幼兒園教學(xué)課件《幼兒園的一天》

活動從了解幼兒園的生活內(nèi)容開始到了解幼兒園活動的意義，使孩子平時積累的感性經(jīng)驗，有一些理性的了解，從而更理解并更喜歡幼兒園的生活。以下是小編為您搜集整理提供到的幼兒園教學(xué)課件《幼兒園的一天》內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

幼兒園教學(xué)課件《幼兒園的一天》

活動背景

孩子已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，對幼兒園主要活動安排的了解，為孩子更自主、更自由地開展活動，積累了經(jīng)驗。

活動從了解幼兒園的生活內(nèi)容開始到了解幼兒園活動的意義，使孩子平時積累的感性經(jīng)驗，有一些理性的了解，從而更理解并更喜歡幼兒園的'生活。

內(nèi)容與要求

熟悉幼兒園的主要活動安排，喜歡幼兒園的生活。

活動準(zhǔn)備

幼兒園主要活動的圖片或照片。

過程與指導(dǎo)

你們已經(jīng)上了1年幼兒園了，你們喜歡幼兒園嗎?為什么?

幼兒：幼兒園里玩具多……小朋友多。。。可以學(xué)本領(lǐng)的。。。。可以做游戲……

老師：是啊，幼兒園里玩具、朋友多，可以學(xué)本領(lǐng)，還有各種各樣的活動。

二、幼兒園的活動

1．幼兒園里到底有哪些游戲，哪些活動呢?看看桌子上的照孩子是天，我是云片(或卡片)，你們在干什么?

2．幼兒看圖談?wù)摚耗銈冊诟墒裁?這是幼兒園的什么活動?

幼兒：這是我們在學(xué)鋼琴。

老師：(是老師彈琴，孩子唱歌的圖片)誰也找到了這張?你認為我們在干什么?

幼兒：做音樂游戲。

幼兒：我也覺得是在唱歌，做音樂游戲。

老師：大家都同意嗎?

幼兒：同意。(貼在公示板上)

——孩子的錯誤由孩子自己來糾正。

幼兒：這是我們在玩。

老師：小朋友在玩什么?

幼兒：玩小汽車。

老師：什么時候我們要玩這些東西的?

幼兒：自由活動。

幼兒：這是我們的自由活動。

幼兒：這是醫(yī)生在幫娃娃看病(角色游戲的照片)。

老師：(指圖片)這是真的醫(yī)生嗎?

幼兒：不是，是小朋友扮的……是我們的角色游戲。

老師：是啊，這是我們的游戲活動。

——當(dāng)孩子沒有讀懂圖片意思時，老師應(yīng)及時引導(dǎo)。

幼兒：我們還要午睡。

幼兒：這是我們午餐。

幼兒：這是我們在聽故事。

——將沒有異議的圖片貼在公示板上。

3．這些都是幼兒園的活動，你最喜歡幼兒園的什么活動?

幼兒：我喜歡角色游戲。

老師：還有誰也喜歡角色游戲的，為什么?

幼兒：因為我們可以做大人……對，我們可以像大人一樣賺到錢……我們可以做大人的事……

幼兒：我喜歡自由活動，因為自由活動可以玩玩具……可以玩別人的玩具……可以和自己的朋友玩。

老師：自由活動可以有更多的朋友和玩具。

幼兒：我喜歡音樂活動，因為老師唱歌很好聽的。

老師：音樂活動上，你們學(xué)會了什么音樂游戲?

——做一做音樂游戲，可以體會音樂活動的快樂。

幼兒：我喜歡聽故事。

老師：你們都聽過什么故事呢?

幼兒：……

老師：好聽的故事讓我們了解許多有趣的事情。

’幼兒：我喜歡睡覺，因為睡覺可以讓精神出來。

睡覺是休息，讓自己不生病。

老師：對，睡覺可以讓小朋友精神好。

幼兒：我喜歡午餐，我喜歡吃餛飩、餃子……

老師：幼兒園的午餐，都是有專門的人為你們配好的，能讓小朋友很好地長大。

老師(小結(jié))：幼兒園的這些活動對我們小朋友都很有好處，有的讓我們長身體，有的讓我們快樂，有的讓我們本領(lǐng)變大。

4．幼兒園還有什么活動?

幼兒：體鍛……畫畫……

——這里有意不放幼兒園活動圖片，是為了讓幼兒自己積極地發(fā)現(xiàn)在幼兒園經(jīng)歷過的活動。

三、幼兒園的新活動

1．你希望幼兒園里還有什么別的好玩有趣的活動呢?

幼兒：最好可以看電視……如果讓爸爸媽媽和我們一起學(xué)本領(lǐng)就好了……老師帶我們?nèi)タ系禄园伞覜]有乘過火車，我孩子是天，我是云們小朋友一起去乘火車吧……我也可以做小老師就好了……

2．把你在幼兒園想進行的新活動畫下來。

——在教室里辟一塊“我喜歡的活動”專欄，將孩子繪畫或記錄的活動貼在里面，并在以后的活動中有選擇地進行，以滿足孩子的愿望。