無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇一

各位同學(xué)：下午好!

今天，學(xué)校決定召開(kāi)初三實(shí)驗(yàn)班期中總結(jié)大會(huì)，為的.是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，促進(jìn)同學(xué)們更好的發(fā)展，更快地提高，考取自己理想的學(xué)校。首先我再來(lái)分析一下期中考試的成績(jī)情況。

同學(xué)們。法國(guó)作家福樓拜曾對(duì)莫泊桑說(shuō)過(guò)：“所謂天才，無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐!”我一直覺(jué)得成績(jī)的取得離不開(kāi)辛勤的汗水，我給三(6)班定的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是“天道酬勤 勤能補(bǔ)拙”。

以上30名同學(xué)，他們都有一個(gè)共性，那就是勤奮、刻苦、我希望我們大家要以他們?yōu)槟繕?biāo)，超過(guò)他們，而不是以他們?yōu)榘駱樱偸歉诤竺妗?/p>

今天是12月14日，離12月25日左右的月考不到11天，離中考也僅有180天。這還包括寒假的時(shí)間。有的同學(xué)總認(rèn)為，中考好象離我們很遙遠(yuǎn)，卻不知道中考近在眼前。

還有一些同學(xué)想著下學(xué)期到其他學(xué)校去讀書(shū)，我覺(jué)得難道換個(gè)環(huán)境就能改變學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?學(xué)習(xí)是靠自己的，自己不學(xué)習(xí)，就是到清華、北大你還是學(xué)不好。今年大年初一是2月18日。下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間估計(jì)是2月28日，離中考正好是三個(gè)半月，105天。我們要是換個(gè)環(huán)境。第一要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師，適應(yīng)同學(xué)，適應(yīng)進(jìn)度，等你還沒(méi)有完全適應(yīng)，就已經(jīng)中考了，怎么學(xué)習(xí)!還有中考之前又體育會(huì)考，英語(yǔ)口語(yǔ)中考，你的學(xué)籍在田中，必須回來(lái)考試，來(lái)回幾次，又如何安心學(xué)習(xí)呀。畢竟只有105天呀!

那這僅有的180天時(shí)間我們應(yīng)該怎么樣去做呢?我想從五個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法

思想要正，也即要學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步，也就是心要靜，整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學(xué)，做一個(gè)沉思狀，想入菲菲，無(wú)所事是，這樣怎么能重視起學(xué)習(xí)?整天想著“數(shù)學(xué)作業(yè)老師不檢查，咱不做了”，“語(yǔ)文做了也白做，不做了!”，“這太容易，有啥學(xué)的”，“那太難，誰(shuí)編的”，思想松松散散，怎么能重視起學(xué)習(xí)呢?還有的同學(xué)“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發(fā)毒誓，口號(hào)驚天動(dòng)地，決心排山倒海，下次考試一定要進(jìn)第×名”，沒(méi)過(guò)幾天，你就發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)寫(xiě)在紙上，挑戰(zhàn)宣言貼在墻上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上。這樣，學(xué)習(xí)不知何時(shí)才能擺到它的首要位置呢?還有一部分同學(xué)整天無(wú)所事事，就愛(ài)嘲笑人，諷刺人“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都學(xué)傻了”(好像天下的聰明人就他一個(gè)) “別人珍惜時(shí)間，早早到班，他嘲笑別人假積極”，整天游手好閑，思想消極反動(dòng)。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄芎媚?我想告訴大家：思想問(wèn)題是大問(wèn)題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績(jī)一定上!

中國(guó)有言：笨鳥(niǎo)先飛、勤能補(bǔ)拙、機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦。

行動(dòng)要早，就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。我們?nèi)?5、6)班每天早上6：30前班里的同學(xué)就差不多到齊了，認(rèn)真地晨讀。尤其是三(5)班早起的同學(xué)特別多，這一點(diǎn)很值得三(6)班的部分同學(xué)學(xué)習(xí)。如果初三了，還在實(shí)驗(yàn)班，早上不想起床，我覺(jué)得是犯罪，是不可饒恕的。另外每天中飯以后每班都有十余人在不知疲倦地刻苦學(xué)習(xí)著。

上個(gè)星期去新海中學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。吃飯時(shí)間不到30分鐘，校園里已空無(wú)一人，教室已響起了瑯瑯的讀書(shū)聲;課間操集合時(shí)，每個(gè)同學(xué)都拿一個(gè)小本本，嘴里念念有詞，他們?cè)诶眉蠒r(shí)間在記英語(yǔ)單詞!新海中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號(hào)就是“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。

進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒(méi)有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒(méi)有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒(méi)有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識(shí)是為人生更快樂(lè)，更有滋味，更有激情。

從明天起，你將開(kāi)始全新生活!訂個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，讓它來(lái)規(guī)范自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己!依計(jì)劃而行，則有條不紊，順理成章;無(wú)計(jì)劃行事，則盲無(wú)目的，失去所向。

中考主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，首先分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些?因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。其次對(duì)手要準(zhǔn)，提倡找一個(gè)學(xué)習(xí)的對(duì)手，學(xué)習(xí)他成功的經(jīng)驗(yàn)，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我，體會(huì)到成功的感覺(jué)。第三復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。

在《圣經(jīng)》這本書(shū)中，記載了摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過(guò)紅海，來(lái)到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，百姓不由得大發(fā)怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接著就到了以琳。那里有泉水和棕樹(shù)，可以讓他們安安穩(wěn)穩(wěn)、舒舒服服地扎營(yíng)休息。

常言說(shuō)：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航 海日記上最后總是寫(xiě)著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

一些同學(xué)認(rèn)為自己成績(jī)一般，拼命學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中，不學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中，

反正考不上，還不如瀟灑的過(guò)完初三。這類(lèi)同學(xué)胸?zé)o大志，目光短淺。只知道眼前的利益、舒服，沒(méi)有看到以后別人的舒服，我經(jīng)常給我們班的同學(xué)打一個(gè)比方。我們是愿意吃四年的苦品嘗幾十年的甜，還是愿意吃幾年的甜受幾十年的苦呢?那個(gè)更劃算呢?我相信我們?cè)谧穆斆鞯耐瑢W(xué)一定算得上。還有我覺(jué)得，我們?nèi)耍菓?yīng)該有點(diǎn)奮斗精神的，今天科技日益發(fā)展，沒(méi)有文化是能做什么呢?“打工?”“重復(fù)父母昨天的故事?”

當(dāng)然，可能有一些貧困同學(xué)，雖然盡力了，但沒(méi)有考出優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)于這些同學(xué)，首先是自己覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧。其次是江蘇省為了解決家庭貧困學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題，對(duì)貧困生采取助學(xué)政策，凡是就讀教育中心的單招班(簡(jiǎn)介)，可以享受三年共6000元的助學(xué)金。這樣學(xué)費(fèi)比讀初中住校同學(xué)的還少。__屆田中共35人，今年估計(jì)將更多，尤其傾向于實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)。(私立學(xué)校不享受)

同學(xué)們，我想說(shuō)，現(xiàn)今社會(huì)如果沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)深造，就是文盲，必將被人恥笑，進(jìn)而被社會(huì)拋棄。

最后，我以這首小詩(shī)作為我講話的結(jié)束：

字字句句，都是初三年級(jí)奮斗者的戰(zhàn)歌!

希望同學(xué)們走好人生的第一步!

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇二

同學(xué)們：

你們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)入了承先啟后的初二下學(xué)期這個(gè)重要階段。這個(gè)時(shí)期，正是你們心理和生理向成年人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。你們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，具有好面子、好表現(xiàn)、好強(qiáng)、好交往等強(qiáng)烈的自我意識(shí)，但同時(shí)具有感情脆弱、依賴(lài)性強(qiáng)、自控力差、不穩(wěn)定等特點(diǎn)，甚至有的出現(xiàn)厭學(xué)、早戀等心理異常現(xiàn)象。

首先我想從紀(jì)律方面談?wù)劊皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。

作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《王天中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。

目前，在我們初二年級(jí)中存在有很多違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。

1．到校后抄作業(yè)現(xiàn)象、現(xiàn)象比較嚴(yán)重。抄他人的作業(yè)是不尊重他人的勞動(dòng)成果，甚至是偷竊他人的成果。我們初二年級(jí)組所有老師都希望同學(xué)們能夠獨(dú)立完成作業(yè)，老師不在意你的準(zhǔn)確率，而是在意你完成作業(yè)的態(tài)度，做錯(cuò)了再訂正可以幫助你記得更牢靠。

2．分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過(guò)日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀(jì)律但思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，考試作弊、損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

3．有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。甚至與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集所謂的朋友甚至社會(huì)小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)對(duì)于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者，一律勸其轉(zhuǎn)學(xué)，并記入檔案。同學(xué)們請(qǐng)你們想一想，社會(huì)上的不良青年你們能不能交往，請(qǐng)你們想想我上周?chē)?guó)旗下講話的事例。

4．的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，上網(wǎng)吧，甚至徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語(yǔ)辱罵他人，給學(xué)校、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相，并通報(bào)批評(píng)并請(qǐng)家長(zhǎng)到校來(lái)協(xié)助教育。

5．男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛(ài)學(xué)習(xí)，不注意聽(tīng)講，而是寫(xiě)書(shū)信，遞條子，贈(zèng)相片。互相寫(xiě)留言，整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)。出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由班主任或?qū)W校單獨(dú)教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長(zhǎng)，并在全校通報(bào)批評(píng)。我請(qǐng)女生們認(rèn)真聽(tīng)好，請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)自重。因?yàn)槟銈冎挥刑岣吡俗约旱乃刭|(zhì)你們就有美好的的未來(lái)。

6．是不注意儀容儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長(zhǎng)指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7．杜絕不良書(shū)籍進(jìn)入校園，我們有班級(jí)書(shū)櫥，我們學(xué)校是句容為數(shù)不多的圖書(shū)館對(duì)學(xué)生開(kāi)放的學(xué)校之一，們圖書(shū)館藏書(shū)豐富，是同學(xué)們閱讀的寶庫(kù)。可是我們發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)，尤其是女生喜歡外出租書(shū)，甚至是不良的書(shū)籍，請(qǐng)你想一想如果你的父母看到你看這些書(shū)是多么的痛心，老師是多么的失望，同學(xué)們又是多么的看不起你。

首先我建議大家每天都思想這樣兩個(gè)問(wèn)題一是每天來(lái)校，問(wèn)問(wèn)自己今天我應(yīng)該干什么，每天離校時(shí)也問(wèn)問(wèn)自己今天我學(xué)了什么，還要在哪些方面加加油。這樣你不會(huì)到校無(wú)事可做，回家覺(jué)得渺茫。我們初二年級(jí)組的學(xué)習(xí)要求是這樣的。

1．時(shí)間方面：每天早晨6：40前進(jìn)入班級(jí)，值日生的衛(wèi)生工作必須在6：40之前結(jié)束，不管你什么時(shí)候進(jìn)入教室，請(qǐng)你進(jìn)入教室后先將各科的作業(yè)放入到指定位置。中午12：00前進(jìn)入教室，12：00—12：40是自主學(xué)習(xí)時(shí)間，可以根據(jù)自己的需要認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)或者進(jìn)行薄弱科目的學(xué)習(xí)。

感恩報(bào)告團(tuán)給你們作演講后，你們和父母說(shuō)的話。我也相信你們會(huì)證明給你們的老師，你們的父母看，你們不是一個(gè)不守諾言的孩子。

最后我想和大家談?wù)勊枷胍蟆?/p>

我在處理我們初二年級(jí)學(xué)生違紀(jì)的時(shí)候，問(wèn)他為什么在校做出這樣或那樣的違紀(jì)事情。經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)出這樣的話“我不知道，我不曉得”。我想和大家說(shuō)，判斷你行為是否正確的標(biāo)準(zhǔn)你可以參加我這句話，如果你的父母在面前，你的老師也在面前，你覺(jué)得這事能做，就說(shuō)明這件是正確的，如果你覺(jué)得不敢做，不能做，就說(shuō)明這件事是不正確的。

為了更好的開(kāi)展我們初二年級(jí)組的學(xué)生思想工作，我們?cè)O(shè)立了初二年級(jí)組信箱，位置就在初二年級(jí)一樓的樓梯口，歡迎同學(xué)們有什么成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上的困難和煩惱，對(duì)年級(jí)組，對(duì)班級(jí)建設(shè)有什么好的建議，對(duì)同學(xué)中一些不良的行為，對(duì)學(xué)習(xí)某個(gè)科目、某個(gè)科目的某個(gè)章節(jié)有什么好的心得都?xì)g迎您剛您的建議和提醒放入初二年級(jí)組的信箱，你也可以采取署名或不署名的方式進(jìn)行投稿。請(qǐng)同學(xué)們自己當(dāng)作我們初二年級(jí)組管理的一份子，請(qǐng)同學(xué)們不要小看這個(gè)小小的信箱，這是提升你能力，和提升你參加自理管理的有效途徑。我們真誠(chéng)的希望初二年級(jí)組信箱成為老師和同學(xué)們溝通的新橋梁，希望同學(xué)們踴躍投稿。

最好希望我今天所講的內(nèi)容能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和生活起到一定的幫助，如果同學(xué)們對(duì)我的講話有什么好的意見(jiàn)和建議，也請(qǐng)你們投稿到年級(jí)組信箱。也祝各位同學(xué)能夠在期中考試中取得好的成績(jī)。

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好， 我是xxx的家長(zhǎng)，承蒙老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。 其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)談不上，女兒在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝！作為家長(zhǎng)，我僅作了一些配合而已。事實(shí)上，在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法。下面，我把教育孩子的一點(diǎn)感受與各位家長(zhǎng)交流交流，有些是作為老師的感受，有些是作為家長(zhǎng)的感受。

一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際。

我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱(chēng)心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信心，變得不相信自己。也許因?yàn)樽约菏抢蠋煹脑颍野嗌系膶W(xué)生有的聰明好學(xué)，有的人緣好，有的心胸開(kāi)闊，有的性格開(kāi)朗，于是希望自己的孩子具有所有的優(yōu)點(diǎn)，所以不知不覺(jué)就對(duì)孩子的要求過(guò)高了，結(jié)果讓孩子覺(jué)得自己什么都做不好，失去自信。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我也在反思自己，以后不論做什么事情，只要孩子努力去做了，就要給予認(rèn)可。

二、要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1、幫助孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，這會(huì)使孩子終生受益。

在女兒小的時(shí)候，我就給她訂閱了幼兒智力世界，上學(xué)后給她買(mǎi)了很多書(shū)，也訂了很多書(shū)。孩子喜歡看書(shū)，我想可能有兩個(gè)原因，一是書(shū)里的內(nèi)容確實(shí)吸引她，另一個(gè)原因可能是我們大人看書(shū)的時(shí)間比較多，對(duì)她也有一定的影響。

2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣。

根本沒(méi)時(shí)間補(bǔ)，老師也只能干著急，沒(méi)辦法。

3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有些孩子有很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書(shū)整整齊齊，作業(yè)本干干凈凈，有的孩子桌面上、書(shū)包里一團(tuán)糟，上課了不是找不到本子就是找不到筆，本子和書(shū)的角都卷起來(lái)了，而且皮面已經(jīng)很臟了。如果養(yǎng)成了整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。我的孩子在這一點(diǎn)上做得還不錯(cuò)。

4、幫助孩子養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣。

合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松，不至于要睡覺(jué)了，還有一大堆的事情沒(méi)有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好，她是個(gè)急脾氣，特別是星期天，如果老師布置了作業(yè)，有幾件事要同時(shí)做，她就急的不行了，什么都顧不上了，悶著頭在那干，心情還很急躁，這就是因?yàn)椴荒芎侠戆才艜r(shí)間的原因。

三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說(shuō)出來(lái)。

我們中國(guó)人是比較含蓄的，不善于語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有我這樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行呵斥，如果孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自高興，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì)，讓她知道自己該怎樣做，對(duì)自己也更有信心。

四、是要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就要教育好自己的孩子，就為孩子樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，我們馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立刻改正。另外，父母對(duì)孩子的要求要一致，要合理，切不可一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)松；一個(gè)管，一個(gè)護(hù)；不要過(guò)分溺愛(ài)，也不要過(guò)于嚴(yán)格。所以，我和孩子爸爸在教育小孩的問(wèn)題上事先形成共識(shí)，如果一人教育孩子，另一人絕不干涉，即使做得不合理，也覺(jué)不當(dāng)著孩子的面反對(duì)，而是背后提醒，這一點(diǎn)他做得很好，倒是我有時(shí)沉不住氣。

認(rèn)真去做，自然老師教的課程也就不會(huì)感興趣，自然也就學(xué)不好。

看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇四

尊敬的吳書(shū)記、xx老師、親愛(ài)各位團(tuán)委學(xué)生會(huì)的老人和新人們：

大家中午好！

今天非常感謝xx老師和我們新一屆的團(tuán)委學(xué)生會(huì)的干部，給我們這些老人們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里。今天我的講話是五、四、三、二、一的順序進(jìn)行展開(kāi)的。

一、首先是“五”。這個(gè)五我主要想和大家分享一下我親身經(jīng)歷的，印象深刻的，可能會(huì)影響我一生的做學(xué)生干部的五件事。

第一件：我做學(xué)生干部的起點(diǎn)：軍訓(xùn)期間打掃衛(wèi)生，我趴在寢室地上擦地被我們輔導(dǎo)員xxx老師看到之后讓我做了年級(jí)的生活部長(zhǎng)，從此開(kāi)始了我的學(xué)生干部生涯。（我自己把這個(gè)事件定義為“踏實(shí)”是我們走向成功的第一步）。

第二件：我做學(xué)生干部的第一次“創(chuàng)新”：我在任生活部長(zhǎng)期間在我們年級(jí)發(fā)起了廢舊物品回收的活動(dòng)，每個(gè)周末都和生活委員扛著垃圾到南門(mén)去賣(mài)，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真傻，不過(guò)這件事成了我回顧自己的工作經(jīng)歷不可能越過(guò)的事件。（我自己把這個(gè)事件定義為“執(zhí)著”是我們走向成功的關(guān)鍵一步）

第三件：我做學(xué)生干部的第一次“高難度任務(wù)”：大一下，湖北省紀(jì)念五四青春歌會(huì)在華師舉行，每個(gè)院系出六十名演員排練。（我自己把這件事定義為“擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心”是我們走向成功的最重要的一步）

第四件：剛剛接手團(tuán)委學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的第一個(gè)活動(dòng)。“職來(lái)職往挑戰(zhàn)賽”，缺少經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)是我辦過(guò)的活動(dòng)中最辛苦的一個(gè)。（我自己把這件事定義為“豐富自己的經(jīng)驗(yàn)”是我們走向成功必須經(jīng)歷的一步）。

第五件：是我得知我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)取得非常好的名次的時(shí)候我的心情。（我自己把這件事定義為付出了，成功就一定會(huì)來(lái)）

二、下面就來(lái)說(shuō)“四”：這個(gè)四我主要想說(shuō)自己在做學(xué)生干部尤其是在做學(xué)生會(huì)主席的過(guò)程中的》“四大遺憾”，同時(shí)也希望我們新一屆的團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部能去做好它。

第一：內(nèi)部建設(shè)成效不明顯：一直以來(lái)我想盡力把團(tuán)委學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)、有愛(ài)的大家庭，但還是沒(méi)能夠使大家都愛(ài)上他這是我最大的遺憾。

第二：品牌活動(dòng)不突出：上任之初就在探討彰顯數(shù)院特色的品牌活動(dòng)，一年過(guò)去了，品牌活動(dòng)還沒(méi)成型，這也將成為我心中永遠(yuǎn)的痛，但是我相信我們新一屆的團(tuán)委學(xué)生會(huì)不會(huì)一直讓我痛下去。

第三：愛(ài)心文化沒(méi)彰顯：不是說(shuō)我們?cè)喝鄙賽?ài)，而是缺少把這種愛(ài)形成品牌，形成效應(yīng)，形成規(guī)模，希望新一屆的權(quán)益部、生活部、女生部、青協(xié)和精誠(chéng)服務(wù)隊(duì)能把我們?cè)旱膼?ài)心文化打造出來(lái)。

第四：對(duì)外交流缺乏：我一直有一種理念就是要有學(xué)習(xí)別人的意識(shí)，或許很多人說(shuō)我們要有自己的特色，我們要堅(jiān)持自己的想法。聽(tīng)過(guò)“井底之蛙”的故事吧，很多時(shí)候我們更需要在借鑒別的院系和學(xué)校做的好地方，通過(guò)他們來(lái)激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。這絕不僅僅是一般意義上的模仿，而是更深層次的學(xué)習(xí)。但是很遺憾，我們這一屆做的不是很好，本來(lái)已經(jīng)連續(xù)了武大、華科的數(shù)學(xué)學(xué)院的主席，但是由于種種原因沒(méi)有開(kāi)展交流。

三、下面我們來(lái)談“三”，我做學(xué)生工作的“三條經(jīng)驗(yàn)”。

第一：學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，你才會(huì)更快樂(lè)。

第二：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，你才會(huì)有進(jìn)步。

第三：擺正位置，你才會(huì)被擁護(hù)。

四、“二”：我最近的兩種心情：

第一：不舍：過(guò)了今天我們可能也就完完全全的離開(kāi)這個(gè)組織了，在這樣一個(gè)組織里奮斗了三年，揮灑了青春。就像自己養(yǎng)大的孩子要送人一樣，或多或少的會(huì)有一些不舍和留戀。

第二：欣慰：新一屆的學(xué)生干部們是我們一個(gè)一個(gè)面試過(guò)的，我對(duì)你們表現(xiàn)有信心，我也相信你們能夠把我們老一屆尚未養(yǎng)大成人的孩子能很好的去撫養(yǎng)。

五、最后，我想表達(dá)我的一個(gè)祝愿，祝愿我們新一屆的團(tuán)委學(xué)生會(huì)在xx老師的帶領(lǐng)下，在廣東學(xué)生干部的努力下開(kāi)啟新的征程，續(xù)寫(xiě)新的輝煌。

謝謝大家。

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

常高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活，希望這段時(shí)間我們過(guò)得愉快！更希望大家認(rèn)真聽(tīng)，存有異議的地方可以會(huì)后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。

陽(yáng)春三月孕育無(wú)限生機(jī)，青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣！

總結(jié)若干成功走過(guò)高中的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、智慧、開(kāi)朗、陽(yáng)光等等的優(yōu)秀品質(zhì)！而這些，應(yīng)該是我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該具有、也有能力具有的。

我們要有自己的志向、目標(biāo)，我們更要利用好現(xiàn)在的時(shí)間磨礪自己的意志。

在我們的身邊，就有很多過(guò)得十分充實(shí)的同學(xué)，雖然沒(méi)有展示過(guò)什么豪言壯語(yǔ)，但卻在扎扎實(shí)實(shí)的為自己的志向付出努力！想想你的小時(shí)候，家長(zhǎng)、老師問(wèn)你長(zhǎng)大了想做什么？不就是一種志向的體現(xiàn)嗎？家長(zhǎng)“為了讓孩子過(guò)得更好一些”也是一種樸素的志向！老師苦口婆心的勸導(dǎo)也是為了實(shí)現(xiàn)育人成才的志向啊！

敬愛(ài)的周“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向就是在年少的時(shí)候確立的，你呢？難道要等到年老乏力、精力不濟(jì)的時(shí)候抓著自己白花花的胡子無(wú)限懊悔？難道我們就心甘情愿的把自己本來(lái)可以實(shí)現(xiàn)的志向輕輕松松的讓給別人？我們相信，每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種不愿服輸?shù)囊饽睿恳粋€(gè)人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時(shí)間，充實(shí)的生活就是從你今天立下的遠(yuǎn)大的志向開(kāi)始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！

互動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)詢問(wèn)幾個(gè)學(xué)生的志向）

舉例：志向高低有別，產(chǎn)生的動(dòng)力也會(huì)有別！鼓勵(lì)有大志，但要從小事做起。

某些學(xué)生的“志向”：力爭(zhēng)三年娶一個(gè)準(zhǔn)媳婦回家，于是，中國(guó)家庭歷史發(fā)展上經(jīng)歷了最悲慘的事件，兩個(gè)沒(méi)有志向的人組成了一個(gè)沒(méi)有志向的家庭，更關(guān)鍵的綜合了遺傳、智商等諸多問(wèn)題，即使將來(lái)有了孩子，不僅僅是智商和志向的低下啊！更會(huì)讓我們?nèi)祟?lèi)的進(jìn)步滯步不前，甚至倒退多少年！看，沒(méi)有志向的危害！其實(shí)這不叫志向，這叫只想，很齷齪的自欺欺人的想法和做法。清純美麗的校園沒(méi)有人欣賞你們的故作姿態(tài)，以此作為志向的種種體現(xiàn)更好的說(shuō)明了這些同學(xué)的內(nèi)心是多么的空虛無(wú)助！

成功例子：阿里巴巴總裁馬云的三次高考。

所以，我們要有志向，要有追求！我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了更高的目標(biāo)那是高尚。

沒(méi)有志向的人沒(méi)有資格談尊嚴(yán)，沒(méi)有志向的人哪里還有什么未來(lái)？

每個(gè)人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個(gè)人一把開(kāi)拓未來(lái)的利器——勤奮。只不過(guò)很多同學(xué)沒(méi)有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績(jī)出現(xiàn)差異的最大原因，就在于看誰(shuí)更好的利用了勤奮的力量。

勤奮是衡量一個(gè)人的底線。

窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無(wú)上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)的熬日子，這樣的人沒(méi)有人看的起，久而久之還會(huì)成為社會(huì)的累贅。同樣是窮人，卻因?yàn)榍趭^與否獲得了不同的精神境界和評(píng)價(jià)，這，就是勤奮的力量。

作為學(xué)生亦是如此，種種原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，沒(méi)有人會(huì)笑話你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個(gè)和尚，還是一個(gè)不折不扣的懶和尚。一個(gè)聰明的人不勤奮是小聰明；一個(gè)聰明的人勤奮，可成大器；一個(gè)不聰明的人勤奮，總有一天會(huì)獲得該有的榮耀；一個(gè)不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時(shí)候不被餓死！也會(huì)被砸死！

舉例：三十七級(jí)復(fù)習(xí)班的一名特殊學(xué)生。

看看你周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)是最勤奮的，把他當(dāng)成你的參照物，拼命的追趕吧！誰(shuí)又是等著天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。勤奮可以激勵(lì)，懶惰也會(huì)傳染。把勤奮作為衡量一個(gè)人的底線，也讓我們對(duì)自己和他人有了更清醒的認(rèn)識(shí)。

要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。

勤奮不僅可以彌補(bǔ)我們先天的不足，還可以更好的開(kāi)發(fā)腦袋中知識(shí)尚未到達(dá)的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的潛力。記住，開(kāi)發(fā)自己的潛力不能依賴(lài)任何人，沒(méi)有誰(shuí)比你更了解你自己。

我們需要什么樣的勤奮呢？“頭懸梁，錐刺股”早已不切實(shí)際，但每天早一點(diǎn)起床，更好的利用自己的時(shí)間，集中精力做好每一件事情，認(rèn)真的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現(xiàn)！

我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開(kāi)發(fā)了自己的潛力，成為今天在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃的人物。不要擔(dān)心自己的勤奮沒(méi)有效果，厚積薄發(fā)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的；何況，那些不夠勤奮的人也沒(méi)有積攢下什么可以炫耀的東西啊！

舉例：拖拉機(jī)——潛力的故事——主動(dòng)勤奮發(fā)掘

原來(lái)上高中時(shí)的體驗(yàn)：英語(yǔ)最笨的方法及格化學(xué)最笨的方式課代表

問(wèn)問(wèn)你們的家長(zhǎng)、班主任、任課老師他們上學(xué)的時(shí)候有什么勤奮的例子

勤奮需要堅(jiān)持的輔助。

高二，因?yàn)閳?jiān)持而美麗。這是我開(kāi)學(xué)之初寫(xiě)得一篇文章，被“勵(lì)志一生”全文轉(zhuǎn)載。歡迎欣賞，提出你的看法。

勤奮就是當(dāng)時(shí)我提到的需要堅(jiān)持的很重要的一項(xiàng)。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮，勤奮需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，在這些堅(jiān)持中，你才能更好的積累知識(shí)，磨練意志！在堅(jiān)持的輔助下，我們的勤奮才能用扎實(shí)的姿態(tài)，把這個(gè)階段需要掌握的知識(shí)和發(fā)掘的能力淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)。

堅(jiān)持有了勤奮的輔助，你就能遠(yuǎn)離自己的惰性。

生活體驗(yàn)：偶爾早起人人都可做到，難得可貴的是天天如此堅(jiān)持，惰性正是在這樣的堅(jiān)持中離你而去！

“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做”這是一位營(yíng)銷(xiāo)大師的名言。每天看似簡(jiǎn)單枯燥的學(xué)習(xí)，每天所付出的勤奮，就是“簡(jiǎn)單的事情”，“反復(fù)做”就是堅(jiān)持！做好了，就能成功。比如我們面臨的基礎(chǔ)知識(shí)，就需要一遍又一遍的反反復(fù)復(fù)的掌握，這里的“一遍又一遍”就是堅(jiān)持！

舉例：一段文章的背誦。書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。

今天我們開(kāi)會(huì)，一定有同學(xué)明天起床更早，學(xué)的更好，堅(jiān)持吧！俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才！提前祝賀學(xué)會(huì)堅(jiān)持勤奮的你，即使你不在意成功，成功也會(huì)為你光顧的。

所以說(shuō)，一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦學(xué)識(shí)等外部因素固然重要，但更重要的是依賴(lài)于自身的勤奮與努力。能到金字塔塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種：雄鷹和蝸牛。蝸牛雖慢但能堅(jiān)持，能和雄鷹一起飽覽最美的風(fēng)景。但如果缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬(wàn)里層云。

學(xué)習(xí)要勤奮，但不注意學(xué)習(xí)方法就是死學(xué)。

合適的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的目的，這就是我們?yōu)槭裁纯吹接幸恍W(xué)生好像“不勤奮”成績(jī)卻十分優(yōu)異的原因。所以，緊張的學(xué)習(xí)之余，看看自己的學(xué)習(xí)方法是否需要調(diào)整，或采取什么更好的學(xué)習(xí)方法，是很有必要的。俗話說(shuō)的“磨刀不誤砍柴工”和古語(yǔ)“工欲善其事，必先利其器”都是這個(gè)意思。

但在自己成績(jī)不理想的時(shí)候，不要把所有的原因歸結(jié)到方法上，還要注意前面提到的勤奮程度。“磨刀不誤砍柴工”的“磨”，不是停下來(lái)等別人磨，而是自己磨，最好邊走邊磨！“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奮的體現(xiàn)，否則，只能屬于投機(jī)取巧，而投機(jī)的東西永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)久的。

適用于高二的學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥：

1、“認(rèn)真”做好老師千叮萬(wàn)囑的任務(wù)

2、學(xué)會(huì)過(guò)電影式的回憶法（午晚休、課間小憩）

3、注意各時(shí)間段的復(fù)習(xí)內(nèi)容（早晨，晚上）

4、定期梳理知識(shí)形成系統(tǒng)

5、把握記憶規(guī)律（嘗試先記再理解）

6、學(xué)以致用（包括錯(cuò)題記錄的使用）

7、利用好手頭的資料（自己獨(dú)立做，然后對(duì)答案）

8、弱課強(qiáng)補(bǔ)。

9、各科的注意事項(xiàng)

10、虛心和任課老師和我們的班主任請(qǐng)教

方法是死的，知識(shí)是沒(méi)有生命的，但我們每一個(gè)活生生的個(gè)體，是有能力把兩者靈活的揉和在一起，賦予其靈魂的。一旦你把握好這點(diǎn)，他們?yōu)槟闼a(chǎn)生的能量，難以估計(jì)。傳說(shuō)中的黑馬，往往是注意到了這點(diǎn)而奔騰的。

所以，學(xué)會(huì)運(yùn)用必要的學(xué)習(xí)方法，等于為你的求學(xué)路增添了適當(dāng)?shù)臐?rùn)滑劑，會(huì)讓你前進(jìn)的更穩(wěn)更快！

四、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題

此外，對(duì)于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問(wèn)題，做簡(jiǎn)單的提醒：

1、生活節(jié)奏的控制（做好生活計(jì)劃，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn)，張弛有度）

2、情感生活的處理（責(zé)任意識(shí)，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復(fù)制的中學(xué)歲月，正常的情感價(jià)值）

3、生活態(tài)度正規(guī)化（不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立）

4、注意控制自己的情緒（水的生命結(jié)冰晶體的事例情緒很重要）

5、同學(xué)師生和諧關(guān)系（主動(dòng)的找老師交流，寬容的對(duì)待自己的同學(xué)，冷處理一些矛盾）

6、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn)。

綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對(duì)自己今天最好的把握。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮！請(qǐng)牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)！

立志向，起三更眠夜半，寒來(lái)暑往何懼辛勞；

提實(shí)力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰！

向前沖，從此我們與眾不同！

最后，祝所有的同學(xué)能在高二的這一關(guān)鍵階段，用自己的實(shí)力獲得屬于你的那份榮耀！祝福你們能以更加自信、陽(yáng)光、勤奮的方式?jīng)_擊即將到來(lái)的高三生活！

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇六

大家好！我叫x，來(lái)自交通運(yùn)輸a班。

首先祝賀在座的各位x級(jí)新生們，能成為商船系第五屆學(xué)生會(huì)的新干事。其次，我很榮幸能代表全體新干事站在這里發(fā)表感言。

在我眼里，學(xué)生會(huì)是連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自立自強(qiáng)，自己管理自己的學(xué)生組織。

一方面，它反映學(xué)生們的思想狀況和成長(zhǎng)經(jīng)歷，另一方面，它傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向，組織學(xué)生參加各種有益于身心健康的文體活動(dòng)。可以說(shuō)，橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ)，自我鍛煉以及提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。

所以，我向往學(xué)生會(huì)，能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中的一員，相信是在座每個(gè)人的心愿。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”而我想說(shuō)的是“天空中縱然沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我們正要展翅飛翔。”我是一個(gè)有進(jìn)取心的人，任何事情不做則已，做則一定做好。俗話說(shuō)“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。”加入學(xué)生會(huì)是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道未來(lái)這條道路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信可以肩負(fù)膽子。

這次我加入的部門(mén)是學(xué)習(xí)實(shí)踐部。學(xué)習(xí)實(shí)踐部既是學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合，更是聯(lián)系社會(huì)，實(shí)踐社會(huì)的橋梁。它為我們提供接觸社會(huì)，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我們能學(xué)到校園之外的東西，成為將來(lái)踏上社會(huì)所擁有的更多資本和自信。

馬克思說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的發(fā)展，取決于它直接或間接交往的其他一切人的發(fā)展。”所以我相信，只有各個(gè)部門(mén)共同默契，相互配合，才可使學(xué)生會(huì)的運(yùn)作更為順利。

最后，我真心希望，學(xué)生會(huì)的工作能在前輩的基礎(chǔ)上以及我們這些后輩的努力下，繼續(xù)創(chuàng)新和進(jìn)步，走得越遠(yuǎn)越輝煌。

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇七

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!

今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求會(huì)議，也是一次動(dòng)員會(huì)。這次會(huì)議要求在大家做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標(biāo)一致。

八年級(jí)是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí)，常言說(shuō)“七年級(jí)不分上下，八年級(jí)兩極分化，九年級(jí)天上地下”形象地概括了八年級(jí)的重要性。我是一個(gè)有著20年教齡的老師，從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，很大一部分同學(xué)就是由于沒(méi)有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢(shì)，明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過(guò)八年級(jí)，為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。

下面，分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。

現(xiàn)在，讓學(xué)校和老師欣慰的是：開(kāi)學(xué)至今，我們?nèi)w同學(xué)早已進(jìn)入了狀態(tài)。如早自習(xí)秩序井然;上課課堂安靜、大家認(rèn)真聽(tīng)講;作業(yè)有質(zhì)量按時(shí)完成;保持了我們良好的學(xué)風(fēng)。

但反應(yīng)在個(gè)別同學(xué)身上還目前存在著許多不足：

德育處檢查反饋的情況借今天大會(huì)反饋如下：

儀表：1、學(xué)生自我要求不嚴(yán)，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行不到位。上次儀表檢查不合格的名單現(xiàn)在公布下，八(2)兩男生校服沒(méi)穿、八(3)應(yīng)夢(mèng)婷頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)、應(yīng)蓉雯校卡沒(méi)帶、八(6)李曉霜指甲過(guò)長(zhǎng)。

衛(wèi)生：隨意丟棄垃圾、衛(wèi)生習(xí)慣缺乏養(yǎng)成，個(gè)人衛(wèi)生需要提高，寢室走進(jìn)去一股異味。飲料、零散帶進(jìn)校園，特別可惡的是個(gè)別學(xué)生把飲料瓶丟進(jìn)衛(wèi)生間下水道，堵塞排污。已經(jīng)查實(shí)請(qǐng)他的父母到校清理。

就餐：鬧哄哄的、搶菜、、排隊(duì)秩序混亂，比起九年級(jí)有差距，一定要老師來(lái)提醒才會(huì)短暫的歇息，以后發(fā)現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象揪出來(lái)不要吃了。

同學(xué)關(guān)系：一點(diǎn)小事喜歡把它放大，同學(xué)之間難免有摩擦，本來(lái)應(yīng)該是大事化小小事化了的處理方式，把它變大你們還是同學(xué)嗎?何談同學(xué)之情。這里也再次通報(bào)下上周九年級(jí)住宿生半夜爬圍墻買(mǎi)夜宵事件，同學(xué)相互不上進(jìn)相約找事情干，對(duì)這四個(gè)同學(xué)學(xué)校不但做出永久停宿而且處分的決定，不學(xué)好的下場(chǎng)請(qǐng)大家看清楚。

安全：教育局下?lián)芰撕枚噱X(qián)改造我們的校舍，有許多工地在施工，上次就出現(xiàn)我們八年級(jí)某位同學(xué)不注意安全眼被劃傷的事情，真的是萬(wàn)幸啊。還有個(gè)別學(xué)生與校外不三不四人員聯(lián)系，想當(dāng)英雄，我們一定會(huì)聯(lián)合派出所讓他變狗熊，犯罪成本是非常高的，想走這條路門(mén)都沒(méi)有。

學(xué)習(xí)：部分學(xué)生課上聽(tīng)課的注意力明顯不夠集中，聽(tīng)課效率低下，學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還處于渾渾噩噩的狀態(tài)，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不主動(dòng)、不及時(shí)，總是想到考前搞突擊。平時(shí)不能與老師很好配合，不按老師要求去做。不能很好的思考和回答課上問(wèn)題。學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問(wèn)題不能積極動(dòng)腦思考，不能解決的問(wèn)題不能主動(dòng)問(wèn)老師。使得問(wèn)題越積越多，問(wèn)題成堆。學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，不會(huì)有效利用時(shí)間。

同學(xué)們!學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對(duì)自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對(duì)自己未來(lái)的態(tài)度，就是對(duì)家庭與社會(huì)的態(tài)度。

有人說(shuō)：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去，但你可以改變未來(lái)，你不能預(yù)見(jiàn)明天，但你可以把握今天。

在人的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時(shí)期。希望大家充分利用這一大好時(shí)機(jī)，樹(shù)立理想，珍惜美好時(shí)光，刻苦努力，全面發(fā)展，以優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績(jī)和健全的體魄去接受社會(huì)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn);不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮;更怕你喪失信心，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。

同學(xué)們，你可爭(zhēng)取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要!橫街中學(xué)是大海，橫街中學(xué)是藍(lán)天——海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛!你們就是那群魚(yú)，那群鳥(niǎo)!相信自己，相信奇跡!

那么我們應(yīng)該怎么做呢：

解決是為誰(shuí)學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題。是為家長(zhǎng)、為老師?還是為自己?解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才有學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)習(xí)中，遇到困難是常見(jiàn)。有的人在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng)，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。如今，作為八年級(jí)的學(xué)生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。比起七年級(jí)你的時(shí)間緊迫了，任務(wù)繁重了，因此，不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)做題，回家好好完成作業(yè)，對(duì)舊課的溫習(xí)和對(duì)新課的預(yù)習(xí)也應(yīng)足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應(yīng)該很好的支配時(shí)間，做時(shí)間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過(guò)的時(shí)間把你煩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“時(shí)間就是生命，效率就是金錢(qián)。”但在完成作業(yè)的同時(shí)也應(yīng)有質(zhì)量，而不是上交給老師的都是不合格產(chǎn)品。

，我們?cè)跈M街中學(xué)的目標(biāo)毫無(wú)疑問(wèn)是考入一所理想的高中，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們心理需要制定一個(gè)個(gè)短期的目標(biāo)，比如這次考出的成績(jī)不錯(cuò)，下次我要立下比這次分?jǐn)?shù)高些的目標(biāo)。把試卷上的弱項(xiàng)提高上去，但同時(shí)不能放松目前的功課。有了目標(biāo)，就要有實(shí)際行動(dòng)，從今天做起，一步一步邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)理想。同學(xué)們，知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上，要向初三畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。

如一心向?qū)W的習(xí)慣，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，同學(xué)們也聽(tīng)到過(guò)：同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了"蒸汽機(jī)";同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了"萬(wàn)有引力"定律。造成這種差別的根本原因就是因?yàn)橥咛亍⑴ｎD平時(shí)養(yǎng)成了一心向?qū)W的良好習(xí)慣由此才創(chuàng)造出了偉大的奇跡。

目前同學(xué)反映出的問(wèn)題是：學(xué)科之間的成績(jī)很不協(xié)調(diào)，應(yīng)該說(shuō)，在某種程度上已經(jīng)嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)上，八年級(jí)是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在八年級(jí)進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這樣的同學(xué)到了九年級(jí)往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，學(xué)科之間特別強(qiáng)調(diào)要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進(jìn)，達(dá)到一個(gè)新的水平，明年我們的整體優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)。

從個(gè)人角度來(lái)講，每個(gè)人都有私欲，面對(duì)危險(xiǎn)與恐懼都有逃避的欲望，面對(duì)誘惑也常常會(huì)有非分之想。但有責(zé)任感的人，卻嚴(yán)守紀(jì)律，約束自己的欲望及行為，使自己不犯錯(cuò)誤，以正確履行自己的職責(zé)。這需要人具有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，一個(gè)人若把紀(jì)律性化為他行動(dòng)的指導(dǎo)，他就會(huì)以紀(jì)律約束自己，堅(jiān)定不移地履行自己的職責(zé)，遵守規(guī)則和紀(jì)律。而當(dāng)今的青少年多受父母的溺愛(ài)，故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點(diǎn)，且做事常以自己為中心，較為自私，紀(jì)律意識(shí)差，只想享受權(quán)利，卻不情愿遵守紀(jì)律及履行他們應(yīng)負(fù)的職責(zé)，所以一些人就在"忽然"之間走上犯罪道路。即，"善惡"就在一念之間。學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律是人在社會(huì)上所需經(jīng)歷的不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。我們只有認(rèn)識(shí)到紀(jì)律這一鐵的方面，我們的身心成長(zhǎng)才有可能是全面的，我們才能有良知，才能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

最后我還想對(duì)我們八年的老師說(shuō)兩句，對(duì)本學(xué)年的工作，希望全體八年級(jí)師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體老師必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

最后讓我們共同勉勵(lì)，勤奮進(jìn)取!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，

謝謝大家!

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇八

老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，很高興今天能夠參加咱們學(xué)生會(huì)20xx-2024學(xué)年第一次全體大會(huì)，在這里，我真誠(chéng)的向每一個(gè)新的成員說(shuō)一句：歡迎你們！

剛才汪老師的講話很全面，也很細(xì)致，希望大家在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠牢記汪老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為學(xué)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

今天，我簡(jiǎn)單跟大家談一下學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

其實(shí)在大學(xué)里學(xué)習(xí)和工作都很重要，關(guān)鍵是要找到平衡點(diǎn)。

當(dāng)然，這個(gè)學(xué)習(xí)是廣泛的，我們不僅要學(xué)習(xí)好知識(shí)，還要學(xué)習(xí)好方法、思想、技能。大學(xué)里做的各種事，都是在學(xué)習(xí)，不能局限于學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)狹義的定義上，更應(yīng)該把握好學(xué)習(xí)的本質(zhì)。比如，在學(xué)習(xí)書(shū)本上，得到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)；在社團(tuán)工作中學(xué)習(xí)，學(xué)到了為人處世的方法；在實(shí)踐工作中學(xué)習(xí)，學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能等。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)的內(nèi)容不同罷了。而找到學(xué)習(xí)工作的平衡點(diǎn)，也是大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)的必要技能。

舉個(gè)例，高數(shù)是很多學(xué)科的基礎(chǔ)，在很多工程計(jì)算中要用到各種數(shù)學(xué)軟件，沒(méi)有高數(shù)是不行的。如果你喜歡你的專(zhuān)業(yè)，你就應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不僅僅是說(shuō)考試得多少分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵學(xué)到東西是你的，畢業(yè)后沒(méi)這么好的機(jī)會(huì)學(xué)了。平時(shí)多問(wèn)一些老師問(wèn)題，和老師多交流，老師有很多項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，老師都是比較無(wú)私的。在大學(xué)里，要充分利用大學(xué)的教學(xué)資源，圖書(shū)館多去去，報(bào)告多聽(tīng)聽(tīng)。大學(xué)里還要過(guò)級(jí)、考研、考證、為出國(guó)做準(zhǔn)備，所以學(xué)習(xí)很重要。

當(dāng)然工作也要做，活動(dòng)也要參加，不然你找工作時(shí)，只有學(xué)習(xí)成績(jī)，沒(méi)有綜合能力，是很難找到好工作的。在學(xué)習(xí)之余，干干工作是好的，要多幫助同學(xué)，出身社會(huì)后，同學(xué)間那份感情才是最寶貴的。做干部，要多做實(shí)事，少說(shuō)空話，不要助長(zhǎng)自己的官僚作風(fēng)。處理好人際關(guān)系。我在大學(xué)里當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，做過(guò)勤工，也沒(méi)見(jiàn)得累多少。參加一些活動(dòng)，組織一些活動(dòng)，鍛煉一下自己。參加活動(dòng)，也要區(qū)分一下，大學(xué)里有些活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間的，有些活動(dòng)是不錯(cuò)的。比如學(xué)術(shù)報(bào)告可以聽(tīng)聽(tīng)，慈善活動(dòng)可以參加，體育活動(dòng)積極參加，但是一些活動(dòng)是做表面工程，大可不管。還要參加一些國(guó)際、國(guó)家、省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)的比賽，來(lái)激勵(lì)自己的斗志。想象一下當(dāng)你出身社會(huì)時(shí)，自己的能力有多強(qiáng)。大學(xué)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)，一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí)，好好的參加各種活動(dòng)鍛煉自己。

最后，預(yù)祝咱們每一位同學(xué)都能擁有一個(gè)完美的大學(xué)生活。

初三學(xué)生會(huì)上的講話稿篇九

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

丹桂飄香，秋風(fēng)涼涼。在這收獲的季節(jié)，我們?nèi)w初三師生歡聚一堂，隆重舉行__屆初三畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)。

勤勞勇敢的鎮(zhèn)中人，通過(guò)9年的奮斗，已經(jīng)取得了輝煌的成就。在株洲縣初三畢業(yè)會(huì)考綜合排名中從__至__年連續(xù)五年名列前茅。升入五中人數(shù)穩(wěn)居全縣第一。初三畢業(yè)率已達(dá)100%，五a率穩(wěn)居全縣前茅。奧賽成績(jī)逐年上升。

學(xué)校已經(jīng)成為株洲縣的一所名校，并揚(yáng)名于株洲市。

在座的528名初三同學(xué)，你們聽(tīng)著：學(xué)校興衰，匹夫有責(zé)。__屆的奇跡就靠你們創(chuàng)造了!

為了統(tǒng)一思想、營(yíng)造氛圍，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，今天我們舉行初三動(dòng)員會(huì)。

大會(huì)的主題是：團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力，奮勇拼搏，再創(chuàng)輝煌!

一、首先有請(qǐng)初三年級(jí)長(zhǎng)齊湘青老師為我們主講：“應(yīng)對(duì)中考，我有良策”。

感謝齊組長(zhǎng)的精彩發(fā)言，我們要緊緊團(tuán)結(jié)在齊組長(zhǎng)周?chē)耐惶幭耄ν惶幨埂榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗!

二、接下來(lái)有請(qǐng)德育副校長(zhǎng)劉林老師為我們作關(guān)于“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的相關(guān)說(shuō)明。 感謝劉校長(zhǎng)的諄諄教誨。初三同學(xué)們，初三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是高中入門(mén)的門(mén)檻，如果道德品質(zhì)出現(xiàn)了c等，是不能讀高中的。因此，大家要好好表現(xiàn)，遵紀(jì)守法，遵規(guī)守紀(jì)。做一個(gè)合格的中學(xué)生。

三、一個(gè)好的學(xué)校，離不開(kāi)好的老師，淥口鎮(zhèn)中學(xué)的老師是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的。接下來(lái)有請(qǐng)我們可親可敬的張慧老師為我們進(jìn)行“學(xué)法指導(dǎo)”。

感謝張慧老師給我們帶來(lái)的精神大餐，我們一定不辜負(fù)老師們的期望，勤學(xué)加巧學(xué)，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

接下來(lái)有請(qǐng)初三學(xué)生代表51班譚靜薇同學(xué)跟我們交流：我是這樣學(xué)習(xí)的。

感謝譚靜薇同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們每一位同學(xué)都有適合自己的學(xué)法，希望同學(xué)們互相交流，互相提高。

五、一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，可以辦出一所優(yōu)秀的名校。我們學(xué)校在美麗睿智的林鑫校長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)下，已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。規(guī)模越來(lái)越大，學(xué)校越辦越好，你想不想聆聽(tīng)她的教導(dǎo)呢?接下來(lái)有請(qǐng)林校長(zhǎng)為我們作重要講話。

感謝林校長(zhǎng)的教誨。希望每一位同學(xué)要貫徹落實(shí)林校長(zhǎng)的講話精神，團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力，奮勇拼搏，再創(chuàng)輝煌!

同學(xué)們，你們是鎮(zhèn)中的明天，你們是鎮(zhèn)中的希望。學(xué)校的發(fā)展與壯大離不開(kāi)你的努力拼搏和辛勤付出!今天你以鎮(zhèn)中為榮，鎮(zhèn)中明天以你為榮。祝愿同學(xué)們?cè)诔跞膶W(xué)習(xí)生活中，健健康康、快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所獲、夢(mèng)想成真!

祝愿老師們：生活滿意、工作順意、萬(wàn)事如意!

六、各班宣誓

今天的會(huì)議到此結(jié)束!