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化雨的相關(guān)詞： 化纖、化名、化隆、化外、化簡(jiǎn)、化凍、化形、化痰、化育、化作

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化雨的意思：長(zhǎng)養(yǎng)萬(wàn)物的時(shí)雨。比喻循循善誘潛移默化的教育。語(yǔ)本《孟子．盡心上》：“君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)者，有答問者，有私淑艾者。”趙岐注：“教之漸漬而浹洽也。”另也做人名，姓化名雨。

化雨的拼音：[ huà yǔ ]

近義詞的意思：

【第1句】：化育：滋養(yǎng)；養(yǎng)育：陽(yáng)光雨露，～萬(wàn)物。

【第2句】：化作：【第1句】：化育生成。

【第3句】：化城：【第1句】：一時(shí)幻化的城郭。佛教用以比喻小乘境界。佛欲使一切眾生都得到大乘佛果。然恐眾生畏難，先說(shuō)小乘涅槃，猶如化城，眾生中途暫以止息，進(jìn)而求取真正佛果。見《法華經(jīng)·化城喻品》。南朝 宋 謝靈運(yùn)《緣覺聲聞合贊》：“厭苦情多，兼物志少。如彼化城，權(quán)可得寳。誘以涅槃，救爾生老。”唐 朱子奢《豳州昭仁寺碑》：“慧刀已裂，化城斯引。”清 龔自珍《支那古德遺書序》：“導(dǎo)之也有師，扶持之也有相，尚猶慮夫涉之也有淺深，閲之也有久暫，則有諸境以為之策，有化城以為之止息，乃有大事因緣以為之歸墟。”

【第4句】：化工：人類與化工的關(guān)系十分密切，普及到生活的方方面面。在現(xiàn)代生活中，幾乎隨時(shí)隨地都離不開化工產(chǎn)品，從衣、食、住、行等物質(zhì)生活到文化藝術(shù)、娛樂等精神生活，都需要化工產(chǎn)品為之服務(wù)。有些化工產(chǎn)品在人類發(fā)展歷史中，起著劃時(shí)代的重要作用。它們的生產(chǎn)和應(yīng)用，甚至代表著人類文明的一定歷史階段。

【第5句】：化外：化外，是漢語(yǔ)詞匯，解釋為脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)的地方。

【第6句】：化療：用化學(xué)合成藥物治療。其用藥可分為烷化劑、抗代謝藥、抗生素、植物堿、雜類及激素六類。用于治療癌癥。

【第7句】：化學(xué)：研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。可分為無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、高分子化學(xué)、生物化學(xué)、放射化學(xué)、地球化學(xué)等分支學(xué)科。

【第8句】：化纖：化學(xué)纖維的簡(jiǎn)稱。

【第9句】：化凍：冰凍的江河、土地等融化：河面還沒～。化了凍，才能耕地。

【第10句】：化痰：消解痰涎。依據(jù)生痰的病因，化痰法約分六種：宣肺化痰，清熱化痰，潤(rùn)肺化痰，燥濕化痰，祛寒化痰，治風(fēng)化痰。

【第11句】：化隆：教化隆盛。

【第12句】：化形：化形是漢語(yǔ)詞匯，出自《佛國(guó)記》，解釋為變換形態(tài)。

【第13句】：化治：【第1句】：變化治理。

【第14句】：化鈞：【第1句】：造化之力；教化之權(quán)。語(yǔ)本《史記·鄒陽(yáng)列傳》：“是以圣王制世御俗，獨(dú)化於陶鈞之上。”裴骃集解引崔浩曰：“以鈞制器萬(wàn)殊，故如造化也。”宋陸游《謝梁右相啟》：“此蓋伏遇某官身扶昌運(yùn)，手斡化鈞。”宋范成大《水龍吟·壽留寺》詞：“黃扉紫闥，化鈞高鈔，風(fēng)霆揮掃。”明李東陽(yáng)《任賢》詩(shī)：“臣心欲効慙無(wú)力，勉為吾皇贊化鈞。”

【第15句】：化融：謂為教化所融合。

化雨造句：

【第1句】：劉老師對(duì)我們的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著我們的心田。

【第2句】：生活就如同一位春風(fēng)化雨的導(dǎo)師，它教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)。

【第3句】：但是如果爵爺不是那樣光風(fēng)霽月，春風(fēng)化雨，光明磊落，使人頑廉懦立，http://www.semjishu.com/我仍不會(huì)把我這個(gè)可憐的成績(jī)獻(xiàn)給爵爺。

【第4句】：一滴之施，濟(jì)人之厄，就如春風(fēng)化雨；一言傷人之心，好比冰重寒霜。

【第5句】：有種愛叫情誼，在關(guān)懷中走過四季；有種問候叫寄語(yǔ)，冥冥中好似春風(fēng)化雨；有種情叫牽掛，將每縷溫情珍惜；有個(gè)日子叫感恩節(jié)，感謝一路有你，相攜相依！

【第6句】：作為一名人民教師，他用春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，培育了無(wú)數(shù)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

【第7句】：對(duì)需要幫助的孩子來(lái)講，則是春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)和溫暖。

【第8句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第9句】：走來(lái)一抹春天的陽(yáng)光，一抹淡淡的甜蜜，你的微笑讓我疑慮的心結(jié)一下子解開，感受著你溫暖的手指輕輕地?fù)嶂业募珙^。一縷恬恬的馨香淡然地與我耳語(yǔ)，大地在春風(fēng)化雨中盛開一道彩虹，一條巨龍閃著七彩的瑞光裝點(diǎn)著神州。

【第10句】：這些赤色崖壁，在經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)化雨蝕之后，形成了無(wú)數(shù)個(gè)近呼于格狀的幾何圖案，貌似一個(gè)個(gè)彌勒頭像，令人嘆為觀止。

【第11句】：每位老師對(duì)于學(xué)生的教導(dǎo)都如同春風(fēng)化雨，讓他們深深的感受到了師生之間所存在的息息相關(guān)。

【第12句】：春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無(wú)邪的童心在世間開花結(jié)果。

【第13句】：你陪我走過鋪滿鮮花的成長(zhǎng)的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤(rùn)了我幼小的心靈，一路上有你親切的話語(yǔ)，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

【第14句】：此短信乃經(jīng)冰凍雪藏霜裹風(fēng)化雨淋薄荷浸泡七七四十九天煉制而成，齊具防暑降溫祛濕下火清脾潤(rùn)肺之奇效。使用方法：放空調(diào)出風(fēng)口大聲閱讀三遍即可在炎炎盛夏感受秋冬之清涼；每日睡前朗誦三遍即可心情愉悅發(fā)現(xiàn)生活之美好。實(shí)乃盛夏奇珍，萬(wàn)望珍藏。

【第15句】：良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，猶如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著薌中的園丁學(xué)子。

化雨的詩(shī)句：

【第1句】：化雨早清蛟蜃氣《奉柬周伯溫左丞（二首）》

【第2句】：麈尾天花化雨花《祈雨伏虎菴》

【第3句】：海云化雨龍正起《石經(jīng)春秋一代奇寶王氏為熙豐學(xué)廢不用瑞安沈》

【第4句】：衣冠化雨林《送西川梁常侍之新筑龍山城，并錫賚兩州刺史》

【第5句】：尼壇化雨淋《賦友授徒》

【第6句】：化雨霏霏長(zhǎng)羽儀《金雞石》

【第7句】：風(fēng)雷變化雨河沙《似僧耕野云》

【第8句】：沐侯化雨及時(shí)耕《再用韻和張仁仲史君》

【第9句】：布作化雨宣《次韻李監(jiān)丞同劉玉淵游七泉》

【第10句】：疾風(fēng)化雨三千里《天池寺》

【第11句】：疏化雨《喜遷鶯·南廬佳號(hào)》

【第12句】：佩襟戴君沾化雨《再次韻答梁教授》

【第13句】：化雨慈云滿錦城《峨眉高一首奉蜀王令旨題峨眉山圖》

【第14句】：愿隨化雨之春澤《燒藥圖》

【第15句】：化雨隨車槁瘁覃《送張企翱之廣東提學(xué)》