范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

回憶高中的作文篇一

高中生活說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，都說人生最美好的階段是在高中生活，這是不可否認(rèn)的，是它讓我從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為了一名真正意義上的公民，是它讓我懂得如何去維護(hù)自己的權(quán)利和履行自己的義務(wù)。

在高中，我知道了“跳進(jìn)黃河也洗不清”這句話是不對(duì)的，在黃河上游，水依然是清澈的；隨著年齡的增長(zhǎng)，我的見識(shí)也在增長(zhǎng)，知識(shí)的增長(zhǎng)改變了我的世界觀，人生觀與價(jià)值觀。

高中生活，在不同的人身上會(huì)有不同的收獲，我最大的收獲就是見識(shí)改變了我的人生觀。在小的時(shí)候，家人們總會(huì)向我們傳遞“不上大學(xué)，你的未來會(huì)很悲慘?！钡?，上了高中才知道，就算不上大學(xué)，未來也不一定會(huì)很悲慘，因?yàn)槟氵€有其他的出路，只不過讀書、上大學(xué)是一條捷徑。

高中生活，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還教會(huì)了我如何做人的道理，讓我破繭成蝶，真正的成長(zhǎng)，其實(shí)高中也讓我體會(huì)到了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與友誼u，體會(huì)到了讀書是一件有趣的事，但高中生活也將是我們?nèi)松囊坏揽?，是開啟你將來人生選擇的一條道路。

高中，使我蛻變，使我成長(zhǎng)，在高中所增長(zhǎng)的見識(shí)讓我知道以后的道路該如何選擇，很快便到我收獲培養(yǎng)了三年的過時(shí)，也許它是“甜”的，但也有可能是“苦”的。即將到來的收獲季節(jié)，也是我破繭成蝶的季節(jié)，三年的時(shí)光，讓我的見識(shí)不斷增長(zhǎng)，也讓我真正的成長(zhǎng)。

回憶高中的作文篇二

我喜歡像小美人魚一樣歡快，在浩瀚的大海中遨游；我喜歡在陽光下騎著海豚在珊瑚群中穿梭，聆聽著海螺發(fā)出歡樂的波濤聲；我喜歡一躍海面成為冰紛的焰火，讓快樂隨之而來。

清晨，暖暖的陽光照進(jìn)我的房間，泡一杯茉莉花茶加幾片玫瑰花瓣，慢慢的品嘗那淡淡的清香，快樂充滿了我的心間，我喜歡享受這種快樂。

傍晚，坐在藤椅上，沐浴著夕陽的光輝暖融融的晚風(fēng)吹拂著臉龐，等待著余暉的洗禮，這時(shí)，有一種休閑自在伴隨著我。我感受到：放松心靈，也是陽光般的快樂。

捧一本世界名著慢慢細(xì)讀，時(shí)而因小豆豆的頑皮輕笑，時(shí)而為吹牛大王的處境擔(dān)憂……看著看著，一時(shí)忘了我，也忘了時(shí)間竟然一直看到夜幕降臨，這才感到有些疲倦。我感受到：投入的看書，也是陽光般的快樂。

有一次，隨朋友去買禮物。精致的禮物臨瑯滿目，看得我眼花繚亂，不知道買什么好，就和朋友爭(zhēng)執(zhí)起來。我想要這個(gè)，她想要那個(gè)，結(jié)果什么也沒買成，只好空手回家。我們互相嗔怪著那兩只紅紅的眼圈兒即將要“冒泉水”兩人卻又相視一笑。我感受到：朋友間的一些小打小鬧，有時(shí)也如快樂的陽光。

前天爸爸媽媽帶去醫(yī)院看病，再走到門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一家報(bào)刊亭里有我找了好久的一本書，猶豫著要不要買時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)不見了，我呆呆的愣在原地好久，過了許久，我耳畔傳來了一聲聲焦急的呼喚，循聲望去，只見爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)我的位置正狂奔過來，跑到我身邊時(shí)，他們一句話也不說只是緊緊的抱住我，生怕我再消失，看著他們緊張的神情。我感受到：親情之愛雖然有時(shí)讓人心痛，但也如陽光般的溫暖。

小時(shí)候，我感受快樂的方式是吃圓圓的棒棒糖；長(zhǎng)大了，我感受快樂的方式不再那么幼稚。因?yàn)槲視r(shí)刻都在接受著親人、老師和同學(xué)以及朋友的幫助，他們的付出給我?guī)砹丝鞓?，而?dāng)我想回報(bào)他們時(shí)，更能感受到一種特別的快樂。

我喜歡在陽光下感受快樂。我要做大海，讓美人魚暢游；我做海豚，讓珊瑚從我身邊閃過；我要做海螺，唱出波濤的韻律；我要綻放煙火，迎接快樂的降臨……

感受快樂的方式是不單一的，就看你是否有陽光般的心情。

回憶高中的作文篇三

陽光透過一樓的玻璃窗，灑在擁擠的一排排書架上，外面是花壇里一片片深深淺淺的綠，里面是一本本或新或舊的書籍，可以看見一束束光線里細(xì)小上下飛舞的塵埃，現(xiàn)在是清涼干爽的秋日，或是微寒明亮的初冬，可是陽光還是一樣的溫暖，這里人來人往，很擁擠。擁擠的書架，擁擠的人流，擁擠的溫暖陽光，這就是我最迷戀的圖書館，永遠(yuǎn)是正午，或者是午后，零六年或零七年，那時(shí)的我在鄭州師專，現(xiàn)在的鄭州師范學(xué)院。

每一天每一天，吃過午飯后，舍不得午睡，獨(dú)自跑到這里，里面很擁擠，只是在一號(hào)樓的一樓，新圖書館未建，只是個(gè)臨時(shí)的圖書館，里面像教室一樣，有走廊有間隔，左右分開，里面的書也是分門別類，書架很高，每排中間只有很窄的間隔，兩個(gè)人的話需要側(cè)著身過，每天下午都會(huì)有排版書的小車子經(jīng)過，因?yàn)槔锩嫘?，?huì)覺得很沸騰，再加上光線的明明滅滅，反而又覺得很溫馨，心里有種暗暗地竊喜與甜蜜。

最喜歡去的是圖書館盡頭的最后幾間，右手邊倒數(shù)第二間是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，也是在那里認(rèn)識(shí)了大學(xué)時(shí)代最喜歡的臺(tái)灣作家席慕容，看她的第一本書還是在正午時(shí)分，在要還書的小車子上，那里的書是人們最常借的書，所以總是會(huì)圍很多人，名字是《生命的滋味》，一本散文集，永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)翻看時(shí)的心情，那是電石火光般的遇見，也是第一次體會(huì)到相見恨晚的滋味，她的文字，她的心，她的生命，都很美好，之后便有意去尋找她的書，《槭樹下的家》，《高原的歌聲》等等，還有她的詩(shī)，最喜歡的是她的《一棵開花的樹》，不過比起來，還是更喜歡她的散文，能夠從中更好地了解她及她的生活。后來也在這里讀了畢淑敏，葉細(xì)細(xì)，但還是感覺感情很淡，最鐘愛的還是席慕容，當(dāng)時(shí)有一門網(wǎng)頁制作的課程，老師要求做一個(gè)專題的網(wǎng)站作為期末作業(yè)，受她的寫的花事的影響，就以花事作為專題，里面引用了她的很多文字和詩(shī)句，還有各種花朵圖片，當(dāng)時(shí)做起來也是全心投入，滿心喜歡。

右手邊的倒數(shù)第一間也是喜歡的地方，那里都是外國(guó)書籍，也是在那里認(rèn)識(shí)了村上春樹和川端康成，看村上的第一本書是《挪威的森林》，感覺很清新很純真，主人公是個(gè)很真城的男生，只是當(dāng)時(shí)讀起來不敢讓別人看到，內(nèi)心有一點(diǎn)點(diǎn)的羞愧。讀川端康成的《雪國(guó)》和《伊豆的舞女》印象并不深刻，感覺有冰涼清爽的味道。

經(jīng)常去的還有左手邊的倒數(shù)第一間，那是個(gè)很神秘的地方，是自上大學(xué)以來才接觸到的書籍，心理學(xué)，總算知道自己竟對(duì)心理學(xué)是那樣地迷戀，在那里看一本書，有時(shí)不覺已過大半個(gè)下午，剛開始看很淺顯的書，后來在席慕容的書里看到弗洛姆，便特意找他的《愛的藝術(shù)》讀，后來也看弗洛伊德和叔本華，叔本華的書畢竟太深，到現(xiàn)在也并不太懂。最經(jīng)常做的事還是喜歡拿一些有關(guān)性格意志分析的書，分析自己的性格優(yōu)缺點(diǎn)，以及應(yīng)該怎樣糾正和努力，像歌里面唱道的，不確定自己的形狀，總是和世界碰撞，而當(dāng)時(shí)，太希望了解自己，完滿自己。

有時(shí)，走出圖書館，已是四處漆黑，或者抬頭一看，上方是一枚清亮的月和旁邊一枚孤星，有種沉浸在水里的感受，覺得有些寂寞，卻也很心安自得，內(nèi)心是沉甸甸地充實(shí)。

晚飯，經(jīng)常是看完書后獨(dú)自去吃，在學(xué)校最后面的那個(gè)餐廳，回來的路上，兩旁是只有兩三年大的法國(guó)梧桐，結(jié)有毛絨絨地圓球，七點(diǎn)左右路旁所有的燈會(huì)打開，橘黃色的燈光，在眼睛里很是溫暖，一個(gè)個(gè)的光圈一束束的光線讓自己有種自足，途經(jīng)天鵝湖，里面的水波因有燈光的照射反射出細(xì)細(xì)碎碎的光，很明亮，看到路旁有落葉被風(fēng)吹起打個(gè)圈又落下，也不覺得寥落，因?yàn)樾闹杏兴寄畹臓繏斓娜耍运闹艿囊磺卸忌l(fā)著溫暖的味道。

那是很久以前了吧，還是像在昨天，溫暖的陽光，溫暖的圖書館。寫下這些文字，是在對(duì)自己的大學(xué)生活再一次的溫習(xí)，是總結(jié)，也希望是對(duì)新的生活的開啟，心會(huì)告訴自己該去的方向。

回憶高中的作文篇四

不知從何時(shí)起，對(duì)于浙大，我就有了一種不知名的愛慕。這種情愫很強(qiáng)烈很強(qiáng)烈，強(qiáng)烈到我非浙大不上的地步。 我一直對(duì)自己說，我要上浙大！我要上浙大！直到一個(gè)無意的發(fā)現(xiàn)，險(xiǎn)些把我的浙大夢(mèng)碎為一地。

一次，我閑得無聊，就上網(wǎng)搜索浙江大學(xué)歷年的招生分?jǐn)?shù)線。誰知，一個(gè)驚天霹靂的消息向我砸來。浙江大學(xué)在海南不招文科生！我瞬間慌了，這對(duì)于一個(gè)熱愛文科且夢(mèng)想上浙大的海南學(xué)生該是個(gè)多么大的打擊？之后的兩天，我就沉寂在學(xué)理科和放棄浙大這兩個(gè)念頭中搖擺不定。浙大，一個(gè)華麗又美好的夢(mèng)，我怎能放棄？學(xué)理科，雖然困難但那又怎樣？為了夢(mèng)想，為了不讓多年以后的自己留下遺憾，所以現(xiàn)在我要去拼去奮斗。我不敢想象我能不能考得上，就算沒考上至少我曾經(jīng)為之奮斗、努力過，至少我的青春沒有留下遺憾。

就像珊瑚，起初盡管是嬌小無攻擊力。但是這并不意味著它沒有抱負(fù)，不敢有夢(mèng)想。它一旦認(rèn)定了家就會(huì)無休止的擴(kuò)展成長(zhǎng)。能量之大，或許可以延伸至整個(gè)海洋。

每當(dāng)我在學(xué)理上受挫的時(shí)候，我就會(huì)心中默念“浙大，我要上浙大，我要上浙江大學(xué)！”腦海里就浮現(xiàn)出兩年以后，我拖著行李箱站在浙江大學(xué)的大門前，大喊著“我是浙大新生”的自豪感。頓時(shí)，我心中那端快要熄滅的火苗瞬間又劇烈的燃燒起來了。

中國(guó)夢(mèng)，是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。我的中國(guó)夢(mèng)，是我的大學(xué)夢(mèng)，是我高中三年為之努力奮斗的方向。夢(mèng)在心里，希望常在。每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，可能有些微小但絕不渺小。雖然沒有宏圖大略，但也叉叉叉叉?！皦?mèng)的芽快樂成長(zhǎng)，夢(mèng)就是我心的方向，它是我的信仰，勇敢去闖…”mp3里《夢(mèng)的怒放》再次傳出，就像歌里唱到的那樣，就給我一雙翅膀，讓我自由的飛翔，擁有沖破云霄的力量，期待著最后的怒放。

夢(mèng)想，是風(fēng)沙擱淺的希望，是最美的地方，是耀眼的光芒，是我驕傲的倔強(qiáng)，是那擁有穿越過暴風(fēng)雨的力量。它讓時(shí)光把我們的臉龐磨得漸漸發(fā)光，它讓力量使我們?nèi)σ愿坝峦鼻埃鼪_破黑暗照進(jìn)天窗把我們的希望擦亮。