人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

設計大賽的作品篇一

健康的藝術能陶冶人的情操，提高人的道德修養；能激勵學生們愛祖國，愛人民的思想情感。開展豐富多彩的藝術活動，有助于學生人文素養、藝術修養的提高，培養審美情趣，激發學生主體創新意識，開發潛能，挖掘能力。

舉辦本次藝術節活動，為學生提供自由展示才能的平臺，激發學生的興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活，讓學生真正享受童年的天真與快樂。

弘揚民族文化營造藝術氛圍提升藝術素養

活動協調：張麗東

20xx年4月中旬——5月下旬

一至六年級全體學生。

（一）四個“一”活動

1、第一個“一”設計藝術節節徽或藝術節海報

要求：（1）根據自己的喜好，選擇其中一個進行節徽制作或藝術節海報設計；

（2）小報的版面設計合理，彩色和黑白均可；節徽設計在16k或a4紙上，并附上簡要的說明。（如節徽的寓意等）

形式：個人或小組同學合作完成，利用班隊課、綜合實踐活動課等進行全班交流。（“六一”時集體展出）

負責人：美術教師

完成時間：三月——五月

2、第二個“一”了解一件樂器的產生和使用

要求：老師根據各年齡段學生的特點和愛好，利用音樂課，向學生介紹一件樂器的產生和使用，增加學生的音樂素養。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

3、第三個“一”自我歌唱展示

要求：學生根據自己的愛好和同伴的需求選擇合適的歌唱展示活動，老師根據各年級學生的選擇，適當進行引導。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

4、第四個“一”學唱一支歌

要求：根據各學生年齡段特點，音樂老師教學生唱一首歌。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

（二）學生專場演出

利用每周中午的時間，開設低、中、高三個專場，為歌手在操場搭建的舞臺上進行全校性的展示、選拔，準備“六一”節的展示。

負責人：章小蕙許嫣娜張麗東

時間：五月下旬

（三）“六一”匯演

要求：1、選拔優秀學生進行表演展示；

2、六一文藝匯演，邀請音樂行家與學生同臺演出。

負責人：章小蕙許嫣娜張麗東

時間：6月1日

由學生投票產生得獎名次，凡參與歌唱展示的同學都評為參與獎。

設計大賽的作品篇二

為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第二屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

我參與、我快樂

本屆藝術節活動要以迎接區小學藝術節活動為契機,展現我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌,努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采。

(一)成立文化藝術節組委會

組長:

副組長:

成員:

職責:文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定,重要問題的研究決定與協調、平衡。

共7個項目,分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節目類有聲樂、器樂、舞蹈、校園劇(課本劇)4個項目;藝術作品類有繪畫、書法、剪紙3個項目。

(一)組織發動:3月2日;

(二)開展活動:3月-5月;

(三)各項活動時間安排:3月-5月

按項目類別分別設一、二、三等獎。

1、高度重視、認真落實。

本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。

2、突出主題、多出精品

“我參與，我快樂”為本屆藝術節的主題，在藝術節活動中，各種活動都要以學生為主體，指導老師參與指導、鍛煉學生，真正體現學生的節日學生辦。

3、組織有序，注重實效。

要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。負責的老師要做好相關的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進行，做到公正、公平。

設計大賽的作品篇三

學校形象設計策劃書

1.校園形象設計大賽策劃書

2.“我型我秀”形象設計大賽策劃書

3.大學生職業形象設計大賽活動策劃書

4.大學生形象設計大賽策劃書

5.學院20xx年職業形象設計大賽策劃書

1、校園形象設計大賽策劃書

一年一屆的具有較大影響力的校園“盛事”，從初賽到決賽持續半個月之久，能廣泛動員全校學生積極參與，是校園藝術節的重頭戲。為了展現岳麓山下豐富充實的校園文化生活，展示當代大學生的風采，塑造新世紀大學生的優秀形象，表現湖南師范大學學生在新世紀激烈競爭和挑戰，壓力面前敢于不斷完善自己、不斷超越自己、滿懷求知欲望、充滿信心的向理想沖刺！

一、承辦單位：

二、活動時間：12月中旬

三、地點待定：（五舍廣場或體育館中廳）。

四、工作人員

總負責人：陳伶俐

其他負責人：曾冠霖、駱杏元、韓寧、劉鎮宇

五、活動流程

選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生面臨新世紀激烈競爭與挑戰，敢于塑造自我，超越自我的新意識，求知欲望和青春活潑、靚麗聰明的健康時代形象。

1、推薦選手

初賽由各院自行組織安排（初賽在11月底結束），經過每個院里的選拔，最后推薦2個

名額到校。

2、比賽內容

1、個人創意服裝展示（20分）：贊助單位提供器材用具，選手為自己設計外形，包括發型、服裝等等。這是本次活動的新亮點，能充分展示各選手的審美能力及動手能力。由評委評判出對選手的第一印象分。

2、民族文化展示（20分）：選手展示一種少數民族服飾，介紹相民族文化知識，民風民俗，民間傳說等。

3、才藝展示（３0分）：選手可在比賽中展示歌唱、舞蹈、樂器演奏等方面的特長

4、形象展示（30分）：規定選手去預選贊助商家贊助的服裝自行搭配出個人喜歡的風格，在此環節進行展示，評委可具體了解選手的個*風格，進行評分。在服裝展示過程中，要求選手根據自己的理解即興講說對自身著裝的理解，對該系列服裝的認識和搭配，時間30秒。

六、獎項設置

評出冠、亞、季*各一名，另設最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳人氣獎各1名。

①最佳形象獎。

由專家現場評選出最佳形象獎。

②最佳人氣獎

各院為自己的選手制作宣傳海報（上附照片），由校女生部統一張貼在木蘭路上。

設計大賽的作品篇四

弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展現我校師生團結協作、奮發向上、至純至正、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展。

以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日

成立“第九實驗學校20xx年校園文化藝術節領導小組”及職能組，具體指導本次活動的開展和評選。

（一）領導小組成員如下:

組長：張群、祖宴飛、周世杰副組長：耿直、沈秀麗、倫剛

成員：姚紅晶、邵春玲、楊暢、徐海波、趙佳、趙秀蘭、康書霞、徐曉輝

（二）成立職能組

宣傳組：趙佳

負責文化藝術節期間的宣傳工作,尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿（文藝匯演節目串聯詞）。

后勤組：徐海波

負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。

音響設備組負責人：周晨鳴、周鳳臣

負責藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保相關活動順利進行。

攝影攝像組：周晨鳴、趙丙宇

負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。

第一階段：發動準備階段（x月xx日—xx月xx日）。各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動；

第二階段：組織實施階段（xx月xx日—xx月xx日）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動；

第三階段：總結表彰階段（文藝匯演表彰）（xx月xx日）。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據具體情況對個人和班級設立若干單項獎。

（一）自選參賽項目（負責人：姚紅晶）

（二）必選參賽項目（負責人：邵春玲、楊暢）

初一學年“歌唱祖國”大合唱比賽：

比賽時間：xx月xx日（周一）場地：另行安排比賽要求及規則：

①人數要求：全員參加，按班級人數少一人扣分

②歌唱內容要求：以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。

每班兩首愛國歌曲，（必須有串詞）按參考曲目選曲。備注：后附報名單及參考曲目。

③著裝要求：整潔大方，端莊得體。

④表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。必須有指揮，本班學生或老師都可。

⑤伴奏要求：必須有琴或cd碟；（伴奏學生可以外班請）

⑥附加分加分細則：

表演形式或演唱曲目新穎、獨特。（有串詞加分）班主任能參與比賽加分

獎項設置和評獎辦法：

（1）班級評出一、二等獎；（一等獎公演）

（2）比賽由評委現場打分，現場公布；

比賽安排：

（1）音樂老師負責歌曲的教授和排練工作。

（2）年級組長，班主任負責做好年級、班級的排練及比賽的組織工作。

（3）報名時間：xx月xx日之前

設計大賽的作品篇五

深入貫徹落實科學發展觀，全面提升未成年人思想道德素養，全面活躍校園文化氛圍，通過推進活動、理順關系、完善機制三個方面的工作，牽動學校，整合資源，形成中學生素質教育的整體合力，帶動整個校園文化建設向縱深推進，培養學生藝術欣賞水平，展示藝術風采，豐富情感體驗，提高藝術修養，豐富課余生活。學校經研究決定于20xx年11月下旬—12月中下旬舉辦第六屆校園文化藝術節。

組長：

副組長：

組員：各班主任

展社團風采育陽光學生建和諧校園

請各班根據我校第七屆校園文化藝術節活動方案和各個項目比賽規程的要求，加強領導，廣泛開展宣傳，層層發動落實，做到班班開展、人人參與。要以育人為宗旨，堅持面向全體，把握正確的審美導向，周密計劃，精心組織，選送符合要求、代表本班最高水平的優秀節目（作品）參加校級比賽，在校級比賽的基礎上選拔優秀節目（作品）參加區、市級比賽，切實抓好校園文化藝術節的各項活動，確保本次藝術節的圓滿成功。

本校各班級學生，分年級段三個組別進行（個別項目除外）。

1、開幕式

2、美術、書法、篆刻、剪紙比賽

3、聲樂、舞蹈、器樂比賽

4、“挑戰金話筒”主持人大賽

5、“班班有歌聲”班級合唱比賽

6、相聲、小品、課本劇（校園心理劇）比賽

7、校園文化藝術節成果展示暨元旦文藝匯演。

宣傳發動：第12周

籌備練習：第12周~第13周

組織開展：第13周——第15周

活動展示文藝匯演暨閉幕式：20xx年12月下旬

（一）班級優秀組織獎：

1、有組織領導，工作落實，主題突出，有活動具體操作方案；

2、人人參與，組織到位，紀律良好，觀看文明；

3、按文件要求，準時報送節目和作品，各類報表填寫清楚、準確；

4、獲獎節目較多，質量高

（二）承辦班級獎

各班可根據本班實際情況，向本屆組委會提出申請，承辦一個比賽（或活動），并根據組委會的要求提供詳細的承辦方案以書面形式交于德育處辦公室，組委會將根據情況決定班級是否承辦競標

（三）優秀節目（作品）獎：

按項目類別分別設一、二、三等獎，其中一等獎占選送節目（作品）的10%，二等獎占選送節目（作品）的20%，三等獎占選送節目（作品）的30%。一、二、三等獎分別以5、3、2分計算，沒獲獎的每項加參與分1分，集體項目翻倍計分。

（四）文化藝術節總成績獎：各班每項只取最好的兩項成績計算總分，按班級累計得分取設一、二、三等獎，班級參賽項目不足的就以參賽項目計。班級優秀組織獎另加總分5分。承辦班級獎加總分5分。

以上獲獎情況將折算到班級建設量化考核中

為了便于管理，本次文化藝術節中所有項目均有承辦班級負責統計報名的方式，請將下發的總報名表格和分類報名表格上交到團委辦公室，并復印一份留底；待確定承辦班級后分別交給各承辦班級。報名截止日期為第13周的星期一（11月26日）。其中，主持人大賽、校園心理劇（課本劇）等項目各班限報1名；聲樂、器樂、舞蹈、相聲（小品）等項目各班每項限報1~2名。美術、書法、篆刻、攝影、剪紙比賽等項目各班限報1~2名。

各項目具體負責人見《第七屆校園文化藝術節活動安排表》。

主持人大賽、獨唱（小組唱）分預賽和決賽，其余項目現場一次性比出結果。

詳見《第七屆校園文化藝術節活動安排表》。

1、報名遲交者，每個工作日每項扣分。一旦學校比賽順序排定后不予補報。

2、獲得優秀節目（作品）獎一、二等獎者，擇優參加校文藝匯演，并在文化藝術節總成績中給予適當加分。

3、未盡事項，另行通知。

設計大賽的作品篇六

認真落實素質教育的要求，拓展學生視野，開拓學生思路，活躍校園生活，展示師生風采，促進學生科學文化素養、思想道德素養和身心健康的全面發展，推動我校教育教學質量的全面提升。深化“中華燈謎教學示范校”示范作用，傳承中華優秀傳統文化。

主要負責人：

成員：

20xx年7月1日至20xx年11月1日

1.“我與燈謎”小品文征集活動

師生各選角度，自擬題目，講述自己與燈謎的故事。三~六年級每班報送3~5篇學生作品，一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數，分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

2.“xx謎社”標志設計

作品要具有鮮明的象征意義和時代特征，力求反映以“東峰、燈謎”為主要內容的東峰特色，充分展示東峰小學深厚的文化底蘊。采用彩色圖形設計。構圖創意獨特，圖案清晰流暢，色彩簡明大方，寓意貼切，富有美感、動感和時代感，具有高水平的藝術感染力和視覺沖擊力，給人以深刻印象;應考慮在各種載體和環境中制作運用，能以不同的比例尺寸清晰顯示;并附設計說明，及注明設計者的姓名與聯系方式。一~六年級每班報送3~5幅學生作品，一~六年級每班報送1~2幅教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數，分為教師組、低年級組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

3.“燈謎”手抄報

師生各選角度，自擬題目。三~六年級每班報送3~5張學生作品，一~六年級每班報送1~2張教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數，分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

4.燈謎作品評析文章

師生各選燈謎作品，撰寫評析文章。三~六年級每班報送3~5篇學生作品，一~六年級每班報送1~2篇教師作品(技能科老師可自由報送)。按報送作品數，分為教師組、中年級組、高年級組分別設一、二、三等獎若干。報送時間20xx年9月1日。

5.燈謎創作賽

設計大賽的作品篇七

為貫徹落實《xxx中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，深化校園精神文明建設內涵，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，培養創新精神，增強實踐能力，促進青少年成長成才。經學校行政會研究決定在本學期第八周至第九周舉辦gd中學第九屆校園科技文化藝術節。

本屆校園科技文化藝術節堅持以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央《意見》精神，通過開展豐富多彩、喜聞樂見的校園科技文化藝術活動，為進一步豐富校園文化生活，大力推進我校素質教育工作的深入開展，深化學校科技、藝術與文化教育有機結合，為學生提供更多展現自我才華和宏揚自身個性的空間，提高學生的創新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育教學質量和辦學水平，全面促進學生健康、和諧的成長。

主題：“弘揚個性展示才華”

宗旨：建設有利于中學生健康成長的校園文化氛圍，激發學生愛國、愛校的熱情，培養學生的人文精神、創新精神、實踐能力，促進廣大學生綜合素質的全面提高。

為保證本屆校園科技文化藝術節各項工作的順利進行，學校成立gd中學第九屆校園科技文化藝術節領導小組，負責本屆科技文化藝術節活動的總體協調工作及各項活動的組織和實施。

組長：

副組長：

成員：

全校師生

20xx年4月19日——4月30日

1．科協：（負責人：z）

①．學生優秀作品展

②．科技創意——雞蛋撞地球比賽

2．語文組：——名著閱讀競賽（負責人：z）

3．數學組：——初中數學競賽（負責人：z）

4．英語組：——英語綜合知識競賽（負責人：z）

5．文綜組：——學生實事知識競賽（負責人：z）

6．理綜組：——初中地理、生物知識競賽（負責人：z）

7．體藝組：

①．初一年段：——乒乓球迎面競走接力比賽（負責人：z）

②．初二年段：——定點投籃比賽（負責人：z）

③．初三年段：——體育綜合比賽（負責人：z）

④．第三屆校園十佳歌手比賽（負責人：z）

1、高度重視、認真落實。本屆校園科技文化藝術節是深化我校校園精神文明文化建設的重要載體，全面推進學校素質教育的重要舉措，各職能部門要予以高度重視，認真落實方案要求，保證所承辦活動的順利開展。

2、突出主題、多出精品。“弘揚個性展示才華”為本屆校園科技文化藝術節的主題。各職能部門在組織活動過程中必須緊扣主題，結合學校教育教學實際，精心設計項目活動方案，精益求精，多出精品。

3、精心策劃、注重實效。各職能部門要精心策劃活動的過程，加大宣傳力度，擴大學生的參與面。充分調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，讓全體學生在活動中宏揚個性，展示才華，增長知識，提高素質。

4．加強組織、注重安全。本屆校園科技文化藝術節活動項目多，時間緊，任務重，各小組在活動中要互相協調，合理安排時間，保證正常教育教學秩序，保證活動期間的師生安全。

設計大賽的作品篇八

這是一個需要激情和夢想的時代；

這是一個需要信仰和責任的時代；

這是一個需要個性和創新的時代。

勵志照亮人生，創業改變命運，凝聚創業激情，篤行企業夢想。在市場經濟日趨成熟和完善的今天，創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展，亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想，優秀的創業思維，高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情，結交創業伙伴，提升創業技能的平臺，河北工程大學農學院創業者協會特舉辦“贏在大學”創業設計大賽。

“贏在大學”創業大賽的靈感來自于中央電視臺“贏在中國”的創業系列活動。此次活動由河北工程大學農學院創業者協會主辦，本次活動獲了農學院團委和社團聯合會的大力支持。大賽于2011年11月15日正式啟動并開始進行宣傳，整個活動持續兩周左右。大賽分為三個階段，為保證比賽質量，按照慣例，每輪都將設置一定比例的淘汰率，每輪表現優異的選手（團隊）晉級下一輪。為使大賽更具權威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農學院團委和社團聯合會的監督，決賽將請相關老師、社團聯合會領導及各兄弟協會會長擔任評委。

1、報名對象：中華南校區10、09、08級在校大學生

2、報名時間：11月15日-----11月17日

3、報名方式：a、食堂路宣傳咨詢點報名

b、個人、團隊均可

（一）大賽賽程

1．活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名，時間由11月15日至11月17日。

2.活動分為初審、現場答辯兩個階段進行

（1）初審：報名的團隊或個人上交創業計劃書、創業策劃書，創業計劃書由此次大賽評審團評選

策劃書

（4）入選復賽（即參加現場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目ppt，并做好現場答辯準備

（二）比賽形式；1創業計劃書初選規則：商企業計劃書評選 每個團隊可以自由確定公司類別以及經營模式，要注意把握產品開發和市場潛力，并預算一個運營周期后企業預期的利潤情況，樹立相應的企業理念，通過理念識別、行為識別、視覺識別闡述計劃書內容，在規定的時間內制作好一份比較正式的商業計劃書并打印上交予評審團負責人，根據評審團的最終裁定參加復賽。

2決賽規則

比賽形式：現場答辯

比賽規則：1、初選后將有三個團體組和六個個人組進入現場答辯環節。

2,、團體組和個人組均通過抽簽決定出場順序，比賽時，選手（需選出一名隊長）借助ppt對自己企業的概況進行闡述，各小組將對對手的策劃進行研究分析。然后各小組需針對對方商業計劃書中的出現的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發言要文明，不得進行人身攻擊。

2、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析，并回答評委的一個問題。

3、結束后，由評委針對辯論以及案例分析表現，并給于打分。

4、獎項設置：將根據得分情況評出團隊一、二、三獎，個人組一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并統一頒發院級證書和獎品。

設計大賽的作品篇九

一、活動目的

圍繞懷化學院“三位一體”“一個中心，兩個突破”的指導方針，給予懷化學院學生一個發揮自己才華的平臺，也為了發掘大學生潛力，促進大學生對計算機*知識的應用能力，激發廣大學生對軟件開發的興趣，引導并鼓勵廣大學生積極投身科技創新與實踐活動中，發揚刻苦鉆研、勇于創新、團結合作的精神，營造良好的學習、科研氛圍，切實實施教學質量與教學改革工程，提高教育質量，促進合作交流。

二、比賽程序

1、報名時間：xx年4月11日—xx年4月20日

2、報名地點：各系部學習部、東區食堂門口，各系學習部在4月20日之前統一將報名表上交到數學系團總支學生分會辦公室(e1b-409)或將電子表將報名電子表格發至(郵箱)

3、初評(xx年5月8日—xx年5月12日)：

*組選手(以個人或以寢室為單位組成五人以下的小組)

決賽：于5月16日在e1b—511采用現場作品講解與提問的形式進行終評。最后經過統計分數，排出名次。

非*組選手:(計算機系09，08級，數學系08級，物信08級，生科08級不能選擇到該組參賽,但鼓勵非*組的參加*組比賽.)：

海選：1參賽選手將一件電子作品(其內容是介紹有關本系部、班級或個人的優秀文化或趣事;可以就用辦公軟件也可以加上一些其他軟件如flash、photoshop等)發到(郵箱)，選出50份優秀作品進入復賽并將名單登于食堂門口。

復賽：2經過初評的選手于5月14日參加關于軟件知識(包括辦公軟件及一些常用程序的*作等)的上機*作比賽，選出獲獎選手并在學校宣傳欄展出。

三、大賽獎項設置

*組(團體獎):一等獎：1名非*組:一等獎：2名

二等獎:2名二等獎:3名

三等獎：3名三等獎：4名

優勝獎：4名優勝獎：4名

主辦單位：xx學院院團委

承辦單位：xx學院數學系團總支學生分會

設計大賽的作品篇十

“青春杯”主題校服設計大賽

主辦單位：校團委 設藝學院

承辦單位：設藝學院團委

xx年04月20日至6月10日

以科大學生、教師、職工為設計對象，以功能性和職業性為設計重點，體現陜科大獨有的人文特點及個性，從設計對象的職業實際需要出發，達到功能性與審美性的和諧統一，特開展此次“青春杯”主題校服設計大賽。

1、陜西科技大學在校學生

2、參賽者為個人參賽或團隊（團隊成員不得超過3人）。

1、參賽者可在沁園廣場進行現場報名。

設計大賽的作品篇十一

以促進學生全面發展為目標，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，提倡全員參與，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，為學生提供展示才華的廣闊舞臺，展示學校藝術教育成果，豐富校園文化生活，構建和諧校園，以藝載德、以藝促智，推進學校藝術教育發展。

優美校園·青春風采

充分反映中學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

江臨中學政教處、團委

為了廣泛開展宣傳，層層發動落實，做到有組織、班班開展、人人參與、精心組織、選拔，報送優秀的節目（作品）參加區級比賽，切實做好藝術節的各項活動，確保本次藝術節圓滿成功，特設領導小組

組長：x

副組長：x

指導師：

舞蹈：x

聲樂：x

器樂：x

剪紙：x

書法：x

校徽設計：x

攝影：x

美術：x

共8個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩大類進行。藝術表演類節目有聲樂、舞蹈、器樂3個項目，藝術類作品有攝影、美術、書法、剪紙、校徽設計5個項目。

江臨中學全體學生

聲樂、舞蹈、器樂以文藝匯演形式舉行；美術、書法、剪紙以現場比賽形式進行；校徽設計、攝影為非現場推薦項目；篆刻為審核項目，采用各班由學生自愿報名和班主任推薦相結合的方法，各班報2名，經學校審核后，推薦優秀的學生直接參加區里比賽。

（一）組織發動：2月份

（二）組織開展：3月份—5月份

1、按項目類別分別設一、二、三、優勝等獎。

2、班級團體獎（一、二、三、優勝獎）班級成績以累計得分計算，

個人一、二、三、優勝等獎分別計班級得分5、3、2、1分。

1、為確保藝術節活動順利開展，各班級務必高度重視，全員發動學生參與，

2、在規定時間內向各項目負責人報送各類表格。

未盡事宜，另行通知。

設計大賽的作品篇十二

各學院(校區)團委、團工委，各學生會，研究生會：

為了進一步豐富校園文化生活，陶冶我校大學生的藝術情*，充分展示大學生良好的精神風貌，促進大學生綜合素質的全面提高。經研究決定，在校第二xx屆校園文化藝術節期間舉辦*蘇科技大學首屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽。

一.參賽要求

1.參賽對象：在校全體學生，男生身高175cm以上，女生身高165cm以上；

2.參賽方式：比賽分為初賽和決賽兩個階段進行，分男女兩組進行比賽，初賽和決賽均采用百分制計分；

3.參賽選手比賽用的服裝、化妝品、才藝展示道具及音樂等請自備。

二.報名方式及要求

1.學院(校區)推薦：每單位推薦男女選手各一名，年級不限，并統一填寫報名信息表(見附件)后發送至電子郵箱：justnsb@126；

設計大賽的作品篇十三

為了豐富同學們的校園文化生活，提高生活空間質量，引導同學們自覺維護宿舍衛生環境，增進寢室內部團結，本學期將舉辦寢室設計大賽：

豐富同學們的校園文化生活，提高生活空間質量，引導同學們自覺維護宿舍衛生環境，增進寢室內部團結創建一個溫馨舒適、和諧文明的寢室環境。

二、

哈爾濱師范大學數學科學學院09級所有學生

全院學生可以自由參賽，由系舍務部秉著“公開、公平、公正”的原則，對參賽寢室進行評比，按照規定獲獎比例評出：“一等獎、二等獎、三等獎、創新獎”等獎項。

1、前期宣傳：由舍務部設計宣傳海報樣板送至宣傳部制作大賽宣傳海報，于3月25日張貼于數學樓大廳。由各班生活委員在本版動員。

2、大賽報名：3月28日--4月1日

3、初賽評比：4月13日下午評委團到各參賽寢室進行現場評比。

4、復賽評比：4月20日在數學樓大教室進行復賽評比

5、頒獎大會：4月21日晚在數學樓大教室各班生活委員和參賽獲獎同學參加頒獎大會。

（一）必選項目

1、 寢室設計：要求各參賽寢室根據本寢室人員特點自定寢室風格，裝飾寢室；

2、 室標設計：各參賽寢室可根據寢室特點及風格設計自己寢室的室標；

（二）可選項目

1、 寢室多媒體展示（附加項）：各參賽寢室可制做自己寢室的mv、照片內容可以是寢室生活點滴也可為才藝展示

2、現場才藝展示

3、自主設計

1、2分鐘限時疊被

2、以寢室為主題的才藝展示

寢室設計60%室標設計20%

3、可選項目20%

1、2分鐘限時疊被40%

2、以寢室為主題的才藝展示60%

3、綜合初賽評分按初賽40%、復賽60%分權合出最后得分

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，創新獎、青春活力寢室、低碳標兵寢室各1名；

1、由舍務部頒發的獲獎證書

2、對于大賽中表現突出的寢室同學給予學分獎勵

3、賽后對獲獎寢室給予喜報表揚

1、 以班級為單位參賽每班至少有一個寢室參賽

2、 寢室設計內容必須積極向上，體現大學生的朝氣活力，文明創新計合理，富有美感，風格鮮明，有寢室感情，富有創意，體現積極健康的精神風格；

3、 倡導自制或廉價裝飾，不提倡鋪張浪費；

設計大賽的作品篇十四

西北工業大學長安校區啟用已經n年多，山水園林式的校園已基本建成，各方面生活學習條件已相當優越，但長安校區校園文化底蘊尚薄，學生社團發展相對薄弱，社團文化活動相對較少，為豐富校園文化活動，我們有必要從學校的最基層--學生中獲得一些創意。很多人心里面都有在校園里看到這樣那樣的活動的想法，但是由于種種原因，這些活動并沒有出現在校園里。這些同學們的想法如果不能被挖掘出來，那將會是一種嚴重的資源浪費，所以我們擬舉辦一次大學生活動創新設計大賽，讓同學們在比賽中以活動策劃書的形式來抒發自己的想法。對于西工大長安校區來說，這些出自于學生的創意活動將是一筆巨額的財富。

用你的思想 點燃大家的生活

主辦：共青團西北工業大學委員會

承辦：計算機學院分團委、奔騰年華俱樂部

本次活動要求各參賽隊設計并制作一套完整的活動策劃書，其內容可以是任意形式的活動，可以充分發揮你的想象力和創造力。活動只設置一次比賽，不再設置復賽，參加復審的作品將直接從初審作品中產生。

本次活動主要分為作品征集、作品評審、結果公示三個階段。

第一階段：作品征集（ 截止到 12 月 19 日 ）

西北工業大學全體在校學生（長安校區），須以組隊形式參賽，每隊人數為1–3人，鼓勵跨學院、跨年級、跨專業的同學組隊參加。參賽隊伍可代表所在學院、學生會或社團參加比賽。并最晚于 12 月 19 日將作品提交。

第二階段：作品評審（ 12 月 20 日 – 12月21日）

活動組織方將組織評審團對上交作品進行初審，并將邀請學院領導、各協會代表對作品進行復審。

第三階段：結果公示（ 12 月 22 日起）

組織方將通過校園媒體，以及校園公告的形式對獲獎作品予以公示。

1、 一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干。

2、 另設“最佳創意獎”一項，在參與復審的參賽隊伍中產生，由復審評審團及監督委員會共同評選產生，評選標準為創意指數得分排名前五，且總分不低于80，若沒有參賽隊符合標準，則該項可空缺。

3、 活動結束后，我們將根據評審結果，選出部分優秀作品，聯合相關社團向校團委申請舉辦其所策劃的活動。

西北工業大學全體在校學生（長安校區），須以組隊形式參賽，每隊人數為1–3人，鼓勵跨學院、跨年級、跨專業的同學組隊參加。參賽隊伍可代表所在學院，學生會或社團參加比賽。

1、符合活動策劃書的格式，保證所策劃活動的完整性。

2、所策劃的活動內容健康，積極向上。

3、所策劃的活動要切實可行。

4、所策劃活動的形式不受限制，可任意創新。

1、策劃書格式及內容 10分

2、可行性 25分

3、影響力 20分

4、完整性 10分

5、創意指數35分

各項得分相加綜合即為參賽隊的最后得分，滿分為100分。

1、在各學院或社團負責人處報名。

2、在奔騰年華俱樂部負責人處報名。

3、我俱樂部將于12月8日、9日兩天，在南餐公告欄處組織相關報名活動，屆時可到現場報名參賽。

4、報名截止日期 12 月 10日（周三）。

奔騰年華俱樂部負責人 聯系方式 宿舍地址

張xx 云b-232

劉xx 星f-503

郭xx 云c-138

1、各參賽隊需于12月14日之前，將所策劃活動的概要提交到奔騰年華俱

樂部郵箱（主題請標明為“隊長姓名+活動概要(四字)”）

2、作品提交截止日期為12月19日，請各參賽隊將作品電子版發送到

（主題請標明為“隊長姓名+參賽作品(四字)” ），并將作品打印版交到奔騰年華俱樂部負責人處。

設計大賽的作品篇十五

xx學年度第一學期第15-18周（12月6日—12月31日）

1、課本劇、小品比賽

負責部門：語文組、音樂組

參賽對象：3-6年級學生

參賽時間：12月26日

參賽地點：學校報告廳

2、學生才藝大比拼

負責部門：音樂組

參賽對象：一至六年級有藝術特長的學生

參賽時間：12月24日、25日

參賽地點：器樂類——音樂教室（3）

其它類——學校報告廳

3、藝術專題欣賞

負責部門：音樂組、美術組

參賽對象：全校學生

活動時間：待定

4、迎元旦書法繪畫比賽

負責部門：美術組

參賽對象：全校學生

活動時間：12月30日截止

5、跳蚤市場義賣活動

負責部門：少先隊大隊部

參加對象：全校師生

活動時間：待定

活動地點：學校操場

6、藝術節匯報演出

負責部門：音樂組

參賽對象：全校師生

參賽時間：12月31日

參賽地點：學校報告廳

（一）所設獎項：團體獎、單項獎

（二）團體獎評獎要求：

1、各班高度重視，宣傳工作有力，組織工作扎實，學生參與面廣，活動效果顯著。

2、在各單項活動中取得較好成績。