二年級學生周記
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二年級學生周記篇一
寧靜的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠。
端來一把椅子，坐在樹底下，覺得涼風習習，涼爽無比。抬頭看看皎潔的圓月。
月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它借著太陽的光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開船開著的是什么方向。
雖然家家戶戶開著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。
有些詩人贊美月亮，因為他們太孤單、寂寞了吧，只有月亮陪伴著他們度過了一夜，第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了。
有家人回歸團圓了，好像月亮是回歸團圓的標志。
端來釀制的果汁，喝上一口，感覺無比愜意！
二年級學生周記篇二
車了，我興奮地直蹦向車棚，推出了心愛的車子。
我信心更足了，也進步了許多。在媽媽的鼓勵下，我還試著騎到路對面轉(zhuǎn)了一個彎，有時坐
在車上，順著下坡，骨碌碌地溜下來，哇，好爽啊！
媽媽答應(yīng)我，以后作業(yè)完成得好，還會帶我來騎車玩，我可得努力啦！
二年級學生周記篇三
學生有自己的天地。放假了，很多時候要學習，讓小朋友煩惱，討厭假期。
《半個暑假》里說，自己的期末成績考砸了，暑假就被爸爸沒收了。一天，機會來了，原來自己的作文《我的“牛牛號”》在報紙上發(fā)表了，就要求還半個暑假。爸爸一聽，就答應(yīng)了，還了我半個暑假。
“小小少年，很少煩惱……”每當聽到這首歌我就很氣憤，原來我們也有很多煩惱。期末考試考完了，一考砸就要失去開心的假期了。文中的“我”碰上了機會，因為獲了什么獎，爸爸應(yīng)該會獎勵自己，沒想到還了半個暑假。我想：小學生應(yīng)該有自己的天地，不應(yīng)該被大人奪走。這樣，他們就會坐在煩悶的家里，整天看書、寫字、下棋，偶爾也帶自己的孩子玩玩，可就不許亂動、亂說、亂坐、亂叫……那么這多苦!玩不像玩，就像在遙控機器人，這讓他們多沒勁兒!從此對學習沒信心，再怎么認真學也沒用。所以，大人要記住，不要讓小孩子天天坐在家里，要多給放松、自由的天地。如果孩子玩得太多了，就一定要讓他們回來學習。
讀完了《半個暑假》，我知道：我們應(yīng)該要自由，要擁有自己的天地，玩要玩得痛快，不要總是愁眉苦臉的。所以，你一定要告訴自己的家長，給你自己的孩子多一點玩，不讓孩子成天悶悶不樂，要每天開開心心，因為“常開笑口”啊!
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二年級學生周記篇四
星期天早上，我坐著車子來到了鳥島。
剛到鳥島，一群鸕鶿就飛到我的.肩上，對著我直拍翅膀，像是在說：“小朋友，歡迎你來到鳥島，快快往里走，里面有更好玩的呢!”
我跟著小鸕鶿一塊兒往里走，你猜我看見了什么?
密密麻麻的鳥窩一個挨著一個，形態(tài)萬千、奇形怪狀，成千上萬只鳥蛋有的乖乖地躺在“小床”上，有的蛋寶寶不聽媽媽的話，自己滾出了窩，還有的已經(jīng)變成小鳥，正在等著吃美食呢。
“快起床，寶貝!要不然上學就要遲到啦!”模模糊糊聽見媽媽在我耳邊說著。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，我并沒有去鳥島，而是做了一夜鳥島夢啊!
二年級學生周記篇五
“嘩—”水花濺起。
“呀—”有人尖叫。
一回想起當時的情景，我的心情總像狂風巨浪，久久不能平靜。因為學游泳，對來說，我最難忘的事。
當初我沒學之前，以為游泳只不過是簡單的在水里劃幾下，而到游泳池邊，我才明白：游泳，并不是想象中的那么簡單。我要練的第一項，就是憋氣。
看教練示范的：多簡單。我迫不及待的試了一下，吸一口氣，把頭埋進水里,“咳嗽”.
我卻一下子被水嗆到了，鼻子通紅，嗓子也嗆得難受。我不甘心又練了幾次，結(jié)果一次都沒有成功。我想到了放棄，我拿起手機，給媽媽打了電話。當我小心翼翼的跟媽媽提起我不想學的時候，媽媽卻斬釘截鐵的說：“不行！這學游泳不是你主動提出來的嗎？你不能放棄！”我心急如焚，不知道到底堅持還是放棄。正當我猶豫不絕的時候，媽媽說：“孩子，相信自己。要堅持，堅持才能成功！”聽了媽媽這句話，我立刻充滿信心 ，握緊雙拳，閉緊雙眼，咬緊牙關(guān)，“啪”，跳下泳池。有了十足的動力，我練的非常快，十幾分鐘就練好了憋氣。我讓教練檢查我練的如何。我深吸一口氣，把頭往水里一埋，我在水下默默的數(shù)數(shù)。“10秒，不錯！”教練對我豎起了大拇指。
第二天，第三天，第四天……我們接受了不同的挑戰(zhàn)，吃過了不同的苦，但當我從游泳池的一頭游到另一頭時，我覺得，這十天的辛苦沒白費，再累也值得。
二年級學生周記篇六
一天，陽光明媚。我和爸爸乘著車去杭州動物園。
到了那里，人可真多呀，爸爸好不容易擠進去買了兩張票子。到了里面，我看見很多動
物，有兇猛的獅子、可愛的松鼠、調(diào)皮的猴子??
小松鼠們站在一棵高高的松樹上吃松果。我扔了一塊奶糖給它們吃，可是它們一動不動地站在那里。接著，我又扔了一個大松果給它們吃，只見它們飛快地爬下樹來，吃得津津有味。
這次來動物園，我明白了：動物有它們自己愛吃的食物，像熊貓愛吃竹子，老虎愛吃肉?
二年級學生周記篇七
回到家的第二天，自己洗衣服，去外婆家玩、教表妹做作業(yè)，送表妹去醫(yī)院檢查。
在家的第二天過的快樂卻也平凡，以后要找個重心，專攻一業(yè)。
什么是最快樂的事？啄木鳥捉蟲、水牛耕田、蜜蜂采蜜……，做對別人有意義的事才是最快樂的事。
今天在奶奶哪兒吃中飯，雖然奶奶很清貧，但她依舊燒出很可口的菜招待我，蹄子燉胡蘿卜、咸鴨蛋、腐豆腐、自制榨菜、腌韭菜，她把最好的東西都拿出來給我了，真是感激不盡，老人把關(guān)愛子 女，愛護后輩發(fā)揮到了極致，我不得不感嘆。
老牛明知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄。
臨走的時候給奶奶150元，可奶奶不接受，她說：你現(xiàn)在也不容易，不能要你的錢。
什么時候才能報答長輩呢？
二年級學生周記篇八
字典公公家里吵吵鬧鬧，正在吵架的就是標點符號。
它們都說自己的本領(lǐng)最大，問號先說：“課文要是沒有了我，那誰來問問題？”
句號也說：“課文要是沒有了我，那就沒有了總結(jié)。”
逗號也說：“課文要是沒有了我，那不把人累死了。”
冒號和引號也說：“課文要是沒有了我，那誰把說的話裝進去呢？”
省略號說：“課文要是沒有了我，那寫不完的句子怎么表示出來？”
字典公公大聲的說：“孩子們，你們都很重要，要是沒有了你們，我們的課文就不精彩了！”
標點符號們聽了說：“咱們不要吵架了，咱們都很重要。”
二年級學生周記篇九
往前走這時，我想：61，61，全校第一！
我們班走到講臺上，圍成了一個大圓圈。老師在課堂上維持秩序。過了一會兒，他開始做運動。老師站在講臺上告訴我們該怎么做。
我離開我的臀部，右手輕輕擺動。陰風在我的身上，我不禁打了個寒顫。但為了好玩的游戲，我一定要堅持下去。
老師告訴我們音樂里有四個字母：英雄。在h，一到三班跳了起來。到了e，7到9班跳了起來。到了r，其他的`班級都跳了起來。整個運動進行得很順利。
明天的游戲，來吧！
