善于用法律保護(hù)自己說課稿

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的善于用法律保護(hù)自己說課稿，歡迎大家分享。

各位評(píng)委、各位老師：

大家好，今天我要進(jìn)行說課的框題是：人教版七年級(jí)下冊(cè)第八課第二框《善于用法律保護(hù)自己》。我今天的說課是這樣設(shè)計(jì)的：

一、說教材

1、本課在教材中的地位和作用

由于中學(xué)生處世不深，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害后，經(jīng)常是：要么忍氣吞聲，要么私自報(bào)復(fù)。本框題向?qū)W生介紹了運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的途徑和方法，幫助學(xué)生維護(hù)自己的合法權(quán)益，以保證未成年人的人格尊嚴(yán)，使其健康快樂的成長(zhǎng)。

本框題共有“求助有路”“敢打官司”“善于斗爭(zhēng)”三目組成，。第一目：“求助有路”，主要介紹運(yùn)用非訴訟手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益；第二目：“敢打官司”，主要介紹運(yùn)用訴訟手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益；第三目：“善于斗爭(zhēng)”，主要介紹為什么要維護(hù)自己的合法權(quán)益、怎么樣與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)等內(nèi)容。

2、教材的處理

根據(jù)新課標(biāo)的要求以及學(xué)生已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)教材內(nèi)容有所調(diào)整：以學(xué)生“學(xué)”為主，在老師的組織和幫助下，學(xué)生進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究。因此，本教材主要通過情景設(shè)置，讓學(xué)生自己閱讀、思考、小組討論，最終在老師的適當(dāng)引導(dǎo)下得出結(jié)論。

二、說教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合初一學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，能運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。

2、過程與方法：通過分析，歸納出非訴訟手段是我們維護(hù)權(quán)益的有效手段，訴訟又可以分為三種形式。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，樹立依法保護(hù)自身合法權(quán)益的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng)和善于斗爭(zhēng)的勇氣和信心，提高自我保護(hù)的能力。

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

1、怎樣與侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，是本課的重點(diǎn)。

理由是：初中生身心發(fā)展尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，且缺乏自我保護(hù)能力，極易受到侵害，而面對(duì)侵害，常常無所適從。因此，讓學(xué)生樹立起依法維權(quán)的法律意識(shí)，懂得運(yùn)用不同的法律維權(quán)方式，正確的同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，保護(hù)自己的合法權(quán)益，便成為本框的重點(diǎn)。

2、讓學(xué)生樹立起敢于斗爭(zhēng)的意識(shí)是本課的難點(diǎn)。

理由是：懂得用法律維護(hù)自己的權(quán)益，關(guān)鍵在于日常生活中的運(yùn)用，因此引導(dǎo)學(xué)生把保護(hù)自己的途徑和方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，樹立敢于斗爭(zhēng)、敢于打官司的意識(shí)，就成為本框的難點(diǎn)。

四、說教法

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我主要采用以下教學(xué)方法：

1、啟發(fā)式教學(xué)法：目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極探索與主動(dòng)思維。

2、情景教學(xué)法：設(shè)置情景，并且運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)直觀教學(xué)、興趣教學(xué)。

3、比賽激勵(lì)法：結(jié)合初一學(xué)生好奇、好動(dòng)、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)小組為單位展開比賽，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性。

五、說學(xué)法

新課程改革注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，擬將采用以下教學(xué)方法：

1、閱讀發(fā)現(xiàn)法：這是學(xué)習(xí)間接知識(shí)的有效方法，教材中某些好材料可以讓學(xué)生自己閱讀、思考、學(xué)習(xí)小組討論，最終在老師的適當(dāng)引導(dǎo)下得出結(jié)論。

2、合作學(xué)習(xí)探究法：通過小組同學(xué)間的合作，充分發(fā)揮團(tuán)體合作的精神，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作中成長(zhǎng)。

3、歸納總結(jié)法：讓學(xué)生在設(shè)置的問題情境中想方設(shè)法解決問題，并及時(shí)歸納，形成正確輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)知水平。

六、說教學(xué)過程

根據(jù)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我作了如下教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：

【情境導(dǎo)入、出示目標(biāo)】

1、播放多媒體畫面《當(dāng)個(gè)人權(quán)益受到侵犯時(shí)的不同選擇》

大意：在日常生活中，當(dāng)個(gè)人的合法權(quán)益被侵犯的時(shí)候，我們可能采取的一些方式，如采用非法手段伺機(jī)報(bào)復(fù)、歷來順受忍氣吞聲，或者到執(zhí)法機(jī)關(guān)去報(bào)案等。

設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，讓學(xué)生從情感上產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題----善于用法律保護(hù)自己。

2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo).

【合作探究、展示點(diǎn)撥】

活動(dòng)一：

認(rèn)真學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，閱讀教材p108材料，為了使小芳重新回到學(xué)校，請(qǐng)幫小芳出謀劃策。（1組pk2組)

活動(dòng)二：

認(rèn)真學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，閱讀教材p110材料，請(qǐng)幫小苗維權(quán)（3組pk4組)

活動(dòng)三：

認(rèn)真學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，閱讀教材p112材料，假如你是小智，你會(huì)怎么辦。（5組pk6組）

設(shè)計(jì)意圖：這三個(gè)活動(dòng)可以引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。Pk的方式可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。通過學(xué)生的展示、講解、質(zhì)疑、對(duì)抗再加上教師適時(shí)的.點(diǎn)撥，讓學(xué)生在輕松、活潑、緊張、愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。切實(shí)提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂效率。適應(yīng)新課改的要求，符合新課標(biāo)的理念。

【學(xué)生小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)】

讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

設(shè)計(jì)意圖：主要啟發(fā)學(xué)生思考，升華情感，鞏固已學(xué)知識(shí)。這要考慮上課時(shí)間的不可預(yù)料性，可機(jī)動(dòng)把握。同時(shí)要預(yù)測(cè)到學(xué)生可能回答的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行整理歸納。

結(jié)合多媒體板書設(shè)計(jì)的畫面，對(duì)本堂課的教學(xué)進(jìn)行小結(jié)。

七、說板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)運(yùn)用直觀式，這樣看起來?xiàng)l理清晰，思路明確，重難點(diǎn)突出，學(xué)生容易知道本課的基本知識(shí)，便于今后復(fù)習(xí)、掌握。

結(jié)束：

總之，本節(jié)課我根據(jù)新課改理念和初一學(xué)生的心理特征，以認(rèn)知發(fā)展為主線，情意發(fā)展為內(nèi)容，交往互動(dòng)為呈現(xiàn)形式，立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主合作探索學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。