今日》 今日生活，今是動力，今是行為，今是創作。 —— 《時》《李大釗選集》

洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默里，便從凝然的雙眼前過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過去，從我的腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 —— 《匆匆》《朱自清文集》

逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云："此日足可惜"，吾輩更應惜秒陰。 —— 董必武：《題贈〈中學生〉》

憑著日規上陰影底潛移，你也能知道時間在偷偷地走向亙古。 —— 《莎士比亞十四行詩集》

時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在象箭一般飛逝，過去永遠靜立不動。 —— 席勒

我現在這一分鐘是經過了過去無數億萬分鐘才出現的，世上再沒有比這一分鐘和現在更好。 —— 惠特曼：《草葉集選 》

時間對于我來說是很寶貴的，用經濟學的眼光看是一種財富。 —— 魯迅

……疾馳的歲月卻是竊取生命的'小偷：竊取后，頭也不回地一個追著一個，匆忙逃走。 —— 魯特夫拉·木塔里甫

時間就是速度，時間就是力量。 —— 郭沫若：《科學的春天》

時間會刺破青春底華麗精致，會把平行線刻上美人底額角；會吃掉稀世之珍，天生麗質，什么都逃不過他橫掃的鐮刀。—— 《莎士比亞十四行詩集》

你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 —— 富蘭克林

時間就是生命。—— 富蘭克林

我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時間。死亡在守候著我，我就更加強了我對生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。盡管這個樣子，我仍然是非常幸福的人。 —— 《奧斯特洛夫斯基》

關于時間寶貴的作文

人人都說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在我二年級的兩次事情后，我才知道了時間的`寶貴。

一次，晚上，我正在做老師布置的家庭作業，做完后，我的眼睛感到很疲勞，于是，我就休息了一會。我又在小房間里跳上跳下地玩。媽媽看見了，走過來對我說：“婷婷，老師不是常說‘時間惜如金’，像你現在可以彈彈柳琴，吹吹笛子，看看課外書，這樣多好哇！你現在等于是浪費時間，浪費生命，你知不知道。”我沒辦法只好去吹笛子、彈柳琴去了。在睡覺前看了會書。在那一天里，我知道了：浪費時間等于浪費生命。

還有一次，我在休息時間又按著媽媽的叮囑在把這個時間運用起來……媽媽又告訴我了一個深刻的道理：“像你現在就好，當你要像海倫凱勒說地一樣，‘把活著的每一天看作生命的最后一天’。”

從那以后，我利用課余時間做一些事養成了習慣。在學習上也有益很大的進步。在媽媽告訴我道理的那一刻，我深刻懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義，懂得了時間的寶貴。

職場的經典名言名句

● 愛耍小聰明的人，往往是最愚笨的人。

● 看不起別人的人，往往是被別人看不起的人。

● 自以為了不起的人，往往是沒啥了不起的人。

● 喜歡賣弄學問的人，往往是學問很淺薄的人。

● 能干的總有干不完的活，不能干的總是...

● 愛耍小聰明的人，往往是最愚笨的人。

● 看不起別人的人，往往是被別人看不起的人。

● 自以為了不起的人，往往是沒啥了不起的人。

● 喜歡賣弄學問的人，往往是學問很淺薄的`人。

● 能干的總有干不完的活，不能干的總是沒有活干。

● 領導的愛好，往往會成為辦公室成員的共同愛好。

● 喜歡背后議論別人的人，往往是被別人議論的人。

● 不肯在小事上吃虧的人，往往是不能成就大事的人。

● 新上任的領導不管見到誰都是笑容可掬，親切有加。

● 上去的不一定是能力強的，原地踏步的不一定是低能的。

● 苦干的不如巧干的，還有所謂干的不如看的，看的不如搗蛋的。

● 入職時的工資高低不重要，只要你努力工作你會得到相應待遇的。

寶貴的經歷作文

盼望已久的軍訓終于如期舉行，為此，我們都興奮不已。

第一天，也許是因為好奇吧，我們每個人都興味盎然，個個都站得有模有樣。誰知，一開始，教官就給我們來了個“下馬威”：我們從最簡單的問好開始訓練。教官要求聲音要洪亮、有力，絕不能有一點兒拖泥帶水的味道。只聽體育委員大聲喊了一句：“向——教官——問好！”我們心不在焉地喊道：“教——官——好！”教官板著臉，嚴肅地說：“大點兒聲！你們早上沒吃飯嗎？”沒想到教官這么嚴厲！我們只好又大聲地喊：“教官——好！”教官撇了撇嘴，說：“蹲下！把雙手握拳平舉！”我愣了一下，心里直琢磨著：這是要干嘛？教官又說：“說不好，就給我蹲！什么時候說好，就什么時候起來！”我心想：這有什么？不就是蹲一會兒嗎？咬咬牙就過去了。可沒想到，才過幾分鐘，我的手腳就麻了。手臂舉在空中，像有千斤重。這時候，教官說：“給你們一個機會。喊好了，就休息。”等教官發出口令，我們就扯破嗓子地喊道：“教官——好！”盡管面紅耳赤，還是沒達到教官的要求。我們只好繼續蹲著，我的雙腳早已僵硬，雙手凍得如冰塊般冰冷。真恨不得馬上找個地方坐著，就算站一會兒也好。過了一兩分鐘，教官又給了我們一次機會。為了盡早休息，我們使出全身力氣，不顧一切地大叫著：“教官——好！”震耳欲聾！終于，我們齊心協力，闖過了這普通而困難的第一關。

接下來的訓練都還算順利。經過練習，隊列整齊而有序。每個動作都越來越標準了。少了一分稚嫩嬌氣，多了一點軍人風范。

嚴格的要求，換來的是超高的質量！教官的嚴格要求不但鍛煉了我們的體能，提高了我們的素養，更是磨練了我們的`意志力，增加了我們的凝聚力。軍訓，已成為一種寶貴的經歷，印在了我的腦海里，并成為了我們小學生活中難以忘懷的回憶。