三好學生相聲劇本臺詞

劇本是舞臺表演或拍戲的必要工具之一，是劇中人物進行對話的參考語言，是一門為舞臺表演服務的藝術樣式，區別于戲劇和其他文學樣式。下面是關于三好學生相聲劇本臺詞的內容，歡迎閱讀！

甲：喲，你是xxx！

乙：是我。

甲：見到你很高興！你很了不起啊！

乙：喲，可別這么說。

甲：最近，你又被學校評為三好學生，你說，有這事不？

乙：有，其實，我還有很多不足，還應該繼續努力。

甲：榮譽只代表過去，不代表將來。今后，你應該戒驕戒躁，再接再勵，奮勇拼搏！

乙：我一定做到！

甲：唉，假如你再一鉚勁兒——

乙：怎么樣？

甲：你就趕上我了。

乙：啊，說了半天我不如你呀！

甲：不是，我的意思是說你再一鉚勁兒，就比我們班那個……那個……誰強了。

乙：誰呀？

甲：就是……那個……誰，我告訴你（欲耳語）。

乙：大聲說，別神神秘秘的，說吧，誰呀？

甲：我不好意思說。

乙：別不好意思啊，臺下都是我們親愛的觀眾朋友們，沒事。

甲：他的名字不好。

乙：咳，因為名字啊，名字有什么好不好的，說吧，誰？

甲：刻苦。

乙：刻苦？好名字啊？！刻苦學習嘛！

甲：他姓賈。

乙：哦，假刻苦啊！

甲：原來呀，他不姓賈。

乙：恩？

甲：不是，他原來姓賈，現在他……也姓賈。

乙：多新鮮哪！

甲：我的意思是說——

乙：怎么回事？

甲：他一直姓賈，假刻苦是我們給他起的外號。

乙：哦，他外號叫假刻苦。

甲：他原來跟你一樣，成績優秀，奮發圖強，同學羨慕，老師表揚。

乙：不錯！

甲：自從他當上三好學生以后啊，我們就給他起了這么個外號。

乙：哎，怎么回事？我怎么越聽越糊涂啊！

甲：假刻苦和我是同班同學，上學期由于成績突出被評為三好學生。

乙：挺好啊！

甲：好什么，頭一天被評為三好，第二天就給老師提意見。

乙：什么意見？

甲：調桌。

乙：哦，調換座位。

甲：其實他原來的座位挺好，前面第三排。

乙：恩，不錯。他想怎么調？

甲：他想從第三排靠邊兒的地方調到第三排最中間。

乙：為什么？

甲：他說坐在三排最中間，聽課最明白，看黑板最清楚，老師提問頻率最高。他還說了。

乙：怎么說？

甲：要想考上清華和復旦，一定要坐在三排最中間。

乙：沒聽說過！

甲：班主任老師為難了，假刻苦在班里個子最高，他坐在三排最中間影響后面的同學。

乙：那不能調。

甲：假刻苦不這么認為，他想：我是三好學生啊，我想坐哪兒就坐哪兒。

乙：那你干脆坐到講臺上去得了。

甲：憑什么我就不能坐在三排最中間？

乙：因為你個子高，影響別人。

甲：我是三好學生啊！

乙：三好學生也不能搞特殊。

甲：那憑什么張小明就能坐在三排最中間？

乙：為什么？

甲：不就是因為他先天性近視眼，個子矮小嗎？

乙：個子矮坐中間，應該這樣。

甲：個子矮就有理啦，去年這個時候我比張小明還矮半頭呢。

乙：這不是說現在嗎？

甲：現在我也不管，我就要坐在三排最中間，你們受影響誰也甭埋怨，怪就怪你們不長個兒？

乙：太不象話了！

甲：就因為調桌這事兒，班主任給他兩天做了六回思想工作，什么集體利益第一，個人利益第二，什么遇到困難多替別人著想，到了最后這思想工作總算——

乙：做通了。

甲：白費力氣。

乙：白做啊？

甲：也不能說一點作用沒有，假刻苦悶悶不樂盼到了星期六。

乙：哦，放假了。

甲：假刻苦回到家，爸爸媽媽聽說他評上了三好學生，打心眼兒里替他高興。

乙：那是。

甲：媽媽拉著他的手說：“孩子，你當上了三好學生，給爸爸媽媽爭了光，來，這點錢你拿著，想吃什么買什么。”

乙：哦，給點物質獎勵。

甲：假刻苦接過來一看，只有兩塊六毛錢：“媽，這點錢也太少啦，我評上了三好學生，怎么也得請請我的同學們吧，要不是他們投我的票，我可當不上。”

乙：哦，請請客。

甲：媽媽說：“孩子，咱當三好學生不能憑別的，咱憑的是真本事，憑的是刻苦啊！”

乙：你看說得多好！

甲：“你不是嫌錢少嗎？來，媽再給你一張，省著點花。”說著，又從兜里掏出一張人民幣遞給假刻苦。

乙：五十的？

甲：不是。

乙：一百的？

甲：五塊的。

乙：咳，才五塊錢哪。

甲：你別小瞧這五塊錢，這可是假刻苦的媽媽一分一分掙來的。

乙：說了半天她是干什么工作的？

甲：工作就在馬路邊兒，從來沒有星期天兒，起早貪黑忙不停，經營一個煎餅攤兒。

乙：哦，攤煎餅的，確實不容易。他爸呢？

甲：他爸工作很辛苦，蹬著三輪烤紅薯。

乙：哦，這么說這個家庭可不算富裕。

甲：富裕不富裕你要看假刻苦可看不出來。

乙：為什么？

甲：他身上穿的是名牌服裝，手里用的是高檔用品。他還自己編了一句格言。

乙：什么格言？

甲：穿名牌兒，用高檔，學習成績不下降。

乙：咳，哪跟哪兒啊！

甲：假期結束了，假刻苦返回學校，從超市買了這么一大袋子東西，什么香蕉蘋果大鴨梨，泡泡糖小餅干兒，純奶酸奶太子奶……反正都是他愛吃的零食。

乙：買這么多？

甲：到了教室給同學們一分：“謝謝大家選我當三好學生，希望大家下次還選我，禮品多多，獎品多多。”

乙：咳，這是什么思想！

甲：要說假刻苦當上三好學生以后變化最大的——

乙：是什么？

甲：是他愛上了唱歌。

乙：唱歌？

甲：他讓媽媽花了600多塊錢買了一臺復讀機，說是為了提高外語成績，結果我們全班同學遭了殃。

乙：為什么？

甲：他把復讀機往腰里一挎，耳機一戴，腦袋一晃，聽流行歌曲，走到哪兒唱到哪兒。（唱）教室里大家做不成作業，宿舍里同學們睡不成覺。

乙：影響夠壞的。

甲：同學們向老師一反映，老師生氣了，趕緊找他談話。

乙：對，給他講講道理。

甲：假刻苦不高興了，啊，我培養音樂特長你們就忌妒啦！

乙：忌妒？

甲：不讓我唱是不是？我還不唱了，我學畫畫去！

乙：哦，改畫畫了。

甲：你還別說，人家假刻苦干什么像什么，人家買了畫筆，是白天也畫，晚上也畫，課下也畫，課上也畫。

乙：課上也畫？

甲：那次，我們上數學課，假刻苦想：我是三好學生，根本就不用聽課，我畫畫兒吧。

乙：這可不應該，老師也不讓啊。

甲：老師不讓沒關系，假刻苦有辦法。他在數學課本下面藏了一個本子，眼睛瞅著老師，手里拿著畫筆，跟認真聽課一樣，你根本看不出來。這么畫。（模仿）

乙：嘿，他這招兒夠絕的！

甲：你不服不行，人家假刻苦畫畫的'水平那是沒治了，人家畫得那豬八戒惟妙惟肖，堪稱一絕！嘿！尤其是那豬鼻子，真象！（摸乙鼻子）

乙：行了行了，別比劃了！

甲：下課了，數學老師收走了全班同學的作業本，等看到假刻苦的作業，差點把老師的肺氣炸了。

乙：怎么啦？

甲：假刻苦作業沒完成還不算，作業本上畫著一個豬八戒，肥頭大耳，扛著釘耙，騰云駕霧，嘿！尤其是那豬鼻子，真像。（摸乙）

乙：你就別比劃了！哎，作業本上的豬八戒是怎么回事？

甲：原來呀，假刻苦在數學課本下面藏的是作業本，畫了個豬八戒交上去了。

乙：咳！

甲：從此，假刻苦的學習成績是越來越差，假刻苦的外號就在班里傳開了。

乙：說到這里我明白了，賈刻苦是因為當上了三好學生，驕傲自滿，不思進取，落到了這種地步。

甲：對，在成績面前沾沾自喜，被榮譽沖昏了頭腦，后來班里又評選三好學生，全班56個同學沒有一個給賈刻苦投票的。

乙：這回他該接受教訓了。

甲：評選結束后，班主任讓同學們自由發言，有的表決心，有的說不足，每個同學的發言都是激情澎湃、誠懇感人，最后輪到賈刻苦了。

乙：他也說說吧！

甲：賈刻苦當時是心潮翻滾，百感交集，聯想到自己過去是處處要強，現在是樣樣落后，不由得悲痛萬分，淚流滿面：“老師們，同學們，我現在知道我錯了，我根本就不配當三好學生，我不虛心，我禁不住考驗，我不團結同學，我奢侈浪費，我對不起父母和老師，對不起北京奧運會，最不該的是我在作業本上畫了個豬八戒——（哭腔）

乙：行了行了，你就別提那茬了。

甲：（邊抽泣邊尋找）

乙：你找什么呢？

甲：我找豬八戒那鼻子呢。（指乙鼻子）

乙：去你的吧！

（謝幕）

相聲《校園》劇本臺詞

甲：親愛的同學們，我想死你們了。

乙：先向大家作一下介紹。

甲：我叫郭亮亮。

乙：我叫趙胖胖。

甲：胖胖，你是大一新生吧，以后有什么需要我幫忙的盡管說，學長我一定會盡力而為的。

乙：哦，一定一定。老大，你成績好嗎？

甲：馬馬乎乎。

乙：那你成績為什么這么好呢？

甲：因為我是從“竹板炒肉絲”的慘痛經歷中磨練出來的，我已經深刻體會到：落后就要挨打。

乙：哎，英雄所歷略同呀。

甲：能具體點嗎？

乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。

甲：這怎么說？

乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老媽一起揍我。

甲：你就是在這種環境下成長起來的嗎？

乙：誰在乎我的心里有多苦，誰在意我的明天去何出。

甲：哎呀我可憐的學弟呀，不過沒事的，你的肌體早晚會磨練成金剛不壞之身的,到時候你就會永垂不朽了。

乙：哎學長，早就聽說你的學習是雞立鶴群，獨占鱉頭呀，就給我介紹介紹你的學習方法吧。

甲：昨夜寒蛩不住鳴，驚回奪魁夢，已三更，起來涼水沖沖臉，再拼命，幾挑窗前燈，一心為功名。窗前白葉落，阻征程，欲把心事付瑤琴，不可能，根本沒空。

乙：可我就是學不好，再熬夜也學不好。

甲：你白天學，晚上學，吃飯學，上廁所也學，干什么都要想著學習學習再學習。

乙：那哪成啊，晚上學一夜，白天就只好睡覺。吃著飯看書，我兩次把飯塞進鼻孔里，三次把飯塞進耳朵里，四次把飯塞進別人的嘴里。上廁所看書，我怕呀。

甲：怕什么？

乙：我怕掉進去，我不會在那里游泳啊。

甲：那你在學校都干些什么？

乙：我在學校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打鬧鬧，撞墻上吊，白天睡覺夜里放炮，沒事了鉆到床底下跟老鼠亂咬。

甲：學習不刻苦，不如回家賣紅薯，學習不努力，不如回家去種地。算了，別在這受苦受累了，回家去吧。

乙：哎……你這是什么話，你有什么了不起，不就是學習好點嘛，我要搞的你們家雞犬不寧。

甲：你想怎么樣？

乙：我往你們家打電話。喂，請問是郭亮亮的母親嗎，告訴你一個不幸的消息，可愛的郭亮亮同學于昨天上午被車撞了一下，又被石頭砸了一下，被驢踢了一下，還被狗咬了一口，現在正在醫院搶救。

甲：地點？

乙：黑龍江烏魯木齊。

甲：說這么遠干什么？

乙：讓她坐著車慢慢找去吧，把車費全搭進去。

甲：好吧，算你狠，大家都聽著，誰家有這樣的電話都找他，都是他干的。

乙：說實在的，我學習確實有困難。

甲：有什么困難？

乙：我一看書就發困，就渴就餓，就想上廁所。

甲：這好辦呀。

乙：咋辦？

甲：渴了餓了喝紅牛，困了累了還喝紅牛，尿頻尿急也喝紅牛。紅牛紅牛，不紅也牛。

乙：可是我們家只有黃牛沒有紅牛。

甲：算了，我還是給你講幾個故事激發一下你的學習興趣吧。

乙：故事我愛聽。

甲：你聽過車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光嗎？

乙：沒聽說過，怎么回事？

甲：車胤呢，小時侯非常愛讀書，可是他家很窮很窮，沒錢買燈，于是他捉了許多螢火蟲，裝進一個袋子里，晚上照著讀書。

乙：那我們也去捉螢火蟲吧。

甲：你有電燈電棒要螢火蟲干什么？

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乙：這樣才能體現我學習刻苦呀。

甲：拉倒吧你，螢火蟲會發光你會發光嗎？螢火蟲會飛你會飛嗎？

乙：那孫康映雪呢？

甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里，借著雪的光亮讀書。

乙：我看這天也不象個下雪的，可是外邊多冷啊。在外邊讀書，不被當成夢游癥也被當成神經病啊。還是聽聽那個誰鑿壁偷東西吧，我也學學。

甲：那是匡衡鑿壁偷光，匡衡呢家里也是很窮很窮，晚上沒燈讀書，于是把自家的墻壁鑿了個洞，借著鄰居的燈光讀書。

乙：可是我家隔壁是豬圈呀，再說把墻鑿得凈是窟窿，隔壁的小豬偷看我洗澡怎么辦呀？

甲：我跟你介紹他們是想讓你學習他們刻苦的學習精神，天才就是這樣誕生的。

乙：天才，天天發財。

甲：你怎么凈想著錢呢，這樣吧既然中國的你學不了，就學學外國的吧。牛頓。

乙：長的象頭牛反應卻很遲鈍。

甲：奧斯特洛夫斯基。

乙：你回家去娶老母雞？

甲：近代化學之父---道爾頓。

乙：長這么大沒聽說過化學還有個爸爸，他媽是誰呀？

甲：好好好，咱不談學習了，談談你的生活吧。

乙：啊，我這里的生活太可愛了，我感覺我生活在甜蜜的幸福里。

甲：呦，說詳細一點。

乙：一天我到食堂吃飯，吃完飯我把飯碗放在食堂里，第二天一來卻不見了。

甲：那你怎么辦？

乙：于是我在食堂門口貼了一張告示：尊敬的同學，你不小心拿走了我的飯碗，我對此深表遺憾，因為我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加腦膜炎，望將我的飯碗放回原處。

甲：這還能活嗎？

甲：后來呢？

乙：第二天一早，我到食堂門口一看，門口堆了200多只飯碗。

甲：200多只？那你怎么辦？

乙：我挑出最漂亮的三個做飯碗，兩個做尿壺，一個做臉盆，其余的全賣給了收廢品的，賣了100多塊呢，夠我一天的伙食費了。

甲：真不錯，那你再來一次。

乙：可是我們整個宿舍樓的飯碗都被我賣光了，要不，你試一次吧。

甲：我可沒你那么善良。

乙：哦過獎過獎。

甲：善變又沒天良。

乙：學長，咱換個話題吧。

甲：好啊，談什么？

乙：敏感的刺激的。

甲：什么？

乙：早戀呀。

甲：我天天早上鍛煉，看我身體多棒。看我這肱二頭肌是不是假的？（動作）

乙：我說的不是這個，是那個。

甲：哪個？

乙：那個嘛。

甲：哦，我以學習為重，心無旁騖。

乙：我也以學習為重，可是那些女孩老向我暗送秋波。

甲：什么秋波？

乙：秋天的無線電波。

甲：都長的怎么樣？

乙：各個長的都賽過一頭牛，一扭頭能嚇死西施，再這樣下去我會受不了的，我要自殺。

甲：慢，生又何哀，死又何苦，人人都有一把打不開的鎖，凡是想開就好了。

乙：是呀，我想開了，我一想開我就給她們寫情書。一天我把一封情書偷偷塞到一個女生的課本里了。

甲：她看到了嗎？

乙：當然看到了，而且還很激動。

甲：然后呢？

乙：報警了。

甲：報警了？你寫的什么呀？

乙：我已經注意你很久了，呵呵呵呵。

甲：你怎么恐嚇人家？

乙：以前沒寫過嘛，知道這樣寫不行，然后就換了。

甲：你換的`什么？

乙：你來自云南元謀，我來自北京周口，抓住你長滿絨毛的手，輕輕的咬上一口，愛情讓我們直立行走。

甲：這回怎么樣？

乙：她看后微微一笑。

甲：呦，微微一笑？

乙：然后張開大嘴對我說：你這個蛋白質！

甲：哇，你成功了！

乙：不，她的蛋白質就是笨蛋、白癡、神經質。

甲：就這么結束了？

乙：結束了。

甲：多么凄慘的愛情故事呀，讓我借你的肩膀用用吧（動作）。

乙：夭折的初戀胎死腹中，無情的死機了。

甲：哎，胖胖呀，人的一生挫折再所難免，困苦悲哀是一個人的精神財富，求學的道路是艱辛的，不要貪圖路上的風景，等到到達后再欣賞也不遲呀，男人是男人的媽生的，女人是女人的媽生的，男人一旦混進女人堆里，就會變的不男不女。學生應以學習為重，清凈淡薄，修身養性，才能盡顯男兒本色。

乙：這么說難道我真的錯了嗎？

甲：韶光易逝，青春應當珍惜，莫等閑白了少年頭，空悲切。

乙：我以后要脫離沉湎之海，努力向上。

甲：那向大家表示一下自己的決心吧。

乙：曾經有一段珍貴的時間擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去時我追悔莫及，人世間最悲哀的事情莫過于此，如果上天再給我一次機會的話，我一定要好好學習，如果非要在這前面加一個極限的話，我希望是一輩子。

甲：好，胖胖，走回家做作業。

搞笑相聲臺詞劇本

憑借在網絡視頻網站等新興媒體的傳播，相聲演員郭德綱及其德云社異軍突起，使公眾重新關注相聲這一藝術門類。下面是小編收集整理的搞笑相聲臺詞劇本，歡迎閱讀參考~

甲：我們倆給大家表演

乙：對，說一段相聲

甲：我們倆啊， 上了臺啊就是搭檔

乙：下了臺呢，是同桌

甲：他就是我同桌的你，（唱）誰娶了多愁善感的你，

乙：這位還唱上了

甲：（繼續唱）誰安慰愛哭的你，誰的把你的長發剃去，誰給你畫的'胡須

乙：我哪有胡須啊

甲：這不么，八字胡，哦，不對，看錯了，是眉毛

乙：你什么眼神啊

甲：開個小玩笑，現在我們倆可是親如兄弟的好朋友

乙：對，關系特別的鐵

甲：如果我是任天堂

乙：我就是那魂斗羅，最好的玩伴

甲：如果我是哈利波特

乙：那我就是鄧布利多，時時刻刻關心你

甲：如果我是擎天柱

乙：那我就是大黃蜂，親密的戰友

甲：如果我是玉米加農炮

乙：那我就是高堅果，好嘛，植物大戰僵尸

甲：我們倆從小就是同學

乙：對，小學我們倆就同班

甲：那時候老師總讓我們說自己的理想

乙：對，老師總問，你長大了想干什么

甲：我的夢想是當**叔叔

乙：小男孩都羨慕**

甲：通過我多年的努力，現在我的夢想實現了一半……

乙：怎么是一半呢？

甲：有人管我叫叔叔了……

乙：哦，這么個一半啊。再努力，還有人管你叫大爺呢，管什么用啊

甲：我們倆從小就是兄弟，我們還有一個共同的宿敵

乙：宿敵

甲：對，他的名字，叫別人家的孩子

乙：別人家的孩子？

甲：對，我小時候一調皮，我媽就說，你看看，別人家孩子多聽話

乙：對，我一考試不及格，我媽就說，你看看，別人家總考一百

甲：這個別人家孩子從來不玩游戲，從來不聊QQ，天天就知道學習

乙：這個別人家的孩子，長得好看，又聽話，回回年級第一

甲：上學在外地一個月只要400生活費還嫌多

乙：說了半天，這別人家孩子到底長什么樣啊

甲：是啊，這么完美的孩子得長什么樣啊

乙：從來就沒見過，那只是一個傳說

甲：有一天，學校廣場上號召同學們獻血，說是200CC送一盒巧克力，400CC送個手表。我想那我捐400，獻了愛心，還有手表戴，我的搭檔不一樣

乙：我怎么了？

甲：我的搭檔聽說了，跑過去問護士：“一萬CC送什么？”

乙：霍，一萬CC

甲：護士淡定的說：“骨灰盒。。。”

乙：連骨髓都抽沒了

甲：我這搭檔非常有愛心

乙：愛心什么啊愛心，我這不是財迷轉竅么

甲：還有一次，我和搭檔去看電影，演的是哈利波特

乙：對，我們都喜歡這個

甲：在進場的時候，一小女孩和她媽媽在我們背后，是個小粉絲，穿著一件斗篷，拿著一個玩具的魔杖玩，

乙：哈利波特的小影迷

甲：她舉起魔杖指著我搭檔的后背：我要把你變成丑八怪！這也擱別人，可能就生氣了，但是我的搭檔，他很有度量，他聽完，笑了

乙：小孩啊，咱不能和他一般見識

甲：他轉身過去，“小朋友，你也來看電影啊”，就聽到一聲驚叫：媽媽！媽媽！魔法顯靈了。

乙：唉喲，去你的吧

合：謝謝大家

大兵相聲劇本臺詞

導語：在相聲的表演和欣賞過程中，演員與觀眾的交流是雙向的，十分密切的'。接下來小編整理大兵相聲劇本臺詞。文章希望大家喜歡！

甲：作為一個相聲演員很不簡單。

乙：需要多知多懂。

甲：各方面的常識都要知道。

乙：我就知道。

甲：各學科的知識都要積累。

乙：我就積累。

甲：要了解社會人文，諸子百家。

乙：我就敗家……誰呀！

甲：有你這么自吹自擂的么？

乙：這是實際情況。

甲：遠的不說，就拿相聲本身來說，你了解么？

乙：我是相聲演員，當然了解了。

甲：那我問你，相聲一共有多少段？

乙：……這個……

甲：說啊。

乙：……那哪說得清啊，至少上千段。

甲：每段都叫什么名字？

乙：……這個……那哪說得完啊，反正不少名。

甲：完了吧。

乙：那你把名字挨個說說。

甲：……這個……我也說不了。

乙：沒有這么問的。干脆這樣，今天咱們做一回相聲對聯，我出上聯，您對下聯。對得上來，證明您知道的相聲多，對不上來，證明我知道的相聲多。

甲：相聲對聯？你這不是找寒磣么。肯定對得上來。

乙：那您可聽好了。

甲：您說。

乙：我說一個字：“美”。我這是馬季的作品。

甲：我給你對一個字：“追”。我這是馬三立的小段。你姓馬我也姓馬。

乙：美和追挨得上嗎？

甲：當然有聯系啦，你長得美，所以我追你。

乙：最好你離我遠點！

甲：對上來了。

乙：那我再說兩個字：“造廚”。

甲：我也對兩個字：“醉酒”。

乙：我造廚是做飯。

甲：我醉酒是吃飯。

乙：我說“撥牙”？

甲：我對“打針”。

乙：“買猴”。

甲：“賣馬”。

乙：我說“同仁堂”。

甲：我對“姚家井”。

乙：同仁堂是北京地名，就在大柵欄里頭。

甲：姚家井也是北京地名，就在菜市口南邊。

乙：嘿！我說“生意經”。

甲：我對“鈴鐺譜”。

乙：“夸住宅”？

甲：“開粥廠”。

乙：“羊上樹”？

甲：“狗撅嘴”。

乙：“解學士”？

甲：“郝市長”。

乙：我還能填字。

甲：我也能加字。

乙：說“解學士”看見“曹操打嚴嵩”，上前“勸架”，防止“君臣斗”。

甲：他們是君臣么。

乙：讓你對下聯。

甲：說“郝市長”碰上“羅成戲貂嬋”，一起“聊天”，促成“鴻鸞喜”。

乙：這就結婚啦！

甲：郝市長關心人民生活，給他們保的媒。

乙：再聽這個。說“假行家”“練氣功”“濫竽充數”。

甲：那還好得了啊。我對“黃半仙”“揣骨相”“丑態百出”。

乙：說“新潮商人”向“朱夫子”推銷……“切糕架子”，

甲：瞧賣這東西。我對“巧嘴媒婆”給“女招待”介紹……“資三四郎”。

乙：跟外國人搞上啦！說“我的爸爸”在“帽子工廠”里“當好營業員”。

甲：“為了孩子”去“小偷公司”……“夜來麻將聲”。

乙：又耍上啦！聽我這個，說“劉羅鍋私訪”，與“王寶釧”“打電話”，引出“竇公訓女”。

甲：這三位攪和一塊了。

乙：快對。

甲：那我對“張廣太回家”，和“秦香蓮”“大娶親”，才有“馬壽出世”。

乙：這都是一家子么！

甲：沒有對不上來的。

乙：再說個好的，說“洪洋洞、汾河灣、黃鶴樓、白事會、青石山”。暗含著紅粉黃白青五色。

甲：你這個是……

乙：我是紅粉黃白青五色。

甲：我給你對吃喝拉撒睡，人生五種基本狀態。

乙：咳！那你可得說得上來。這吃……

甲：“吃元宵”。

乙：喝？

甲：“喝壽木”！

乙：拉？

甲：“拉洋片”啊。我拿扇子打你，我愛演這個。

乙：我不演！撒呢？

甲：……“十字錦”。

乙：我問撒？十字錦是太平歌詞，這里沒有“撒”。

甲：十字錦過去怎么唱？

乙：用白沙撒字，唱十個字……

甲：停！白沙撒字，這不有撒了么？

乙：這位還真能對付。睡呢？

甲：……夢中婚！

乙：沒“睡”！

甲：廢話，不“睡”做的了“夢”么？

乙：這都太牽強。

甲：對上來了么。

乙：再來個難的，說“學四省學大鼓學西河學小曲學電臺學方言學評戲學曲藝學墜子學外語，學的是百科全書，南腔北調”。

甲：……明天見。

乙：回來，對完了再走。

甲：這個怎么這么長？

乙：增加一點難度，就為考考你。

甲：考考我？……你再說一遍。

乙：合著我剛才白說了。我這上聯是。

甲：我認為繞口令也是相聲演員應該掌握的，說“打南邊……”

乙：停！先把這個對子對上來。

甲：當真要對？

乙：當真要對。

甲：果然要對？

乙：果然要對。

甲：好，你這上聯是……

乙：累傻小子啊？最后一遍！我這上聯是“學四省學大鼓學西河學小曲學電臺學方言學評戲學曲藝學墜子學外語，學的是百科全書，南腔北調”！

甲：我給你對“賣布頭賣估衣賣棺材賣五器賣掛票賣枕頭賣包子賣黃土賣寶貝賣春聯，全賣給“我的兒子”……

乙：誰呀？

甲：“同桌的你”！

乙：我呀！