塑造自我的經典名言

思想的動搖并非正確與錯誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊。――榮格

精神的高雅在于思考那些善良和優美的事物。 ――拉羅什富科

思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。 ――盧梭

思想是比任何東西都堅固的城墻，因為它絕不會倒塌，也不會交到敵人手中去。――安提斯德內

思想的偉大不在于能否容納瑣碎小事，而在于能否用自己的影響使小事變成大事。對小事漠不關心的人也不會對大事真正感興趣。 ――羅斯金

理智是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一的自覺活動著的力量。――高爾基

你可以靠思想上的隔音器隔絕喧鬧聲。 ――羅斯

任何東西都沒有像大膽的幻想那樣能促進未來的創立。今天的空想，就是明天的現實。 ――雨果

思索，繼續不斷的思索，以待天曙，漸近乃見光明。 ――牛頓

一次深思熟慮，勝過百次草率行動。 ――佚名

任何人都可能犯錯誤，除蠢人外，誰也不想堅持錯誤。諺語說，重新考慮最好。

――茨威格

學而不思則罔，思而不學則殆。 ――孔丘

思想上的錯誤會引起語言上的錯誤，言論上的錯誤會引起行動上的`錯誤。

――皮薩列夫

“思考”應當走到眾人前面去，“愿望”不妨留在后面。 ――富蘭克林

人總是逃避艱苦的思索。不下決心艱苦思索的人，便失去了生活中最大的樂趣。

――愛迪生

只想到開始，也要想到發展，而尤其是不能不想到結局。 ――茨威格

人不過是蘆葦，性質極脆麗，但人是能思考的蘆葦。 ――佚名

應該堅信，思想和內容不是通過沒頭沒腦的感傷，而是通過思考而得到的。

――車爾尼雪夫斯基

在創作家的事業中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。 ――米丘林

恐怕你們不常想吧。在一年中想兩三次的人已經不多。我每星期總想一兩次，所以名聞天下。 ――蕭伯納

你們要學習思考，然后再來寫作。 ――布瓦羅

我們要敢于思考“不可想象的事情”，因為如果事情變得不可想象，思考就停止，行動就變得無意識。 ――富布賴特

自介紹我的作文

我，六年級一名學生，身高【第1句】：55米，今年13歲。我有一雙大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副近視眼鏡。因此，我還有一個外號叫“四眼”。

我喜歡看書:故事書，童話書，作文書……我都喜歡看。有一次，媽媽買來一本《西游記》，我便愛不釋手地看起來。里面的故事可多了，唐僧師徒四人西天取經路上的趣事特別多。但是四個人我只喜歡大師兄，大師兄武藝高強，英勇過人，敢作敢當不畏權威的性格也特別吸引我……我完全沉迷在故事的.情節里，連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。最后還是媽媽硬拉我到飯桌旁，我以最快的速度吃完飯又馬上捧起書，津津有味地看起來。因此我還有一個“書蟲”的外號。

我還很喜歡玩。有一次，我和朋友們一起在小土坡上玩滑滑梯。我正玩得起勁，一不小心栽倒在地上，劃傷了腳。我在一旁忍著，痛勁一過又和朋友們玩了起來，弄得臟兮兮的才回家。衣服洗干凈了，但是腳上卻留了疤痕。

這就是我，我們可以交朋友嗎？

我的自畫肖像作文

　　篇一：

我是一個愛看書的小女孩，而且一看就是兩個多小時。

記得有一次我答應幫媽媽洗碗，可是我剛吃完飯就跑進我的房間。挑了一本書津津有味的看了起來。媽媽叫我來洗碗，我都沒聽見。最后媽媽只好自己洗碗了。直到我看完書，才發現我忘記幫媽媽洗碗了。

正因為我愛看書，所以我的作文水平在班級里也是名列前茅的。我想同學們如果也像我這樣愛看書的話，我相信你們的作文會很快的超過我的！

　　篇二：

我是一個愛看書的小女孩，而且一看就是兩個多小時。 記得有一次我答應幫媽媽洗碗，可是我剛吃完飯就跑進我的房間。挑了一本書津津有味的看了起來。媽媽叫我來洗碗，我都沒聽見。最后媽媽只好自己洗碗了。直到我看完書，才發現我忘記幫媽媽洗碗了。

正因為我愛看書，所以我的作文水平在班級里也是名列前茅的'。我想同學們如果也像我這樣愛看書的話，我相信你們的作文會很快的超過我的！

　　篇三：

黑黑的皮膚，葡萄似的眼睛，玲瓏的鼻子，能言善辯的嘴巴。這是誰？這就是我。

本來，當上播音員是一件許多同學夢寐以求的事情。因為這不但可以鍛煉口才和膽量，還可以從稿件獲取知識。當我成為播音員時，才體會到播音員無窮的辛苦。我需要抄寫許多文章。我時常為此發愁，不得不請求別人幫助：“喂，瑩瑩。干什么呢？求你幫個小小的忙可以嗎？幫我抄一篇作文好嗎？”我委婉地請求，但又有誰愿意犧牲自己寶貴的玩耍和學習時間，替我做這對于他們來說毫無意義的事呢？面對“不”這一次次冷酷的回答，再想想玩耍時的快樂。哎，豁出去了。“我的天使，我的偶像……”甜言蜜語說盡了，終于打動了一顆顆冰冷的心，他們答應了我。盡管我嘴里說著好話，但心里才沒那么好呢：“天使—天上的狗屎還不如，偶像—嘔吐的對象還差不多……”

我就是這樣，總是見到玩耍就兩眼發亮。我十分固執，永遠堅持著自己的想法。

我喜歡看書，更愛解題。然而，就因為我的固執，時常引起家庭戰爭。拿這個題說吧！“18的約數有，選擇其中4個組成一個比例是。”我是這么做的：“18的約數有（ 1﹑2﹑3﹑6﹑9﹑18 ），選擇其中4個組成一個比例是（ 1：2=3：6 ）”。我認為它說的是選擇其中4個組成一個比例，4個數只能組成一個比例，因此題中只要求寫出一個比例。爸爸媽媽則認為不只有一個比例，最好寫出全部。我們你一言﹑我一語各抒己見，相互爭執。理直的父母和氣壯的我誰不讓誰……

貪玩好耍有固執—這就是我。

我的自初一作文

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從一個牙牙學語的小嬰兒變成一個懂事的初中生了。下面是小編整理的我的自初一作文，希望對你有幫助！

　　作文一：我的自傳

我是一個普通而平凡的女孩，既不像別人那樣能歌善舞，也不是多才多藝的人，而我卻獨愛自己較為開朗的性格。

小時候（大約在五年級時），父母為了培養我的音樂細胞，提高我的音樂水平，就想讓我學習葫蘆絲。我想：學葫蘆絲也不是件壞事，況且還能把我變成小淑女呢。于是我便參加了學校的葫蘆絲班。開始幾天，還進行的順利，可大約過了半個月。我發現自己開始跟不上了：看著黑板上的譜子，我像看天書一樣（只能用阿拉伯數字把它們念出來）；練習曲子的時候，我旁邊的同學抬哪個手指，我便也跟著抬哪個手指……唉，純屬濫竽充數去了。后來我只好知趣的自動退出了。至今，看著我那立在書架旁的葫蘆絲，心中感覺還真是個遺憾！

別看我在音樂方面不行，但我是酷愛文學的，尤其是酷愛讀書。在我看過的一些書中，我最迷戀的還是英國作家j。k。羅琳寫的科幻小說《哈利。波特》。在我的魔法世界里，我可以完成現實生活中完成不了的夢想。記得在一個假期里，那天晚上我十一點多都會不困，于是便悄悄地捧出了我“親愛的哈利”，再一次進入了魔法世界中……我跟著哈利一起打魁地奇，一起對抗烏姆里奇，一起進入斯內普的思想……讀著讀著猛地一抬頭，感覺太陽的光輝已經暖暖的灑在臉上了。我露出一個深深的微笑：因為哈利戰勝了伏地魔！我大叫一聲“哈利贏了”把正在做早飯的媽媽嚇了一跳。

這就是我的最愛：讀書。

現在我已是初中生了，再回想小學時學習英語的情景不禁發笑。說了也許你不信，小學英語成績四五十分非我莫屬呀。家長要問我怎么回事，我總是趾高氣昂的反問他們：中國人為什么學習英語？我學不好英語說明本人愛國！四五十分就不錯了，他們外國人能把漢語說得比我好嗎？那時候呀，我對英語的態度就是：能少學就少學，能不學就不學，將來我又不去當翻譯。而現如今我意識到了學英語的重要性，通過自己的努力，起碼給自己打個“優”吧。這也就算是我對自己最滿意的一件事了吧。

我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂。

　　作文二：我的自傳

人的一生，坎坎珂珂是必然的。從小家里就窮，每天起早貪黑的去上學。每天別人玩的時候我去撿廢品，收理好去賣。賣的.錢給自己買書包買資料，也給家里減少點負擔。但是一年級的時候成績總是提不上去，我就非常的失望進過老師的鼓勵，在我一個月的努力成績終于提了上去。

這就好啦，到二年級的時候，基礎打好啦自然也好學啦。每天都風調雨順，順順利利的，在老師心目中就別提啦，簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣，到了五六年級可就沒以前好了，認識的朋友多啦經常貪玩，自制能力差，成績也不是可別的理想。

不知不覺中，我已成為一名初中生。當第一次踏進初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學，在家生活生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。至今現在已經走進了一中的大門，上學期不怎么樣，我并沒有感受到學習的緊張，生活的壓力，分數的苦惱。到了下學期我知道了學習的好處，老師也經常給我們講一些大道理。

使我從中懂得了一些大道理。想以后也干出點成績來，也好好整出點精彩，做國家有用的人，不能做造糞機器。

在這我就不多說啦，雖然我的自傳不怎么樣。也就這樣了。

　　作文三：我的自傳

本人姓xx，無字無號，今年12歲。五官端正，但如果你想用一個字來形容我，那么就請你用“黑”吧。我于懂事起就十分納悶，為什么我如此之黑？爸爸媽媽的皮膚還挺白皙的！我起始以為是臟，但最終在一次洗澡時，我被證實得知我之黑并不是因為我臟，因此還險些搓下一層皮來！

我性格有些調皮，如此而已。幼兒園時我因調皮而放置一顆石塊于同學的碗中，導致那名同學未長齊的牙崩掉了兩顆，我為此也為之捏了一把冷汗。小學時，我因調皮而把炮竹放置于同學的口袋中，導致那名同學險些被直接送往120急救中心，至今我還擔憂著這件事是否會給他留下陰影。我如今已升入初中，未發生較大事件，這使我之父母十分慶幸，不過我相信，在不久的將來，還會有更刺激冒險的事情發生，敬請諸位期待……

我雖調皮，但在學習上卻也較優秀。如今在班里可是威名遠揚（其實也只是在班里）的數學課代表！同學們若有不明之處必要先來問我，使我之自信心大大為之鼓舞。除學習外我可是德智體美全面發展，在乒乓球中有所深造。我慣用右手持拍，左右腳扎緊馬步，一雙眼睛死死盯著那小小的球，身形忽左忽右，號稱“小閃電”，這讓我一直相信，我會是世界上的第n個天才。

以上就是我的自傳，小毛病不少，但十分開朗！我想“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對于未來的路，我定會以百倍的激情面對！

　　作文四：我的自傳

我姓劉，名曉影。媽媽說我是1995年生的，而戶口本上登記的是1998年的。我是衡陽人，現在在珠暉二中上初一，成績一般。我喜歡的科目是語文和數學，愛好打羽毛球，不過球技一般。

7歲時，我應該去上學了，可老師卻說我還沒到年齡，不肯給我報名。媽媽想和老師說一說，反而被老師數落了頓。所以我一直到8歲才上一年級。因為沒上過學前班，學習就有一點跟不上，老師便瞧不起我

9歲時，家里建新房，媽媽太忙，我不得不承擔一點兒家務活，像掃地、洗碗、切菜、煮飯等等。

11歲時，我漸漸懂事了，不想讓老師小瞧我，發誓要讓大家刮目相看。我便努力地改進自己的缺點，學習也勤奮了許多。經過一年的努力，大有收獲。有天下午，老師從我家門前經過，看見了我媽媽，對她說：“你這個女兒，最近進步挺大的，真是讓我刮目相看啊！”我聽了心里樂滋滋的。

13歲時，有一天不小心被一輛摩托車撞了腳，媽媽連忙帶我去醫院。幸好沒傷到骨頭，只有點痛，走路一拐一拐的。我來到學校，同學們都來安慰我，老師親切地問我；“劉曉影你的傷怎么樣？要不要請假回去休息？”我連忙說：“不用了，謝謝老師的關心。”

2009年7月，我小學畢業了。再見了，親愛的老師；再見了，親愛的同學們。我要感謝所有教過我的老師，是你們讓我從一個年幼無知的小孩，成為一個成熟懂事的少年。

我今年15歲了，在珠暉二中上初一。在這里，我又認識了許多新老師，結識了許多新同學，也學到了許多的知識。我將繼續努力，一取得更好的成績，來回報家人，回報老師。

　　作文五：我的自傳

1994年6月13日下午3時，在揭陽市第一人民醫院的病房里，隨著一聲響亮的啼哭，我就誕生在這個世上了。如今，我活在這個世上已有15個年頭了，縱觀我整個人，好象與別人沒什么不一樣，無非是兩只眼睛，一張嘴，兩只胳膊，兩條腿，惟有那獨特的性格，使我的人生增添了不少樂趣。

聽媽媽說過，嬰兒時的我很聰明，什么東西一學就會。這不，我到了九個月就會說話了，只不過很少開尊口，有時侯，突然“咿咿呀呀”地說上幾句聽不懂的“外國”語，會把人嚇一跳！我剛學會走路時是10個月，那時胖乎乎的，走起路來搖搖晃晃，像跳“鴨式搖擺舞”，沒想到在廚房里摔了一跤，就再也不走了，直到1歲，才慢慢地走了起來，（我說呢，怎么現在成績這么好，原來是小時候太聰明了的“后遺癥”呀！不過我真是夠聰明的，小小看看年紀就懂得“一朝被蛇咬，十年怕井繩”！）

一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來。

幼兒時代的我，在媽媽的教育下，開始了我的日記生涯。最初，我還覺得挻新鮮的，每天都寫上十幾個字的經歷，可是幼小的我對什么也只有三分鐘的熱度，后來，實在沒話寫了，就胡編亂造，也許這就是我幼兒時期的想像作文，什么與月亮對話，與星星玩耍喲，都出現在我的日記中，雖然是幼稚的話語，但都是切身感覺，我始終堅持著，只為了對媽媽的承諾，無論酷暑嚴寒。

在承諾中，我又走過了幼兒時期。

15年的親身體驗，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，我也再不會抱怨作業的多少了，因為壓力無論多大，我已經學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。

面對十五歲的人生，我好象還是混混沌沌地活著，我比起小時的我確實是進步了。可是，學海無涯，我還有許多東西不懂，其實，未來的我只要能帶著這份勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂！

　　作文六：我的自傳

我是XX，于1998年在常德某地出生。

幼年的我是十分容易生病的，聽媽媽說，我時不時的就高燒40度，還是在夜里，并且一燒就退不下來，弄得醫生差點兒就給我判白血病了。但還是讓我挺了過來，也許正因為小時候病多，長大后反而沒什么病了。

小時候，我也算是十分不用心的人，寫作業喜歡拖，每次我寫作業時，喜歡邊玩邊寫，結果一次寫50個字花了一天，這個“習慣”直到上初中后才改正。

小時候我還干過一件蠢事，那就是偷，一次我的一個朋友和我一起在校小賣部拿了東西沒給錢就跑了，沒有被抓住，當然也沒有受罰。有了第一次，就會有第二次，結果有次被抓了個現場，回家后被狠狠的“教育”了一頓，當然，如果沒有那次“教育”，我的人生也許會因此截然不同。

上初中后，我的性格有了幾乎翻天覆地的變化，比如我原本喜歡熱鬧，現在喜歡安靜，原本喜歡好動，現在懶得運動，唯一不變的就只有：毅力和脾氣。

沒有毅力是我最大的缺點，所以我很干凈，不是身上干凈，而是因為我什么事都可以推得干干凈凈，雖然我不停在心里說：“明日復明日，明日何其多”，卻還是把事都推倒明天，這個缺點我不知怎樣克服。

我的脾氣，用班上的同學的話來說就是喜怒無常。并且好氣好沖動，有一有點就是不記仇，讓我發現恨一個人很難。

我媽媽說我像爸，別人說我像外公，我認為我就像我，不像別人。

媽媽評語：能中肯的分析自己，缺點說得很準，但怎么能改正自己的缺點，有想法么？

　　作文七：我的自傳

本人，女，芳齡13，身家清白，無不良嗜好，長相還不到丑的級別，慚愧，慚愧呀！活了13年，回首看看是怎么捱過來的吧！

把時間撥回十年前。聽媽媽說：那時可愛的我好奇又貪吃，凡是伸手能捉來的東西都往嘴里塞，嘗嘗是什么味道。有一次，因為吃了一把不知名的植物，弄得上吐下瀉，一家大小急慌了，“這丫頭吃了什么呀？”“早上又拿地上的東西吃吧？哎呀！這壞丫頭，真折騰人！”奶奶大聲呵斥道，去掩蓋不了眼底的關心。擔憂和柔情，我畢竟是個三歲的娃娃，后怕的向奶奶道歉：“奶奶，我下一次不敢了。”“哪次不是這樣說的，最后一次了啊！”你這句話也說了好多次呀！我小聲的嘀咕著。懵懂無知卻又天真可愛的三歲。

把時間撥回七年前，我上學前班，是一個小小的守財奴，在我生日的時候爸爸媽媽送了一個金豬給我，用來存硬幣，我一眼就喜歡上了這只胖胖的金色小豬，一有硬幣，爸媽就投進去，小豬越來越重了，每天我都抱著它睡，爸爸半開玩笑道：“有小豬就不要爸媽了嗎？我等他長大了就賣了它好嗎？”我連忙把小豬擁在懷里，“不好。我要養小豬一輩子！”爸媽有些哭笑不得。慢慢長大卻又稚氣未脫的六歲。

把時間撥回三年前。已經讀高年級了，我們稚嫩的肩上背負著不算繁重的課業，卻只也讓我們分身乏術，連節假日都不能出去出去放松一下身心，在自己的小窩里看書。做習題。而晚上，是一天最快樂的時候，待父母睡去，拉開窗簾望著星空一顆一顆的數（以至于父母說我是夜貓），在在忙碌中保持一份舒適請先與愜意。淡淡清愁卻又不失快樂的十歲。

把時間撥回半年前。我升上了初中，在開學典禮上聽著校長的致辭，我意識到：有些東西慢慢變了，自己長大了，對很多東西都有了更深一成的想法，要盡快適應這個新環境，才能學得更好，初中階段只有三年，打好基礎才是關鍵！我和其它同學一起努力著，盡管期間受了許多挫折。困難，我都盡力解決了，不可否認，我堅強了不少。堅強向上卻又難掩挫折的十二歲。

已逝去的童年，洗盡鉛華后，是青春綻放的光彩。正值青春年華的我們，要好好把握時光，回憶往事時才不會留下遺憾。

　　作文八：我的自傳

大家好，我名叫xxx。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生。與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有強烈求知的欲望來到了神圣第二殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹吧！

可是，在優秀的人，也有缺點，而我的缺點就是——粗心。我來舉個例子吧，又一次，我們班舉行數學測驗，我很快就做完了題，可是我粗心的毛病又犯了，沒檢查就交給了老師。結果，我因為在等號后面沒寫答案而扣了零點五分。看著別人高興的捧著一百分的卷子，心里真不是滋味。你們瞧好了，這學期我一定會從“小粗心”改正為“小細心”。

我的性格內向，是個不愛張揚的男孩。我愛看書，也愛玩電腦。我每天晚上，只要有時間，我就會拿起是來津津有味的看起來，當我看到有趣時，媽媽就叫我去洗澡，我心里肯定一萬個不愿意，就說：“等一下，等一下。”過了十分鐘，就是不去。媽媽就生氣地說：“你去不去？不去，你今天就別洗了。”我只能無奈的去洗了......

有一次，我在玩電腦，正玩到興頭上，媽媽走過來，用命令的語氣說：“兒子，起來，讓我看看股票。”我哀求道：“媽媽，讓我在玩十分鐘.”媽媽答應了。十分鐘很快過去了，媽媽見我還在玩電腦，就生氣地一把把我拉開了，我很不服。但是又有什么辦法呢？我是小孩，我不能多玩電腦......

這就是我，一個愛玩電腦，又唉看書的我。