【推薦】八年級優(yōu)秀作文集錦八篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。

八年級優(yōu)秀作文 篇1

盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……

剛上一年級的我，對星期天是多么的向往。因?yàn)樾瞧谔欤铱梢再嚧驳桨司劈c(diǎn)，我可以看很長時間的電視……

同桌病了，他兩天沒有到校上課，這兩天我一直在想，他在家干嘛呢，是一覺睡到八九點(diǎn)，還是一直賴在電視機(jī)前不肯離開呢？

第三天，來到學(xué)校，看見同桌坐在座位上，向同學(xué)們講述自己的“幸福”生活。這時，我的腦海里產(chǎn)生了一個“陰謀”。

放學(xué)后，我飛快的跑回家，拿出溫度計(jì)放在熱水里，焦急而又耐心的等著媽媽。聽到了熟悉的開門聲，我便把熱水里的體溫計(jì)放在腋下，走到媽媽面前，哭喪著臉說：“媽，我的頭好痛，很冷，你看是不是發(fā)燒了？”說著從腋下拿出了溫度計(jì)遞給媽媽。

本以為媽媽看后會很著急，沒想到媽媽不慌不忙的把手放在我的額頭上。“怎么不燙手啊？”我慌忙辯解道：“是溫度計(jì)準(zhǔn)，還是你的手準(zhǔn)？”“走，我?guī)憧床∪ァ！眿寢尷业氖窒蜷T診室走去。

我心里害怕極了，一到門診，我的“陰謀”肯定會被識破的，又不敢向媽媽坦白，只好聽天由命了。

到了門診，媽媽讓我在門口等著，自己進(jìn)去對醫(yī)生說了幾句話后，才讓我進(jìn)來。醫(yī)生量過我的體溫后說：“病得很嚴(yán)重。”我聽后，心里很高興，覺得是上蒼在保佑我，居然瞞過了醫(yī)生。”“你需要打這么粗的針。”醫(yī)生邊說邊用手比劃出饅頭似的圓。他的手勢和聲音把我嚇壞了。我三步并作兩步跑出了門診，媽媽也追了出來。

媽媽很快的抓住我說：“你不是生病了嗎？”我無言以對，她又接著說：“像你那體溫，就是一頭驢也燒死了，體溫計(jì)都被你給弄壞了。”……

后來，我才知道媽媽和醫(yī)生聯(lián)合起來，“揭穿”了我自認(rèn)為天衣無縫的“陰謀”。在那以后，每當(dāng)我生病，媽媽總是說：“體溫計(jì)是不是又燒壞了，還是驢又燒死了。”我便很糗，很尷尬，無言以對。

哦，美好的童年……這件事，便被我列在糗事的冠軍寶座，讓它一直陪著我，糗到永遠(yuǎn)。

八年級優(yōu)秀作文 篇2

江南小城，流水穿城而過。扶欄立在河畔，腳下是水聲潺潺，耳畔有著茶樓的樂聲隨風(fēng)而來。那次，我本帶著夢想去到那個煙雨朦朧的小城，但夢卻碎了。不曾料想，聽到那曲樂聲，我又會帶著夢想重新出發(fā)。

五線譜，全音符，黑白鍵盤奏出響亮的旋律，這便是西樂，便是鋼琴。多日苦練，終取得了全省比賽的金獎。我?guī)е欠菪判模穷w追求榮耀的心，來到了蘇州這座江南小城。在此地參加全國決賽，自然別有一番風(fēng)味。江南的婉約，西方音樂的豪放，在這兒將完美地結(jié)合。只可惜，我最終未能隨心所愿取得那份我向往的榮耀。

我傷心，自責(zé)，自己的懶惰終給我?guī)砹耸　Ｎ抑缓门c同伴一起漫步河邊，讓那流水聲撫平我內(nèi)心的傷。

正是那時，一曲悠揚(yáng)飄入耳簾。曲聲時而高亢，時而低沉。旋律更是動聽得直透人心。那樂聲不像鋼琴聲般洪亮豪放，只是似那落花般的輕盈、婉約。我循聲走去，樂聲傳來處竟是茶樓。茶樓里客人不多，各個品著茗茶，輕聲交談。茶樓高處坐著一女子，桌上放著一把琴。她身著漢服，撫琴吟唱。不知為何，那琴聲似乎比以前所聽到的都要動人。自那時起，那瑤琴的影子便刻在我心間，讓我迫切地想去了解，去領(lǐng)略那七弦的風(fēng)騷。

一個夢碎，卻帶來了另一個夢，我要帶著夢想重新出發(fā)。

回到中山，幾經(jīng)尋找，才尋得一個能教授琴藝的老師，我毫不猶豫地報了名。略微了解之后，我知道了許多從前所不知的東西。每一次撥動琴弦，總是能被琴聲陶醉，竟比從前練鋼琴時輕松了許多，也在不知不覺中琴藝漸長。這便是夢想的力量。

學(xué)琴已有半年有余，以琴為伴果真如古人所說，心靜如水。彈了多首曲子，挑抹勾剔間竟能感受到曲作者的心境。古典的樂器總能使人心醉，讓人感受音樂的魅力。

“簾外雨潺潺，春意闌珊”屋外水散漣漪，枝長綠芽。屋內(nèi)香煙漫漫，曲聲縈繞。指尖輕撫，琴弦微動，我在婉轉(zhuǎn)的音律中帶著夢想出發(fā)。

八年級優(yōu)秀作文 篇3

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間春天過去了又進(jìn)入了夏季，此時此刻，我還在回味著春天的味道。今年的清明節(jié)那天陽光格外明媚，天空格外清朗，風(fēng)兒格外柔和，花兒格外艷麗。我們和侄女艷艷來到了鄱陽湖踏青賞景！遠(yuǎn)離喧囂的城市，享受自然，感受田間的恬靜與悠然，感受春天。

據(jù)說今年鄱陽湖個性缺水，此刻是歷史以來都沒有出現(xiàn)過的旱情。雖然清明節(jié)那時的鄱陽湖也有點(diǎn)缺水現(xiàn)象，但是還是十分有魅力，站在鄱陽湖堤岸上將無際的湖景一一覽無余。我們不僅僅能站在鄱陽湖畔細(xì)細(xì)感受春日陽光的溫暖，欣賞陽光沐浴下的秀麗鄱湖，還親自走進(jìn)農(nóng)田看油菜花，聞泥土香。我們挖野花，吃農(nóng)家飯，真是其樂融融阿！

夢回鄱湖，波光粼粼的湖水滋潤著四月的嬌陽，湖光美景讓我們沉醉其中，踏入田圓，遙望著收獲心里充滿著喜悅。

春暖花開，萬物復(fù)蘇。陽光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的紅花綻放，樹上的枝頭已發(fā)芽。春天了，到處能夠聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花；紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花？。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、濕潤的泥土……滿眼是春的氣息，讓人愜意無比；讓人陶醉；讓人無限感動；春天里讓我們感受到了生命的力量！

我們一頭扎入大自然的懷抱，呼吸著清新的空氣沁入心脾，傾聽著萬物蘇醒、小草抽芽的聲音，貪婪地享受著春的味道。全身簡單了許多，情緒出奇般的愉悅。我愛春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺。綠水青山間品嘗各種具有田園芬芳的美味…我們尋找春味，尋找開心，尋找…分享踏青、分享快樂！

春風(fēng)徐徐，輕輕吹拂著我額邊的頭發(fā)，心里無比快樂！側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機(jī)勃勃的春天來了！洋溢著溫馨的春味。走在路上，看到那堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它那頑強(qiáng)的毅力破土而出，在墻腳下安家了，用它那嫩綠嫩綠的色彩，毫無保留地裝飾著秀麗的春天，聞到了一股濃濃的春香！春天確實(shí)太美了！春天永久地留在我心間，此刻想想心里還是那個美阿！

八年級優(yōu)秀作文 篇4

不愿“紛飛的歲月，曾經(jīng)燦爛的年華，后悔彌漫著一股重重的濃香”；那就得在“繽紛的青春，現(xiàn)在沐浴陽光，奮勇向前，相信自己。”于是，生活出現(xiàn)了點(diǎn)不如意，我重新開始審核自己。

同學(xué)說過，你呆呆的，很死板，也說過，你心腸很軟，從不計(jì)較個人得失。

老師說過，你不夠勤奮，不善言談，也說過，你很聰明，很乖巧。

親人說過，你很懶惰，老是睡懶覺，也說過，你是塊學(xué)習(xí)的料。

伙伴說過，你有點(diǎn)偏激，有點(diǎn)固執(zhí)，也說過，你很善良，正義。

客人說過，你有一點(diǎn)娘娘腔，也說過，你很懂禮貌，文質(zhì)彬彬。

原來，我是這樣的……

同學(xué)們這樣建議我，開心點(diǎn)，生活本是辛酸苦辣。

老師們這樣建議我，懂得玩也是一門學(xué)習(xí)，會說話，對以后出社會會有很大的幫助。

親人們這樣建議我，多做點(diǎn)事，生活中有很多趣事。

伙伴們這樣建議我，什麼事都有很多面，不必死死地往一個方面想。

客人們這樣建議我，以后做什么事，都要大膽一點(diǎn)，客氣點(diǎn)。

原來，我應(yīng)該這樣做……

那夜，我躺在床上，以我習(xí)慣的那個姿勢躺著，因?yàn)槟菢游铱梢匝鐾炜铡？粗狈毙强眨窃铝潦嵌嗝吹莫?dú)一無二，心生嫉妒心理；那天，我早早起床洗漱，準(zhǔn)備外出，看著鏡子里的我，許久——我也是“獨(dú)一無二”的。

開心點(diǎn)，開朗點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，機(jī)靈點(diǎn)，大方點(diǎn)，自信點(diǎn)……

我就是我，這就是我。

八年級優(yōu)秀作文 篇5

今年的影視鑒賞有點(diǎn)不一樣，它讓我見證了一次生命的蛻變，一次升華。

《海邊的曼徹斯特》 講述了李是一個沉默寡言的人，在波士頓無休無止的做著各種雜活。但這似乎只是他為了 逃避過去、隱藏悲痛所找的借口，甚至當(dāng)收到摯愛的哥哥喬因心臟病發(fā)作而去世的'消息時，他嚴(yán)肅陰沉的臉上也沒有增加更多的悲傷。在他回到摒棄多年的家鄉(xiāng)曼切斯特后，發(fā)現(xiàn)自己被指名為侄子帕特里克的監(jiān)護(hù)人。影片的主線也在這兩個角色中展開，李不愿搬回這個有著太多回憶的家鄉(xiāng)，而侄子帕特里克則不愿拋棄他的生活與朋友，跟李遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我和老師一樣，本以為接下來劇情發(fā)展就是，叔叔與侄子相互扶持著走出傷痛的故事。然而事實(shí)并非如此，此后電影一直處于陰沉灰暗的色調(diào)。

電影中有一幕是李和Randi遇見，Randi希望與他共進(jìn)午餐，因?yàn)樗?dāng)年對他說了很多不該說的話，她非常后悔，想為之道歉。她說了一句話讓我印象特別深刻，大致意思是，我只想到自己有一顆破碎的心，卻沒想過，你的心跟我一樣，都是碎的而且再也無法完整了。她苦苦祈求Lee的原諒，而他卻只是顫抖著搖頭，說不出一句完整的話，就匆匆逃走。讓我看的鼻頭一酸。我想起了一句話“不是所有人都能和過去握手言和的。”

《海邊的曼徹斯特》采取了一種獨(dú)特的方式，它把最煽情的部分小心翼翼地折疊、隱藏，近乎舍棄，不得已時才泄露一點(diǎn)點(diǎn)，它只交代了前因，再交代了后果，中途那些痛徹心扉的過程，在整部電影中都被故意省略和剔除了，這種故意留白的敘述方式正暗合著主人公自己的心境——他同樣故意忘記那一段。但越是如此避而不提，人們越能自己腦補(bǔ)出那些難以描述的痛苦。省略和留白成就了這部電影。它用克制的方式寫出了原本就難以言傳的絕望。他放逐自己，把世界關(guān)在門外，覺得一切索然無味。時間是藥物，有時，可以治愈一些什么，但有時會讓人沉溺于藥物本身。人們依賴時間洗刷掉所有記憶，但最終發(fā)現(xiàn)只是對逃避成癮，想忘掉的一切卻依然堅(jiān)固。當(dāng)你在時間的河流中逆流而動，逃避的一切都會轟然而至。有些傷痛確實(shí)很難徹底消弭，只能封存。

最終，李選擇了一種折中的方式面對未來，一種與熟悉的世界相切的距離，既不像以往那樣遠(yuǎn)離也未能真正融入。這故事有著冰冷和灰霾，絕望和沮喪，它告訴人們這世上有些痛楚終究無法痊愈，但至少，他的生活中已經(jīng)透進(jìn)了些許光亮。

最后當(dāng)李從始至終都沒有表情的臉上露出一絲微笑時，我也情不自禁的揚(yáng)上嘴角。是啊，至少還有未來呢。總會有那么一絲美好的。

很高興收到你的影評，第一個交的作業(yè)，質(zhì)量也是蠻好的。第二三段選取了電影中印象最深刻的片段來敘述。簡潔且精準(zhǔn)地轉(zhuǎn)述了故事情節(jié)。

第四節(jié)的賞析選取了獨(dú)到的視角，“省略和留白成就了這部電影。它用克制的方式寫出了原本就難以言傳的絕望。他放逐自己，把世界關(guān)在門外，覺得一切索然無味。”面對這樣的重大喪失，我們每個人都會沉浸于悲傷而無法自拔。記得以前聽到一句話：“能拯救自己的，除了自己還是自己。”學(xué)會自我療傷，是每個人的功課。

記得很多年前給孩子們看過《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》的文章，面對紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你將會得到幸福。同樣的道理，面對自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會悲觀絕望，停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，你將會充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。

腳下的路，無論多么坎坷，摔倒爬起，依然是灑脫的我。即使置身于痛苦的世界，也不乞求憐憫與施舍，仍然保持愛和信任的能力，勇敢地直面慘淡的生活。因?yàn)樘栒諛訌臇|方升起，取決你的命運(yùn)的還是你的心態(tài)。看看海倫凱勒和霍金，他們也曾經(jīng)歷過沉淪絕望的時刻。他們對生活的熱愛與激情，才是我們必須要學(xué)習(xí)的。

八年級優(yōu)秀作文 篇6

站在蒙蒙的雨中，一群若隱若現(xiàn)的人影，在我面前一閃而過，我徬徨的四處尋找，然而，我只看見了那令人熟悉的身影，我呼喊著，雨卻傾盆而下，你遲遲沒有回頭，我感到無助，因?yàn)槲覀兊木嚯x感越來越遠(yuǎn)，真的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。

有一種距離，是能計(jì)算出來，卻永遠(yuǎn)不能拉近；有一種距離是“心與心”之間的距離，要多遙遠(yuǎn)就多遙遠(yuǎn)，要多近就多近，當(dāng)兩顆心能夠真誠的相映時，就已經(jīng)沒有遠(yuǎn)和近的差異了。所以，我相信，只要跨過那段看似遙遠(yuǎn)，卻又快到達(dá)的雨路時，將有更美好的事物在等著你。

在我們這樣青春無限的年華里，那顆將成熟的心，帶給了我許多羨慕，辛酸，幸福的滋味，這些愛意，都偷偷的埋藏在友情、愛情，或是親情之中；還記得，在那一次的活動中，同年齡的我們，對彼此都有著聊不完的話題，一群人不管是男是女，那種一起圍起來玩的感覺真好，但在這之中，我或許跟你之間有一種微妙的關(guān)系，不敢往前，卻也舍不得退后，但看著你笑著的感覺，好像我倆屬于不同的空間，你并不知道我正凝視著你，因?yàn)槟阏龑χ鴦e人笑，我已經(jīng)分不清這到底是什么樣的感覺了，好像在我們之間有一個隱形的天平，雖然總是平衡著，但距離不會改變，我就只怕有一天，當(dāng)你厭倦了這種尷尬時，不管你選擇轉(zhuǎn)身就走，拉開這遙遠(yuǎn)的距離，還是選擇拉近，都會讓我感到不知所措，但我深深的了解，這是成長中必經(jīng)的課題，我不會逃避。

在雨中，我依然只看見你的身影，但是，我不再拼命的喊，我往前追尋著你，當(dāng)我與你并肩時，我們已沒有那“遙遠(yuǎn)的距離”，也沒有了雨中的徬徨，只剩下那永恒的彩虹。

八年級優(yōu)秀作文 篇7

學(xué)有真假，真則受益萬千，假則萬丈深淵。真假影響未來。

“真學(xué)假學(xué)”班會結(jié)束后，我想過很多，但最終還是放眼當(dāng)前，對我們小組做了簡略的分析。二號賀鑫宇，作業(yè)認(rèn)真，思維嚴(yán)謹(jǐn)，若好好培養(yǎng)，會是一個好的助手。但是，他極少發(fā)言，據(jù)我所看，他并非不敢，而是不想，許多問題他知道答案，但只是沉默著，除非老師點(diǎn)，不然他不會主動舉手。而且他經(jīng)常在上課時三號齊濟(jì)和六號曾睿說笑，且不服管理，不為四五六號講解難題。可以說，他不但沒有管理別人，還常帶領(lǐng)別人說笑，或參與別人的說笑，并不以為然。三號齊濟(jì)，思維敏捷，頗有文采，比起二號的沉默，他更活躍。但問題也就和二號差不多了，上課說笑，不服管理。作業(yè)經(jīng)常拖欠，常是到校后才補(bǔ)齊，使人很難想出好辦法來管好他。他們二人不知如何來說，說是真學(xué)，上課又不好好聽講，說是假學(xué)，作業(yè)要吃吃高分，考試成績穩(wěn)定，于我所見，他們是半真半假的學(xué)。

四號陳園園，原來上課說話，極少聽講，但現(xiàn)在她上課基本不說話，并幫我管理他人，雖說成績不算好，但在其他方面都使我很滿意。除了成績上的差距，我認(rèn)為，她可以為二號。五號張琴，性格溫和，善解人意，和四號一樣，除了成績，我找不出來一點(diǎn)問題，是一個極好的女孩。四五二號，可以說是我的心腹，是我最滿意的和最喜愛的，她們我可以說是絕對真學(xué)，只是悟性較低，不能很好的理解那些生澀難懂的題目。而六號曾睿，我已不好再說什么了，她性格極為倔強(qiáng)，根本不聽我的話，上課睡覺，下課說笑，也有過積極的時候，但也只是一段時間，最多一小時，又會恢復(fù)如初。我也管過她，但她的回復(fù)讓我無言以對。她說:“我上課除了睡覺，就是說話，不然就是吃東西。反正我也只打算混完初中。”這般回答，我已無言。我們組的人都認(rèn)為，他不是假學(xué)，是根本沒學(xué)，而我們對他的耐心也在長期沖突中耗盡。

他們這般，未來自會不同。我設(shè)想，二號若不改掉壞習(xí)慣，也就不可成大事，三號也一樣，不過老師的講解，就是他們沒得耐心，以后便會更加急躁。他們現(xiàn)在都不能認(rèn)真傾聽，將來又能如何？他們現(xiàn)在對待事情都不端正態(tài)度，將來又會如何？而四五兩號，雖然成績不好，但腳踏實(shí)地，努力奮進(jìn)，以后定會有好的前途。六號，半途而廢，對事不以為然，將來很難將事情做成。決定未來的，不是聰慧，而是態(tài)度，若想有好的未來，他們就要改掉壞習(xí)慣，保持好態(tài)度，從現(xiàn)在開始努力。這篇總結(jié)不是批評，而是警醒，警醒他們，也警醒自己。

學(xué)有真假，未來可沒有真假。

八年級優(yōu)秀作文 篇8

堅(jiān)持與固執(zhí)間只差一步，但一步，已足夠踏入深淵。——題記

你若不知道什么是堅(jiān)持，盡可去問牢里的鐵柵，是誰在獄中寫就千古絕唱；你盡可去問塞上的馬鞭，是誰荒野苦守二十年；你盡可去問狼牙山的懸崖，可曾記得那決然一躍；你盡可去問汶川的亂石，可曾記得百余小時生命的不息。

你若不知道什么是固執(zhí)，盡可去想，烏江的一劍，刎去的是江南父老的夢；閉關(guān)的大鎖，關(guān)上的是華夏人民奮進(jìn)的心。

堅(jiān)持之如固執(zhí)，就如云泥。

堅(jiān)持是韌性，固執(zhí)是死板。長征兩萬里，是用血和汗一步步踩出來的，而遵義會議之前，卻幾乎決定要與敵人拼盡最后一顆子彈。堅(jiān)持為的是結(jié)果而非過程，一味追求寸土不讓則近乎愚蠢。

堅(jiān)持是利他，固執(zhí)是利己。值得堅(jiān)持的事物很多，比如真理或者正義，卻極少聽到堅(jiān)持自己的財產(chǎn)等。人生于世，留下的終究是所堅(jiān)持的，帶不走的往往與固執(zhí)相聯(lián)系。利他終利己，利己終不利人。

堅(jiān)持的是大義，固執(zhí)的是小節(jié)。人間正道，曾被一代又一代人守衛(wèi)，個人小節(jié)卻慢慢淡化，朱自清餓死不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧，留下的是堅(jiān)強(qiáng)的背影；普希金與情敵決斗，則只留下幾聲息須。孰高孰下，一目了然。

堅(jiān)持是多么得可貴，如同黑夜的明星。固執(zhí)卻是多么地不和諧，如同幕布上的破洞。堅(jiān)持該堅(jiān)持的，需要自身的判斷。人的一生不在于活了多久，而在于是否堅(jiān)持了該堅(jiān)持的。

假如你堅(jiān)持，你將成功；假如你堅(jiān)持，你將問心無愧；假如你堅(jiān)持，你將實(shí)現(xiàn)生命的意義；假如你堅(jiān)持，你就不再迷茫。