最新項目建議書編制規(guī)范

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最新項目建議書編制規(guī)范

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

項目建議書編制規(guī)范篇一

在不斷進步的時代，倡議書與我們的生活息息相關(guān)，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的規(guī)范用字倡議書范文（通用5篇），歡迎大家分享。

規(guī)范用字倡議書1

老師們、同學(xué)們：

普通話是國家的通用語言，也是世界上最美的語言；規(guī)范漢字是中華民族文明的載體。普及普通話、推廣規(guī)范漢字是國家一項重要的語言政策，是普及教育、發(fā)展科技、推進現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。

普通話是校園語言，更是教師的職業(yè)語言，說好普通話是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學(xué)生所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范地使用普通話，不僅可以提升同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以將維護祖國語言的純潔與熱愛社會主義祖國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。為促進我校語言文字規(guī)范化，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、全校師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使普及普通話、推廣規(guī)范字成為維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化、構(gòu)建和諧校園的高尚行為。

2、教師使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書、撰寫教案、批改作業(yè)。

3、學(xué)生上課回答問題、下課與同學(xué)們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，學(xué)生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字。

4、老師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的集會、交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語言。

6、學(xué)校師生各種集會要使用普通話講話或發(fā)言。

7、學(xué)校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、手抄報必須使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

8、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

9、盡量在社會生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。

10、從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園獻出我們的微薄之力。

老師們、同學(xué)們，普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，樹新風(fēng)尚，以實際行動“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀兊男@一定會成為一個語言規(guī)范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，我們的學(xué)校一定會早日創(chuàng)建成為語言文字規(guī)范化示范校，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻！

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

規(guī)范用字倡議書2

各位老師、同學(xué)們：

語言是人類最重要的`交際工具，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)人們明白、流暢、和諧的交流，作為中國人，我們必須要掌握好標(biāo)準(zhǔn)的母語——普通話。普通話是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的漢民族共同語。普通話是我們中華民族的通用語言，語言文字的規(guī)范化，是“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”的重要前提。“說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體”。

生活中有一些人不規(guī)范使用我們優(yōu)美的漢語，說出許多錯誤的語言或令人費解之話，寫出很多的錯別字。這是不正常的現(xiàn)象，更不符合交際交流的實際。因此，希望全體醫(yī)學(xué)積極行動起來，糾正這種用語不規(guī)范，錯別字泛濫的不正風(fēng)氣。規(guī)范、準(zhǔn)確使用漢字，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，提高我們使用語言文字的素質(zhì)和修養(yǎng)。

恰逢我市“第八屆推廣普通話宣傳周”之際，特向全校師生發(fā)出倡議——說普通話·寫規(guī)范字·做文明人，從自我做起，從身邊做起。現(xiàn)向全體師生提出以下倡議：

1、在日常的學(xué)習(xí)和生活中，堅持說普通話，努力說好普通話。

2、認(rèn)真學(xué)寫漢字，規(guī)范書寫，不寫錯別字，不寫繁體字、異體字等不規(guī)范的漢字。

3、增強“推廣普通話、推行規(guī)范漢字”意識，在學(xué)校、家庭和社會中，努力營造良好的“說普通話、寫規(guī)范字”氛圍，起到積極地示范、監(jiān)督作用。

4、積極糾正身邊不說普通話、不寫規(guī)范字的行為。

5、堅持在課內(nèi)外與老師、同學(xué)交流時使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。

6、盡量帶動家長及身邊的人在生活中使用普通話，并在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

7、普通話說得不太好的同學(xué)多聽聽標(biāo)準(zhǔn)的普通話，堅持長期練習(xí)，力爭說好普通話。

8、使用文明語言，做文明人，不說臟話，做文明校園內(nèi)的文明學(xué)生。說普通話·寫規(guī)范字·做文明人，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的形象，從今天開始，讓我們周圍飄蕩起標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范之語，洋溢著文明悅耳之聲，留下清新暖人之話！讓我們用我們的實際行動，為祖國的xxx華誕獻上我們的賀禮！

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

規(guī)范用字倡議書3

xxx：

xxx作為服務(wù)于民的重要窗口，始終擔(dān)負(fù)著為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重大使命。多年來，醫(yī)院十分重視行業(yè)語言文字規(guī)范化工作，積極開展推廣普通話活動，把“講普通話、用文明語、寫規(guī)范字”作為建立良好醫(yī)患關(guān)系的紐帶和橋梁，大力發(fā)揚二院優(yōu)秀文化，促進醫(yī)院全面和諧發(fā)展。今后，我們將堅持不懈地把此項活動開展下去，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系行動中走在前列、做出表率，更好地履行救死扶傷、服務(wù)人民的歷史責(zé)任。值此第十七屆“推普周”之際，我們向全院職工朋友們倡議：

一、講普通話，架設(shè)溝通橋梁。

學(xué)習(xí)普通話，運用普通話，努力提高普通話應(yīng)用水平，搭建普通話交流平臺，架設(shè)普通話溝通橋梁，使普通話真正成為醫(yī)院工作語言，確保醫(yī)患之間準(zhǔn)確、順暢交流，讓患者對診治過程放心、滿意。

二、用文明語，密切醫(yī)患關(guān)系。

堅持以人為本，倡導(dǎo)“患者至上”，講究文明用語，重視病人訴求，注重禮儀服務(wù)，用親情溫暖病人，用真情溝通患者。細(xì)心問診，耐心傾聽，精心講解，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、人性化服務(wù)，增強醫(yī)務(wù)人員的親和力和感染力，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

三、寫規(guī)范字，維護患者權(quán)益。

珍視生命，尊重患者，用規(guī)范字書寫醫(yī)療文書，改善醫(yī)療服務(wù)，確保醫(yī)療質(zhì)量，讓患者知情、放心、滿意。提高職業(yè)道德素養(yǎng)，尊重患者意愿，體恤患者疾苦，維護患者應(yīng)有權(quán)益，贏得患者充分信賴，努力減少和杜絕醫(yī)療糾紛。

四、貫徹語言文字法規(guī)，傳承民族文化。

努力提高語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，模范遵守《國家通用語言文字法》，宣傳貫徹語言文字法規(guī)政策，營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言環(huán)境。樹立科學(xué)語言觀，提升文化品位，傳承和弘揚蘊含在語言文字中的民族精神、優(yōu)良傳統(tǒng)和先進文化，增強民族自信心和自豪感。

倡議人：xxx

規(guī)范用字倡議書4

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。漢字是中華的靈魂，是中華民族的驕傲。隨著國力的增強，國際的交流的頻繁，漢語日益被各國人民接納和學(xué)習(xí)。然而在大街上、商店里以及一些廣告語中，常發(fā)現(xiàn)有錯別字、濫造字、亂用成語等現(xiàn)象。這無疑是一顆閃閃發(fā)亮的明珠失去了光澤。

不規(guī)范用字的情況是不容忽視，只要你細(xì)心就會發(fā)現(xiàn)，如：有的把螃蟹的“蟹”寫成“蚧”；有的把夜宵的“宵”寫成“肖”；有的把打蠟的“蠟”寫成“臘”等。這些都是我們街頭的不規(guī)范用字現(xiàn)象。這些不規(guī)范用字對我們的生活帶來很多的影響。就如《一點值萬金》的故事，一點之差就損失18萬元，這樣的代價真不可小看！特別是剛開始學(xué)習(xí)認(rèn)字的小朋友，對語文的掌握不太深，接觸到這些不規(guī)范的字后，久而久之，而“以錯替對”，這可是一輩子的影響啊！

從以上的.例子說明社會上用字不規(guī)范的現(xiàn)象很普遍，也說明我們糾正錯別字的任務(wù)很堅巨。如今，我們的生活水平提高了，但我們也應(yīng)該著眼于那街頭的小文化，從這些小事也能體現(xiàn)出我們社會的新面貌。為此：我提出以下建議：

一、有關(guān)部門在批核群眾招牌時，要嚴(yán)格管理，先在這里杜絕街頭的不規(guī)范用字，不要造成影響。有關(guān)部門要勤檢查，大力整頓街頭的不規(guī)范用字習(xí)慣，使街頭用字統(tǒng)一規(guī)范。

二、多用媒體、廣告等形式宣傳規(guī)范街頭用字的重要性，加強市民群眾規(guī)范用字的意識。

三、大家也要做到自律，特別是一些政府公告或有影響力的人物，更要注意自己的規(guī)范用字習(xí)慣，以免造成不良的影響。只要大家齊心協(xié)力，做好自己的本份，那么不規(guī)范的字就會大大減少。

四、對于規(guī)范用字的店鋪、用語要及時提醒、警告，如果屢教不改者要嚴(yán)格處分。讓大家都形成良好的用字習(xí)慣。

五、學(xué)校多組織“尋找街頭漢字”、“糾正錯別字”等有意義的綜合實踐活動，讓祖國的花朵從小了解這方面的內(nèi)容，提高意識。

人人為我，我為人人。作為社會的公民，我們應(yīng)該自覺遵守漢字的使用規(guī)范，先從自己做起，加強學(xué)習(xí)，不要為了自己的利益而刻意更改漢字。所以我們要努力學(xué)好語文，不要出現(xiàn)用錯字的現(xiàn)象！讓這美麗而有魅力的文字為我們的生活帶來無限的活力！

規(guī)范用字倡議書5

一、積極學(xué)習(xí)和使用普通話，使普通話成為校園語言。課堂內(nèi)外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際氛圍；會議用語也堅持使用普通話，進一步增強推廣普通話的力度和廣度。

二、堅持書寫規(guī)范漢字。教師在教案及作業(yè)批改中應(yīng)杜絕使用不規(guī)范漢字，同學(xué)們無論是寫作業(yè)和筆記，還是出黑板報和宣傳櫥窗都要努力不寫錯字、別字，不寫繁體字，不寫不規(guī)范的字。

三、做“推普”的宣傳員和監(jiān)督員。對校園內(nèi)不規(guī)范的語言、文字要予以指正；同時，也要留意街頭巷尾中的廣告、招牌，開展查找錯字及不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。

四、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

五、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結(jié)合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的行為。

六、普通話是教師的職業(yè)語言，全體領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)以身作則，率先垂范。

老師們，同學(xué)們，加強校園文化建設(shè)，促進祖國文化發(fā)展，是我們的責(zé)任和義務(wù)。因此，從我做起，從現(xiàn)在做起，請講普通話，請寫規(guī)范漢字，努力營造良好的校園人文環(huán)境，凈化祖國的語言和文字環(huán)境。

項目建議書編制規(guī)范篇二

附：項目計劃書概要范例：

*封頁：（日期、項目名稱、公司名稱及聯(lián)系方式）

*目錄

*項目概要（總論）

*項目背景：（問題、現(xiàn)狀、數(shù)據(jù)）

*目標(biāo)與產(chǎn)出：（針對“問題”的解決方案、進程劃分、可量化的階段性結(jié)果）*項目受益方：（目標(biāo)群體、數(shù)據(jù)、范圍）

*項目實施計劃：（需要的投入、必要的內(nèi)外部資源、計劃的執(zhí)行程序）*時間表：（每一階段、每工作的開始和結(jié)束的時間）

*項目組織架構(gòu)：（參與人員的責(zé)、權(quán)、工作流程）

*費用控制：（費用預(yù)算、財務(wù)規(guī)則、審計制度）

*監(jiān)控與評估：（如何發(fā)現(xiàn)問題并及時糾錯）

*附件：

文件

名單

預(yù)算清單

圖表

第一章項目簡介

1、項目名稱

2、項目建設(shè)單位和負(fù)責(zé)人、項目責(zé)任人

3、項目建議書編制依據(jù)

4、項目概況

5、主要結(jié)論和建議

第二章項目建設(shè)單位概況

1、項目建設(shè)單位與職能

2、項目實施機構(gòu)與職責(zé)

第三章項目建設(shè)的必要性

1、項目提出的背景和依據(jù)

2、現(xiàn)有信息系統(tǒng)裝備和信息化應(yīng)用狀況

3、信息系統(tǒng)裝備和應(yīng)用目前存在的主要問題和差距

4、項目建設(shè)的意義和必要性

第四章需求分析

1、與政務(wù)職能相關(guān)的社會問題和政務(wù)目標(biāo)分析

2、業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)量分析

3、信息量分析與預(yù)測

4、系統(tǒng)功能和性能需求分析

第五章總體建設(shè)方案

1、建設(shè)原則和策略

2、總體目標(biāo)與分期目標(biāo)

3、總體建設(shè)任務(wù)與分期建設(shè)內(nèi)容

4、總體設(shè)計方案

第六章本期項目建設(shè)方案

1、建設(shè)目標(biāo)與主要建設(shè)內(nèi)容

2、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)

3、信息資源規(guī)劃和數(shù)據(jù)庫建設(shè)

4、應(yīng)用支撐平臺和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

5、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)

6、數(shù)據(jù)處理和存儲系統(tǒng)建設(shè)

7、安全系統(tǒng)建設(shè)

8、其它（終端、備份、運維等）系統(tǒng)建設(shè)

9、主要軟硬件選型原則和軟硬件配置清單

10、機房及配套工程建設(shè)

第七章環(huán)保、消防、職業(yè)安全、職業(yè)衛(wèi)生和節(jié)能

1、環(huán)境影響和環(huán)保措施

2、消防措施

3、職業(yè)安全和衛(wèi)生措施

4、節(jié)能目標(biāo)及措施

第八章項目組織機構(gòu)和人員

1、項目領(lǐng)導(dǎo)、實施和運維機構(gòu)及組織管理

2、人員配置

3、人員培訓(xùn)需求和計劃

第九章項目實施進度

第十章投資估算和資金籌措

1、投資估算的有關(guān)說明

2、項目總投資估算

3、資金來源與落實情況

4、中央對地方的資金補貼方案

第十一章效益與風(fēng)險分析

1、項目的經(jīng)濟效益和社會效益分析

2、項目風(fēng)險與風(fēng)險對策

附表：

1、項目軟硬件配置清單

2、應(yīng)用系統(tǒng)定制開發(fā)工作量初步核算表

3、項目總投資估算表

4、項目資金來源表

房地產(chǎn)開發(fā)項目建議書編制指引城市規(guī)劃及發(fā)展簡述項目決策背景及摘要

2.1外部環(huán)境

2）宗地所屬地域在該城市的歷史、經(jīng)濟、文化、戰(zhàn)略發(fā)展等方面的地位；

3）項目淵源，特殊的政治或文化背景，如：危房改造、高新技術(shù)區(qū)生活住宅配套、文化園、政府重點工程等。

2.2內(nèi)部因素

3）從項目投資回報率、可持續(xù)經(jīng)營等角度描述立項的意義。項目概況

3.1宗地位置

3.2宗地現(xiàn)狀

四至范圍，地勢比較，地面現(xiàn)狀，現(xiàn)有居民情況，地下情況，土地的完整性，地質(zhì)情況。

3.3項目周邊的社區(qū)配套

3.4項目周邊環(huán)境

3.5大市政配套

3.6規(guī)劃控制要點

總占地面積、凈用地面積、綠化面積、道路面積；住宅建筑面積、公建建筑面積；綜合容積率、住宅容積率；建筑密度；控高；綠化率等。

3.7土地價格

3.8土地升值潛力初步評估

3.9立即開發(fā)與作為土地儲備優(yōu)缺點分析。法律及政策性風(fēng)險分析

項目建議書編制規(guī)范篇三

同學(xué)們：

古人云:“工欲善其事，必先利其器”。書寫能力是中小學(xué)生必須具備的最基本的能力，不僅能體現(xiàn)出一個學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮著不可估量的作用。

然而，隨著信息社會的到來，電腦的普及，很多同學(xué)從剛開始學(xué)習(xí)就步入了少紙、無紙的時代。加之學(xué)習(xí)任務(wù)過重，我們忽視書寫規(guī)范訓(xùn)練，大家普遍存在著寫字習(xí)慣差、坐姿不端正、執(zhí)筆方法不正確、字跡潦草、卷面不整潔等現(xiàn)象。

翻開同學(xué)們的作業(yè)本，干凈整潔的作業(yè)寥寥無幾。很多同學(xué)的作業(yè)、課堂筆記，都是信手涂鴉，潦草難辨。有些同學(xué)的作文常用膠帶紙、修改液來修修補補。甚至在關(guān)鍵的中、高考，字也寫得歪歪扭扭、“龍飛鳳舞”，筆畫、結(jié)構(gòu)方面更是欠缺。這些問題嚴(yán)重影響我們學(xué)習(xí)能力和自身素質(zhì)的提升。

為此，我們特向全校中小學(xué)生發(fā)出倡議：弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)書寫興趣，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，提高書寫能力與水平。從我做起，從現(xiàn)在做起，一個學(xué)期內(nèi)，每位同學(xué)都展出一本自己最優(yōu)秀的作業(yè)。我們倡議做到：做作業(yè)時，不寫錯別字、不涂改、不粘貼，不留多余空白，及時更正錯題、標(biāo)明作業(yè)日期。

讓我們每個同學(xué)的作業(yè)本做到整潔美觀，清潔環(huán)保，賞心悅目!

親愛的同學(xué)們，讓我們來想象一下：當(dāng)一份書寫特別清潔工整、美觀勻稱的作業(yè)放到你面前時，你會有怎樣的心情;當(dāng)一本字跡潦草凌亂、墨跡點點的作業(yè)映入眼簾時，你又會是怎樣的感受?同學(xué)們，中小學(xué)階段正是形成良好習(xí)慣的最佳時期，讓我們行動起來，積極響應(yīng)倡議要求，曬出自己最美的作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，成就我們美好人生!

倡議人：_

20_年x月x日

項目建議書編制規(guī)范篇四

xx有限公司 xx年xx月xx日

ii 項目簡介

1.1 項目名稱

2.1 項目建設(shè)單位與職能 2.2 項目實施機構(gòu)與職責(zé) 項目建設(shè)的必要性

3.1 項目提出的背景和依據(jù)

3.2 現(xiàn)有信息系統(tǒng)裝備和信息化應(yīng)用狀況

5.1 建設(shè)原則和策略 5.2 總體目標(biāo)與分期目標(biāo)

5.3 總體建設(shè)任務(wù)與分期建設(shè)內(nèi)容 5.4 總體設(shè)計方案本期項目建設(shè)方案

6.1 建設(shè)目標(biāo)與主要建設(shè)內(nèi)容 6.2 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)

6.3 信息資源規(guī)劃和數(shù)據(jù)庫建設(shè) 6.4 應(yīng)用支撐平臺和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

6.5 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)

6.6 數(shù)據(jù)處理和存儲系統(tǒng)建設(shè) 6.7 安全系統(tǒng)建設(shè)

7.1 環(huán)境影響和環(huán)保措施 7.2 消防措施

7.3 職業(yè)安全和衛(wèi)生措施 7.4 節(jié)能目標(biāo)及措施項目組織機構(gòu)和人員

8.1 項目領(lǐng)導(dǎo)、實施和運維機構(gòu)及組織管理 8.2 人員配置

8.3 人員培訓(xùn)需求和計劃項目實施進度 10 投資估算和資金籌措

11.1 項目的經(jīng)濟效益和社會效益分析 11.2 項目風(fēng)險與風(fēng)險對策附表

12.1 項目軟硬件配置清單

項目建議書編制依據(jù)及與項目有關(guān)的政策、技術(shù)、經(jīng)濟資料。

項目建議書編制規(guī)范篇五

______(主送單位名稱)：

本院賠償委員會在審_____賠償請求人姓名或名稱)申請____(賠償義務(wù)機關(guān)名稱)賠償一案中，發(fā)現(xiàn)____(寫明發(fā)現(xiàn)有關(guān)單位存在的主要問題和提出建議的理由)。為此，特建議：

____(寫明建議的主要事項)。

_____年___月___日

(院印)

抄送：____(抄送單位名稱)

項目建議書編制規(guī)范篇六

單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。

建議書是貫徹執(zhí)行題考查的重要文種，很多同學(xué)混淆建議書、倡議書等文種的區(qū)別，在考試中出現(xiàn)格式、措辭、稱呼等方面的問題。提前學(xué)習(xí)建議書的寫法，有利于考試的時候靈活應(yīng)對，準(zhǔn)確判斷。

1、學(xué)格式。

標(biāo)題：居中書寫，可以只寫“建議書”三個字，也可以寫《關(guān)于×××的建議書》

稱呼：第二行頂格書寫，后面加冒號，一般根據(jù)題干提示確定。

正文：第三行空兩格，概括材料大意。

結(jié)束語：一般可以寫“以上建議供參考。”或者“希望x x能采納我/我們的建議。”

落款：右下角書寫，發(fā)文單位根據(jù)題干提示確定。

日期：寫在建議人姓名的下方。

2、學(xué)內(nèi)容。

正文具體內(nèi)容一般分三個部分：通常第一段交代背景或問題，第二段開始提出建議，最后總結(jié)。

項目建議書編制規(guī)范篇七

提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。

首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟于事了。

建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。