大學生辯論賽主持人開場白（通用11篇）

在充滿活力，日益開放的今天，很多時候，我們都不可避免的需要用到開場白，開場白就是在演出或者其他開場時引入本題的道白。為了讓大家在寫開場白的時候更加簡單方便，下面是小編精心整理的大學生辯論賽主持人開場白，歡迎閱讀與收藏。

大學生辯論賽主持人開場白1

尊敬的各位評委、親愛的同學：

大家晚上好！歡迎大家來到由安徽工程大學校學生會舉辦的20xx年辯論賽的初賽現(xiàn)場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的智慧與思考，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。

首先，請允許我向大家介紹擔任本次辯論賽的評委們，他們分別是：……

讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！

本場比賽的辯題是：去哪里與與誰同行哪一個更重要？下面我將介紹今天比賽的辯論雙方 坐在我右手邊的'是來自機電學院的正方代表隊，他們認為去哪里比與誰同行更重要

而坐在我左手邊的是來自管理工程學院的反方代表隊，他們認為與誰同行比去哪里更重要 。下面有請雙方辯手做簡單的自我介紹。

看來雙方辯手都已經(jīng)是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。

現(xiàn)在我宣布，辯論賽正式開始。

大學生辯論賽主持人開場白2

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香彌漫的季節(jié)，林則徐小學開展了一系列讀書節(jié)活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節(jié)的.辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，通過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程序：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：

1、是正反方一辯陳訴觀點

2、攻辯，由正反二辯，開始依次

3、自由辯論階段

4、總結陳詞，在正規(guī)的辯論賽，還有一個觀眾提問環(huán)節(jié)因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發(fā)言包括答題和提問2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答。好了，雙發(fā)辯論都已經(jīng)嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請小主持人上臺。

大學生辯論賽主持人開場白3

老師們、同學們：

大家下午好！

歡迎大家來到東莞理工學院第五屆“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現(xiàn)場。我是本場辯論賽的xxx。今天，我們要辯論的題目是：微博實名制利大于弊還是弊大于利。微博實名制能夠讓我們當今的網(wǎng)絡得到更為有效的管理，但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的'魅力呢？

今天，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢？讓我們拭目以待。

首先宣布比賽規(guī)則和會場紀律：

本賽制設置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結陳詞等四個環(huán)節(jié)。

1、立論陳詞階段：(共6分鐘)

每方立論陳詞時間為3分鐘。由正方先發(fā)言。每方用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發(fā)言必須停止。

2、攻辯階段：(共8分鐘)

攻辯設為兩輪四次，為一對一質(zhì)詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問；第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各為1分30秒。質(zhì)詢者有10秒的提問時間，被質(zhì)詢者有20秒的回答時間，中間提問次數(shù)不限。雙方攻辯結束后，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結,時間各為1分鐘，由反方先發(fā)言。

攻辯中，質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質(zhì)詢者的回答。攻辯時間內(nèi)，質(zhì)詢者應詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結果進行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者得說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發(fā)言必須停止。

3、自由辯論階段：(共10分鐘)

正方先開始，此后正、反方自動輪流發(fā)言。雙方各有時間5分鐘。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

4、總結陳詞階段：(共8分鐘)

每方總結陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發(fā)言。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起，發(fā)言必須停止。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊；要尊重主席及評委的評判；在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。 坐在我右手邊的是正方師范學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大于弊。下面有請正方代表隊作自我介紹。

大學生辯論賽主持人開場白4

各位來賓，各位觀眾：

歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團，和中國中央電視臺聯(lián)合主辦的20xx年國際大專辯論會半決賽第二場，感謝各位的光臨。今天的優(yōu)勝隊伍將進入大決賽，同中國武漢大學隊碰頭，爭奪冠軍寶座。那馬上給您介紹今天的參賽雙方，首先坐在我右手邊的是來自加拿大溫莎大學隊，他們的四位辯手分別是一辯解意，電腦科學系三年級；二辯紀寶娟，教育系說是研究所；三辯葉斌，化學系碩士研究生；四辯王筱青，工商管理碩士二年級。那坐在我左手邊的是反方馬來亞大學隊，他們的四位隊員分別是一辯陳錦添，土木工程系二年級，二辯陳勛亮，電器工程系二年級，三辯陳政弘電器工程系三年級，和四辯胡漸彪，中文系四年級。

今天的評判團成員共有五位，我來一一的`給你們介紹，他們是徐廷芳律師，徐律師是本屆大會的常駐評判之一；教育工作者趙令茂先生，趙先生也是大會的常駐評判，他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會的最佳辯論員；時事評論家鐘志邦博士；教育及歷史學者魏維賢博士，以及專欄作家羅伊菲女士。

各位觀眾，今天的這場比賽作為正方溫莎大學隊的辯論立場是，個人利益和群體利益可以兩全，而作為反方馬來亞大學隊的辯論立場是，個人利益和群體利益不可以兩全。好，現(xiàn)在我宣布20xx年國際大專辯論會半決賽第二場正式開始。

首先我們有請正方的一辯解意同學發(fā)言，時間是三分鐘。

大學生辯論賽主持人開場白5

各位評委，同學們：

大家晚上好！

在這里你可以釋放活力，在這里你可以激揚青春，在這里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這里永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這里便是“積累知識與塑造人格的`交鋒---主題辯論會”的比賽現(xiàn)場。

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展次活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學之間互動。

那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的.唇槍舌戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有話題偏向自我的天平，劍指蒼穹，懷著激情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我撕開，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開的火紅，今日之辯，給我一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)覺優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

今晚的辯題是“大學生先就業(yè)好，還是先擇業(yè)好”我們有人說“先就業(yè)好”也有人說：“先擇業(yè)好”誰是誰非呢.毫無疑問，在座的每一位都是人才，不管是臺上的，還是臺下的，都有自己的想法，可是有沒有人可以清楚的告訴我們到底........還是.....？理由呢？證據(jù)呢？立足點呢？說不清楚？那又有什么關系呢，看臺上的選手早以蓄試待發(fā)了，他們能帶給我們期待的答案嗎？想知道，那還等什么，現(xiàn)在開始吧。

大學生辯論賽主持人開場白6

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔，謝謝您的合作。

辯字當頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工；論衡天下，妖論謬論相對論，莫論勝負英雄。各位評委，親愛的小伙伴們，大家下午好！

歡迎大家來到由xxx主辦的辯論賽現(xiàn)場！感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

此次辯論賽的.主要目的在于加強xxxx文化建設，提高企業(yè)員工邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，豐富員工的業(yè)余生活，增進我們對社會的了解和認識。每一個人在成長過程中，總是在不斷探索著自己前進的方向.在此之中，也在不斷的改變著自己.這是一種自我的追求。今天，我們就以" 人為自己還是別人快樂而快樂"這一主題，加以辯駁。相信通過小伙伴們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。

大學生辯論賽主持人開場白7

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

明理思辨，展青年之志；創(chuàng)想青春，揚理想之帆。歡迎來到由主辦、由承辦的20xx年全市大學生辯論賽決賽的比賽現(xiàn)場，我是本場辯論賽的主席，來自xx的xx，在接下來的時間里，將由我?guī)ьI您共同走進辯論，感受這場視聽的`盛宴。經(jīng)過輪場唇槍舌劍的激烈對抗，辯論賽終于迎來了最后的決戰(zhàn)，在過去的比賽中，各隊都有出色的表現(xiàn)，可謂精彩紛呈。而和兩支代表隊憑借出色才華和優(yōu)異表現(xiàn)，一路過關斬將，將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。希望本次的比賽成為我們雙方辯手們展示綜合素質(zhì)的平臺，也希望我們的觀眾朋友能夠在這里體驗到激情與智慧的碰撞，才情與友情的交融。

首先請允許我為大家隆重介紹本場比賽的重量級評委。他們是：感謝各位評委在百忙之中抽空出席我們的比賽！

來到我們今天比賽現(xiàn)場的嘉賓還有：同樣感謝各位領導、老師的撥冗出席！朋友們，當今社會發(fā)展日新月異，大學教育也擔負了新任務。有人提出“知識誠可貴，人格價更高”，道德人格的培養(yǎng)比專業(yè)知識的學習更難、更重要。所以大學教育之本是塑造人格。但也有人認為，學生的天職是學習知識，積累知識，應對未來社會競爭。知識的積累才能推動社會的進步。所以大學以傳授知識為本才能增強學生的社會競爭力。那么大學教育應該以塑造人格為本，還是以知識傳授為本呢？

下面就讓我們把時間交給雙方辯手，聽聽他們的聲音。

大學生辯論賽主持人開場白8

各位老師、同學們：

大家好！

歡迎大家前來觀看20xx年“五地六校”中學生辯論賽復賽的'比賽，經(jīng)過初賽六支隊伍的強強對決，產(chǎn)生了四支代表隊進入復賽。四支隊伍在一周的時間里準備如何，都將在多將在這里得到檢驗。復賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們?nèi)〉贸晒Α?/p>

大學生辯論賽主持人開場白9

各位老師、同學：

大家晚上好。我是本場比賽的主持人——潘鑫。

歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是xx，感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的.是某系某專業(yè)的同學。反方是某系某專業(yè)同學。

正方一辯，某某，某系某專業(yè)……

反方一辯，某某，某系某專業(yè)……

（主持人介紹兩隊狀況，溝通觀眾。）

在介紹完辯手后，讓我們看一下，這天比賽的辯題（誠信吃虧與否）。此刻辯論賽正式開始。

首先進入陳詞階段：每次陳詞時光是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，此刻請正方一辯陳詞，有請……

大學生辯論賽主持人開場白10

各位教師、同學們：

大家好！

歡迎大家前來觀看xx年“xx”中學生辯論賽復賽的比賽，經(jīng)過初賽六支隊伍的強強對決，產(chǎn)生了四支代表隊進入復賽。

四支隊伍在一周的時間里準備如何，都將在多將在那里得到檢驗。復賽獲勝的.兩支隊伍將進入今日的總決賽，讓我們預祝他們?nèi)〉贸晒Α?/p>

大學生辯論賽主持人開場白11

尊敬的各位評委、親愛的同學，

大家下午好！

看書是大家都喜歡的娛樂項目，那它是否有益呢？開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團隊。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的`觀點是：開卷未必有益。現(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手：xxx；二辯手：xxx；三辯手：xxx；四辯手：xxx

反方：一辯手：xxx；二辯手：xxx；三辯手：xxx；四辯手：xxx

下面由我來宣布這次比賽的紀律：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、除辯論開始一辯必須說“老師、同學們好”，其余皆可省去。

4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

6、 各組組長應維持好各組紀律，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。 謝謝！

好了 我們的辯論賽正式開始！

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