《愉快的夢》教案

教學內容：

1、學唱《愉快的夢》

教學目標 ：

1.指導學生用輕柔，連貫，優美的聲音表達歌曲的意境，發展學生的音樂想象力。

2.了解6/8拍的含義，并能在歌唱時突出節拍特點。

3.編創與活動——編自己的歌。

教學重點：

樂理知識6/8拍的了解。

教學難點 ：

樂理知識6/8拍的了解。

教學過程：

綜合練習：

1.發生練習：音階（下行，用lu唱）鞏固音準、打開上鄂。

二聲部4/4拍

│5---│4---│3---║

│3---│2---│1---║

用lu唱，和諧、統一、均衡。

2.樂理知識：6/8拍號、強弱規律。以8分音符為一拍每

小節6拍、強弱弱次強弱弱。

學習歌曲：

1.聽錄音（范唱）感受6/8的節奏規律。

2.再聽一次：要聽清他做一個什么夢?在夢中看見了什么?

3.師生談話議論歌曲內容。（小矮人圖片）

4.請大家看譜，我們過去打拍子，都是四分音符為一拍。而今天的拍子不一樣，是八分音符為一拍。請大家聽我唱4小節曲調，我邊唱邊打拍，請大家認真聽，認真看(教師范唱4小節曲調)。

5.大家邊看譜，邊跟我打拍子。我再唱這4小節，已經領悟的同學可輕輕跟我唱。

6.按剛才的方法，大家自學下面第二句的4小節曲調。也就是帶色塊的4小節曲調。

7.第三句曲調再聽我唱，請注意在什么地方換氣。 (教師示范樂曲的.曲調，在換氣處要示意一下)。

8.大家跟著我一起唱第三樂句。

9.請大家整理一下全曲，跟教師彈琴哼唱。

10.大家要非常連貫流暢地把曲調唱一下。注意連音線。

11.再聽一次范唱。

12.全體唱歌詞。

設問：怎樣才能把歌曲唱好?

13.師生討論。

答案：

(1)唱的時候好像自己在夢中看到小矮人，看到金星。

(2)因為是做夢，所以聲音是柔和的，要唱得連貫。

14.有感性地背唱歌曲。

15.結合歌曲《愉快的夢》的教學進行講解。

16.把第二樂句進行講解。

設問：這4小節曲調的行進方向有什么特征?

答案：

每兩小節都是往下進行。

小結：在音樂中曲調行進的方向往下行的，我們稱為“下行”。

編創與活動——編自己的歌。

1.創作4小節下行的曲調，節奏與音符完全按學生自己的愿望進行創作。

2.教師對學生的創作，把典型的曲調介紹給全體學生，鼓勵積極參與者。