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習于的相關詞： 習睹、習兵、習得、習藝、習染、習好、習氣、習親、習見、習字

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近義詞的意思：

【第1句】：習練：【第1句】：練習；訓練。

【第2句】：習兵：習兵是一個漢語詞語，解釋之一是操演軍事，出自《周禮·春官·大宗伯》。

【第3句】：習題：教學上供練習用的題目：數學～。～解答。

【第4句】：習作：習作根據其功能可分為練習性、草稿性和試驗性幾種。練習性的習作專為訓練基本技巧而作，草稿性的習作指為最后完成作品所作的準備性作品，稱草圖。試驗性的習作指藝術家為探索新的表現技巧而作。此外，為創作準備的各類寫生材料亦稱習作。小學生課堂所要求的習作，應該是指根據范文寫一篇簡文，練習相應的描述方法，以提高寫作的技竅的訓練手段

【第5句】：習氣：習氣，漢語詞匯。拼音：xíqì釋義：【第1句】：佛教語。謂煩惱的殘余成分。佛教認為一切煩惱皆分現行、種子、習氣三者，既伏煩惱之現行，且斷煩惱之種子，尚有煩惱之余氣，現煩惱相，名為“習氣”。【第2句】：多指逐漸形成的不良習慣或作風。

【第6句】：習染：習染的拼音是xírǎn，意為沾上不好的習慣

【第7句】：習得：通過學習獲得：語言～。

【第8句】：習水：謂熟習水性。

【第9句】：習好：習好是漢語詞匯，讀音是xíhǎo，指長期養成的嗜好。

【第10句】：習用：習用釋義為常用,習慣這樣用。

【第11句】：習見：經常見到：～不鮮。這種情況一向為人們所～。

【第12句】：習親：詞語解釋xíqīnㄒㄧˊㄑㄧㄣ習親（習親）親近?！俄n非子·難言》：“上古有湯，至圣也；伊尹，至智也。夫至智說至圣，然且七十說而不受，身執鼎俎為庖宰，昵近習親，而湯乃僅知其賢而用之?！?/p>

【第13句】：習字：習字，讀音xízì，漢語詞語，是指練習寫字。

【第14句】：習藝：學習技術、手藝：從師～。

【第15句】：習養：素養。

習于造句：

【第1句】：官民因循守舊，習于茍且時日很長，士大夫多不恤國事，贊同俗流陋見取媚于眾。

【第2句】：人性勁悍、習于戎馬的人文特點；兼容并蓄、博采眾長的開放意識；審時度勢、順時應變的革新精神。

【第3句】：莫依偎我，我習于冷，志于成冰，莫依偎我。別走近我，我正升焰，萬木俱焚，別走近我。來擁抱我，我自溫馨，自全清涼，來擁抱我。請扶持我，我已衰老，已如病獸，請扶持我。你等待我，我逝彼臨，彼一如我，彼一如我。木心

【第4句】：我將自己種進花盆，假裝是一朵花，城市巷弄陰暗，陽光終日短缺，雨水不足空氣渾濁，只有在午夜三時，才能瞥見月亮默默滑過天空，我是一朵不開花的花，尚未學會綻放，就已習于凋零。

【第5句】：當我們努力為他人服務時，生活便會過得很有意義；當我們習于利益他人時，便會發現自己時刻都過得很快樂。海濤法師

【第6句】：越方外之地，斷發文身之民也，以處溪谷之間，篁竹之中，習于水斗，便于用舟。

【第7句】：同時，羅大發也從專業戲迷的角度指出，劇中織絹織布稍顯疏忽，當源于生活，習于生活，只有貼近生活的戲才是好戲。

【第8句】：我是一朵不開花的花尚未學會綻放，就已習于凋零。幾米

【第9句】：導師也要聽聽學生的意見，要學生作什么也得使他習于用理智去想想，這樣一來，規則就更容易被接受，生了根就會更深，學生也就會樂于讀書，樂于受教了。

【第10句】：人能習于勤，亦能習于惰。人之有惰念，不難芟除之；所可懼者，既由惰而因循，復由因循而長惰。

【第11句】：羯人于西晉時入居今山西東南的上黨武鄉，其人高鼻深目，信奉火襖教，多數習于農耕，部落組織比較松弛。

【第12句】：不知是什么樣的思維定勢，國人更諳習于前一種邏輯，卻無視后一種邏輯的存在。

【第13句】：延陵季子適齊，其長子死，葬于嬴博之間，孔子曰:延陵季子，吳之習于禮者也。

【第14句】：安排一次旅行，心思花了不少，一家人當然希望玩個不亦樂乎，盡興而返除此之外，作為父母，亦期待孩子能寓學習于娛樂，增廣見聞，開闊眼界，有所得。

【第15句】：商業的交往應酬和財富的聚集，使天津人習于繁華熱鬧，而歲時節日和喜慶日都是熱鬧應酬的好機會，因此在天津人特別講究過“三節兩壽”。

習于的詩句：

【第1句】：非習于游者不知也《曲游春·禁苑東風外》