心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

參與讀書活動心得體會篇一

讀書是人類獲取知識，提升智慧的途徑之一，參與讀書是我們獲得知識的一種重要方式。參與讀書，除了能夠積累新知識，還能夠交流思想、培養思考能力，并且有助于塑造自我認知和深化人生感悟。本文將從幾個方面談談參與讀書的心得體會。

第二段：參與讀書的方法

想要參與讀書，首先就需要選擇合適的讀書方法。各種讀書方式各有優缺點，例如看紙質書和電子書，看紙質書可以享受書香之氣，享受讀書的樂趣，但隨手翻找信息較為不方便；電子書可以隨時隨地閱讀，并可以進行一些筆記和標注，方便查找和復習。不同的讀書方式需根據自身情況選擇。此外，進行讀書筆記也是參與讀書的一種好方法，可以在閱讀時記錄思考和筆記，形成自己的讀書心得和感悟，并且在日后參考復習中也很有幫助。

第三段：參與讀書的意義

參與讀書，不僅可以獲取新知識，還可以培養健康的閱讀習慣，并且是提高自身價值的捷徑。正如近代散文大師魯迅所說，書籍是人類進步的階梯，我們可以透過閱讀去擴大視野，增強思考能力，豐富人生閱歷。讀書也可以促進心靈沉淀，使我們冷靜思考，更深刻地認識自己和世界。人類一生需要不斷學習，參與讀書，不僅滿足了這種需求，還能夠提高自身的核心競爭力，在未來的學習和生活中受益匪淺。

第四段：參與讀書的效果

正常情況下，參與讀書會在閱讀之后對我們產生許多正面的影響，比如更好的提供解決問題的思路和參考，并且通過提升思考能力能夠充分發揮自身的創造性。對于讀者自身成長，也能在心態和個人修養等方面有極大的增長。同時，分享讀書心得體會也能夠引發不同角度的閱讀體驗和認知，并且可以促使大家學習他人的做法，加快自身的學習效率。

第五段：結尾

如今，閱讀在網絡時代的背景下面臨著新的變化，包括電子書籍和互聯網閱讀，但無論是哪一種方式，閱讀仍是提升人類智慧、修養和內涵的不可替代的途徑。因此，我們應該積極參與讀書，并且學會選擇適合自己的讀書方式和閱讀內容。當我們參與到讀書過程中，就能夠感受到知識的快樂，增強自我認知和培養自我價值，讓我們變得更加優秀和成功。作為一名讀書人，我們將有無限的知識待探索，這是一趟充滿感悟、思考和收獲的閱讀之旅，讓我們一起走進這片廣闊的知識海洋。

參與讀書活動心得體會篇二

《參與感》這本書也是源于李總的推薦。跨過了國慶七天長假才讀完。

我一直以來和外界所想認為小米走的就是“饑餓營銷”手段。讀后才發現，如果說小米不就是搞“饑餓營銷”，那就是只看到表面，完全忽視了很多內在性的關聯和實質性的狀況。小米自身的努力、成長和尊重用戶、尊重國情、順勢而為的方法論等等。

首先對小米有個重新的認識是源于小米的logo。不得不說，小米是一個真正用心做手機的企業，小米的logo，mi反過來是一個“心”字，只是少了一點，意思就是讓用戶省一點心。

所以一個好的企業做推廣有三大要素：品牌的建立、團隊的專業素養、產品的質量。在這三點上，小米真的做的非常不錯，是一個在用心做產品的企業，值得我們學習的企業!特別是產品包裝這一塊，我覺得我們有可學習的地方。再怎么優化，都不能忽視外包裝，起碼讓客戶收到貨后第一眼的感覺是要舒服。

另外黎萬強在書中強調，“產品第二，團隊第一”的概念也是我特別認同的一點。不論是做產品設計、營銷推廣、亦或是售后服務，擁有專業的人才，才不會出岔子。行業經驗和專業能力，是決定一個團隊最終能否成功的基礎條件。在這一點上，還是有點慚愧的，做為電商的負責人，行業經驗和專業能力欠缺，不能提出些切實有效的推廣方法。

這本書還有一個特點就是每一張的標題和配圖都非常有意思，特別的凸顯小米的個性特征。記得很深刻的還有一張滿篇的改最后再改改的圖片，一張圖片就已經說明的淋漓盡致，如何把產品做到極致?精益求精的態度，極致就是先把自己逼瘋!就是敢于改!改!改!再改改改!我覺得在這一點上，我們公司的開發部做得比較好，一個產品設計也是反復修改幾十次的是常事，但我們始終待客戶如初戀。

最后想說做企業就像做人一樣，你有心，朋友才會真心去為你傳播、維護你的口碑，朋友是信任度最強的用戶關系。這便是“參與感”。“參與感”雖然只有簡單的三個字，但有著很大的意義，在互聯網時代背景下，從產品的研發到營銷，企業應該始終同用戶在一起，讓企業的每一個環節都有用戶來參與，這樣才能獲得用戶的認同，才會讓企業在競爭中搶占先機。回到我們的公司，也是同一個道理，項目想要做好，用戶便是我們最好的朋友，只有你用心對朋友，朋友才會給你最大的回報回饋于你。現在只能回到生意最初的原點——做好產品、做好的口碑、讓客戶幫你去傳播。用小米的話說，就是做爆款、做粉絲、做口碑。要做到像小米這樣成功也許還有很長一段道路，但我始終相信，只要你有心，只要你去爭取，成功一定會離你越來越近。

參與讀書活動心得體會篇三

作為一名從小愛好讀書的學生，我一直認為讀書能夠開闊眼界，增長知識，改變自己的思想，拓寬自己的思維，成為一個優秀的人。近日，學校組織了“參與讀書心得體會”的活動，讓我更深刻地體會到了讀書的重要性和美好。因此，我將分享我的讀書心得體會。

第一段：讀書能夠開闊眼界，增長知識

無論是讀小說還是讀散文，讀書都能夠讓我們獲得知識和智慧。在讀書的過程中，我們可以了解國際國內的政治、經濟、文化、自然等等的知識，從而加深自己的學識，這樣在以后的學習和工作生活中，我們就可以更好地適應社會的發展和變化。

第二段：閱讀能夠改變自己的思想，拓寬自己的思維

閱讀不僅僅是獲取知識，更重要的是能夠改變我們的思想，這就是所謂的“讀書改變命運”的道理。通過閱讀，我們可以了解不同的人、不同的事情以及不同的感受，并在這個過程中拓寬自己的思維，改變自己的思考方式和觀點，讓自己變得更加成熟和理智。

第三段：有計劃有目的地閱讀很重要

面對大量的書籍，我們在閱讀的時候需要有目的地去選擇和閱讀，這樣才能更有效地獲取知識和思想的啟發。例如，我就根據自己的興趣愛好和需求，選擇了一些與生活有關的書籍，并列出了詳細的讀書計劃和目標，這樣更有計劃地學習，更容易看到閱讀的進步和效果。

第四段：閱讀不僅僅是個人的事情，還可以交流和分享

同樣的一本書，在不同的人手中，會有不同的感受和體會。因此，交流和分享是閱讀的另一種重要方式。在這個讀書心得體會的活動中，我得以結識了很多和自己興趣相似的同學，與他們分享我的閱讀體驗，也聽取了他們的建議和看法，這樣大大拓展了我的視野和思維。建議大家也可以多和教師和同學交流閱讀體驗，這將會給你帶來意想不到的驚喜。

第五段：閱讀是一種生活方式

閱讀不僅僅是學習的內容，更是一種生活方式。在忙碌的學習和工作之余，找一本書，靜下心來，感受文字給你帶來的溫馨和驚喜，這將是一種非常美好的體驗。因此，閱讀應該成為我們生活中必不可少的一部分，這樣我們就可以在生活中不斷成長和進步，成為一個更加優秀的人。

總之，參與讀書心得體會的活動讓我更深刻地體會到了讀書的重要性和美好，并且也明白了自己在閱讀中還需不斷提高和改進。我相信，只要我們堅持讀書，愿意分享和交流，就一定能夠成為一個優秀的人。

參與讀書活動心得體會篇四

這兩天讀完小米黎萬強的《參與感》，感覺小米的成功不是偶然的，他們確實把互聯網琢磨透了，他們的方法論確實走在了大部分公司前面。究其實質，小米說最重要的是“參與感”，我再給他更加通俗一點，就是“發動群眾”。

除了發動群眾，我們別無選擇

真正給傳播帶來顛覆性變化的不是互聯網，而是互聯網當中的一類——社交網絡。社交網絡把大眾媒體的“媒介-受眾”二元結構徹底結構掉了，在微博丶微信上面，每個人都是受眾，每個人也都是媒介，二者是一體的。所以，現在不存在以前“搞定媒體就搞定了受眾”的邏輯，而是“搞定受眾才能搞定受眾”。

那最大的變化是什么呢?以前用錢可以買到媒介，因為那是一門生意。現在你根本沒法買通受眾，一來數量太多你買不起，二來大部分人不是把廣告當生意，你根本買不通。所以，你現在只能回到生意最初的原點——做好產品丶做好的口碑丶讓客戶幫你去傳播。用小米的話說，就是做爆款丶做粉絲丶做口碑。

所以，發動群眾并不是因為這方法有多先進，而是我們別無選擇，我們只能這么做才有效。

品牌要人格化，做自媒體丶做互動

對自媒體概念的理解不要狹隘的理解為微博官方賬號丶微信公眾賬號，那只是自媒體當中的一類罷了。以下這些能夠對客戶發聲丶可以和客戶對話的東西都可以算作自媒體：企業員工個人的微博微信丶論壇里代表公司的一個id丶網店客服丶一本書(比如說《參與感》丶《轉折點》)丶一個線下活動……總而言之，就是你和客戶發生聯系的所有觸點，它都是你的自媒體陣地。

那自媒體的內容怎么做?我覺得一是“做自己”，千萬別為了迎合客戶而說一些你認為客戶喜歡聽的話，那你最多只能是一個走量的消費品，客戶買你估計十有八九是因為便宜，你是沒有粉絲的。真正牛逼的品牌從來不諂媚消費者，當然它也不會刻意去俯視消費者，它就是做好自己，就夠了。雷軍做不出錘子，羅永浩也做不出小米，他們其實都是在做自己。

二是“說人話”，千萬別學那些loser，動不動搞一句讓人聽不懂的話，以為人家聽不懂就是牛逼文案，真正的高手都是說大白話的(推薦閱讀《超級符號就是超級創意》)。如果說大眾媒體是一個“劇場”丶一個“舞會”的話，你要把自己打扮得光鮮亮麗才能進去的話，那么社交網絡就是“客廳”丶“臥室”，這里是人最放松的地方，你在這里就要用在家里的口氣說話才顯得對味兒。你若端著，我就無感。

發動群眾3個關鍵點：利益明確丶動作簡單丶開放創作

現在我們終于要開始發動群眾了。你那么有個性，你讓粉絲愛上了你，但愛是在心里的，你怎么把粉絲的愛轉變成行動呢?我覺得關鍵就是3點：明確的利益驅動丶簡單的行動動作丶帶有開放性的創作空間。

你讓人幫你做一件事兒，你總要給人一個理由，這就是利益驅動。最常見的利益驅動就是物質利益，比如說轉發贏iphone5s，但這是最差的利益驅動方式，因為很多只是為了贏得5s的人會混雜在里面，他們并不是你真正的粉絲，也不會幫你做口碑傳播。

比之更好的利益驅動是精神層面的，這也是真粉絲的驅動力，具體來說又可能分為“自我表達”丶“成就感”丶“利他”丶“趣味性”等。所有精神層面的動力都離不開社群，如果沒有聽眾，就沒有傳播動力。

滿足了這些驅動力以后，群眾運動的基礎有了，那么要叫大家做什么呢?越簡單明確越好。我們有時候經常會這么說，“你幫我介紹給需要的朋友哈”，對方因為對你已經很認可了，通常都不會拒絕，而且可能還表現的非常積極，于是賓主雙方都滿意的握手再見，然后就此沒有下文。一個成功的能夠帶來轉化的行動應該是這樣的：“您能幫我把這個圖文鏈接轉發到朋友圈嗎?這段介紹文字我也寫好了，里面有我的聯系方式，你直接粘貼過去就成。”這時候人家肯定覺得舉手之勞，順水人情不送白不送。

最后也是最高境界的，就是把傳播素材做成帶有開放性的丶能夠讓大家發揮創意空間的素材。比如說今年特別火的“媽媽再打我一次”，之前的“凡客體”，小米的吉祥物“米兔”，這些素材都帶有開放性，用戶可以在素材基礎上進行二次創作，變成自己的作品，這種傳播的驅動力就更大了。

用產品驅動營銷，四兩撥千斤

前面說的基本上還是通過內容丶活動丶創意來驅動營銷，這是比較傳統的思路，成本也比較高。還有一種思路是在設計產品的時候直接考慮到營銷，這樣的營銷往往可以以極低的成本獲得非常爆炸性的效果。今年有兩個一夜爆紅的應用，魔漫相機和臉萌，他們都是在設計產品的時候融入了社交分享機制，于是一下就火了，形成了鏈式反應。

小米曾經做過一個“我的手機編年史”的網頁端應用，你可以在里面找到自己用過的所有手機，然后生成一張圖片，然后你可以直接分享到社交網絡。這個應用我當時也玩過，確實很有意思。

參與讀書活動心得體會篇五

一個飽讀詩書的人，學識就淵博，書讀多了，就有真才實學，有了真才實學，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質，是修養，是人品，是渾身流溢的書香味。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。

愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風景。他可能貌不驚人，但他有一種內在的氣質：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態無需修飾，那是靜的凝重，動的優雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。

讀書是人的立身之本。對于書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風景線：

還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。

經常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體;

經常讀書的人，他們有高智商，做事會思考，恰到好處地應對未知;

經常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。這些都是平時乏讀書的人所欠缺的。

愛讀書的人都很美，有些愛讀書的人還美得別致:

因為他愛讀書，足以怡情，其怡情，最見于獨處幽居之時;

因為他愛讀書，足以博得精彩，其精彩，最見于高談闊論之中;

因為他愛讀書，足以長才，其長才，最見于處世判事之際。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導讀書的學校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。

讀書直接促進著一個人的成長進步，讀書拓展著一個人的人生寬度，讀書涵養著一個人的精神氣質。我們幾乎可以說，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的!

朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧!用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養料。一本好書，相伴一生。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;

人生的凄涼，莫過于退休的時候才猛然發現自己還沒有認真地工作過，而的悲哀，則是臨去的剎那才發現自己從未與書交過朋友。

最庸俗的人是不讀書的人;

最吝嗇的人是不買書的人;

最可憐的人是與書無緣的人。

人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人!我贊美你———愛讀書的人!

參與讀書活動心得體會范文5

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。。

讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的"平易近人"，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。

總之，愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

參與讀書活動心得體會范文

參與讀書活動心得體會篇六

草長鶯飛，花團錦簇，又是一年好時節。每每這個時節，完事萬物都生機勃勃。事物如此，人也不例外。我們也想汲取精華，茁壯成長。正好，春風吹過，送來了上級領導的關懷，他們組織了這次“參與式”教學教師培訓，讓我們應了當下的需要，吸收了那么多的知識，我非常欣慰與感動。

這次培訓，首先，讓我體會很深的是：對人際交往的認識有了很大的改觀。以前，總認為學生或是自己只要很安靜地看書寫作業，就是一種完美的平衡境界。但是，學了“小組參與工作”以及“提問”之后，我認識到了，人是社會的人，要融于社會，并與之結合，才會過得更加充實圓滿。因此，在今后的教育教學工作中，我緊記“參與式”教學的特點，以學習者為中心，讓他們盡情地體會到融于小組，合作探討的樂趣。提問時也會多提開放式問題，尊重他們，謀求他們的個性發展。

此外，學習游戲與學習活動的學習，無疑是我對人際交往認識的催化劑。都說：人生如戲，我們偶爾也可以放縱自己，游戲人生。試想，老師們在游戲中都追尋到了童年的那一份快樂與活潑，那么，孩子更應在游戲中，釋放他們本身的天真與可愛。因此，在往后的教學中，我會合理利用學習游戲與學習活動，讓學生在愉快中獲得知識。從而，我也把收獲的笑聲，通過一個笑話，一句幽默……傳遞給周圍的人，讓自己和學生更多的在人際交往中，找尋生活的真正涵義！

其次，這次培訓，真讓人覺得是緊跟時代步伐，與國家的發展相結合了。特別是學了“創造性寫作”之后，感覺更加強烈，國家的發展離不開創新，流行時尚也需要創新，寫作同樣需要創新等，一切都在創新中求發展，變是不變的真理！

總之，這次培訓，收獲多多。它促使我們邁上正確的教學之路。也好為學生正確的導航，讓他們現在或是將來都成為社會的主人，完成自己壯美的人生！

參與讀書活動心得體會篇七

這次軍訓，總是有些令人難忘的事。譬如站軍姿和野營拉練。

先來談談站軍姿，這給我的感受可是夠深的。咱先不說那天氣，就說那要求：一動不動地在操場上站著，除了眨眼睛和呼吸，其他的干什么都要打報告。再加上那沒有人情味的太陽在做幫兇，更是讓我們這幫未曾嘗到過苦頭的小孩子們叫苦連天，怨聲載道。可是細想想，我們似乎明白了什么：我們來這里軍訓，不是來這里享受來了，是來這里鍛煉自己的意志來了。沒有經過這樣的磨練，就不能成為一名合格的學生，就不能走上未來前進的道路。這一點，在家里是體會不到的。這種思想境界，在父母的溺愛中更是達不到的。

上山，讓疲憊的同學短暫的休息一下……這一程，我們體會到了團結的力量，更體會到了友誼的真諦！

終于，我們到達了目的地。放眼望去，綠樹成蔭，一片蒼穹。看著我們走過的路，回想著我們剛剛經歷過的艱辛歷程。那一刻，我們似乎都長大了，都懂得了人生的大道理：人生，不怕有困難，只怕不敢面對困難；人生，不怕有攔路虎，只怕自己給自己放攔路虎，讓自己的攔路虎來嚇唬自己。這一刻，我們都成為了大孩子，而不再是以前那些稚氣未脫、乳臭未干的小孩子了。

這次軍訓，讓我受益匪淺。總之，總結起來就一句話：軍人出自軍旅生活，而軍旅生活，也會磨練人的意志，就像磨練軍人一樣！

參與讀書活動心得體會篇八

王燕鳳

20xx年9月

參與式教學培訓的`心得體會

王燕鳳

我校自從20xx年9月來一直開展“借鑒中英項目經驗，改革教學方法”試點項目。一年來，使我受益匪淺。我對參與式教學理念有了更深刻的認識和理解，使我從教師多年來心靈深處受到啟迪最深的一次。現將自己的幾點體會總結如下：

一、新課改下，我對參與式教學中新型師生角色的扮演有了新的理解。 “參與式教學活動”突現以學生為中心的教學理念，首先在理論上要求實現教育公平、承認個體差異、協同發展認知與非認知因素以及促進個體發展為其支撐點。所以，它要求教師轉變傳統觀念，扮演好自己的角色，建立新型的師生關系。要求教師從以往知識的傳授者轉變為學生發展的指導者、合作者、促進者，教師要做學生的知己、朋友、榜樣，把學生看做學生，不再把學生看做是教育過程中的被動的“訓練”、“給予”、“評價者”，不再以“容器論”來看待學生。同時，參與式教學也為每個學生的發展提供了平臺，參與式教學要求學生主動參與，做學習的主人，變學習的被動者為主動者，積極參與者、發現者、探究者。做知識的構建者，個性發展的張揚者。

二、我對參與式教學中出現的各種沖突有了新的認識和應對措施。

教學是一項長期而又艱巨的工作，教師在從教的過程中，難免會遇到這樣那樣的問題。尤其在跟學生的交往中，有時會產生各種各樣的沖突，如學生與學生的沖突，教師和學生之間的沖突，教師與教材之間的沖突等等。面對如此多的沖突，作為教師首先要用積極的思維方式看問題，分析問題發生的原因是來自于學生需求的不滿還是權力分配的不公，或者是目標的不一致，抑或是溝通的不暢，找準了原因，然后觀察，對癥下藥，必要的時候因敵取資，利用“草船借箭”的方式化解矛盾，朝著有利于學生發展的方向轉變，調整心態，沉著對應，適時地采取“冷處理”和“統一表達法，允許參與者解釋他們為什么這樣想或這樣做，也可以組織一些互動式游戲淡化沖突，鼓勵學生發表看法，把矛盾化解在大家的討論中。

三、參與式教學中，我對教師專業發展有了更深的理解。

從教十多年來，從未靜心探討過“什么是教師專業化”，總認為自己能拿著書本站在講臺上給學生傳授知識就是教書，能在學校工作，培養遵紀守法的學生就是育人。通過這次培訓學習我更深刻地懂得了，教師專業不單是教書育人，主要是指教師在嚴格專業訓練和自身不斷主動學習的基礎上，逐漸成長為一名專業人員的發展過程，教師不僅肩負著傳道授業的重任，更重要的是擔負著“培養全面發展的人”的重任。做教學工作與我們自身的生存、生涯和發展有密切的關系，在教育學生成長的過程中，不斷反思自己教學的行為，在不斷學習、研究和反思中使自己得到全面的可持續發展，這種專業發展是一個終身學習的過程，是一個不斷發現問題、反思問題的過程，也是面臨新的挑戰、不斷成熟、提升、創新、實現自我價值的過程。

總而言之，通過課改，不僅親身結合了參與式教學活動，還讓自己理論水平得到了一次提高。

參與讀書活動心得體會篇九

迷彩，是我人生中重要的一筆，它使我的記憶絲帶上多了一抹美麗的綠色。當我深刻的明白吃苦耐勞、明白團結互助的時候我始終知道，是那一片迷彩教會了我。

軍訓第一天，天公不作美。雨淅淅瀝瀝的下，像是在告訴我：“要軍訓了！”父母也拉住我的手，作最后的提醒：“在那兒要聽教官和老師的話，要記得寫信。濕巾裝在里左側小口袋里，別忘了，還有……”“嗯嗯”我心不在焉地聽著，心卻是已經飛到了軍營里。帶著滿肚子的疑問踏上了去軍訓的路途。

“所有同學下樓集合！”隨著這一句響亮的喊聲，同學們的混亂擠成兩排急匆匆的下樓，就這樣開始了軍訓生活。

軍訓真累呀，面對嚴格的教官，艱苦的訓練，我的汗很快流了下來，教官一邊指導我們正確姿勢，一邊提醒我們：“在軍營里，我們都是流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”于是我們咬緊牙關，認真地進行訓練。夜更深沉，在美麗的煙花中，我們身心疲憊地回到了宿舍，很快進入了夢鄉。

其余幾天也都是在高強度的訓練下完成的，不過印象最深的還是第三天和第五天。

第三天，我們已經適應了軍訓生活，迎來了新一項的挑戰，踢正步。正步由于是第一次練習，踢得極快，幾米下來，累得氣都喘不均勻了。按教官的話說，都快變成猛虎六連了。就這樣，在教官的指導下，我們逐步變得越來越平穩，速度也慢了許多。教官終于夸贊了我們“還不錯喲！”大家都高興極了，這完全是我們意料之外的事兒，感覺一日的勞累都是值得的。

第五天，也是軍訓的最后一天，那天陽光正足。在操場上站了幾十分鐘，便渴的要命，可我們要在那里站兩個多小時呢，同學們一個個口干舌燥，可還是站著筆直。因為我們要給軍訓畫上一個完美的句號。當大會結束后，我望著曾經走過無數次的場地，突然覺得之前的軍訓沒什么大不了的。因為，在這個地方，我成長了，為我的記憶絲帶涂上更多美麗的顏色吧！加油！

參與讀書活動心得體會篇十

我從斑駁的樹葉下走過，掰著手指頭數日子。這是軍訓的第五天，一天天過去。這幾天下了一場雨，但絲毫沒有影響我們軍訓時的斗志。我看到了從天而降的細雨，穿過前面人的帽檐，悄悄地在手臂上滴下一層薄薄的水珠。我也見過士兵們在陽光下穿著金盔甲，面朝太陽訓練。

一開始，我拒絕冬天的寒冷，但早上躲在床上不敢出來，手放在褲兜里，卻不想拿出來。我怕冷，在寒風中膽怯。現在，我在寒風中發燙，享受著用火熱的身體驅散寒冷的感覺。

早上練習最多的是行列式，導師對我們要求很嚴格。每一個動作都會被一一糾正，要求完美，我們會被訓練成小戰士。以前聽老同學說軍訓是一種考驗，更是一種鍛煉。現在真的體驗過了，有了深刻的體會。有人認為軍訓是一個“——”的詞，但我不這么認為。認真完成一個動作后，聽到導師的滿足的話語，對我們是一種鼓勵，給了我們完成下一個動作的信心。

軍訓雖然已經五天了，但這五天教會了我在學習和生活中要把軍人作風作為標準和準則。

軍訓的故事還在寫，只是因為我的同學年紀小，風華正茂，書生意氣風發，怒斥方遒。明天站在操場上，我們將為未來揮灑汗水。

愿我們都能寫出屬于自己的勁歌。

參與讀書活動心得體會篇十一

20xx年7月，我很榮幸參加了融水縣教育局舉辦的“參與式”教學培訓。通過“參與式”教學培訓我們得知：學生如果在輕松﹑活躍﹑融洽的民主氣氛中勇于發現自我﹑表現自我，敢于發表自己的觀點﹑體會，會逐漸成為具有大膽創新﹑個性豐富的人。因而，和諧的師生關系，能產生情感期待效應。學校要提倡“微笑教育”，教師要用自己的神韻、語調等表達對學生的愛，創造一種輕松、愉悅的課堂氣氛。如何設計參與式活動過程呢？一般來說有三個環節：提出問題——探究問題——總結反思。

一、提出問題，是參與式學習活動的第一個環節。提出問題與創設情境相結合是參與式學習中設計活動環節的首選方式。第一個環節設計成功了，后面的學習就順利多了。俗話說，良好的開端等于成功的一半。

二、探究問題，是參與式學習活動的第二個環節。探究問題與討論活動相結合，是設計參與式教學活動環節、提升學習境界的常用方法。

三、總結反思，是參與式學習活動的第三個環節。總結反思與開放性活動相結合，是設計參與式教學活動、強化創造性動機的極好方式。在這個活動中，學生的探究過程是開放的，學習思維是創造性的。沒有唯一的答案，學生的創造潛力得到充分的發揮。

不斷的提出問題，探究問題，總結反思，就會不斷的強化學習動機，不斷的發現新的知識，教師和學生共同獲得發展。從課堂上，我發現，總結反思和開放性活動相結合，是設計參與式學習活動、強化創造性動機的好方式。