在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我渴望與你前行篇一

如果明天是一場惡夢，我們渴望它早點到來，早點結束；如果明天是一個驚喜，我們希望它快點來到，但晚點結束。生活中的我們就是如此，美好的明天就是人們的渴望。

我渴望的明天，它不僅僅是美好的，還有糟糕的。美好的明天可令我享受；糟糕的明天可令我長大，勇敢。因為明天有苦有樂，所以人們才能苦中尋樂，樂中思苦。

明天，我的渴望，盡歷了今天，收獲了今天，明天就會美好，明天就會更加精彩。

我渴望中的明天會發生許多事：我會更加成熟！我會被老師夸，被老師批評；我會和同學們玩耍，和家人們共餐，我會……

而最渴望明天的發生的事是和家人再一次一塊進餐。家人共餐享受的不只是食物的美味，還有家人在一起聊天時的愉快，一起做一家人最平常的事。但那種溫馨，安寧的生活似乎與我永別了，家中人忙的話，一點空閑也沒有，但工作忙完時，剛要閑下來，家中的鎖事又在“恭候”著。所以，共餐成了我明天最渴望的事，也是一個心愿。

渴望中的明天，渴望中的溫馨，渴望、希望，離我還有多遠？

我渴望與你前行篇二

一個冬日的下午，我走進一個古雅的書店。古色古香的書架、桌子，琳瑯滿目的書籍，還有那安靜的氛圍，很快，讓我沉迷于其中，并把方才的不快拋到九霄云外去了。從《偷莎士比亞輸的賊》到《狗來了》，一口氣看了好幾本書，才讓我重新快樂起來。我又站起身來，挑選著下一本我想“啃”的書。忽然眼睛一亮，挑出一本，津津有味地看起來。

他講述了迪樂，以及他朋友比魯發生的事。其中有一件，是講了迪樂被捉弄，跑到書店看書來尋求快樂。剛剛捉弄他的.比魯，卻也在書店。兩人和好如初。我卻把剛剛丟掉的煩惱又找了回來。

今天，我去找他玩。他卻惡作劇地把墨水灑在我的新衣服上，還開心地大笑著，揚長而去。我想如果你真是我的好朋友，那為什么又不來道歉？想著想著，又掉下淚來。淚珠滴在木色地板上，像一個晶瑩的珍珠。在略淡棕色的地板上，顯得格外刺眼。我抬起頭，卻吃驚地發現不遠處站著一個人――淺藍色衣服，瘦瘦的――正注視著我。似乎發現了我吃驚的目光，他一閃，便消失在我的視野中。我一想，這不就是他嗎？他看見了我，卻為什么不像比魯一樣對我道歉？想想他前幾天和新同學小云樂呵呵地玩的場景，他必定拋棄了我。

然而，或許是因為想找他質問，我還是站起身，在書店里走了一圈，卻沒有發現他的蹤影。可能是幻覺吧！我想。時間也不早了，回家吧！我便向出口走去。恍恍惚惚的在街上走著，迎面忽然走來一個人――一個瘦瘦的淺藍色身影。我明知是他，卻毫不理會。就這樣任憑他與我擦肩而過。他必定也這么認為。

快到家了，他卻又出現在我的眼前。“我們和好吧！”他頓了頓，“我……對不起。”我看他一副負荊請罪的樣子，樂了。

“沒關系。”

他緊緊地握住我的手，說:“來，我們一起回家吧。”我也緊緊握住他的手。

他忽然說:“你知道嗎？那個關于迪樂與比魯的書，是我剛剛看完的，然后放在那兒，就被你拿走了。剛剛那一次，我想，是我們的第一次，也是最后一次擦肩而過。”

我在心里默念，沒錯，是第一次，也是最后一次。

我渴望與你前行篇三

三年前，我十一歲。

吃過晚飯，我獨自一人在林蔭小道上散步。抬頭仰望，傍晚的天空，有最美的夕陽，火紅的晚霞，邊緣被它鑲上了一圈金邊。任溫柔的晚風在耳邊輕輕吹過，傾聽著小朋友們嬉鬧追逐的聲音……受他們感染，我也開心地笑了，把步子漸漸放慢，打算好好欣賞眼前這個美好的世界，近距離的去感受孩子們帶來的歡笑與快樂。忽而發現，離自己不遠有一片銀杏林，我興奮地跑過去，那片片金黃色的銀杏葉在夕陽下隨著徐徐的風吹得漫天飛舞，像電影里那樣唯美，夢幻。我如往常拾起腳上的一片銀杏葉，邊輕輕哼著歌邊往一棵銀杏樹下的座椅走去。

走到銀杏樹下，我方才發現，樹下的座椅已坐著一個大哥哥，他似乎覺察有人在注視著他，便微微地抬起頭。我們的目光觸到了一塊，他和我對望了幾秒，忽然一陣風吹來，把他的氈帽吹落了，幾片銀杏葉掉落在他的身上，他拾起一片銀杏葉，微笑著輕輕地問我：“今年的銀杏好美，你說是么？”

兩年前，我十二歲。

我與他再次相遇。“喲，小弟弟，是你，還記得我嗎？去年秋天咱倆見過。”“嗯，記得，記得！”我有些驚喜，“沒想到還能看見你。”“是啊，我也很意外呢，沒想到咱們這么有緣，小弟弟，你學習怎么樣啊？”“還行。”我說到。“你要好好學習啊！這樣才能考上大學，才能成為國家的棟梁。”“嗯嗯，謝謝大哥哥，我一定能做到！”

現在，我十四歲。

一個偶然機會，在茫茫人海中，在擁擠的人群中，我又一次遇到了你，只是這一次，和以往不同，我與你擦肩而過，卻…… 其實，我心中是雀躍的，是歡喜的，但也是不安的。也許真的像你說的那樣，是緣分吧，讓我一次又一次遇到你。我想上前去向你問好，但卻在把手伸出的那一刻，退縮了。我擔心在我說出名字之后，你會歉疚的笑笑，說，抱歉，我不記得你了。

我望著你的背影不再前行，在往后的日子里，我無數次為自己的膽怯而遺憾。

再見了，我的朋友。

那次我與擦肩而過中考作文

我渴望與你前行篇四

成功，別看它只是簡單的兩個字，它背后的輝煌是古今中外所有人都渴望的，成功可以說是莘莘學子十年寒窗苦讀后，對自己的一份交代，成年人為家庭努力奮斗出的碩果。我也渴望成功，因為我和別人一樣學習，奮斗，我沒有理由失敗！

成功是不少人渴望而不可求的，很多人都覺得太艱難了。我卻不這么認為，只要我奮斗，抱著簡簡單單的對成功的渴望，我就一定會成功！

還記得剛上初一時，年幼無知的我看到那厚厚的書本，密密麻麻的字，成堆的練習冊和卷子，不免有些驚慌失措。周圍的一些人有的直接退縮，還有些人卻迎難而上我面對剛開始的失敗有些茫然，還好小時候的好強之心以及對成功的渴望替我做了選擇：我與其他人一樣學知識，寫作業，為什么我會退縮憑什么我要失敗！于是，我抱著對成功的渴望繼續努力學習，我不怕失敗，一時的失利不能代表什么，我還年輕，還有大把的時間與精力，而且我還有最大的本錢__對成功的渴望的向上心態。

就這樣，單純的去努力，一次次的失敗的經驗和教訓教我查漏補缺，終于，皇天不負有心人，我在一場大型考試中發揮正常，考出了理想的成績。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白的自信和渴望為國建功立業的心理在這句詩句中很好的體現出來了，在遙遠的封建王朝中，都有這樣向上的人，我們又怎可退縮呢？在那個時代，文生為功名參加科舉考試，武將為成功奔赴戰場，我想，今日的我們也該為未來奮力拼博！

我渴望成功，所以我會付出大量的心血和汗水來收獲同等價值的成功碩果，對成功的渴望將促使我努力前進，奮力拼博！

我渴望與你前行篇五

“煩、煩、煩！”

“又是一個及格的分數，難道我的智商真的不如別人？難道我真的命中注定與成功無緣。”我苦惱的捶打著自己。一想到老師那失望的眼神，我的心像被誰刺了一下，緊縮在一起。

為了今天的這次考試，媽媽天天給我熬了雞湯補身體，爸爸給我買來最新的輔導書，就連平時愛搗亂的小弟弟也被哄到別處玩去了，我也非常努力每天學習到很晚。

可今天試卷一發下來，我還是蒙了。看到試卷上那一行行文字、數字、圖形、圖表，就像是來自外太空不解之謎，別說做，就是讀懂題目要求，也是一種奢望，于是我一次次敗下陣來。心里想堵了什么東西，可一想到媽媽殷勤的囑托，爸爸期待的眼神，小弟弟臨走時要我一定要那個滿分回來。可現在我有這么多題不會做，我該怎么回報他們的期待呢？爸爸還會信任我嗎？媽媽會怎樣說我呢？老師又會怎樣看我。一想到這些，我的頭就大了許多，可是越著急越不會。看著周圍的同學們都奮筆疾書，聽到沙沙的書寫聲，讓我坐立不安，心想這一次肯定又會排在后面了。我該怎么辦呀！……

丁鈴鈴，下課的鈴聲，驚醒了我。我無奈的交上了試卷。看著同學們有說有笑談論考試的情況，我則像一只丑小鴨一樣，低著頭，無精打采的走出了教室。

一陣陣冷風吹來，我不禁打了個寒噤，感覺到從未有過的寒冷，從外一直冷到心里。不知什么時候，已有幾片落葉落到我的身上，難道他們被大樹遺棄了。我倏然間感到，自己就像一片樹葉那樣，失去了自己的方向。而我的心底卻有一個聲音在不斷的吶喊，“成功怎么就這么難！”

我多么希望下一次成功的是我呀！

我渴望與你前行篇六

六年級的學生累呀！作業做得很累了，眼睛也酸痛難耐了，我揉著疲勞的眼睛，伸個懶腰，無意識的向外望去。

看到廣場上有一個和我差不多大的女孩正在放風箏，風箏飛得很高，我看著風箏不禁嘆口氣，唉，我們不正如風箏嗎，一新渴望自由，但另一頭卻被父母牽著，無法輕松。無奈呀如果這是在外國就不用這么累了。

可我多么渴望自己變成一只小鳥，一只無拘無束的小鳥，然而，我不是，我永遠是像風箏一樣，無法自由。

星期六，星期日本來是假日，可我們沒有休息。星期五晚上本來想看會電視，但不行：“王冠淞，快把作業寫完周六周日還要上別的課，寫別的作業，快寫！”匆匆吃過晚飯，便去寫作業，八點了，本想睡覺，但不行，還有很多要完成。小鳥可能沒有風箏飛的漂亮，但小鳥卻能自由的在藍天飛翔。

聽到樓下那歡樂的笑聲，我很渴望像他們一樣玩耍，即使有人上樓來找我，也被媽媽拒絕了。

我呆呆望著窗外，幾只小鳥映入我的視線，我入迷，我多么希望自己無憂無慮呀。它們飛翔屬于它們自己蔚藍的天空，他們想干什么就干什么，我多么希望變成它們那樣自由自在……

我渴望與你前行篇七

對職業規劃的認識

我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業規劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現在進行職業規劃的探索。職業規劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業發展的階段，提出相應的發展目標、擬定實現目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現實的職業規劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發展職業能力。在大學階段，為自己規劃一條職業之路是很有幫助的。

一、自我盤點：

我是學習工程管理專業，擁有一定英語水平，略通經貿知識；具有一定的人際溝通能力；表達較流暢；基本組織協調能力和學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗；可能的盲點： 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

（1）學歷目標：本科畢業（以后有必要了 還有要＇充電＇）。

（2） 方 向：

1）有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。

2）在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

3）適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人智慧和支配性。

（3）學習風格探索報告：行動型（，非常強烈的偏好）

1）能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

2）在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。

（4）技能報告（最擅長的五項技能）：人員管理 積極傾聽 監測 時間管理 口頭表達

（5）職業價值觀：崇尚獨立，注重關系

1）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

2）期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

自我分析小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過于理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己

二、社會環境規劃和職業分析（三年規劃）

1、社會一般環境

x國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入x國市場，x國的企業也將走出國門。

2、建筑職業特殊社會環境

由于x國的建筑科學發展較晚，建筑知識大部分源于國外，x國的建筑管理還有許多不完善的地方。x國急需建筑人才，尤其是經過系統培訓的高級建筑人才，因此企業建筑職業市場廣闊。

三、大學三年規劃：

一二年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大三的畢業生詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業的知識來填充自己。

我渴望與你前行篇八

花兒與成功擦肩而過，不能絢爛綻放，它會覺得悲傷。大樹與成功擦肩而過，不能茁壯成長，它會覺得自卑。而我與成功擦肩而過，卻有了一個新的開始。

在詩情畫意的秋天里，秋風把楓樹染紅了。我滿懷欣喜，迎來學校一年一度的秋季運動會。

那時候我還是個一年級的小毛孩兒，一點也不懂得珍惜時間去努力，所以直到比賽的前一天，我都沒有做任何的準備。

運動會開始了，我們在老師的帶領下來到了操場。眨眼間，操場兩邊人山人海。裁判員對著喇叭大喊著：“女子60米跑步比賽即將開始，請運動員上場”。輪到我上場時，我自信滿滿地站在起跑線上，再往旁邊一看，呵！別的選手都比我嬌小。我正暗暗自喜時，只聽“砰”的一聲槍響，選手們像脫韁的野馬一樣沖了出去。不好，選手們都不是省油的燈，我只好奮力“廝殺”，我的處境一會兒好像山重水復，一會兒柳暗花明，不久，我便落在了后面。同學們看見我敗下陣來，就拼命的大喊“加油！加油”！最后我氣喘吁吁地跑到了終點。

不一會兒，女子60米的比賽成績出來了，我懷著忐忑不安的心情來到了大黑板前。頓時，我的心里像灌了冷水一樣，這是我第一次品嘗失敗的滋味。我只得了第二名，我的理想成績是第一名呀，哎！這都是我之前不努力而造成的呀！

失敗是痛苦的，但也使我有了一個新的開始，人生有太多的考驗，有失敗，有成功，也有時像我這樣與成功擦肩而過。

【我與成功擦肩而過作文2篇】

我渴望與你前行篇九

自己的路自己去走

似乎有一種頓悟的感覺，我想除了上學以外，我什么也沒有做過，我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業的選擇，未來早已向我逼近，比我預期的要早得多。

我是一名文秘專業的高職生，為了在今后競爭激烈的社會中取得立足之地，未來靠自己去打拼，精彩的人生始于科學規劃，因此特為自己制定職業生涯規劃。

一、自我認知

性格活潑開朗，好動、適應能力強，善于交際，有較強的溝通和協調能力，學習目的明確，刻苦努力，勤奮，堅定頑強，沉著踏實，做事認真嚴謹，有耐心，自信心足，自制力強，善于克制忍讓，生活有規律，心境平和，擔任團支書，能夠盡職盡責為同學們服務，并得到老師的信任，同學們的支持，有團隊合作意識，在班級管理過程中，能配合協調班委成員的各項工作，是工作順利開展并取得優異的成績！這些是優點，我會繼續保持，不斷挖掘潛力。當然我也有不足之處，所謂“人無完人，金無足赤”，我年輕，缺乏社會經驗，有時會比較急躁，情感易外露，粗心大意，單純、天真，富于幻想，過于理想化，缺乏毅力，，不夠靈活，固執拘謹，因循守舊，這些缺點對我今后的工作會造成不利影響，因此我要抓緊高職3年的寶貴時間，有意識地改正和提高，發揮自己的優勢，改正自己的不足。

二、專業認識

因為喜歡，所以選擇，一直以來我都抱著“選我所愛，愛我所選”的態度去學習我的專業，文秘專業是從事辦公室程序性工作。協助上司處理政務及日常事務并為之決策即實施提供服務的人員的職業范疇，專業知識和基本技能涉及秘書寫作、辦公室管理、公關禮儀、電腦速錄、以及計算機操作技術等方面專業特色課程！

文秘專業職業特點：人數眾多、遍布全國、位居中樞、近身助手、作用關鍵、權利行生、全而綜合、服務領導、信息全面、成長迅速。

文秘專業發展趨勢：1、由松散型向規范性轉化

2、由技能型工作向智能型轉化

3、從常規內向思維向外向開放思維轉化

4、由被動輔佐職能向主動配合職能轉化

5、由“紙寫筆耕”向辦公自動化發展

專業素質要求：外在形象和內在素質，既要能說會道，又要會辦文辦事，既要上知天文，又要下知歷史、地理；既要文韜武略，又要善于具備處理各種復雜的人際關系，既要心理素質過硬，又要具備完善的性格，既要具有一定的政治素質，又要具備奉獻精神，甘當幕后角色，在工作崗位上要求文明禮貌，愛崗敬業，誠實可靠，團結互助，遵紀守法等基本素質。

三、職業選擇和目標

根據我的自身條件、特點和我的興趣和志向，我認為從事服務行業、管理工作，如：外交人員、政治輔導員、教師、行政人員、秘書、辦公室職員、檔案管理人員、打字員等職業比較適合我，也是我今后的職業發展方向。

職業發展路線：文員——助理——部門主管——行政秘書——副總秘書——董事會秘書

對于文秘專業，有的人或許對“秘書”這個詞有些偏見，但在我心中，秘書是一個成長得最快的職業，并且他可以在領導身邊學到很多為人處事的經驗，避免自己在生活中多走一些彎路！在提升自己的內涵方面也起到一定的作用！它可以作為終生職業，可以成為晉級的階梯，可以成為創業的起點！不論哪個職業只要你抱著積極的態度去做，讓它成為你成功的基石，我相信你就可以在那一行干出成績！

四、發展規劃，目標和行動方案

我渴望與你前行篇十

若不是那一次接力跑比賽，我想我不會如此渴望成功……

九月中旬，班級召開了運動會選拔運動員的大會。在短跑上，我可是在班級前五的，我毫無疑問地入選了。

“每天放學后留下來訓練！”體委說。就這樣，我們開始了長達一個月的訓練。

太陽在時間的推移下無聲無息地下了山，夕陽的余暉映照在操場上。空蕩蕩的學校里，每晚總有四個身影陪著那余暉消散。

“下個星期就要比賽了，今天可能是我們最后一次訓練了。”體委語重心長地說，“跑出我們的最好成績，加油！”

隨著第一棒的傳遞，小俞一如既往，沉穩地跑著。我們幾個隊友都不約而同地急迫起來，心里似乎大聲吶喊著：“加油，快一點，再快一點！”我們是那么渴望成功啊！

銳子接下小俞的棒子扭頭就跑，臉上的汗珠也在奔跑中滑下了臉頰，輕彈在地。我的眉頭緊鎖著，牙緊咬著嘴唇，心中惴惴不安：每一次到我這一棒都不是很麻利。

跑完的小俞和銳子沒有休息，陪著在傳棒的我，邊跑邊加油，落葉被風輕輕揚起。

秒表的計時聲滴答響起，每一聲都扣人心弦，計時的班長也急得焦頭爛額。

看著那雙沖過紅線的腳，我們心中放下了一塊大石頭。

“一分十五秒，很不錯了，比第一次進步了很多！”班長多年的“面癱”終于變成了滿意的笑容。

“預備——”一個聲音把我拉回了現實，我們已經站在跑道上，開始比賽了。

看著隊友們拼命地在跑，盡情地揮灑汗水，時間定格住了。此時此刻，我們多么渴望成功！

一分十秒，冠軍來之不易，多虧了我們那一顆顆渴望成功的心！

我渴望與你前行篇十一

一、美好愿望：事業有成家庭和諧幸福

總體方向：技術員----研發員→研發工程師→高層市場或管理人員

總體目標：（1）研究生畢業通過自不懈的努力希望可以進入中興或者是華為技術有限公司，通過努力成為技術研發的一名骨干成員，最終成為一名部門主管（2）組建一個和諧的家庭

理想居住地，x國xx或者未來自己喜歡的地方

二、社會環境規劃和職業分析

1.社會環境

x國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入x國市場，x國的企業也將走出國門，通信行業的競爭將越來越激烈，進入知名通信企業越來越難，這就要求自己不斷更新自己的知識結構不斷的學習。

2.通信職業特殊社會環境

（1）前幾年通信行業處在春天，研發領域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、ut斯達康等知名企業的研發崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業畢業生來說，太少了。

究其原因，除了通信產業規模和市場發展的停滯直接帶來的人才需求減少外，專業的實力，還有大學對通信專業設置的態度：“有條件要上，沒條件也要上。”——許多學校實際上不具備開設該關鍵在師資和實驗設備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業而言，學生在專業能力上很難做到一畢業就能符合企業的用人要求。因此，很多企業遴選新員工的標準是“專業基礎扎實、思路開闊、英語良好、有點創意。”

（2）通信行業雖屬于高工資的高科技行業但其會經常在外出差，經常加班工作壓力較大

（3）通信行業發展速度很快所以要從業人員不斷為自己充電

（4）通信為國家壟斷產業想進入國家知名的國企絕非容易啊

（5）通信技術屬于高科技知識密集型產業對專業知識的要求比較高，進入門檻比較高

三、行業環境分析和企業環境分析

1.行業分析

我想進入的是it類知名企業，由于x國加入wto，商務運作逐漸全球化，國內it企業也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來引進x國后得到迅猛的發展，在加上最近國家在大搞3g建設，這無疑給本專業的學生提供了大量的工作崗位。

2.企業分析

中興通訊是全球領先的綜合性通信制造業上市公司，是近年全球增長最快的通信解決方案提供商之一。

立足x國，放眼全球。早在1995年，中興通訊就啟動了國際化戰略，是x國高科技領域最早并最為成功實踐“走出去”戰略的標桿企業。中興通訊國際市場“十年磨一劍”，已經相繼與包括和記電訊、法國電信在內的等眾多全球電信巨頭建立了戰略合作關系，并不斷突破發達國家的高端市場。

未來，中興通訊將以“人才國際化為根本，市場國際化為重點，資本國際化為依托”，積極迎接挑戰，全力以赴為客戶創造價值和成功，打造享譽全球的中興通訊品牌，力創世界級卓越企業。

四、個人分析與角色建議

1.自身現狀

（1）自己的性格類型是“infj”（內向+直覺+情感+判斷）

這類型的人生活在思想的世界里。他們是獨立的、有獨創性的思想家，具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，infj型的人仍相信自己的看法與決定。他們對自己的評價高于其他的一切，包括流行觀點和存在的權威，這種內在的觀念激發著他們的積極性。通常infj型的人具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。infj型的人忠誠、堅定、富有理想。他們珍視正直，十分堅定以至達到倔強的地步。因為他們的說服能力，以及對于什么對公共利益最有利有清楚的看法，所以infj型的人會成為偉大的領導者。由于他們的貢獻，他們通常會受到尊重或敬佩。因為珍視友誼和和睦，infj型的人喜歡說服別人，使之相信他們的觀點是正確的。通過運用嘉許和贊揚，而不是爭吵和威脅，他們贏得了他人的合作。他們愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。通常infj型的人是深思熟慮的決策者，他們覺得問題使人興奮，在行動之前他們通常要仔細地考慮。從性格類型上看自己適合的行業為：咨詢、教育、科研等領域

我渴望與你前行篇十二

經歷了連續兩次的數學失利，我絕望了，在七科中，數學一直是我的強項之一。

那么，為什么我的數學會連續兩次失利呢？

第二次數學失利那天是星期五，天陰沉沉的，空氣變得很渾濁，我邁著沉重的步子一步一步走回家。沿途的一切景物仿佛都消失了一般，我自顧自地低著頭走著。

回到家，我一下子癱在床上。想到那些錯誤的題目，似乎都指向了我薄弱之處。那些題目非常簡單，卻阻擋了我通向成功的路。我就像埃里溫·馮·^v^，擁有著最精良的虎式坦克，卻敗在朱可夫簡單到近乎有點小兒科的壕溝。正是這些簡單的題目，使我不能到達心中的“庫爾斯克”——成功。

過了一會兒，我的心漸漸平靜下來，我坐在桌前，仔細分析了失敗之處，都無一例外地暴露了我的不認真，幾乎全是計算題錯。于是，我制定出完備的學習計劃。我渴望通過自己的努力獲得成功！

每天，只要有時間，我就泡在計算題里。我一遍一遍地做，然后檢查，而后自我驗算，最后用計算器驗算。緊接著，我又開始找復雜的計算題，做檢查、驗算……周而復始，經過練習，我的計算錯誤逐漸減少。

第三次單元考，我終于取得了理想分數--——96分。我如斯普魯恩斯，利用自己的優勢，打擊南云忠的短處，最終扭轉了太平洋戰爭。

而后的一次次數學考試或周練，我都取得了理想的成績。

期末考很快到來，我超常發揮，終于取得了滿分。

空氣仿佛更清新了，陽光變得溫暖而柔和，世界也變得絢麗多彩了。

在追求成功的路上，我們需要要有一顆樂觀的心和堅持不懈的意念。只有這樣，我們才能取得所渴望的成功！

我渴望與你前行篇十三

那次我與他擦肩而過_750字

我的家鄉在茶山，那里離溫州并不是很遠，只要坐車半個小時就到了。但是，我卻遲遲不肯回去，只因在鳳凰花開時――我與友情擦肩而過。

戴楊揚是我的好友，我與她在8歲時就已認識。從此，兩人形影不離。她是一個很漂亮、很嫵媚的女生，在課堂上，她經常畫一些美女圖畫傳給我，或者回頭對我放電、拋媚眼。那是班里的女同學都不喜歡她，都一致認為她是電視劇里的“狐貍精”，都勸我不要與她混在一起。

放學后，我對她說出了班里同學對她的看法。我以為她會說報仇或者放聲大哭之類的動作。誰知，她撲閃著她那漂亮的大眼睛，歪著頭對我說：“無所謂啊！她們愛講就讓她們講去吧！正所謂“走自己的`路，讓別人說去吧！”是吧？雪？”那時候，她的神情是那么快樂，多么愉悅，但在我看來，卻是那樣的傷感。

夕陽下，兩個小女孩手牽手，余光照在她們身上，是那么幸福，那么和諧。

周末，是我們兩人各躥對方家門的日子。有時她來我家，有時我去她家。清晨，鳥兒在鳴叫，花兒在芬芳。我帶著不安的心情來到楊楊家。推開門，她正拿著掃把與一只“肥小強”作斗爭。忽然，她扔給我一只掃把，挑了挑眉。于是，一場激烈的家庭戰爭就此開始了。經過了不懈的努力，“肥小強”終于進入天國了。但是，這個客廳卻是亂糟糟的，像世界大戰剛結束似的。我與她相擁坐在地板上，我低頭，她抬頭。我最終還是說出了那一句傷人的話語：“媽媽說你學習差，叫我不要再和你一起玩了。”她低頭凝視著我：“那你的意思呢？”“我……”在關鍵時刻，我竟會選擇了低頭不語。

永遠忘不了我和你在鐵路旁手牽手、聊天的情景；永遠忘不了在大樹下，我和你偷吃蘋果的情景；永遠忘不了我和你心情不好而狂奔的情景……永遠忘不了我對你說出那句話，你傷心轉頭哭泣的情景。

對不起，楊楊，我對自己說。回頭，走向茫茫的未來。

畢業后，我便不在茶山讀了，到了自己不熟悉的溫州。從此，與她不再聯系了。有幾次，清明節，回到茶山，在大樹下，在鐵路旁，回憶趕不走。

聽說你的學習又下降了；聽說你穿了漂亮衣服，化妝了；聽說你有許多男朋友了……這些種種，是你曾經厭惡的，現在，你居然全完成了。

在鳳凰花開時，我與你碰面，又擦身而過……

我渴望與你前行篇十四

成功”與“失敗”是一件事的兩個極端，然而人們卻說：失敗是成功之母，只有經歷了失敗才能獲得成功。但是，我認為沒有成功就是失敗。

那次，我就曾與成功擦肩而過。七年級，我還是個平時不怎么發言，只想踏踏實實學習的小女生。卻在一次英語演講比賽的名單中看到了我的名字。當然，我有信心完成這個任務，但當時從沒有在那么多人面前講過話，成了我最大的障礙我不像別人爭著搶著回答問題，更不敢想象在那么多老師、同學面前完成演講的我。但是成為一名英語翻譯官一直是我的夢想，所以我決定接受這個對我而言的挑戰，因為每個人都有第一次。于是從那天起，每天早晨聽磁帶成立我的必修課，課間也經常找老師糾正發音，為了更加有自信，我每天對著鏡子練習，終于，從開始的不敢抬頭、喃喃自語，到最后的大聲朗讀、充滿自信。在挑選演講稿時，朋友們考慮到我沒什么經驗，叫我選短篇的，但我孤注一擲，選了一篇較長的。

終于，到了比賽那天。我在臺下聽著別的同學流利的演講，也漸漸進入了狀態。到我了，我先向老師們鞠躬，然后很木訥地向同學們問好。慢慢的，我開始放松，讀的愈來愈清晰、愈有感情，最后，我得到的是生平第一次專屬于我的掌聲，我很激動：因為不管能不能成功，我都曾經努力過，我已經挑戰了我的極限。10分鐘，15分鐘，20分鐘…終于渡過了我的人生中最長的30分鐘，結果出來了，老師宣布：“這次參賽共50人，我們取前十名。”之后，宣讀了獲獎名單，沒有我的名字，我并不意外，我在大屏幕上找到了我的名字，和第十名只差一分，我與成功擦肩而過。但我不后悔，也沒有遺憾，因為我享受這個過程。

曾經有人說過：人生就像一次旅行，重要的是目的，而是沿途的風景和看風景的心情。我們總是去崇拜比爾蓋茨的天才創舉，驚嘆張海迪逆境中造就的輝煌，贊嘆聾啞舞蹈家邰麗華的翩翩舞姿，卻往往忽略了他們輝煌背后的汗水，成功背后的艱辛。所以，令人所欣賞的并不是他們成功的結果，而是耀眼的過程。

我曾與成功擦肩而過，但那并不是遺憾，而是一次鍛煉。人生不就是要經過無數次的磨練才能創造一片新天地嗎？

時光飛逝，許多的是在我的記憶中淡忘，可是有一件事我還記憶猶新。一次我因為自大而和成功擦肩過。

記得上次期中考試，直到考試的前一天，我都沒有怎么看書，媽媽叫我看書，我只是簡略地看了一下書，心想：書上的知識我都會了我這次一定會考一個好成績，不用再看也能考一個好成績。可是到考試的時候，我就不這么認為了，我一看卷子，我有很多的題都不會，我想這次我一定不會考好了，我真希望時間可以倒流再讓我看一看書啊，把我那些不會的題統統都看一遍。成績出來了，果然不出我所料，我那次考試考得很差，甚至比預想的.還要糟糕。就因為我的自大，以為自己什么都會，沒有好好看書，和成功擦肩而過。

通過這一次的教訓這一次，我明白了自大是不對的，我不應該那么驕傲，應該學的謙虛一點，多向別人學習，自己并不是有多么聰明，人外有人，天外有天，只有真正付出努力才會成功。

自大就好像是一塊阻擋人們成功的絆腳石，我們不應該被自大所絆倒，應該努力的克服自大，把自大轉化成自信，把絆腳石變成墊腳石，這樣做我們才能成功，不會被它絆倒！

雖然那次我和成功擦肩而過，但是下一次我一定會努力，學的謙虛一點，我相信我一定會成功！

我渴望與你前行篇十五

我渴望成功，世界渴望成功。每個人都渴望成功。每個人都在不懈努力，爭取成功。成功有不同的層次。它可以是考試、面試、發明或科學創新。成功意味著肯定、滿足和苦澀的幸福。

生活就像攀登陡峭的山峰。然而，這里只有兩個選擇，或者向山峰投降，那么你注定要失敗。通往成功的道路離你越來越遠。它只能看著你離開它，然后永遠消失。另一個是戰斗到底，永不放棄。那些選擇這條道路的人總是面帶微笑，并且知道他們已經到達了成功的另一面。所以我渴望成功。

我渴望成功，渴望考試后能成功。因為成功能給我奮斗的動力，這樣我就能堅持不懈地努力，不會被考試嚇倒。只有這樣，我才能自信、勇敢、堅強地走向前方。此時，成功的感覺很好。

我渴望成功，渴望一次又一次的嘗試成功。因為很多人因為第一次失敗而變得非常不信任自己。他們覺得自己無能，甚至不能嘗試一下。因此，我渴望成功。它能讓我告別憂郁和煩惱。以便發現一個全新的自我。這時，成功的感覺是快樂的。

我渴望成功，渴望在一個接一個的挑戰中成功。因為它已經被命名了，所以我成功地接受了挑戰，并且很好地完成了挑戰。因此，盡管困難重重，他們將繼續創造更大的榮耀。讓我變得更好更充實。此時，成功的感覺是自豪的。

成功是我生命中的一道弧線，它已經成為我一生中永遠無法完成的一個點。我渴望成功。我希望成功。我堅信我能成功

我渴望與你前行篇十六

盯著腳下深不見底的湖水，望著遠處遙不可及的高臺，我的雙腿不禁顫抖起來，牙齒也格格作響。看著身后的梯子，我想退縮。但終究，我還是被一只無形的大手猛地推向對岸，與退縮，擦肩而過……

周末，我隨父母來到旗山，體驗刺激無比的“飛越叢林”。

剛開始，我的前進十分順利。跨過一座座空中吊橋，翻過一堵堵高墻，盡管困難，但我還是堅持著，不斷前進著，從未想過要退縮……

直到，我站在了一座高臺上。一根孤零零的鋼索連接著我腳下的高臺和遙遠的對岸，在風中輕飄飄的晃著。我面對著腳下的湖水和搖搖欲墜的鐵索，早已把心提到了嗓子眼兒，完全不知所措。我悄悄瞟了一眼我的身后，應急梯旁依然是一片寬敞，但身后的人們也已緩緩地跟了上來。對于退縮，這是唯一的機會了。轉念一想，卻又覺得有些不甘，自己一路勇往直前，戰勝無數困難，難道就要這樣被一個小小的高臺打敗，最終只收獲一場空嗎？

我看到高臺下的媽媽在向我揮著手，嘴里喊著什么。風中高處的我聽不到她的聲音，只看到鼓勵的眼神和信任的表情。也不知是哪里來的勇氣，我趕走所有膽怯，深吸一口氣，一躍而起，跳向遠方。鋼索引領著我飛快地向對岸滑去，微風中，我終于漸漸張開了緊閉著的雙眼，這才發現，原來，飛一般的感覺，美不勝收的景色，是那般好。

我慶幸自己一瞬間的勇敢決定，我慶幸自己與退縮擦肩而過，因為只有這樣毫無退意，勇往直前，才能一點一點收獲勇氣，收獲信念，不與人生的精彩擦肩而過。

我欣賞腳下碧綠的湖面，任憑微風輕撫我的面龐，終于到達了對岸，踏上堅實的地面，凝望前方，我自信地大步向前。

這次與退縮擦肩而過，令我意猶未盡。如果再來一次，我會不會退縮，會不會沒有這樣一瞬間里意外大膽地決定呢？

不，不會的，我微笑地回答自己：

我一定不會退縮。

我渴望與你前行篇十七

教師職業生涯規劃對教師適應教育工作、減少職業倦怠、推動專業發展具有十分重要的意義。在教學實踐中，教師要正確認識自己的職業角色，做好自我評價，明確發展目標，制定職業生涯規劃，而學校則要為教師職業生涯規劃的落實創造良好的氛圍。

職業生涯指一個人終身職業經歷的模式。職業經歷包括職位、工作經驗和任務，受到價值觀、需求與情感的影響。教師的職業生涯是與教師在學校教書育人的一系列職業經歷相關聯的模式，如在學校的從教經歷、教研活動與教學經驗的豐富、教育理想與愿望的實現以及得到學生與社會的認可與尊重等。

職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又稱為職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

蘇格拉底說：“當我們為奢侈的生活而疲于奔波的時候，幸福和生活已經離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。”作為剛剛上崗的新教師，做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。要學的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優秀的教師，一定要讓自己不斷地發展，不斷地進步。為此，我覺得為自己設計一個三年的人生發展規劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：

一、個人現狀分析 ：

（一）優勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態度比較認真，工作負責，樂于學習，喜于探索，勤于反思。

（二）劣勢分析：對小學英語教學經驗和班主任工作經驗比較缺乏；個人的基本功還要不斷發展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課。

（2）教學實踐經驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。

（3）教學研究能力較薄弱，不能把自己平時教學中遇到的問題轉化為文字，不善于總結、積累經驗。

（4）專業書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數量和質量。

二、個人今后的發展目標

我渴望與你前行篇十八

成功，是人生中的一道風景線;成功，是一個微乎其微的過路人;成功，是一個不起眼的一個詞語……

我卻每次與成功只差一步之遙，讓我悲痛欲絕。一次課堂小測，一場運動會，一次鋼琴比賽……

六年級的時候，周六周日時間比較充裕，我便向媽媽提出：給我報個鋼琴班。我說：“學鋼琴可以靜下心，我干什么事都慌慌張張的。”媽媽同意了這一個小小請求。媽媽開始忙著打聽鋼琴學習班。媽媽成功的找到了鋼琴學習班并也報了名。

經過半年的學習，終于參加比賽了……

那天，我邁著沉重的步伐，懷著興奮的心情進入比賽現場，比賽現場裝飾很精致。我從背包中取出鋼琴課本，我認真地看著譜子，生怕在比賽中出現差錯。

“請7號選手上場!”評委宣布到。

“天呀，這個人只要表演完就到我了，表演的好快呀!”我心里想著。

我兩眼只愣著，望著臺上的選手和評委，雞皮疙瘩都出來了。

“有請8號選手上場表演!”另一個評委宣布到。

我緊張地上了臺，深深地鞠了一個躬，走到鋼琴旁，慢慢地坐在椅子上，開始演奏我的曲目。這首曲子大概五六分鐘左右吧！這首曲子十分優美，也很緩慢。快到結尾了，有一個音符不小心按錯了，停頓了一兩秒，演奏完，臺下的掌聲十分熱烈，持續了三十多妙。

到頒獎時刻，我很期待我的成績!

評委宣布到：“本次比賽獲得三等獎有……二等獎：范子雨。”

我很激動，迅速地走向舞臺，領取證書。

給我頒發證書的那位評委小聲對我說：“本來可以獲得一等獎的。”

我一臉好奇。散場后，我便去問那位評委老師，評委老師微笑地對我說：“你記得你快演奏完時，停頓了一下，問題就在這。是二等獎，也不錯，繼續加油！”

就一個小細節，我卻與成功只差一步之遙。我十分失落，但也開心!

要腳踏實地，一步一個腳印，就會取得成功!

我渴望與你前行篇十九

那次我與謊言擦肩而過作文

六月的炎熱，六月的喧囂，太陽火爐般炙烤著大地，一副不把一切烘干誓不罷休的模樣。云朵看著汗流浹背的人們，想用自己的身體遮擋著太陽，卻無奈的發現自己勢單力薄。

正值炎夏，教室里悶熱的如同一個巨大的烤爐。馬上要考試了，因為這次考試關系到是否能進入重點班，同學們都分外努力，拼了命似的做著快堆成了山的練習。我被一道數學題纏得無法脫身，煩躁的受不了了。如果此時有一根雪糕放在嘴里，那該是多大的享受啊！雖然學校嚴令禁止學生在學校吃零食，但口干舌燥的我管不了那么多了。一不做二不休，我偷偷溜出教室，在校門口買了根雪糕。我賊溜溜地將雪糕藏在身后，溜進了教室。快、準、狠！連樹上知了的叫聲也變得格外嘹亮，仿佛在為我敏捷的身手而喝彩。我得意洋洋的躲在桌下享受著一絲絲冰涼融化在口中的感覺，真愜意！吃完后，我將包裝袋捻成球，朝角落的垃圾筐拋去。小球在空中劃過一道優美的弧線，準確無誤的落在了垃圾筐中。完美！

“叮鈴鈴——”下午的上課鈴響了，班主任照例來到班上檢查紀律。當她走到教室后面的角落時，皺了皺眉頭，說：“今天是誰值日的？教室里這么臟也不清理一下。”接著又來到垃圾桶旁。我的`心不禁提到了嗓子眼里，完了，我吃的雪糕的包裝袋就在那個垃圾筐里。我閉上了眼睛，心里默默念道：“觀音菩薩、如來佛祖、上帝、耶穌，保佑我吧，南無^v^，阿門……”只見她目光停在垃圾簍上，擔心的事終于還是發生了，班主任嚴肅問道：“這是誰吃的雪糕？給我站起來。”說著，用嚴厲的眼光看著我們，“真是不像話了，竟然敢在教室里吃零食。”四下一片寂靜，靜得我都可以清楚的聽到自己的心跳聲。見無人承認，班主任一副恨鐵不成鋼的樣子對我們說道：“對你們說了多少遍，學校衛生大家一起維護，吃是小事，可做錯了事不敢承認，這就是大事了。我給你們講一個故事。美國總統華盛頓還是一個9歲的孩子時，得到了一把斧頭，出于好奇，他拿起斧頭跑到自家的櫻桃園，砍了父親最喜愛的一棵櫻桃樹。當華盛頓意識到自己闖了禍時，他并沒有選擇隱瞞，而是如實告訴了父親。正是因為他有誠實的品質才成為偉大的人物的。”班主任頓了頓，看著我們，接著道，“我相信這位之所以不站起來，是因為他在為自己犯的錯而感到害羞。下課后我會在辦公室等他。”

我趴在桌上靜靜地聽著班主任的話，為自己一時的嘴饞后悔，更為自己的懦弱感到無地自容。是啊，“勿以惡小而為之”，許多大錯誤都是小錯誤造成的。

第二天，清晨的陽光照著校園的每個角落，泛著美麗的光芒。風輕輕的吹著不再浮躁的樹枝，樹葉發出“沙沙”的響聲，班主任站在教室門口，對我微笑著。

心中不禁涌起一陣暖流，我不好意思的低頭笑著，感謝班主任，讓我與謊言擦肩而過。

我渴望與你前行篇二十

我決定把老媽給我新買來的樂高戰車模型給拼好。心動不如行動，說干就干！

打開盒子，我拿出零件，又拿出圖紙，然后照著圖紙上的提示一件一件地裝，不一會兒，就把車頭拼裝好了。哇！車頭就這么酷，那全車裝好后一定會讓人酷暈了吧？

我開始加速拼裝。咦？怎么拼裝了一個小車？哦，原來如此，戰車就是戰車，最前頭原來是兩個小車，而車頭是坐戰士的，后面有一個按鈕，一按，兩輛戰車就可以發射出去。好神啊！不一會兒，我拼好了另一輛小車和車身。加油！只剩車頂和車屁股了！

在拼車頂時，我越看車頂越像一把劍。現在，我終于知道車頂就是一把可取的圣劍。再拼了大約一個小時時間，終于把車屁股也拼裝好了。突然，我發現車屁股上好像少了一個小零件。對！是少了一個零件，而這個零件在哪里呢？一看桌上沒有，地上也沒有，到底在哪里？

我到處找那個小零件。問媽媽：“媽媽，你有沒有看到一個小零件？”媽媽答道：“沒有看到，你再找一找，仔細地找。”我又問爸爸：“老爸，你有沒有看見一個小零件，只有一點兒的小零件？”爸爸說：“沒有看見，你再看一看，找一找，耐心一點兒！”后來，我又想去問外公外婆。最后心一想，還是別問了，他們都是老花眼，看不清的。轉念又想到：如果真的是被他們撿到了呢？還是去問一問吧！結果一看，外公手中拿的正是我要找的零件。結局皆大歡喜，我把零件往模型上一裝，哎呀！這也太酷了吧？簡直閃瞎了我的眼！

這一次，我有了成功的體驗和喜悅。看來，以后無論遇到什么困難，都不能輕易言棄。

我渴望與你前行篇二十一

蒼蠅，是人類公共的敵人。但是，一次經歷改變了我對蒼蠅的看法……

那是一個個炎熱的夏天，我在空調房做作業。夏天畢竟還是夏天，蒼蠅比雨水還多，而它們的目標是——細皮嫩肉的我。即使是在空調房，還是有幾只討厭的“粉絲”在我頭上飛來飛去。

我打定主是要“殺一儆百”。于是，我假裝紋絲不動，雙手開始暗中發力，感覺它飛翔的位置。只見，我左手凌空一夾，以迅雷不及掩耳之勢，夾住了一只蒼蠅。我抬頭一看，嘿！蒼蠅真有被我夾中了一只，其它的都被嚇跑了。接著，我用三分之二點的力將這只蒼蠅狠狠一夾，然后嘆了口氣：“人生自古誰無死？早死晚死都得死！”說罷，把蒼蠅華麗地扔到桌下就走出門了。

下午，我回來時，時針已指向四點半了。我去空調房的第一件事就是看蒼蠅，想向這可惡蒼蠅的遺體進行最后的告別。可是我驚奇地發現，它居然還活著，還用最后一點力掙扎呢！我心里不禁升起一點兒同情心，幫它做了一個小小紙棺材。

我用筆再次捅它，它紋絲不動，它真的死了！為了表達對這位生命勇者的敬佩，我輕輕地把它放進了紙棺材，埋進了土坑里……

后來，那蒼蠅掙扎的樣子像小錘子樣經常撞著我的心房……

我渴望與你前行篇二十二

你看這路上來來往往的人，每個都行色匆匆，誰也看不穿別人的心事，但誰都有一顆渴望成功的心。

——題記

短跑一直是我的強項，每次比賽我都自信滿滿，冠軍寶座對我來說都不在話下。但那一次，我失利了……

“預備，跑！”隨著裁判槍聲的響起，我們這些蓄勢待發的運動員們如同脫韁的野馬直向終點飛奔。我鉚足勁兒向前沖，始終領先其他同學。然而，在離終點只有五米的距離時，我不慎被自己的腳絆倒，瞬間從第一名掉到最后一名。那時的我，沮喪極了。看著那位激動的得了冠軍的運動員，那時候的我，太渴望成功了！

從那以后，每次比賽之前，我都認真做好準備活動，不敢有絲毫放松，因為我渴望成功。每次訓練結束，我的臉猶如紅蘋果一樣通紅，體力也幾近透支。隨著時間一天一天地過去，離運動會的日子也近了。

“請參加五十米決賽的女生站到起跑線上。”我深呼一口氣，為跑前做最后的準備。我鼓足了勁，準備在那一瞬間爆發。“各就各位，預備，跑！”我拼盡了全力，眼看離終點越來越近了，眼看一個個對手漸漸被我甩下，我有些欣慰，但沒有掉以輕心。還有最后幾米了，我咬緊牙關，邁大步子向終點沖去。碰到紅線的那一刻，我不禁高喊道：“贏了！我贏了！我終于成功了！”我無法控制住自己激動的心情，看著那紅色的跑道，仿佛看到了曾經渴望成功的我在此灑汗水的努力樣子……

每個人都需要一顆渴望成功的心，心界決定一個人的世界。只有渴望成功，我們才能有成功的機會。當你失敗之時，要謹記，成功，源自于一顆渴望的心！

我渴望與你前行篇二十三

有人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有人渴望飛翔，因為可以清楚地看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感。我渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。

數學是我的拿手科，但是今天的單元考讓我從以前全部前幾到全班二十幾，看著這不及格的語文分數，我失魂落魄。再這樣下去，我就無地自容了。

我想了好久，最后決定要努力，與時間賽跑，在太陽還沒下山時，我會到家；在還沒出太陽時，我會起床。每天晚上，我會抽大把的時間去復習數學，拿好期中考。

期中考快到了，我準備突破我自己，考好每一科。

日子一天天過去了，期中考倒計時還有一天，我勝券在握。

那天陽光明媚，萬里無云，我坐在期中考考場，把心先靜下，然后在飛快答題。我像關羽一樣過五關斬六將地答題，因為我們都知道，時間就是分數。

我沒時間去檢查，寫完就立即收了考卷，我跑到老師辦公室去核對答案，發現這次考試考得很不錯。

等到老師發卷之后，我得知成績在全班遙遙領先。我按捺不住內心的激動，跑向操場，迎著柔和的朝陽，備戰下一場高標準的考試。

我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被任何困難嚇倒。

我渴望與你前行篇二十四

每個人都渴望成功，但成功之路并非一帆風順。我們只有為了成功而不懈奮斗，努力拼搏，成功方會向我們招手……

在我們學校，“紅榜”是“學霸”的象征，是一種極高的榮譽。我經常在想，會不會有一天，紅榜上出現了我的名字呢？但一次次的失敗狠狠地打擊了我，很快，我便打消了這個念頭。上紅榜對我來說簡直就是天方夜譚，白日做夢，想上紅榜，簡直比登天還難！

班會課上，班主任在臺上滔滔不絕地講著，勸誡我們要努力學習。而我早就對這些無用的鼓勵厭煩了。我趴在桌子上，手中不停地擺弄著橡皮，不斷地祈禱班會快點結束。煩不煩啊！反正，考不好的人就是考不好！

正當我抱怨著自己那可憐的分數時，耳邊隱約聽見老師的話語：“相信你們一定渴望成功吧！但成功必須付出辛勤的汗水，再拼一個春夏秋冬，才能換你一生無怨無悔！”

聽完這一番話，我只覺熱血沸騰，心怦然跳動著。我是多么渴望能上一次紅榜，多么渴望成功啊！那么，現在就開始行動，為成功拼搏吧！

功夫不負有心人。經過一段時間的努力，我的成績有著明顯的提高。在半期考中，我僅差一分就能榮登紅榜了。

風雨過后，我獨自漫步在校園，燦爛的陽光灑在身上，暖洋洋的，抬頭驚喜地望見一道彩虹掛在天空，猶如一座大橋架在天宇，壯觀極了。雖最后我沒能挺進紅榜，但我的進步，何嘗不是一個巨大的成功呢？

我渴望與你前行篇二十五

綠色點綴著我們的“母親”，天空不再是灰色，重現了從前的美眸；鳥兒將不再四處游蕩，因為它們沒有家。現在，他們隨時隨地都能找到住的地方；魚不會死，因為它們沒有干凈的水。然而，這一切都只是奢望。

這是一個美麗的夢，世界上鳥兒快樂地歌唱，魚快樂地飛翔。抬頭一看，天空美得讓人不忍眨眼。多么清澈的藍天和綠色的土地！

我似乎聽到我們的心在動。

鳥兒在我耳邊歌唱：“你知道，它可以在這美麗的藍天下自由飛翔，用淡淡的竹葉呼吸空氣。在此之前，世界是如此泥濘，天空是灰色的，樹木是黃色的，人類似乎是油性的。”一邊享受綠色，一邊聽心里說：“綠色是地球母親的終極歸宿。”

綠色在夢里繼續

醒來的時候，什么都沒有了，天空依舊灰蒙蒙的，鳥兒還在四處奔跑尋找棲息地，水依舊那么渾濁，魚幾乎無法呼吸…

如果有一天，世界真的可以被綠色和藍色覆蓋；如果有一天，這個世界真的變成了一個快樂的母親：那么，我們的生活一定是無限的趣味和歡笑。

我渴望與你前行篇二十六

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。成功需要等待，光明就在前方。——題記

凜冽的寒風肆虐著整個大地，天是那樣的昏，地是那樣的暗。

一陣風過，地上的樹葉嘩嘩作響，心不禁一聲顫抖。

大街上，只有我一個人，像個掉了隊的鹿，不知回家的方向，老師的批評一次次在心頭回響，同學的冷嘲熱諷刺的我好痛，心好冷。是啊，還有一個月就該大考了，可我現在還這種狀態。我灰心了，我失望了。低下了頭，像個跑了氣的氣球，萎縮著，沒有絲毫的生機。風刮的更厲害了，一如我繚亂的思緒，我無語，頭扎的更深了，我甚至想過退出這個充滿競爭的舞臺，我的思緒也飄的越來越遠。想起以前，語文成績每次也不低于110分，每次都是前幾名，想起我成為倍受矚目的焦點，無數的光環圍繞著我，老師的表揚，同學們那羨慕的眼神，想起5年級時自己立下的雄心壯志我沉淪了，我猶豫了，我還是自己嗎？

剎那間，一道白光從我的心底閃過，一股暖流充滿了我的全身。對，我要做我自己！從此，我不再沉淪了，整個人都變得努力，老師的批評，我不怕，吸取教訓，完善自己；同學的嘲諷我不怕，開放自己，挑戰自己；成績的徘徊我不怕，繼續努力，刻苦拼搏，就這樣，我的生活開始出現了光明，學習有了動力。

我始終相信：再大的困難，我不怕！

陽光總在風雨后，是啊，成功需要等待，只有慢慢等待，才能克服風雨，挑戰暴雨，讓生活更美好。

我渴望與你前行篇二十七

雛鷹渴望飛翔，花兒渴望綻放，果實渴望長出果實……而我，渴望成功。

我很喜歡跑步，但卻怎么都跑不快。小學時，每天清晨，我都會和父母起來跑步，但上初中后，我便沒有機會再晨跑了。

剛上初中那會兒，我發現自己的跑步速度下降了很多。于是，我一直渴望能恢復到以前的跑步水平。因此，我一直在尋求解決的辦法，可卻怎么都找不到。我的心情不免有些失落，但我也沒有因此而放棄了我自己喜歡的運動。由于一次偶然的機會，我的跑步速度開始恢復如初了。

那個偶然的機會便是學校要求同學們放學時在操場上跑個三四圈。

從那時開始，我就不斷地練習跑步，放學跑步時我總要多跑幾圈。直到自己筋疲力盡之時，我才肯罷休。跑完之后，我一路小跑去食堂吃飯。剛進食堂，我便氣喘吁吁，扶著墻壁，好一會兒才緩過神來。一旁的同學拍了拍我的肩膀，關切地問道：“你沒事吧？”我緩緩轉過身，淡淡地回答道：“沒事。”我只是想恢復到以前的速度而已，我僅僅是渴望成功罷了。

經過一個多月的練習，我的跑步速度終于恢復如初了。“我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地叫道。

恢復到以前的速度，這感覺真好，當然，我也不能得意忘形。

“失敗乃成功之母。”就像每個人都會有成功的一刻。總有那么一天，雛鷹會翱翔長空，花兒會綻放，果樹會長出果實……而我，也會成功。

我渴望與你前行篇二十八

有些人向往自由，因為自由的生活是不受約束的。有些人渴望飛翔，因為他們能清楚地看到世界上一切事物的奧秘，給人以充分的快樂……但我不像你一樣思考，我渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美好的享受，它能給我帶來一種從它身上誕生的力量，這種力量促使我勇敢而堅強地前進。

人生就像攀登陡峭的山峰。但是，只有兩條路可以選擇，或者你像山峰一樣投降，那么你注定失敗。成功之路離你越來越遠。它只能遠遠地看著你從它身邊走開，直到它永遠消失。還有一個就是把山打到底，永不放棄。選擇這條路的人，會一直面帶微笑，直到到達成功的彼岸。所以我渴望成功。

我渴望成功，渴望一次又一次的考試成功。因為成功能給我奮斗的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。此時，我可以滿懷信心和勇氣向前走。此時此刻，成功的感覺是美妙的。

我渴望成功，我渴望在一次又一次的嘗試中成功。因為很多人因為第一次失敗而變得對自己如此不信任，以至于覺得自己無能到連嘗試都做不到。所以我渴望自己的嘗試能夠成功，能夠讓我告別憂郁和煩惱。從而發現一個全新的自己。這時候成功的感覺就是開心。

我渴望成功，我渴望在一次又一次的挑戰中取得成功。因為它被命名了，所以我成功地接受了挑戰，并且完成得很好。所以，我們會繼續創造更大的榮耀，不畏艱難。讓我變得更好更充實。這時，成功的感覺是驕傲的。

我渴望成功。成功是我們活著的追求。誰不想讓成功圍著你轉，一直陪著你？成功的感覺是美好的，幸福的，驕傲的……這是一個渴望成功的人！

我渴望與你前行篇二十九

我徘徊在兩座“山”之間，剛剛爬上一座“山”。另一座“山”剛剛開始。

堆積如山的作業讓我不堪重負。我想享受外面的新鮮空氣。我不想呆在這個令人窒息的房間里，趴在窗臺上。我能看見一個小女孩在遠處放風箏。風箏飛得很低。風越大，風箏飛得越高。它的“生命”掌握在小女孩手中。我不是“風箏”嗎？沒有自由…

看到鳥兒在天空自由飛翔，我感到自由，我多么想成為一只鳥，也能在天空自由飛翔。但這一切都是幻想，另一個母親的哭聲在我耳邊響起。

當我父親回來時，我懇求地看著他，告訴了他一切。出乎意料的是，他回答道：“你媽媽這樣做是為了你好，這對你的學習有很大幫助。帶著希望走，帶著失望回來。

為什么他們都是父母，但差別如此之大，為什么我不能實現這個小小的愿望？圣誕節快到了。我想知道圣誕老人是否能幫我實現這個愿望。

我想過無憂無慮的生活，我已經長大了，我希望你不要給我太多壓力。

你應該放開你手中的繩子，放開我的自由。

我渴望與你前行篇三十

我一直認為自己是一個十足的失敗者，成功總是離我很遙遠。但是，我一直都渴望成功。

初中的第一次大考，我沒能達到我的理想成績，除了政治外沒有一科是“8”字開頭的，而且生物沒及格。不妨努力點，也許下次就會考好的。可是我的希望落空了，在期末考中，不僅是生物，我就連英語也不及格了，數學到了及格邊緣。要是再不認真，也會不及格。自那時起，我便無比渴望成功。

多少次，我為密密麻麻的紅叉而發愁。為什么別人付出會有回報，我卻沒有呢？我百思不得其解。望著桌上堆滿的嶄新的輔導書，我仿佛聽到了刺耳的嘲笑聲。都怪我太懶，懶得學習，懶得做輔導作業。我看到別的同學考好，就只能羨慕了。不行，為了成功，我要開始努力了！

期中考后，我下定決心認真努力了。在期末考前的那一次溫書假中，我每晚都挑燈夜戰，在明亮的白熾燈下靜靜復習，直到午夜鐘聲敲響的那一刻。我的心中只有一個念頭：“我渴望成功，我一定要成功！”功夫不負有心人，在后來的一次考試中，我每科都及格了，而且還有幾科突破了幾十分，是班上少有的高分。在看到成績的那一刻，我的視線有些模糊。我反復檢查名字，不厭其煩地核對成績，發現真的是我的分數后，終于淚如雨下，我成功了！

從小學起，我一直沒有真正體會過成功的喜悅。如今我成功了一小步，我渴望在未來的道路上，自己能成功一大步。

窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，微風輕輕拂過我的臉龐，我那顆渴望成功的心卻暖暖的……

我渴望與你前行篇

在這個平凡的世界，我們只是一個平凡的人，要問幸福是什么？我想幸福應該就是母親的一聲叮嚀囑咐，幸福就是父親的嚴厲教導，你說到底幸福就是家人團聚。

每個人都希望自己是幸福的，我們想要每天都過的開開心心，沒有任何煩惱，我們每天上學放學回到家，看到桌子上熱氣騰騰的飯菜，就會感覺特別的幸福。

但是，總會有不幸福的人，突如其來的災難就會給一個幸福的開庭沉重的打擊，不管是天災還是人禍，都不可避免，例如每年發生的地震、水災、臺風等等都是無法避免的災難，除此之外，還有大大小小的交通事故，也是層出不窮，我們應該謹慎開車，絕對不酒后開車疲勞駕駛，珍愛生命，也是愛護家人。

天災人禍不可避免，所以我們不必過分憂愁，不必要每天擔驚受怕，我們需要正確的面對生活，災難來臨也不可怕，我們團結一致，共同抵御災難。

當你感覺不幸的時候，千萬不要一個人默默承受，要學會積極的與人溝通，分散自己的注意力，讓身邊的親人朋友一起開導，不要做出令自己后悔，家人傷心的事情。

幸福很簡單，我們向往幸福，我們希望幸福，珍惜生命，讓未來的明天更加美好。

我渴望與你前行篇

每個人都有成功時的喜悅，我也有，但我沒有珍惜，因此成功對于我來說是短暫的，所以我要學會珍惜。

我的渴望是對知識的渴望，我希望能成功，是在學習中求得知識的成功，當然成功不是說出來的，是靠自己的努力得出來的。

去年，我的成績一直很不穩定，這時想通過自己的努力來把成績提上去，可是我的做法和想法有一定的差距，其實我也想奮發向上，可有些時候就是管不住自己。不過現在，我覺得自己已經長大了，已經有控制能力了，能分辨出好與壞、對與錯。

我想，成功是靠努力來實現的，當然，在學習中死記硬背這不是真正意義上的努力，而真正意義上的努力是對所學知識的理解，掌握好的學習方法，總而言之，就是兩個字：用心。

隨著閱歷的不斷增長，知識的不斷增加，這更需要我們對不同問題的深入研究、探討。

當我考個好成績時，我喜出望外，當我考的不好時，我灰心喪氣，仿佛有些悵然若失的樣子，然而不久，我又一如既往地玩耍，什么成績之類的早已飛到九宵云外去了。當然這是以前的我。

現在的我，不像以前那樣，雖然也有過無精打采，但我把失敗化作動力，激勵我前進。

我時刻記著爸爸的話，不要麻木不仁。因此，每當我想起爸爸的話，我就會發奮努力，不管外界如何評價我。

偉大的林肯說過：“我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。”我把這句話作為我的座右銘，因為我經歷多次失敗，但我從沒有放棄，因為我深知，一旦放棄，希望就不復存在。

所以我努力，并堅持下去，成功就不再是一個夢想!

我渴望與你前行篇

那次我與擦肩而過作文

絢爛的秋葉離開了視線，突然感覺得到冰冷的冬天提前到來。

――題記

我倚在玻璃窗前，水蒸氣潤濕的窗，外面的場景，逐漸模糊。晨光照在穿著襯衫的我的身上，即使陽光暖暖的，依然讓我冷，冷到徹骨。長大了，哦，真的長大了。我忘了“善良”怎么寫。

對著早晨純潔的陽光，向一段可恥的過往祭奠，那一個曾經善良的我做過的一件萬惡的事。

老師，是我曾經無比愛戴、無比尊敬的人，說實話，直至初一，我沒有那么狠心的說老師壞話，只因為老師們對我太好了，我舍不得傷害無私奉獻的老師。可是自從被一個我至今不愿接受的老師教之后，我自己都覺得好像變了一個人似的，總是覺得老師對我很不公平。這個學期很忙碌，覺得很有壓力，而老師們卻還總喜歡拖堂，雖然知道老師拖堂是負責任的表現，可不得不說，有時候肯定會生老師氣的。

那次，老師拖堂將近五分鐘，也許五分鐘并不是很長，但五分鐘對于渴望下學的學生們來說，足足有半個小時那么長。五分鐘之后，也許全校都沒有幾個學生了。

終于下學了，同學們無一不抱怨，我也嘟嘟囔囔抱怨著。走出教學樓，好冷，剛剛下過雪。我拉緊衣服，匆匆走著，果然很寂靜，整條街只有昏暗的路燈和寂寞的`身影。我把頭縮進衣服里，加快腳步，有點恐怖，街道上幾乎沒有人。到了一家門市前時，腳下一滑，差點摔倒，本來那關于老師的小火苗就一直燃著，現在終于爆發了。看見有一個人很像老師，()我憤憤地罵了一句：“傻子，還不如摔倒呢。”帶著一句怒罵，那人漸漸走遠，我心里卻很舒暢。我走回家，站在陽臺上看著寂靜的街道，一個熟悉的身影――老師。原來她這么遲才回家啊，我心里有一點愧疚。她推著自行車，小心的走，卻見她偶爾有嘆息的模樣。她經過路燈，出現了一些光亮，一個老師被寒風侵蝕著身體，那么慢的走過。

“老師。”我輕輕囁嚅道。

初中的老師真的很苦，我相信絕對不是說說而已！小學，孩子們很單純，誰敢頂撞老師，也不知道為什么要討厭老師；初中，老師要受到頂撞，吸入那么多的粉筆灰，還要陪學生一直到下學；高中，老師確實不會太管學生，自習的時候自己就回家了，而且在我五年級的時候曾給高二的學生批過月考卷。于是，我們都清楚究竟誰最幸苦。

老師走遠了，我十分自責，如果老師真的摔倒了，還會有第二個老師像他這樣負責嗎？

我知道，不會。我默默地對老師說：“希望老師天天平安，依然在講臺上育人求真。”我為自己感到可恥，尊師重教是傳統美德，我卻希望老師摔一跤，心靈真不善良。今后，必定尊重各個老師。

我在窗上寫“善良”二字，透著他們，才看到窗外風景，我帶著耳機在陽光下聽歌，窗戶最后變干，善良卻永遠留在窗戶上。

心若動，淚以千行，朝朝暮暮不忘今日諾言。

山西省孝義七中197班

我渴望與你前行篇

成功如一張蹦床，它能幫你跳得很高；成功如一雙跑鞋，它幫你跑得更遠……所以，我渴望成功。

那是我六年級的時候，正是一個身穿藍色襯衫的小男孩，坐在電腦前大喊大叫道：

“中路1只，a包點來了！”隨著游戲音效的結束，我知道我們已經輸了，我想，這一定是我們槍法和意識不夠厲害。于是，我踏入了人生第一次的電競輝煌，希望自己能夠打拼出一片天下。

暑假終于到了，我每天都廢寢忘食地練槍。夜深人靜時，我趁父母睡著，便悄悄地下床，躡手躡腳地進了書房，生怕弄出聲音吵到父母，我小心翼翼地打開電腦，慢悠悠地坐到椅子上，又開始練槍。

但是，我也有受挫的時候。父母不知何時已察覺我深夜不睡，于是，我用電腦的時間大幅度減少，從7小時變為2小時。我想，沒辦法了，只能先試試了。

我帶著隊友，找到綜合實力最強的vs戰隊，雙方便開始了比賽。彼時，我們的每一根神經都在緊繃著，生怕丟失了一分，但對手也是很強勁的。于是，雙方你一分我一分得較量著。游戲音效結束，上半場完結，5:4我們險勝一分。我松了一口氣，看著天花板，萬一輸了怎么辦？我這幾周的努力都白費了嗎？我的希望在哪里？經過一番慘戰，比分來到了9：8，只要再拿1分就是勝利。但人數上，我們這邊只有我一個人，而他們那邊有四個人，我整個人都混亂了，我記不清楚發生的一切。但我咬緊牙關，跟他們拼到了最后。最終，伴隨著游戲音效的結束，我勝利了……

成功是人生中非常重要的東西，渴望成功可以讓你在人生路上懂得吃苦，懂得受苦，懂得團結……

我渴望與你前行篇

“一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰。”時光是無價的，也是最為珍貴的。而我最為渴望的，就是——時光倒流。

我的童年，有許多美好的回憶，曾想伸手去抓住那些往事，但時光卻總是溜走，讓它慢慢地流逝。在我的童年，最令我刻骨銘心的就是我轉學時的——一次相遇，一次邂逅。

那是在我五歲的時候，因為搬家，所以不能在熟悉的學校學習，而是來到一個陌生的學校。我既有些激動又有點擔心。

當天早上，我早早地來到新學校，并來到老師辦公室（老師幫我講班級規定了）。片刻之后，同學們都陸陸續續來到教室，等到同學們都到了之后，老師把我領入班級，并讓我做了一次簡單的自我介紹。

當時，我看到幾乎所有同學都在三五成群的聊天。在教室的角落里，唯獨有一個小女孩，安靜的坐在座子上，仿佛像是與世界隔了一堵墻。我走了過去，坐在了她旁邊的座位上。不一會兒，開始的沉默與羞澀，已經被我拋在了腦后，那就是我們——友情的開始。

從那時起，我們形影不離，直到升入小學……

小學之后，我們因為學校的關系，就沒有之前那么好了，但依舊保持聯系。

時光，是一個無法倒流的東西，但之前的記憶，也都會流在我們心里。

我渴望與你前行篇

人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準備頭腦的人”，而“有準備”就是要有規劃。所以擬訂一份職業生涯規劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠遠勝過隨意而安。一份職業生涯規劃，所包含的是我對未來的發展，也是促進我理想實現的催化劑。進行一份有效的規劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業生涯的前進步伐。作為當代大學生，若是對自己未來的發展方向一片茫然，那么怎樣才能被這個社會所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業呢？因此我為自己擬訂了一份職業生涯規劃，為自己的未來進行好好的規劃。

第一部分

自我認知

物流作為一項新興專業，一下子把我深深吸引了，干一份工作同時能為這么多人服務。物流這個職業可以解觸更廣泛的人，也有機會到各地工作，增長自己的見識和才干。所以，在高考填志愿的時候我將它作為第一志愿。

1、在人際友好，壞境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作。

2、一份充滿挑戰的工作，能自由發揮靈感和創造力。

我覺得職業和現實生活有著許多相似之處，你熱愛生活，就覺得生活充滿了樂趣，會覺得每天都是新的。我也是這樣這樣看待職業的，我喜歡這個職業，就會有激情、有動力，但最重要的是，我能為社會貢獻自己，為職業奮斗終身。

1、希望自己的工作得到他人認可。

2、工作具有挑戰性。

3、和上司、同事、下屬相處融洽。

我是一名大二專科生，性格外向、開朗、活波；邏輯思維能力強，分析能力好；有很強的責任心和進取心；業余時間愛好看書，也喜歡聽音樂，外出散步，跟朋友聊天。

個人優勢：做事認真仔細、有條理、有計劃；有責任心；善于發現問題解決問題；協調能力強，善于團隊合作；專業知識扎實，學習成績優秀；敢于拼搏、開拓進取。

個人劣勢：對于問題的考慮不夠周全；做事有時太過于好強；耐力不足，缺少堅持；有時過于煩躁；有時不注重細節。

第二部分

職業認知

物流管理（logistics management）是指在社會再生產過程中，根據物質資料實體流動的規律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，使各項物流活動實現最佳的協調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經濟效益。

xx使x國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在x國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得策劃，還懂得如何運用現代技術去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業的大學生顯然在工作經驗上難以適應這些崗位。不過，經驗總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來達到那個水平。

職業通路：操作人員→中層管理人員→高級管理人才

提升物流行業的整體競爭力，很多物流企業都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發從而幫助學員進入物流行業，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發，提高學員解決現代物流行業實際問題的能力，因而前景更為廣闊。 在目前的物流人才市場，這種既懂物流業務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業內緊俏人才，無論是業務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業中發揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎，在今后十年甚至更長的時間都會快速發展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業發展空間必定非常廣闊。

第三部分

職業規劃

大一時期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，提高學習成績，爭取通過英語三級和全國計算機一級。積極參加學校舉辦的活動，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。不斷深入研究物流方面知識和實務，在暑假和課余時間找到物流相關的兼職，積累一定的經歷。

大二時期：提高英語能力，爭取通過英語四級考試，；提高計算機操作能力，爭取過計算機二級；加強專業知識的學習，爭取拿到中級物流師證和專業相關的證書；向學長學姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，為大三出去找工作打好基礎。

大三時期：開始接觸社會，熟悉工作環境，積累人際關系，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發展的工作環境、崗位。認真對待學校實習機會，在實習中好好鍛煉，活用所學知識。

1、20xx-20xx：在物流基礎崗位工作，積累工作經驗，找到自己最感興趣的。在工作期間，努力將所學的理論知識運用到工作中，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。

2、20xx-2xx：在原來企業做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往，托寬自己的人脈。

3、20xx-20xx：到一家外資物流公司，學習跨國企業先進的管理理念，豐富的管理經驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業中級物流經理。

第四部分

生涯的評估與反饋

我覺得只要我在大學里努力做到正確的目標，學習好各種知識，掌握好各種技術，上述人生職業規劃可行的機會是很大的。如果畢業后找不到物流方面的工作，到時候我會根據市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何種的變化，都應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇。

第五部分

結束語 計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼！

我渴望與你前行篇

如果時光可以倒流，那也許是世界上最美好的事了。回到過去，彌補那些錯誤，重溫那些舊時光，改變那些主意。或許，就不會再為這些事而遺憾或后悔了。

我渴望時光倒流。

我渴望回到童年。回到那無憂無慮的時光，再做一次自由自在的孩子。回到那時，重溫那個天真爛漫的童年。在公園街道，從日出到日落，從白天到黑夜，無憂無慮地玩耍。從不會有任何擔憂，只是做一個快活的孩子，是那樣的無牽無掛。

我渴望回到那個開滿桅子花的暑假。我沒見到曾祖母最后一面。曾祖母突如其來的病情從黑龍江傳到了杭州。祖父和父親立即決定回去探望，當問到我時，我不爭氣地猶豫了。我沒能隨他們回去。不到一星期的時間，曾祖母悄悄地走了，走得很安詳。臨走前她仍在說著想見我。杭州的天陰得快哭了。烏云一大朵一大朵的，似乎刻意遮擋著后面那天使般的金光。

那金光閃爍著，那是太陽，溫柔又可愛，就像曾祖母那樣。

我渴望時光倒流。那也許是世界上最美好的事了。生活總是不美滿，正如那月亮，一日復一日，圓了又缺了。那種種遺憾，總是無法彌補；那過去的時光，也總是無法倒流。

我渴望與你前行篇

之所以渴望，大概是因為當初過于遺憾。

——題記

你有沒有過特別想要擁有一件東西？你最后擁有它了嗎？不知道你的答案是什么？今天我要講的是我渴望得到的東西，我未曾擁有過。

小時候，我最喜歡的便是家中院子里的一個小角落。那里是我兒時的夢幻仙境。那里面有著的是特別多的花草，它們都是媽媽用心疼愛的“寶貝兒”。

每天晚上放學回到家，我都要去小花園里走上一走，花兒們都對我招手，歡迎我回家！它們都是我的朋友。我記不得那有多少花草，只是還能想起那濃郁的花香。每每想起，花香似乎就在我身邊，不曾消散。

因為喜歡花，所以幼小的我也生出了養花的想法，我去向媽媽討要花籽，媽媽不猶豫的就拒絕了：我年紀小，照顧不好嬌嫩的花。想來這也是由于媽媽對花的愛。

后來我就盼著長大：就能擁有養花的能力。

我步入中學后，又向媽媽討要過花籽，她以我學習為重又拒絕了。我再一次討要花籽不成。

現在，我依舊渴望著得到花籽，得到養花的機會。沒能養花成了我的遺憾，所以我便更加渴望得到它。

與其要說我渴望得到花籽，倒不如說是我渴望童年養花的夢最后不帶遺憾！

我渴望與你前行篇

俗話說“失敗是成功之母”，沒有失敗過哪能成功？在人的一生中，失敗是必不可少的。只有失敗過的人，才會格外珍惜成功。

記得有一天，我在家里做數學作業，當我做到計算題的時候，我算了一遍又一遍，就是算不出這道題的正確答案，我當時就覺得自己太愚笨了，也許就不是學習的料，不管多么的努力，結果還是于事無補。以后，我只要遇到關于計算題，總覺得太難了，索性不去動腦了。

但我萬萬沒想到，因為媽媽的一句話，改變了我的想法。那一天，我在填數學冊子的時候，媽媽剛好下班回到家，看見我填的冊子總是不填所有的計算題，似乎十有八、九猜到了原因。

她走到我的跟前，耐心的告訴我：“俗話說失敗是成功之母”，這道題你看都不看，怎么知道自己會做錯呢？你失敗過一次，沒有放棄，那么下一次就會有可能成功；你放棄了，那么一點成功的機會都沒有了。所以啊，孩子，你不能遇到問題不想，就放棄了，那你就真的辜負了我對你的期望。”

聽了媽媽的一番話后，我在新中默默的下定決心，為了媽媽的期望，我要克服這個困難，我必須成功。我不能就這樣辜負了媽媽對我那么久的期望。

從那以后，我就遇到計算題，就認認真真、仔仔細細的把它給做正確了。因為我時刻在新中默默的想著媽媽給我說的那句話，那句話是我終生難忘。

我渴望成功，因為我失敗過，所以我渴望成功，我必須成功。

我渴望與你前行篇

（一）基本資料：

李xx，男，1xx年生，共青團員。

家鄉xx市，農民家庭。

初中畢業于xxxx中學，高中畢業于xxxx高中。

現就讀于xx學藥物科學與技術學院。

（二）個人評估：

優點：

能集中精力完成一件事，有堅持到底，不輕易言棄的性格；

喜歡挑戰自己，追求完美，總是對自己提出高目標；

喜歡寧靜，追求內心平和，抵制外界誘惑，能克制癡、貪、嗔之念；

對知識保持欲望，喜歡先進的書籍，推崇科學精神，對科學領域充滿探索的熱望；

對生活保持積極的心態，相信一切事情的發生都有其目的，并且有助于我；

經常與優秀的人們在一起，做到見賢思齊，觀察發現周圍人的優點并積極學習和借鑒；

積極鍛煉身體，保持健壯體格，重視身體素質的提高

·······

缺點：

動手能力差；

社會經驗少，不善于組織處理生活問題，不太了解人情世故；

自卑，在公眾面前講話有膽怯心理；

不注重細節，做事丟三落四，經常丟東西；

想法單一，不太靈活多變，又點古板、固執；

優柔寡斷，在重大抉擇面前拿不定主意

·······

（三）環境分析

1、社會環境分析

我渴望與你前行篇

每樣事情都是有味道的，玩耍是甜的，批評是苦的，淚水是咸的，學習是酸的……成功是什么滋味呢？我百思不得其解。

小成功我是有的，比如聽寫全對，考級過關，獲得表揚，我曾細細咀嚼，成功似乎沒有什么滋味，也許這些成功是我應該的吧！我開始有想法，開始渴望，渴望能真正的成功。但怎樣算是成功呢？我只好去問書爺爺。

我讀著一本書，上面寫道：“河水成功的救了我一命……”這是成功嗎？我想不是的，又倚在窗前望著彤紅的太陽漸漸下沉……成功到底是什么味兒？我得不到答案，不由得惱了，把書一扔，重重的坐在床上，閉上眼睛細細回憶大大小小成功的事跡，有的有的，但都太渺小了。我灰心了，看來成功無味的。

打這以后，我便更加渴望成功了，擰緊了發條，努力再努力，但總覺得沒什么用，我奇怪，成功呢？去哪兒了？我一次又一次的嘗試成功，聽著一則則成功的新聞，又重新燃起了我追求成功的渴望。

我開始讀一本書，但也沒有什么用，成功似乎太遙遠，我走一步，他也走一步，我們永遠保持著這個距離，我希望成功的愿望就像一團火，搖曳著，眼看就要滅了，又被重新點燃起來。

一條條定律，帶我走向成功；一本本書籍載我飄向成功；一張張練習，引我面向成功；一次次努力，使我飛向成功……我時常渴望著，我何時才能成功？

我渴望與你前行篇

成功是什么？這可真是個抽象的概念！成功是你擁有無盡的財富嗎？是你受到了萬人的艷羨嗎？還是達成了你的理想？

肯定是最后一種，因為最后一種包含了前面。成功自然就是渴望做到的事做到了，簡而言之就是理想得到了實現。

千百年來無數人追逐過成功，在這場殘酷的賽跑中，有的人勝出，而有的人失敗了……

眾觀歷史的長廊，姬發因為父親被抓，渴望滅商，為父報仇，結果他成功了。王安石因為看太多窮人受苦，渴望改善民生，結果他失敗了。秦王渴望統一六國，建立他的大一統，結果他成功了。康有為、梁啟超為了使中國強盛，模仿西方制度實行了戊戌變法，結果他們失敗了……

當然，成功的不止姬發、秦始皇這些大人物，還有很多很多小人物也成功了。我與同桌斗贏了口角，媽媽買菜討回了兩塊，我打游戲通了關……這都是成功。話又說回來，為什么這叫成功呢？因為我們渴望做的事做成了。

朱熹曾經說過一句話：“存天理，滅人欲。”他因這句話被尊為朱圣人、朱子。然而，朱熹說的話真的正確嗎？沒有欲望何來目的？沒有目的何來成功？沒有成功如何發展？不發展何來所謂的“天理”？適當節制是正確的，但消滅欲望之說完全是無稽之談！這完全是在禁錮人們的思想。

但是和珅、嚴嵩之流可以算成功嗎？他們沒有達到自己的欲望嗎？我絞盡腦汁，冥思苦想卻不得而知。但合而觀之，便發現其中的道理十分簡單。他們對于自己或許是成功的，但是對于廣大人民的沉重負擔，他們視若無睹，所以對于我們來說，他們是失敗的。

沒有渴望也就沒有成功，所以我們要渴望成功，才能實現自己的理想，才能得到真正的成功！

我渴望與你前行篇

美麗，向來都是短暫的，稍不留意，便擦肩而過。

吵醒了鬧區的樹木，吸一口純氧就漂浮，藍色背景下我練習未來的角度，每一個動作我都完整投入，不斷電的夢陪我加速。但在下一秒。我竟讓你與我擦肩而過。――題記

正在我全身心地構思未來的時候，“啪”一聲脆響打斷了我的“狂想曲”。隨著聲音望去，是兩人在對弈。一盞清茶，溢出墨綠色的光，向四周散去，慢慢地，似乎天地之中僅有對面的兩人，原本浮躁的心，也似乎漸漸收斂了那份悸動，變得與那深秋飄落的黃葉一樣寂靜。

葉落無聲。但聞棋鳴。

我的思緒隨著棋鳴之聲一起一落，此起彼伏，漸漸地，棋鳴之聲也聽不到了，只有腦海中的記憶翻騰不止。

從何時起，我總是與你擦肩而過？

那次嗎？我曾經最得意的作品被無知弟弟揉碎踐踏，大有“踏破賀蘭山”的架勢。我怒不可遏，欲先打之而后快。結果是，我遵守了“君子動口不動手”，但，與你擦肩而過。

還是那次？我考試失利，將試卷撕得粉碎，只為了躲避那囂張的“紅叉”。“屋漏偏逢連夜雨”，出門又碰上陰雨天，火氣一下躍上心頭，不顧形象，不顧旁人眼光，甚至將祖輩的訓導拋之腦后，而做出了與你擦肩而過的事情――破口大罵。我本來是可以克制的。

或者是那一次吧？“從小丘西行百二十步……”“不背了！反正也是背不過的！”憤憤地把書扔在地上。昔日里“相見歡”的字詞，竟也變得像古埃及金字塔里法老的神秘預言和人面獅身的古老咒語一般難解。“什么勞什子！”發出與賈寶玉為八股取士而煩惱時一樣的聲音。這時，你嘆息著搖搖頭與我擦肩而過。

也許都是，也許都不是，但我還能說些什么呢？我終究是與你擦肩而過了！文明，美德，我終究是與你們擦肩而過了不是嗎！無法挽回了不是嗎！

“啪”一聲重響拉回了我的思緒，“承讓承讓！”“豈敢豈敢！”原來是棋局已然結束，那一盞清茶早已只剩余溫，那抹墨綠色的茶暉也已散盡。

突然間，我像是遇著一個霹靂般，全身都震悚起來！我還可以彌補的！“誰說人生無再少”？同樣的，茶暉雖散，茶香仍在，五千年的傳統美德仍在！就算過去擦肩而過了，未來將來，把握住就好。

少年強則中國一定也很強，閃著五千年的光芒，有傳說中的神奇和謙虛的鋒芒，贏了還說承讓，不也是美德的表現嗎？

我要回家去！去跟爸媽道歉！去跟弟弟道歉！我要把握住這次機會！這次！我不會與你擦肩而過！

美麗，雖然短暫，但只要把握住了一次，便是永恒的，擦肩不過，轉身抓緊。

我渴望與你前行篇

職業生涯規劃很重要，尤其是現在我已經大二了，在學校能夠待的時間是不到三年的，如果我必須規劃好個人未來近三年的學習和生活，才能夠在畢業的時候不會有遺憾。

性格上，我覺得自己是比較內涵的，不夠膽大，對人對事不夠熱情，性格還是比較傾向于害羞，不外向。在與人交往方面，我不是個很積極的人，所以現在都大二了，在學校認識的人都只有幾個人，因為不擅長交際，所以連自己班級的同學都是認不全的。在學習上，自己也是有不足的。尤其是專業的學習，專業是自己選擇的，但是進入大學后，我就忘記了自己當初的初衷，導致大一一年的專業成績都是排在全專業的中等，這樣對自己是沒有好處的。

在進入大學后，我明顯對知識的求知欲下降了，沒有在高中時候那樣的強烈。學習懈怠，每天除上課之外的時間，基本上是不學習的，這導致成績很差。做事習慣丟三落四的，處理事情也不細心，比較粗心。大學的生活相比他人也是比較邋遢的，不喜歡整理東西。大一時的自己，思維遲鈍，不夠敏捷，沒有很好的去創新自己的思維方式，思考問題不到位，別人處理同樣的事情，他有多種解決方法，到我這里，就只有一種或者沒有，這些不足造成了大一不怎么好的我。

首先，把學習放第一位，在之后的大學生活中，努力的學習專業知識，把專業成績提上去，讓專業知識理論成為我未來找工作的基礎。第二，珍惜時間，不把時間浪費在打游戲、玩耍上，而是趁著有足夠的時間，去學習新東西，為呈現更好的自己做準備。在這個大學里，利用空閑的時間去學習，通過自己的努力，把該拿到的證書拿到，比如四六級的英語證書和相關專業的證書。第三，進行適當的社會實踐，這算是為自己積累必要的工作經驗，這樣在實習和畢業找工作提供良好的條件，那么找工作的機會也會增加。

我深知職業生涯的規劃對我而言有多重要，所以以上對自己的規劃，我將在后面一一去做好，讓自己在大學里依然成為一個優秀的人，幫助自己在大學取得該有的成績。

我渴望與你前行篇

成功，這兩個字相信大家都不陌生。每個人都渴望著成功，而我也不例外，經過一系列的努力，我終于得到了它。

記得當初在我們小學五年級的時候，舉行了一次班際足球賽，我在班里面算是足球資質最老的一個了，所以就被選為“隊長”。之后，我帶著我們班里面的一些體育好手，一起去和其他班級“決一死戰”！

我們的比賽是淘汰制的，全年級八個班都用盡自己的全部去拼搏，都想拿到冠軍！我們班一路過關斬將，最終在總決賽中與最強的（2）班相遇。

一開場，我們便先來了一系列的快攻，打得他們措手不及，但每次我們都沒把握好機會，加上他們的守門員技術比較純熟，導致我們進攻了一段時間都是“吃蛋”。漸漸的，我方隊員的體力漸漸下降，對方人員見此大好時機，立即開始打反擊。我方的漏洞之后越來越大，終于，出現了我們最不想接受的事實——球進了！看著對方的人員進球后的狂妄，再看看我們隊員眼神中表露出的失望——我這個隊長太失敗了。

“不能輸，我們不能輸！你們看看我們的身后，我們班同學都對我們充滿了希望，我們可不能讓他們失望！”我對場上的隊員吼道。漸漸的，隊員們眼中的失望漸漸變成了斗志，化悲憤為力量。之后，我們全隊人都好像吃了^v^似的，進攻打得十分完美，沒多久就進了一個球，將比分拉平。可能是我們的斗志讓對方感到害怕了，對方人員的漏洞也越來越多了，最終，我們以2：1贏得了冠軍的寶座！

回過頭去，看著同學老師眼中欣喜的眼神，我覺得十分滿足，辛苦都是有價值的！我終于體驗到了成功所帶來的喜悅，感覺竟然是如此奇妙的！

成功的喜悅是難以言喻的，是令人激動、令人亢奮的，只要不輕言放棄，成功遲早就是你的！