猜謎語，是一項適合孩子特點的智力游戲。怎樣指導孩子猜謎語，效果才會好呢？

1、根據(jù)孩子的生活經驗和知識水平選擇謎語。謎語中，包含了宇宙間的萬事萬物，幾乎無所不有，其中最多的是物謎。有些謎底孩子接觸過，有些謎底孩子還沒有接觸過；有些謎底孩子了解甚多，有些謎底孩子了解甚少。

一般家長在指導孩子猜謎語時，一定要根據(jù)孩子這些生活經驗和知識水平，選擇那些孩子對謎底有所了解的謎語讓孩子去猜，這樣才能激發(fā)孩子猜謎語的積極性。如果孩子對謎底十分生疏兒童字的謎語，猜力不能及，便覺得猜謎語沒有什么意思了。

3、通過猜謎語，幫助孩子發(fā)展智力，啟發(fā)思維。孩子對猜力所能及的謎語是十分感興趣的。在猜謎的過程中，他們開動腦筋，認真思考，對平常觀察感知到的具體事物進行抽象的思維，推理判斷；碰到困難時，家長可給予適當?shù)膯l(fā)和引導，力爭使孩子猜出謎底。即使；猜錯了，也是動過一番腦子的。這對啟迪孩子智慧，發(fā)展孩子思維能力是非常有益的。

4、通過猜謎語，幫助孩子記住字形，理解字義。許多漢字，都可以編成謎語。有經驗的家長總喜歡通過猜字謎幫助孩子學習漢字。例如教孩子學習“森林”二字時，可先讓孩子猜個字謎：“一樹長在兩樹上，兩根木頭--般長”。因為孩子已經學過“木”字，所以根據(jù)字謎，稍加思考，就可以寫出“森林”二字。由于孩子動過一番腦子，所以對字形記得特別牢，字義理解得特別深。

5、指導孩子自編謎語。有經驗的家長在幫助孩子猜謎語的同時兒童字的謎語，還結合孩子的生活經驗和知識水平，啟發(fā)孩子自編謎語。例如有個小孩給母雞編了個謎語：“腦袋小，身子胖，下了蛋兒童字的謎語，把歌唱”；又有個小孩給公雞編了個謎語：“紅帽子，花衣裳，天不亮，把歌唱”；還有個小孩給星星編了謎語：“黑天空，釘銀釘，小眼睛，放光明”。

盡管說這些孩子自編的謎語還有許多不足之處，但畢竟是他們仔細觀察了這些事物，經過一番認真思考以后編出來的。經常啟發(fā)孩子自編謎語，對培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力都是十分有益的。

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