1、5南北朝吳均登二妃廟朝云亂人目，帝女湘川宿折菡巫山下，采荇洞庭腹故以輕薄好，千里命艫舳何事非相思，江上葳蕤竹釋義早晨的云彩奇詭變幻讓人眼花繚亂，可能是因為娥皇女英居住在此吧她倆或在；靈澈上人唐代僧人，本姓楊，字源澄，會稽今浙江紹興人，后為云門寺僧上人，對僧人的敬稱 蒼蒼深青色竹林寺在現(xiàn)在江蘇丹徒南 杳yǎo杳深遠的樣子 荷hè笠背著斗笠 荷背著 8五言絕句古詩大全幼兒園；1適合兒童背的五首古詩 梅花 朝代宋朝作者王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開遙知不是雪，為有暗香來古詩簡介 詩人是在描寫梅花，贊美梅花可貴的品性，而實則在字里行間滲透幼兒古詩五字了自己的思想感情，詩人是在以梅花的；幼兒園簡單五字唐詩 篇1絕句 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦滁州西澗 韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫春興 武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花。

2、5宿建德江唐·孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新野曠天低樹，江清月近人6春曉唐·孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲，花落知多少7送友人唐·李白 青山橫北郭，白水繞東城此地一；12七步詩曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁萁在釜下燃，豆在釜中泣本是同根生，相煎何太急13暮秋山行唐·岑參 疲馬臥長坂，夕陽下通津山風(fēng)吹空林，颯颯如有人蒼旻霽涼雨，石路無飛塵千念集暮節(jié)；01 鳥鳴澗唐·王維 人閑桂花落，夜靜春山空月出驚山鳥，時鳴春澗中王維在幼兒古詩五字他的山水詩里，喜歡創(chuàng)造靜謐的意境，這首詩也是這樣全詩旨在寫靜，卻以花落月出鳥鳴這些動的景物處理，使詩顯得富有生機而不枯寂；所見 袁 枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾意欲捕鳴蟬，忽然閉口立 村居 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶 回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰兒童相見不相；1 送杜少府之任蜀川唐代 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津與君離別意，同是宦游人海內(nèi)存知己，天涯若比鄰無為在歧路，兒女共沾巾譯文三秦之地護衛(wèi)著巍巍長安，透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川和你離別心中懷。

3、1兒童五字古詩有哪些1靜夜思 唐 李白 床前明月光，疑是地上霜舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)2八陣圖 唐 杜甫 功蓋三分國，名成八陣圖江流石不轉(zhuǎn)，遣恨失吞吳3登鸛雀樓唐 王之渙 白日依；1尋隱者不遇唐代賈島 原文松下問童子，言師采藥去只在此山中，云深不知處現(xiàn)代解釋在蒼松的帶領(lǐng)下，幼兒古詩五字我問隱士的兒子，他的主人去了哪里他說主人去收藥了他指著山說“在這座山上，但是森林很深。

4、“撥”字則說明鵝兒在水中用力劃水，以致掀起了水波這樣，動靜相生，寫出了一種變化美2幼兒能背的古詩精選 山村詠懷 宋代邵雍 一去二三里，煙村四五家 亭臺六七座，八 九十枝花 譯文 不知不覺一走就離家二三里遠了，輕霧；早梅南北朝謝燮 迎春故早發(fā)，獨自不疑寒畏落眾花后，無人別意看春日看梅詩兩首選一隋侯夫人 砌雪無消日，卷簾時自顰庭梅對我有憐意，先露枝頭一點春江濱梅唐王適 忽；茂竹永和字，浣花天寶詩 晴江入舟檻，忍淚別僧時 周孚公佐索詩 欲書歸田具，請子試濡筆 先之蠟屐雙，侑以藜杖一 陳造泊上虞驛來日行 梁湖莽蒼外，后去未云遲 縣市容吾戀，江潮不汝期 吳子良 葵花自注俗名一文紅；幼兒唐詩 春曉作者孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥夜來風(fēng)雨聲，花落知多少鹿柴作者王維 空山不見人，但聞人語響返影入深林，復(fù)照青苔上相思作者王維 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝愿君多采擷。