元旦假期就要到了，為了讓家長和孩子度過一個充實平安的假期，放假安全溫馨提示必須要有。以下是小編為大家收集的幼兒園元旦放假安全溫馨提示范文(精選三篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園元旦放假安全溫馨提示1

元旦，即公歷的1月1日，是世界多數(shù)國家通稱的“新年”。元，謂“始”，凡數(shù)之始稱為“元”;旦，謂“日”;“元旦”即“初始之日”的意思。“元旦”通常指歷法中的首月首日。

在我國，“元旦”一詞古已有之，在文學作品中最早見于《晉書》。我國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的計算方法，在漢武帝時期以前是很不統(tǒng)一的，歷代的元旦(首月首日)日期并不一致。 [7-8]

辛亥革命后，為了“行夏正，所以順農時，從西歷，所以便統(tǒng)計”，民國元年決定使用公歷(實際使用是1912年)，并規(guī)定陽歷1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦，因此“元旦”在中國也被稱為“陽歷年”、“新歷年”或“公歷年”。

20__年元旦，20__年1月1日至3日放假，共3天。

幼兒園元旦放假安全溫馨提示2

親愛的家長：

您們好!

伴隨著孩子們的歡聲笑語，20__年即將畫上圓滿的句號。

在此，幼兒園全體教職工，向孩子和家長們獻上最真摯的新年祝福和誠摯的謝意，感謝家長們一年來對幼兒園工作的理解與支持!相信在新的一年里，我們齊心協(xié)力，共同陪伴孩子度過健康、快樂的每一天!

20__元旦假期將至，為了讓您和孩子度過一個充實平安的假期，現(xiàn)把放假時間安排及注意事項通知如下，敬請家長配合做好孩子的監(jiān)護、教育工作。

放假時間：

20__年1月1日(周六)-1月3日(周一)

返園時間：

20__年1月4日(周二)

幼兒園元旦放假安全溫馨提示3

家園防疫不松懈

1、盡量不離開現(xiàn)居住地，不前往疫情中、高風險地區(qū)。如確需外出，請務必及時上報給班級老師外出時間、地點及返回時間，并自覺居家隔離14天。

2、懂得在疫情期間，外出一定要讓孩子正確佩戴口罩，做好自我防護措施;在公共場所不觸摸公共物品，與他人保持一米以上的距離。

3、家里的藥物、消毒劑、酒精確保妥善管理，盡量把不安全的東西放在孩子拿不到的地方。

4、不要用飲料瓶裝消毒劑，如果用其他瓶子裝，一定要注明“消毒劑”字樣。

5、室內定期通風換氣，不隨意把室外不清潔、未消毒的物品帶入室內，垃圾分類投放。

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飲食安全

1.杜絕孩子暴飲暴食。孩子在假期吃了比平常多數(shù)倍的食物，很容易造成急性胃擴張。造成胃腸負擔過重，消化吸收不良，造成腸胃的損害。

2.拒絕不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干凈或變質的食品，很容易引發(fā)急性胃炎或胃腸炎.

3.購買正規(guī)食品。外出時請購買正規(guī)廠家生產的食品，并仔細查看產品標簽及生產日期。

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衛(wèi)生保健

1.傳染病預防。元旦期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場所。冬季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié)，希望家長引起高度重視，做好防范工作。

2.勤洗手。家長要和孩子一起勤洗手，特別是飯前和外出游戲玩耍回家后，一定要先把小手洗干凈，減少細菌的傳播。

3.室內勤通風。保持室內空氣里流通是預防傳染病的有效方式，空氣質量達標時，保證每天不少于30分鐘開窗通風時間。

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出游安全

1.交通安全。遵守交通規(guī)則，教育孩子不在馬路上追逐玩耍。

2.加強自我保護。讓孩子記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等，以備急需之用。

3.預防拐騙。教會孩子對于陌生人堅決不予理睬，不輕信陌生人的求助和話語。去人多的地方建議使用防走失書包或手環(huán)。

4.行車安全。不讓孩子做副駕駛，引導孩子坐兒童安全座椅，并以身作則系好安全帶，不將孩子獨自滯留在車內，以免發(fā)生突發(fā)事件，威脅到孩子的生命安全。

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作息常規(guī)

1.保持良好作息。元旦期間合理安排好孩子的作息時間，早睡、早起、多鍛煉身體，盡量保持幼兒園的作息規(guī)律，以免孩子放假后回到園中出現(xiàn)不適應的現(xiàn)象。

2.獨立做事。假期中請您堅持，適當放手讓孩子自己獨立完成各項任務，絕不包辦代替，培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動意識。如：自己穿脫鞋子、自己吃飯、自己按時午睡等。

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假期知識

1.了解元旦的來歷。與孩子一起了解元旦的來歷及有趣的元旦故事，在歡慶佳節(jié)的同時傳承中國傳統(tǒng)文化。

2. 培養(yǎng)親子感情。家長應盡可能的陪孩子看書，講故事，做游戲等，以加深父母與孩子的感情，更好的了解孩子的想法。

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快樂迎接開學

1.語言提示：幫助孩子回憶幼兒園的生活情景，如最愛吃幼兒園的什么飯菜、最喜歡在幼兒園玩什么游戲、有幾個好朋友他們有什么特點等，使孩子從內心向往幼兒園的生活。

2.行為提示：邀請孩子一起整理上學用品，為明天高高興興去幼兒園做準備。