科學探索的名言警句（精選50句）

在日常的學習、工作、生活中，說到名言警句，大家肯定都不陌生吧，名言警句主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。什么樣的名言警句才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的科學探索的名言警句（精選50句），僅供參考，大家一起來看看吧。

【第1句】：科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，夢想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。——赫爾岑

【第2句】：什么知識最有價值，一致的答案就是科學。——斯賓塞

【第3句】：我要把生命變成科學的夢，然后再把夢變成現實。——居里夫人

【第4句】：科學需要人的全部生命。——巴甫洛夫

【第5句】：科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——盧瑟福

【第6句】：研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發現到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區別開來。——帕斯卡

【第7句】：關心人的本身，應當始終成為一切科學技術上奮斗的主要目標，關心這樣一些至今尚未解決的重大問題，用以保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。——愛因斯坦

【第8句】：總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。——赫胥黎

【第9句】：科學是老老實實的東西，它要靠許許多多普通人的勞動和智慧積累起來。——李四光

【第10句】：科學的真正的、合法的目標說來不外是這樣：把新的發現和新的力量饋贈給人類生活。——培根

【第11句】：在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

【第12句】：科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律或結論。——達爾文

【第13句】：謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。——狄德羅

【第14句】：我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和普通人。——巴甫洛夫

【第15句】：目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。——帕斯卡

【第16句】：科學需要夢想，發明貴在創新。——愛迪生

【第17句】：科學技術是第一生產力，科技進步與創新是推動經濟和社會發展的決定性因素。——DENG

【第18句】：科學好比一棵大樹，一個人怎么也抱不住。——非洲諺語

【第19句】：科學地探求真理，要求我們的.理智永遠不要狂熱地堅持某種假設。——莫洛亞

【第20句】：驚奇就是科學的種子。——愛迪生

【第21句】：科學不論現在和過去，是對一切事物存在的觀察預見，雖然是漸進的，然而它是對即將發生事物的認識。——達·芬奇

【第22句】：探索真理比占有真理更為可貴。——愛因斯坦

【第23句】：沒有一個人能全面把握真理。——亞里士多德

【第24句】：在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。——法布爾

【第25句】：使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。——培根

【第26句】：在科學工作中，不愿意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。——赫胥黎

【第27句】：科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。——巴斯德

【第28句】：追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。——愛因斯坦

【第29句】：科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。——愛因斯坦

【第30句】：偉大的科學者在實驗室里的生活，是對物體和對周圍一切的執著地斗爭。——居里夫人

【第31句】：真理可能在少數人一邊。——柏拉圖

【第32句】：我的那些最緊要的發現是受到失敗的啟示而作出的。——戴維

【第33句】：智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。——布魯諾

【第34句】：我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。——富蘭克林

【第35句】：在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！——愛因斯坦

【第36句】：我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。——愛因斯坦

【第37句】：虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因

【第38句】：歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。——赫胥黎

【第39句】：最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。——亞里士多德

【第40句】：對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。——茅以升

【第41句】：科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。——華羅庚

【第42句】：科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。——愛因斯坦（美國）

【第43句】：真理可能在少數人一邊。——柏拉圖（希臘）

【第44句】：科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。——布萊希特（德國）

【第45句】：在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。——亞里士多德（希臘）

【第46句】：真理只有一個，它不在宗教中，而是在科學中。——達·芬奇（意大利）

【第47句】：科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。——布魯諾（意大利）

【第48句】：當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。——伽利略（意大利）

【第49句】：在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！——愛因斯坦（美國）

【第50句】：你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。——愛因斯坦（美國）

科學探索的名言警句精選

【第1句】：科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏著的真實，藝術家創造真實的類似物。出自于岡察洛夫

【第2句】：一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。出自于法拉第（英國）

【第3句】：我真想發明一種具有那么可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至于戰爭將會因此而永遠變為不可能的事情。出自于諾貝爾（瑞典）

【第4句】：真理可能在少數人一邊。出自于柏拉圖（希臘）

【第5句】：科學技術史表明，過多的知識點有時反倒會妨礙和限制創新。出自于朗加明

【第6句】：科學的真正的、合法的目標說來不外是這樣：把新的發現和新的力量饋贈給人類生活。出自于（英）培根

【第7句】：科學家的職責叫我們應當繼續奮斗，徹底揭示自然界的奧秘，掌握這些奧秘以便能在將來造福人類。出自于居里夫人

【第8句】：科學，給青年以養料，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在不幸的時刻保護著你。出自于羅蒙諾索夫

【第9句】：沒有一個人能全面把握真理。出自于佚名

【第10句】：科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。出自于門捷列夫

【第11句】：科學上的許多重大突破，都是從一點點細微的成績積累起來的。出自于佚名

【第12句】：什么知識最有價值，一致的答案就是科學。出自于（英）斯賓塞

【第13句】：在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。出自于（英）馬克思

【第14句】：科學是踏踏實實的學問，不可能靠運氣來創造發明，對一個問題的本質不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此。出自于華羅庚

【第15句】：科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。出自于童第周

【第16句】：科學技術的發展和作用是無窮無盡的，科學是了不起的事情。

【第17句】：科學不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。出自于普朗克

【第18句】：沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。出自于愛因斯坦（美國）

【第19句】：科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。出自于卡·馮·伯爾

【第20句】：智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。出自于布魯諾（意大利）

【第21句】：真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。出自于牛頓（英國）

【第22句】：人做了書的奴隸，便把活人帶死了。把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。出自于華羅庚

【第23句】：沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。出自于高爾基

【第24句】：我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。出自于居里夫人（法國）

【第25句】：科學始終是不公道的。如果它不提出十個問題，也就永遠不能解決一個問題。出自于蕭伯納

【第26句】：打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發現都應當歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？出自于巴爾扎克

【第27句】：科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。出自于門捷列夫

【第28句】：科學所以叫科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。出自于斯大林

【第29句】：科學研究的進展及其日益擴充的.領域將喚起我們的希望。出自于諾貝爾

【第30句】：科學發展的終點是哲學，哲學發展的終點是宗教。出自于楊振寧

【第31句】：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。出自于顏真卿

【第32句】：科學需要人的全部生命。出自于巴甫洛夫

【第33句】：科學的基礎是健康的身體。出自于居里夫人（法國）

【第34句】：人的職責在勇于探索真理。出自于哥白尼（波蘭）

【第35句】：對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。出自于茅以升（中國）

【第36句】：科學所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……出自于伊林

【第37句】：青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興x劑。出自于奧斯特洛夫斯基

【第38句】：科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和不斷失敗的過程，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史。出自于寺男寅彥

【第39句】：科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數人著想。出自于伽利略

【第40句】：治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。出自于戴布勞格利

【第41句】：科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。出自于杜威（美國）

【第42句】：對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或學許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。出自于韋斯特

【第43句】：書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。出自于蘇軾

【第44句】：感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。出自于戴維（英國）

【第45句】：科學給青年以營養，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你。出自于羅蒙諾索夫

【第46句】：科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律或結論。出自于（英）達爾文

【第47句】：偉大的科學者在實驗室里的生活，是對物體和對周圍一切的執著地斗爭。出自于（法）居里夫人

【第48句】：科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。出自于華羅庚

【第49句】：科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。出自于巴斯德

【第50句】：科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。出自于車爾尼雪夫斯基

【第51句】：科學不會舍棄真誠愛它的人們。出自于季米里亞捷夫

尋找科學探索的名言

個和諧的社會里，科學是人類認識和改造世界的最高成果，尊重科學，相信科學，運用科學解決現實中的難題，人類才會進步，人類才有希望。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的尋找科學探索的名言，希望大家喜歡。

【第1句】：科學不論現在和過去，是對一切事物存在的觀察預見，雖然是漸進的，然而它是對即將發生事物的認識。  來自于（意）達·芬奇

【第2句】：我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。  來自于戴維（英國）

【第3句】：在科學工作中，不愿意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。  來自于赫胥黎（英國）

【第4句】：科學地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設。  來自于莫洛亞

【第5句】：科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。  來自于赫爾岑

【第6句】：科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。  來自于盧瑟福

【第7句】：智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。  來自于布魯諾

【第8句】：科學好比一棵大樹，一個人怎么也抱不住。  來自于非洲諺語

【第9句】：驚奇就是科學的種子。  來自于愛迪生（美國）

【第10句】：科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。  來自于華羅庚

【第11句】：虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。  來自于康因

【第12句】：科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。  來自于巴斯德（法國）

【第13句】：人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。  來自于但丁

【第14句】：我們在享受著他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。  來自于富蘭克林（美國）

【第15句】：書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。  來自于蘇軾

【第16句】：科學所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……  來自于伊林

【第17句】：不應是為了自己的'需要，而應是為了真理而活著。  來自于列夫·托爾斯泰

【第18句】：科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。  來自于杜威（美國）

【第19句】：科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。  來自于丹皮爾

【第20句】：一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。  來自于巴斯德（法國）

【第21句】：科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史。  來自于寺男寅彥

【第22句】：科學，勞動，實際工作？才能夠使我們病態的，放蕩的青年清醒過來。  來自于岡察洛夫

【第23句】：使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。  來自于佚名

【第24句】：只有順從自然，才能駕馭自然。  來自于培根（英國）

【第25句】：我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。  來自于（美）愛迪生

【第26句】：科學上沒有平坦的道路，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕風浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。  來自于華羅庚

【第27句】：給那些有素養的人，給那些善于思考的人，給那些有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。  來自于華羅庚

【第28句】：科學賜予人類的最大禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。  來自于康普頓（美國）

【第29句】：科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。  來自于愛因斯坦

【第30句】：“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。  來自于華羅庚

【第31句】：科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境。  來自于高爾基

【第32句】：科學的領域是廣大的，人類的生命卻是很短的。  來自于巴爾扎克

【第33句】：攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。  來自于高士其

【第34句】：科學還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣。  來自于斯賓塞

【第35句】：總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。  來自于赫胥黎（英國）

【第36句】：一切推理都必須從觀察與實驗得來。  來自于伽利略（意大利）

【第37句】：科學的敵人，不比朋友少。  來自于土耳其諺語

【第38句】：凡在小事情上對真理持輕率態度的人，在大事情上也是不足信的。  來自于愛因斯坦（美國）

【第39句】：科學給予人類最大的禮物是什么？是使人類相信真理的力量。  來自于昆布頓

【第40句】：科學技術是第一生產力，科技進步與創新是推動經濟和社會發展的決定性因素。  來自于DENG

【第41句】：不要侮蔑你不知道的真理，否則你將以生命補償你的過失。  來自于莎士比亞

【第42句】：人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。  來自于郭沫若

【第43句】：治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。  來自于戴布勞格利

【第44句】：科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家。  來自于巴斯德

【第45句】：在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。  來自于法布爾（法國）

【第46句】：目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。  來自于帕斯卡（法國）

【第47句】：科學不是為了個人的榮譽，不是為了自己的私利，而是為人類謀幸福。  來自于錢三強

【第48句】：科學賜于人類最大的禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。  來自于康普頓

【第49句】：科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力。  來自于杜威

【第50句】：感謝上天沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。  來自于戴維（英國）

教師的名言警句（精選100句）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸并使用名言警句吧，名言警句作為一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯系、深化認識的功能。你知道什么樣的名言警句才能稱之為經典嗎？以下是小編為大家收集的教師的名言警句（精選100句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【第1句】：教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

【第2句】：教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第3句】：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

【第4句】：教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

【第5句】：教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

【第6句】：課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

【第7句】：每一個學生都是好學生。

【第8句】：培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

【第9句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

【第10句】：為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

【第11句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第12句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

【第13句】：在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

【第14句】：堅持啟發式，避免注入式。

【第15句】：博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

【第16句】：教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

【第17句】：想讓生命輝煌，就別浪費青春。

【第18句】：千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

【第19句】：怎樣的老師造就了怎樣的學生。

【第20句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第21句】：太陽下最光輝的職業是教師。

【第22句】：心靈的溝通勝于知識傳遞。

【第23句】：慈父+慈母=教師。

【第24句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第25句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

【第26句】：沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第27句】：天荒地老，教師的童心不泯。

【第28句】：教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第29句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第30句】：嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

【第31句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

【第32句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

【第33句】：教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

【第34句】：圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第35句】：一個好的`教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

【第36句】：一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

【第37句】：愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

【第38句】：教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

【第39句】：教師就是要敬業愛生。

【第40句】：教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

【第41句】：良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

【第42句】：師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

【第43句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

【第44句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

【第45句】：“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

【第46句】：把一切知識教給一切人。

【第47句】：道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

【第48句】：教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

【第49句】：教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

【第50句】：在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第51句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

【第52句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第53句】：每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

【第54句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

【第55句】：習于智長，優與心成。

【第56句】：享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

【第57句】：欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第58句】：揚黃牛精神，做平凡工作。

【第59句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

【第60句】：教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

【第61句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第62句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

【第63句】：人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

【第64句】：人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

【第65句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

【第66句】：幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

【第67句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

【第68句】：師德是一面鏡子。

【第69句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第70句】：以德感人，為人師表。

【第71句】：視責任為美德。

【第72句】：教書育人，功德無量。

【第73句】：職業道德是做人之本，為師之本。

【第74句】：一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

【第75句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第76句】：用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

【第77句】：愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

【第78句】：真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

【第79句】：志于道，據于德，依于仁，游于藝。

【第80句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第81句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

【第82句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第83句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

【第84句】：教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

【第85句】：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

【第86句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第87句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

【第88句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第89句】：今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

【第90句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

【第91句】：在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

【第92句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

【第93句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第94句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

【第95句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

【第96句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第97句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第98句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第99句】：教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

100、教師的春風，日日沐我心